幼兒園音樂教研工作總結

時間：2023-04-20 17:19:51 總結我要投稿

幼兒園音樂教研工作總結集合

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編收集整理的幼兒園音樂教研工作總結集合，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園音樂教研工作總結集合

幼兒園音樂教研工作總結集合1

　　20xx年4月14日—15日，省學前教育研究會領導下的省音樂教研小組在合肥開展了幼兒園音樂教育活動的研討，本次研討活動的重點是進一步探討幼兒園的音樂欣賞教學，來自合肥的十一家省級一類幼兒園和蚌埠的兩所省級一類園參加了活動。研討的方式是每家在自身研討的基礎上拿出一節音樂活動供小組研討，這次活動共研討了十四節音樂欣賞活動，其中省委幼兒園潘茜老師的《藏族舞蹈》欣賞活動和105醫院幼兒園陳娟娟老師的《元霄樂》欣賞活動得到了大家的一致好評。通過這次活動，大家得到了以下幾點啟示：

　　1、幼兒園音樂欣賞的面可以拓寬。這次音樂欣賞活動有舞蹈欣賞（包括教師用自身的優勢直接讓幼兒感受和通過錄像讓幼兒欣賞）、皮影戲欣賞、外國歌曲欣賞、幼兒自己的舞蹈欣賞、進行曲欣賞、山歌欣賞等等，各幼兒園都進行了大膽的嘗試，使人耳目一新，拓寬了與會者的思路，大家一致認為，幼兒園的音樂欣賞教學是可以在原來只是樂曲欣賞的基礎上加以擴大，只要找準切入點，幼兒是可以理解的。

　　2、通過音樂活動，探索學科的整合方式。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中強調學科之間的整合，每個學科自成體系，如何找好位置，使各科之間能夠很好地進行整合是大家探索的問題，如《幸福快車》歌曲欣賞，大家就認為可以進行整合，雖然是一節音樂欣賞活動，但通過活動可以進行健康方面的教育，保持愉快的心情，以及歌曲中貫穿著的愛的教育內容等，都可以整合進去，這就比單純的音樂欣賞更具有一定的意義，由此，引發了大家對選材的.研討。

　　3、對教學方式方法的研討。如何在音樂欣賞活動中體現《綱要》的精神，也是大家關心的話題，在這次活動中，每位教師基本上都能做到

　　（1）注重活動的過程，活動的結果次之；

　　（2）能從幼兒的角度提出活動目標，在活動中能很好地尊重幼兒，體現師生互動、生生互動等，如教師的語言“誰愿意上來跳的，可以跟老師一起跳”，這時可以看到有些幼兒愿意表現，而有些幼兒則愿意坐在位子上欣賞，教師并不是一刀切或統一要求，充分尊重了幼兒的愿意；

　　（3）教師的教態親切、自然，語言規范，充分調動幼兒的積極性、主動性和創造性，讓幼兒多通道去感知音樂。

　　但也存在一些問題，如音樂欣賞和韻律活動的區別有些模糊，對選取的材料本身的挖掘不夠深刻，切入點把握不到位，如何更好地將《綱要》的教育理念轉化為教師的行為，年青教師的教學機智和教育策略還有待于進一步提高等等，都有待于研究和探討。這次活動，我們將推薦《藏族舞蹈》、《元宵樂》、《幸福快車》、《小馬放飛》、《義勇軍進行曲》和《快樂小牧民》等赴南京參加由許卓婭老師組織的南京音樂教研小組活動。

幼兒園音樂教研工作總結集合2

　　1、組織學習，制訂計劃。開學初，組織全體音樂教師進行學習，共同探討。全體成員認真鉆研新課程標準及新教材，根據本學期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯系及教材的應用性制定教學計劃。

　　2、認真備課，優化課堂結構。音樂教師能做到認真分析教材，分課時備課，突出重、難點及解決方法。本學期曹萌老師的《口哨與小狗》；張禹萌老師的《跳繩》；李霄霄老師的《波斯市場》，根據各年級段的特點，有針對性的設計教學環節，認真上好每一堂課，充分利用現代化教學手段輔助教學，引發學生的學習興趣。學生對音樂課堂有所期待，有所收獲。

　　3、認真抓好教學常規工作，開好每一次教研組會議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進行教學常規的規范和檢查，對發現不足之處立即糾正。

　　4、對于合唱社團，全體教師克服困難，做到每周兩次排練，每次都參與其中，虛心向指導專家請教，合唱團在本學期進步明顯，并參加了學校首屆新年文藝匯演，取得了良好的演出效果。

　　5、在學期結束的音樂評價上，我們采取了把學生平時的課堂表現和期終的音樂考評相結合的`方法，并且鼓勵學生去創新音樂的表現手法，從多角度對學生進行了解和考核，做到全方位的去評價每一位學生。

　　總之，本學期的教學工作在學校領導的指導下，在全體音樂組教師的努力配合下，取得了較大的進步。在今后的工作中，我們組會繼續努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時要不斷深入地開展學校各項藝術教育及學生的愛好培養工作，提升全體學生的藝術修養。

幼兒園音樂教研工作總結集合3

　　1、組織教師參與專家講座

　　（1）參與市教研室2月份舉辦的戲劇專家講座

　　講座邀請了留學烏克蘭歸來、多次獲得國際大獎、對音樂劇頗有研究體會的聲樂專家、華南理工大學藝術學院吳國玲博士主講音樂劇。通過培訓，使我們對音樂劇有了進一步認識，對我們本學期的音樂劇競賽具有一定的啟迪作用。

　　（2）舉辦“如何撰寫公開課教案”專家講座

　　為深入開展我區小學“有效教學系列活動”，我們于3月19日下午，邀請廣雅中學宋曼蕾老師為主講嘉賓召開講座。通過宋老師深入淺出、啟發性極強的講座，參與學習的教師們都認為受益匪淺，紛紛復制宋老師的PPT，準備回去深入學習領會其中的要領，使宋老師講授的知識真正轉化到課堂上，使我們課堂更有效！

　　2、聽課調研

　　原本，區教研室并未要求特約教研員下校聽課。但由于獵德小學、林河小學這2所學校的確有需要，而且校領導十分重視，多次要求下校調研，因此，我們也抓住這個大家相互交流、學習、進步的契機，在獵德小學開展了課例研討活動。獵德小學兩位老師虛心、好學的精神使我們深受感動，他們在十分有限的時間內反復修改公開課教案、反復試教，終于在教學中獲得較理想的.效果。

　　3、成立區小學教師樂團

　　我區開展“全國“十一五”規劃課題《器樂教學中的學生音樂素質與發明思維培養研究》”器樂進課堂的課題研究，老師們不但在把樂器引入課堂，還把這份心、這份興趣延伸到課外的訓練。于是我們走到一起來了。我們沒有隆重的開團儀式，也沒有嶄新的樂器，但我們有一幫滿腔熱忱的老師。大家熱愛自身的專業、熱愛演奏器樂。大家除了完成繁重的教學任務外，每周還抽出時間來進行無償的訓練，這就是我們對專業執著的愛！我們的作是《瑤族舞曲》，為把這個作品扮演好，符光峰老師依照我們樂團教師的實際情況重新編排樂隊的配置，邊排練邊根據音響效果進行各個聲部的調整。在符光峰老師的帶領和梁光榜老師的協商下，樂團在短短一個多月時間內，演奏水平有了很大提高。

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