七年級思想品德的教學總結范文
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編整理的七年級思想品德的教學總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級思想品德的教學總結范文1
本學期我擔當七年級四個班思想品德的教學任務。一學期來，我謹慎備課、上課、聽課、評課，，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構造，嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。詳細總結如下：
一、不斷學習，更新觀念
隨著課改的推動，老師角色也在發生很大的轉變。為此我謹慎學習穩固本專業根底理論學問，改良教法，依據新課標要求，以及在新時期下新的教育教學理念和相關學科的文化學問，并把它們融會貫穿運用到課堂教學中去，拓展學生的文化學問，充分運用網絡教學的優勢，豐富了課堂教學效果。特殊加強學習駕馭現代化教學手段、方法，以適應當前的現代化教學。
二、細心組織課堂教學，提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次清楚。在課堂上特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分開展各種學習活動，表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯系嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學造就學生的社會責任感和正義感。使學生在日常行為、思想素養等方面有了較大變更。
三、加強課后輔導，提高教學質量。
課后輔導是課堂教學的補充和穩固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控實力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐性做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善起先，比方，多與他們談心；從贊美著手，滲透賞識教育，擅長發覺他們的閃光點，剛好賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，變更老師角色，努力使自己成為學生的摯友，讓他們敢說話，說真話。建立民主同等和諧的師生關系，讓學生感到你與他是同等的，那么他就能很好的去承受你的觀點，從而轉變自己的思想，變更自己的行為。到達“潤物細無聲”的教育目的。
四、踴躍參加聽課，評課及教研活動
為了豐富自己的課堂教學經歷，提高課堂教學效果和自己的教學水平，我虛心的`向有經歷的老師學習教法，還深化課堂聽其他教師的課，并做好聽課紀錄，博取眾長，以提高自己的教學水平。隨著新課改的推動，對老師素養要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓進取。
五、以一顆平常的心態懇切的對待工作
在工作看法上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切聽從領導支配，謹慎完成上級交給的各項任務，嚴格遵守學校的各項規章制度。總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的教學工作中加以改良，不斷總結經歷，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，不放棄任何一位學生！我也堅信有耕耘總會有收獲！
七年級思想品德的教學總結范文2
本學期我擔當七年級1-4班的思品教學任務。忙勞碌碌轉瞬間本學期各項教學工作已接近尾聲。回憶這四個多月的教學工作，也有頗多感受，現總結如下：
一、常規教學方面
1.學期初，在教研學科組的指導下，統一制定了教學工作打算。在教學目標、教學重難點、教學進度及教學應對措施方面都做了科學合理詳盡的支配。
2.本學期共備課近40課時，備課前充分打算，通過各種渠道收集資料，謹慎探究分析各班的學情，不僅備教材，備學生，更須要備教法，因為教學打算充分，有針對性，易于學生承受，教學效果較為明顯。
3.因學科特點的關系，本學期組織集體考試次數不多，但為了剛好檢驗學生學習效果，反應教學信息，我把每節課變成一個小測驗。在“先學后教當堂訓練”教學主模式的指導下，我根本上課課有練習，一次小練習等于一次小規模的考評。當堂訓練，當堂發覺學生存在的
問題，當堂解決，不遺留。“堂堂清節節清”不僅激發了學生愛好讓學生學習有成就感，更重要的是提高了學生的學習愛好，也從某種程度上減輕了學生的學習負擔。
4.注意造就學生的學習習慣。一個學生學習成果的優劣很大程度取決于學習習慣的好壞。學生能自己解決的老師絕不包辦代替。從訓練學生的留意力做起，引導學生自主學習，也把自己從課堂教學中解放出來。針對學生資質的'差異分層教學。針對不同的學生提出難易不同的要求，敬重學生差異，使學生好學、樂學。
二、教育教學探究方面
1.本學期我踴躍參與各項教育教研活動，如教研組聽評課活動、計算機培訓等，謹慎聽取有經歷老師的指導，獲益匪淺。
2.每周和同課頭教師踴躍備課，反復探究課堂教學，優化課堂教學，提高課堂效率……老老師豐富的教學經歷，駕馭課堂的自如；在他們的引領下，我的教學成效也很顯著，集體備課是催我奮進得源泉和動力。
3.反思是教學行為中必不行少的環節，老師的成長離不開對教學行為的反思。本學期，對每一節課的成敗我都有反思，反思教學方法、反思教學效果、反思學生的學習狀況。反思是深邃的眼睛，給予我靈感和才智，推動我的課堂教學更上新臺階。
4.迎考指導。本學期時間緊，新課強求上完，期末考就來了，學生提前進入復習狀態，目前復習迎考有條不紊，幸免了打亂仗。
俗話說，不滿是向上的車輪，只要有目標，有方向，就有奮勉的理由。以后的工作中，我會秉承一貫的信念，將工作做得更精彩！
七年級思想品德的教學總結范文3
一學期來，我擔當初一六個班的思想品德課的教學任務，在這一學期，作為新上任的政治教師，我自始至終嚴格要求自己，貫徹謹慎、嚴謹的治學看法，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
為提高教學質量，本學期我做了以下工作：
一、踴躍參加集體備課，謹慎做好二次備課
踴躍參與由備課組長組織的集體備課，首先自己謹慎鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構造，重點與難點，駕馭學問的邏輯。
集體備課時相互探討，謹慎聽取老老師的看法，加以自己的理解進展二次備課，只有這樣才能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算。作為政治課教師，為了把課上活，幸免枯燥、機械，還應多方面去搜集相關資料。
多找一些如漫畫、錄音、視頻等形式的資料造就學生學習政治的愛好，調動學生學習的踴躍性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
二、細心組織課堂教學，提高課堂效率
為教好每一節課,我在課堂教學方法的運用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的踴躍性.我在教學方法的'采納上,不一模一樣,依據不同的教學內容敏捷采納不同的教學方法。
在課堂導入時我采納了多種形式：如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學生學習新學問的愛好。讓學生一起先就投入到新課當中，一個好的課堂導入就意味著新課勝利了一半。
在講授新課時.盡量使講解有條理，精確，生動，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。
上好每一節課。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去造就學生良好的品德和高尚的人格。
在課堂小結上同樣用完心思,采納多種方法,力求有余音未了的效果。
三、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學習
為使自己的教學業務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經常聽同科組教師講課,和同科組教師溝通教學經歷,而且還經常聽其他科組的教師講課,了解其他科組教師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。.博采眾長，提高教學水平。
在這一學期，我還參與了縣教育局的賽課和長鴻杯的賽課，從備課到一次次的試課，組內教師給了我許多珍貴的看法，修改完講，講完再修改再講，經過屢次的磨課，在縣教育局賽課和長鴻杯賽課都取得了二等獎的成果。
經過這次賽課，我的教學實力以及其他各方面的素養都得到了很大的提高，也非常感謝組內各位前輩給我耐性的指導，在以后的教學過程中，我會不斷學習，不斷更新和補充自己的專業學問。
四、從課堂到生活，加強德育工作
政治課教師尤其是初中思想品德課教師在課堂上要重視情感教育之外，還應重視日常生活中的德育工作。初一學生許多好習慣須要養成，這也是政治教師日常德育的一局部，這一局部工作雖然做了但是以后還應加強，力求取得實效。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的教學工作中加以改良，不斷總結經歷，接著努力，力爭更上一層樓!我也堅信有耕耘總會有收獲!
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