【熱門】遨游漢字王國(guó)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的遨游漢字王國(guó)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
遨游漢字王國(guó)作文 篇1
“啪啪啪…”教室里不時(shí)響起一陣陣熱烈的掌聲，原來(lái)是我們班正在舉行以“遨游漢字王國(guó)”為題的活動(dòng)。
主持人宣布比賽開(kāi)始了。第一個(gè)環(huán)節(jié)是“漢字知識(shí)問(wèn)答”。參加這個(gè)環(huán)節(jié)的選手首先到講臺(tái)抽題，每個(gè)同學(xué)都希望自己能抽一道簡(jiǎn)單的題。我也是其中一位選手，當(dāng)我去抽題時(shí)，心里像揣了兩只小兔子似的怦怦直跳，我抽題后就回到自己的痤位上，打開(kāi)題一看：說(shuō)說(shuō)“冊(cè)、典、刪”的來(lái)厲。這時(shí)我就開(kāi)始埋怨自己，哎呀，怎么抽了個(gè)難題？接著，我就開(kāi)始冥思苦想，還翻了翻書(shū)；終于，我想出了答案，心里感到了一絲勝利的喜悅，還透露出了一些成就感。輪到該我回答問(wèn)題了，我很快說(shuō)出了正確的答案，為我們組掙得了10分。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是猜謎語(yǔ)。我們組抽的謎語(yǔ)是“最大的差別”，這使我們組個(gè)個(gè)抓頭撓耳。比賽開(kāi)始了，我們?nèi)匀粵](méi)有想出滿意的答案，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。該我們組的選手李浩宇回答了，他答道：“最大的差別，嗯……”這時(shí)別提我有多緊張了，心都在喉嚨口上了，李浩宇想了一會(huì)兒，突然，他眼睛一亮，果斷地答道：“天壤之別！”這時(shí)，我們組的同學(xué)都十分驚訝，不知道他是怎么說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)的。接著，陳老師宣布道：“對(duì)！”這時(shí)，我們的歡呼聲和掌聲打破了那一刻的沉寂�！昂�！”我們組的同學(xué)不約而同地喊道，李浩宇又為我們組掙得了10分。
猜成語(yǔ)環(huán)節(jié)也很有趣！特別是張子鑒和謝李帥表演的時(shí)候。張子鑒抽的成語(yǔ)是“一刀兩斷”，他用右手使勁地“砍”自己的左手臂，還不停地比劃“1”和“2”，但是，謝李帥還是沒(méi)有猜出來(lái)。這時(shí)，我心想：“這么明顯還沒(méi)猜出來(lái)，真是浪費(fèi)張子鑒的表演呀！”張子鑒抽的第二個(gè)成語(yǔ)是“手舞足蹈”。他表演時(shí)用手一直在空中“舞動(dòng)”，腳也不停地“舞蹈”著，臺(tái)下的同學(xué)捧腹大笑，有的把眼淚都笑出來(lái)了。
這次活動(dòng)在同學(xué)們的歡笑聲中很快地圓滿結(jié)束了。它不僅豐富了我們的課余生活，還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)。這次活動(dòng)讓我永遠(yuǎn)難忘！
遨游漢字王國(guó)作文 篇2
一天，我洗涮完畢后，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到一個(gè)大門前，上面寫著“書(shū)的王國(guó)”�！皶�(shū)的王國(guó)？嗯？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？不管了！進(jìn)去瞧一瞧吧！”我自言自語(yǔ)道。
“有人嗎？”我敲了敲門，“咯嘰”門開(kāi)了。我的眼前出現(xiàn)了這個(gè)景象：《王小虎出行記》先生走在大路上，笑著對(duì)我打招呼：“你好！”這時(shí)，一本《紅樓夢(mèng)》書(shū)朝我走來(lái)，只見(jiàn)它頭戴紫金冠，顯然，它是國(guó)王。
它旁邊站著《西游記》宰相、《三國(guó)演義》大臣……這時(shí)，國(guó)王說(shuō)：“歡迎你，我們的小明星�！�
“小明星？誰(shuí)？它在哪？我旁邊沒(méi)人啊？”我奇怪地問(wèn)道�！笆沁@樣，我們見(jiàn)你這樣熱愛(ài)我們，很想見(jiàn)見(jiàn)你，只因沒(méi)有力量，所以才只好讓夢(mèng)婆婆來(lái)帶你來(lái)這個(gè)地方�！眹�(guó)王解釋道。
“原來(lái)是這樣啊！”我恍然大悟。“好了，不多說(shuō)了，還是帶你參觀參觀我們的王國(guó)吧！”“好的。”……
國(guó)王帶我來(lái)到“小書(shū)香，散滿園。”“這是專門為你制造的，去看吧！”國(guó)王說(shuō)。我高興地說(shuō)：“太好了！謝謝您！”“快去看吧！這里有《西游記》宰相呢!”國(guó)王說(shuō)。我直奔書(shū)店。
“哇！”“聊齋志異！”“我一直在尋找這本書(shū)，現(xiàn)在終于找到了!”我拿起書(shū)如饑似渴的看起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了一小時(shí)了�！段饔斡洝吩紫嗾f(shuō)：“張?bào)悖?點(diǎn)了，我們?cè)撊コ燥埩�。�?/p>
這時(shí)，我的肚子“咕咕”叫起來(lái).“好，走吧！”“走！”……
我們來(lái)到“滿園香菜館”。找一張桌子坐下了�！恫杌ㄅz事》服務(wù)員遞來(lái)菜單，只見(jiàn)菜單上寫著“螞蟻上書(shū)”、“書(shū)條絲”、“記憶”……等許多菜名�！澳俏揖鸵洃洶�！”
“好的，來(lái)一份記憶！”我向四周望了望，令我驚奇的是，竟然是吃書(shū)�。。。。。�！我想：這里吃飯可真有意思！“客官，您的菜來(lái)了！”一股香氣撲鼻而來(lái)，我忙嘗了一口，恩！好吃！我忙幾口把扒進(jìn)肚里。
正要起身離開(kāi)去書(shū)店，宰相攔住了我，說(shuō)：“你已經(jīng)會(huì)背了，不信，試試看！”我背了試試，果真如此。
我頓時(shí)有些不明白，忙問(wèn)宰相：“這是什么菜，我怎么這么快會(huì)背？”
宰相說(shuō)：“因?yàn)檫@菜名是記憶嘛！記憶，記憶，當(dāng)然會(huì)記住了�！薄班�，原來(lái)是這樣。宰相，能不能再帶我去逛逛呀！”“好吧！”“走。”“好……”
我們來(lái)到“智力大闖關(guān)”。宰相帶我來(lái)到一個(gè)大鐵門前，宰相讓我看了看鐵門上的字，上面寫著：爐火照天地，下一句是什么？我想了想說(shuō)：“紅星亂紫煙！”鐵門這時(shí)從里面?zhèn)鞒觥澳愫馨�！”的聲音�?/p>
我高興萬(wàn)分，這時(shí)，鐵門“咯嘰”一聲，門開(kāi)了。我又往里走了走，又是一道題。上面寫著《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？我脫口而說(shuō)：“曹雪芹！”鐵門又說(shuō)了：“你真聰明��！”我聽(tīng)了喜滋滋的。
接著，又看了幾道題�！�
就要離開(kāi)了，我戀戀不舍得說(shuō)了再見(jiàn)，國(guó)王說(shuō)：“如果想來(lái)就說(shuō)‘書(shū)’，我想你了！”……
……
遨游漢字王國(guó)作文 篇3
這個(gè)星期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國(guó)轉(zhuǎn)了一圈，感到大開(kāi)眼界，受益匪淺。
在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)造出來(lái)的。在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了巨大的變化，由繁到簡(jiǎn)，逐步走向規(guī)范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成“鳥(niǎo)魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許就不會(huì)有這樣慘重的后果，真是“一點(diǎn)值萬(wàn)金”��！
這個(gè)故事就教育我們以后寫字要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫完后要在仔細(xì)檢查一遍，確保沒(méi)有問(wèn)題全對(duì)萬(wàn)無(wú)一失，這樣認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度才能使我們沒(méi)有寫錯(cuò)字，不要像“一點(diǎn)值萬(wàn)金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個(gè)大笑話，還損失慘重。如果每個(gè)人都像我說(shuō)的一樣的話，世界就一定不會(huì)再有錯(cuò)別字，人們也不用因?qū)戝e(cuò)字而鬧個(gè)大笑話，因?qū)戝e(cuò)字而損失慘重，那么祖國(guó)的文字將多么純潔��！
另外，這次活動(dòng)還使我增加了對(duì)民族文字的感情，激起了我對(duì)純潔祖國(guó)文字的責(zé)任感，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎，編字謎，激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣！ 我真想在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，多收獲些知識(shí)。
遨游漢字王國(guó)作文 篇4
我們這一大周學(xué)了《遨游漢字王國(guó)》這個(gè)單元，因?yàn)檫@是綜合性學(xué)習(xí)，又比較有趣，給我留下了難忘的印象。
剛開(kāi)始學(xué)這個(gè)單元時(shí)，我們先來(lái)猜字謎。哈哈！猜字謎�。∵@可是很好玩的哦，比那以前枯燥的語(yǔ)文課有趣多了。前面幾個(gè)我還可以回答，后面的就難了，我絞盡腦汁想了好半天也沒(méi)想出來(lái)，讓人家給說(shuō)去了。幸好還有課外的，垂頭喪氣的我馬上又變得興致勃勃了�？墒抢蠋煕](méi)有請(qǐng)到我，唉，真是空歡喜一場(chǎng)��！接著，我們來(lái)學(xué)諧音歇后語(yǔ)，雖然比剛才的猜謎枯燥了一點(diǎn)，但是總比沒(méi)有強(qiáng)啊。“孔夫子搬家??盡是輸（書(shū)）”是用來(lái)比喻那些老是輸?shù)舻娜恕俸竺妫覀儊?lái)找街頭錯(cuò)別字，我很高興，因?yàn)槭罴贂r(shí)我在家里找了很多，例如：生僵（姜）、衣衣布舍（依依不舍）、御（預(yù)）約、聯(lián)（連）鎖……有太多了！學(xué)習(xí)了以后我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)明的，還要經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)和改進(jìn)，才能成為今天的漢字。
請(qǐng)不要再寫錯(cuò)別字了，這樣子會(huì)誤導(dǎo)一些小學(xué)生的！
遨游漢字王國(guó)作文 篇5
“哈哈哈……”，一陣陣笑聲從我們五四班教室傳了出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，為了更好地領(lǐng)略和了解漢字，葉老師特地組織了這次活動(dòng)——遨游漢字王國(guó)。
十二點(diǎn)一到，葉老師歡快地走進(jìn)教室，宣布：“活動(dòng)開(kāi)始了！”同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。首先，上臺(tái)表演的是第一小組，他們帶來(lái)的是《水調(diào)歌頭》。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”悠揚(yáng)的歌聲響起，同學(xué)們仿佛置身于歌曲中，皓月當(dāng)空，思念親人，遺世獨(dú)立。歌曲結(jié)束，同學(xué)們還沉浸在這美妙的歌聲里。“太精彩了！”不知誰(shuí)叫了一聲，大家這才回過(guò)神來(lái)，掌聲如雷鳴般響起。
不一會(huì)兒就輪到我們組上臺(tái)了，我們組表演的是《“日”字的演變》。首先出場(chǎng)的是夏文軒，他拿著一把鋤頭在田里干活，“嘿呦、嘿呦”地叫著，干了一會(huì)兒，他在紙上寫了一個(gè)甲骨文的“日”字。輪到我上場(chǎng)了，心里有些小緊張。我走到舞臺(tái)中央，看著滿地的“鮮花”，望著暖洋洋的“太陽(yáng)”，愜意地一邊享受“陽(yáng)光”、一邊把“野花”采進(jìn)了籃子里。啊，我也要把今天的“太陽(yáng)”記錄下來(lái)。于是，我在紙上用隸書(shū)記錄下了一個(gè)“日”字。接下來(lái)，“洗衣服”的若菲和“書(shū)生”徐安佑分別用篆書(shū)和草書(shū)記錄下了“日”字，給我們的節(jié)目畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們這個(gè)節(jié)目的含義是“日”字由古至今的字體演變，說(shuō)明了一個(gè)漢字可以用不同的字體來(lái)表達(dá)，這正是我國(guó)漢字的博大精深之處。葉老師說(shuō)我們的節(jié)目特別有意義，把漢字的演變歷程表達(dá)得生動(dòng)形象、淋漓盡致。我們心里別提有多開(kāi)心了！接下來(lái)我們又觀看了其它幾組的表演，大家都表演得很不錯(cuò)，各有千秋，有猜字謎的，有說(shuō)笑話的，有演小品的。不知不覺(jué)間，活動(dòng)已接近尾聲，大家都意猶未盡。
這次活動(dòng)不僅有趣，而且還加深了我們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，真是一舉兩得！
遨游漢字王國(guó)作文 篇6
在這一個(gè)星期，我們都在學(xué)習(xí)第五單元，綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)，讓我收獲很大！
一開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，高老師對(duì)我們說(shuō)：“中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史悠久，有著它獨(dú)有的魅力�！碑�(dāng)高老師這樣說(shuō)到時(shí)，我卻不明白，寫字并沒(méi)有他的特別之處，不過(guò)只是寫工整罷了，有什么它獨(dú)特的魅力呢？可學(xué)了這一個(gè)單元，我可算是：小蔥拌豆腐——一清二白呀！
我們先分了寫字小組，接著，在課堂上，我們猜了字謎，是課本上的字謎７則，同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)腦筋，像聰明的一休似的，足智多謀。這個(gè)游戲我們玩得如醉如癡，有聲有色。
接下來(lái)那就更加興奮了，那就是——歇后語(yǔ)，不過(guò)，要注意，是諧音的歇后語(yǔ)，那才好玩，例如：瞎背瞎——忙上加忙（盲上加盲），和尚的房子——妙（廟）……
接著我們了解了漢字的來(lái)歷，話說(shuō)是倉(cāng)頡造的字，他根據(jù)龜紋，小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)造了字，大家看了，驚嘆不已，就這樣——漢字誕生了。
這一個(gè)單元，我們還沒(méi)有學(xué)完，精彩的事會(huì)蜂擁而至，我們會(huì)一直繼續(xù)探索的！
遨游漢字王國(guó)作文 篇7
漢字是我們祖國(guó)的文字，是世界上奇妙的文字。漢字神奇有趣，還有著悠久的歷史文化呢！你愛(ài)漢字嗎？讓我們一起遨游漢字王國(guó)吧！
每一個(gè)漢字都是方方正正、橫平豎直，而外國(guó)文字卻有哪一個(gè)是這種獨(dú)特的方塊字呢？漢字非常豐富，還有有趣的諧音、字謎，不好分辨的多音字，外國(guó)文字有嗎？對(duì)聯(lián)形式也是漢字的“專利”！巴比倫的楔形文字，埃及的象形文字，都曾在歷史的舞臺(tái)上大放光彩，如今卻都已走入了博物館，只能供人憑吊。唯獨(dú)中華民族的.漢字，走過(guò)三千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然展現(xiàn)出動(dòng)人的光彩！
再讓我們來(lái)仔細(xì)研究漢字吧！漢字絕大部分都是由圖形演變出來(lái)�？纯础澳尽弊郑厦嬉粰M像樹(shù)枝，中間則像樹(shù)干，下面一部分像木頭的根；一看到“火”字，你就是不認(rèn)識(shí)它，也能猜出它是什么意思，一撇一捺像柴火，上面的又像燃燒的火焰；“上”和“下”字就更好理解了，“上”字一豎指上面，“下”字一豎指下面。多生動(dòng)，多有趣，多神奇��！你一定在心里稱贊祖先的才智吧！
我通過(guò)查資料、看書(shū)還發(fā)現(xiàn)，漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、大小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)，最早的甲骨文起源于殷商時(shí)期，漢字從最初的圖畫形演變成現(xiàn)在的方方正正形。美國(guó)科學(xué)家曾做過(guò)多次人類智商測(cè)試，結(jié)果是中國(guó)人智商最高，其原因之一就是中國(guó)人擁有奇妙的漢字！
現(xiàn)在，在外國(guó)學(xué)習(xí)漢字的人越來(lái)越多了。雖然目前漢字還并沒(méi)有趕上英語(yǔ)的普及程度，但我堅(jiān)信，漢字一定會(huì)超過(guò)英語(yǔ)，成為世界上最受歡迎的文字。
遨游漢字王國(guó)作文 篇8
我們平時(shí)讀書(shū)看報(bào)作文都離不開(kāi)漢字，但是你對(duì)漢字有更多的理解嗎？經(jīng)過(guò)了這兩星期的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)中國(guó)漢字有更多的了解，但對(duì)漢字的探究并沒(méi)有結(jié)束。
漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)年代的演變，這其中有著許多不解之謎。
通過(guò)學(xué)習(xí)《有趣的漢字》。讓我們體會(huì)到字謎的有趣，諧音的趣談，還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話，這些內(nèi)容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷，和人類怎樣創(chuàng)造文字的過(guò)程，深深地體會(huì)到漢字的有趣。
通過(guò)學(xué)習(xí)《我愛(ài)你·漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代，一步一步地觀察漢字的演變過(guò)程，從甲骨文--金文--小篆--隸書(shū)--楷書(shū)--草書(shū)--行書(shū)。還讓我們認(rèn)清字體，不要寫錯(cuò)別字，不然會(huì)造成一定的損失和笑話。我們要細(xì)心一點(diǎn)，遠(yuǎn)離錯(cuò)別字。這個(gè)內(nèi)容還像一個(gè)向?qū)�，帶我們�(nèi)ビ^賞中國(guó)許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆！這是我們中華民族的獨(dú)特藝術(shù)，我們中國(guó)是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統(tǒng)的國(guó)家，這些功勞都來(lái)自于漢字。
現(xiàn)在我明白了，漢字對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)是多么重要，一個(gè)中國(guó)人一定要學(xué)會(huì)漢字，漢字就是中華民族的瑰寶。我堅(jiān)信，在人類文化歷史長(zhǎng)河中，中華漢字將被更多的人使用與珍愛(ài)。我們?yōu)榧儩嵶鎳?guó)純潔的漢字做一些力所能及的事情吧！作文
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