秋季初二上學(xué)期年段工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的秋季初二上學(xué)期年段工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季初二上學(xué)期年段工作總結(jié)1
一、取得成效
1、教師的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)還是值得肯定的，任課教師能認(rèn)真上好每一節(jié)課，能與同組教師緊密合作，共同探討教學(xué)中存在的問題，積極開展扶優(yōu)補(bǔ)差工作，取得了一定的效果，年段氣氛溫馨和諧。2、五位班主任能盡職盡責(zé)，關(guān)注班級(jí)和學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)愛每一位學(xué)生，制訂班級(jí)管理制度，想方設(shè)法增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
3、年段的出勤、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等常規(guī)工作常抓不懈。
4、本學(xué)期重點(diǎn)開展各班級(jí)明星評(píng)選，各班級(jí)都推薦十二名的班級(jí)明星，為班級(jí)年段樹立榜樣。
5、在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中都表現(xiàn)主動(dòng)突出。
（1）在文明禮儀班級(jí)評(píng)比中，年段有四個(gè)班級(jí)總分都在全校的前列
（2）在期末統(tǒng)考中大部分科目的成績(jī)名列永和鎮(zhèn)的前列。
（3）在學(xué)科競(jìng)賽中，“心理漫畫”有三名同學(xué)獲得晉江市一二三等獎(jiǎng)，在“政治小論文”有一名同學(xué)獲得晉江市三等獎(jiǎng)，在永和鎮(zhèn)演講比賽中有兩位同學(xué)獲得一二等獎(jiǎng)，在市舞蹈大賽中和朗誦比賽中大部分由我們年段學(xué)生主力參加。還有兩名同學(xué)參加市運(yùn)會(huì)獲得的前六名（是全校唯獨(dú)兩位）。
（4）在常規(guī)管理中，本年段都能做到各班級(jí)齊頭并進(jìn)，良性競(jìng)爭(zhēng)的良好勢(shì)頭。
（5）在本學(xué)期中做到無(wú)流生的記錄。
二、存在問題
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、興趣、主動(dòng)性還需要進(jìn)一步探索3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作效率低下
4、學(xué)生的打架斗毆逃課現(xiàn)象有所抬頭。
三、下學(xué)期工作思路：
1、做好學(xué)期初的防流鞏生工作和家校聯(lián)系工作。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，為教與學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境.
3、繼續(xù)開展班級(jí)明星的活動(dòng)。
4、重點(diǎn)抓好地、生兩個(gè)學(xué)科的會(huì)考工作。
5、強(qiáng)化培優(yōu)扶差工作。
秋季初二上學(xué)期年段工作總結(jié)2
20xx年秋季是初二年段的“多事之秋”，教師變動(dòng)、班級(jí)重組、學(xué)生分化。但年段全體老師在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下，共同努力，扎實(shí)工作，一學(xué)期來(lái)，基本達(dá)到師生共進(jìn)的既定目標(biāo)。現(xiàn)總結(jié)如下：
開展以下富有成效的工作：
一、德育管理：
初二年級(jí)是初中學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，是各種突發(fā)事故的多發(fā)期。因此，這一階段的德育工作任重而道遠(yuǎn)。年段堅(jiān)持“小事入手、預(yù)防為主”的德育思路，將可能出現(xiàn)的問題提前教育，將細(xì)小的問題放大教育。開學(xué)初，將以下初二學(xué)生可能出現(xiàn)的問題作為本學(xué)期年段的主抓工作：
1.欺負(fù)初一新生；
2.通過破壞公物，擾亂他人學(xué)習(xí)生活獲取樂趣；
3.遲到、曠課（尤其是體育、音樂、美術(shù)、信息等技能課以及輔導(dǎo)課）；
4.打架斗毆、染發(fā)、抽煙等違規(guī)行為；
5.男女生交往過于親密等（男女生交往問題現(xiàn)已成為社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校校風(fēng)的一個(gè)重要指標(biāo)，應(yīng)引起我們足夠重視）。
針對(duì)以上可能出現(xiàn)的問題，年段一方面加強(qiáng)紀(jì)律教育，通過年段會(huì)議、班會(huì)等集會(huì)三令五申、約法在先；并將個(gè)別紀(jì)律觀念、自律意識(shí)淡薄的學(xué)生確定為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，在問題尚未出現(xiàn)之前加強(qiáng)教育和監(jiān)管；對(duì)“頂風(fēng)”違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅處理并及時(shí)通報(bào)，以警示他人。如初二（5）班的呂三朗同學(xué)曠課超過10節(jié)、初二（2）謝昌豪同學(xué)抽煙、初二（11）班陳奕鴻參與打架等違紀(jì)行為年段皆在第一時(shí)間將處理結(jié)果及時(shí)通報(bào)全年段，要求全體同學(xué)引以為戒。
另一方面，年段加強(qiáng)正面宣傳，積極引導(dǎo)。開展以“尊重”為主題的德育教育工作：與初一年新生交往能做到尊重和愛護(hù)新同學(xué)，就不會(huì)欺負(fù)新生；同學(xué)之間交往能做到互相尊重，就不會(huì)打架斗毆；男同學(xué)和女同學(xué)交往時(shí)能尊重和保護(hù)女生，就會(huì)把握好尺度和分寸。同時(shí)，樹立正面典型，通報(bào)表彰。特別是對(duì)經(jīng)過
轉(zhuǎn)化教育后在學(xué)習(xí)、表現(xiàn)方面有明顯進(jìn)步的同學(xué)（如初二16班的肖彬同學(xué)）給予及時(shí)表彰。
二、班級(jí)管理：
開學(xué)初，因工作安排需要，年段班級(jí)拆分重組，全體班主任能服從學(xué)校安排，接受年段調(diào)配，耐心做好學(xué)生思想工作，使被拆分班級(jí)的學(xué)生得以平穩(wěn)過渡，迅速融入新的班集體，學(xué)習(xí)和紀(jì)律穩(wěn)定發(fā)展。特別可喜的是，部分原班級(jí)的雙差生在被調(diào)配到新的班集體后，在老師和同學(xué)們的共同幫助下，各方面表現(xiàn)均有根本改觀。如原4班的王俊杰和紀(jì)逸松等同學(xué)，不僅紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)步明顯，而且學(xué)習(xí)成績(jī)“水漲船高”。（開學(xué)初，年段老師對(duì)是否拆分班級(jí)及拆分哪個(gè)班意見分歧較大，從目前情況看，特別是從期中考試的.結(jié)果來(lái)看，拆分4班的決策是正確的）
三、教學(xué)工作：
本學(xué)期由于時(shí)間緊，活動(dòng)多，教學(xué)任務(wù)繁重，教學(xué)進(jìn)度緊張，年段在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極做好教學(xué)的協(xié)調(diào)工作，把握班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。自習(xí)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計(jì)工作，考后及時(shí)分析，找不足，研究對(duì)策，努力提高學(xué)生成績(jī)。一方面，繼續(xù)抓好年段“培優(yōu)”工作，分層次教學(xué)，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)；另一方面，將防止學(xué)生分化為初二年段教學(xué)工作的重中之重，密切關(guān)注“及格率”，通過過各種方法，耐心教育、家校聯(lián)系、個(gè)別輔導(dǎo)，作為學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
四、在學(xué)校的統(tǒng)一部署下開展各種活動(dòng)
在德育處的領(lǐng)導(dǎo)下開展以“勵(lì)志”、“健康”為主題的德育系列活動(dòng)：通過黑板報(bào)、主題班會(huì)、名言征集、故事征集（閱讀名人成才經(jīng)歷專著）、觀看專題教育短片（勵(lì)志電影）、開展勞動(dòng)教育、小游戲、征文等形式進(jìn)行教育。初二（1）班和初二（15）班分別開展“勵(lì)志教育”和“生命教育”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，取得良好的效果。
本學(xué)期我校成立文明勸導(dǎo)隊(duì)，從我們年段挑選陳澤偉、莊競(jìng)鵬等19位具有良好行為習(xí)慣和一定組織能力的學(xué)生作為學(xué)校文明勸導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員，協(xié)助行政值日、保安人員維持秩序，課間時(shí)間糾正不文明行為。
此外，在學(xué)校教務(wù)處、德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，年段積極參加第五屆“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”活動(dòng)、第八屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、“119”
消防日宣傳教育活動(dòng)等，協(xié)助德育處開展學(xué)校社團(tuán)組織活動(dòng)（學(xué)校現(xiàn)有的社團(tuán)絕大部分為我們年段學(xué)生發(fā)起組織），協(xié)助體育組開展“閩南文化五祖拳進(jìn)校園”課題活動(dòng)，多方面、多角度培養(yǎng)、挖掘?qū)W生能力、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德。
存在問題：
1、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現(xiàn)狀；
2.課堂效率有待提高；
3.學(xué)習(xí)分化依然嚴(yán)重；
4.衛(wèi)生保潔等“老大難”問題依然嚴(yán)重。
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