小學科技教育工作總結最新
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的小學科技教育工作總結最新，希望能夠幫助到大家。
小學科技教育工作總結最新1
我校近幾年來堅持以科技教育為重點，以科技活動為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構健全，科技師資雄厚，科技活動豐富，教育成果穩步提高的良好局面。學校成立校長為組長的學校科技教育領導小組和主管副校長掛帥的工作小組，制訂了學校科技教育發展規劃，組織開展了豐富多彩的青少年科技教育實踐活動，把青少年的科技教育作為爭創特色學校的特色項目來抓。現將我校在開展青少年科技教育方面的一些做法總結如下：
一、健全組織，使科技教育工作落到實處
"爭科星、樹理想、勤學習"是我校開展科技教育的思路，我們的目標是爭創有一定影響的科普教育特色學校。既然是學校的特色，那必然是學校的一種精神，一種校園的人文素養。因此首先是健全組織網絡，為開展青少年科技教育工作提供組織保證、技術保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領導小組，制定了行之有效的計劃，確保青少年科技教育工作落到實處。
二、統一認識，打造一支精良的科技團隊
我們不斷規范科技教育活動程序，凡是涉及到學生科技教育活動的方案措施，都由教導處發通知，提出統一要求，由科技總輔導員負責具體落實。把科技教育作為一項經常性工作，融入教育教學工作之中，實現青少年科技教育與學校教育教學工作的相互促進，相互補充，切實提高科技教育工作的實效。
（一）豐富的資源，保證各類科技活動有效開展。學校征訂了《青少年科技報》、《少年科學畫報》等雜志，為科技輔導員、教師、學生提供必要的學習材料。學校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級黑板報須有科技教育內容，校園廣播定期向學生宣傳科技知識
（二）培養教師的科技素質。我校科技活動領導小組統一認識，決定加大對科技輔導員的管理，做到三精心：
1、精心調查，掌握情況。教師的素質良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛科技教育活動的輔導員是開展好科技活動的第一關。領導小組對教師各方面進行調查，全面掌握了情況后，擇優聘任科技輔導員。
2、精心培訓，提高認識。輔導員確定后，科技活動領導小組對科技輔導員做了短期培訓。培訓內容分為技術培訓和思想培訓。技術培訓內容為科技活動特點；開展科技活動的方法、科技活動的原則等。思想培訓主要是要輔導員明確開展科技活動的意義、目的以及自己身上的擔子。同時要求輔導員做到每學期的科技工作計劃；做好科技活動的日常管理；做好科技活動的準備工作；每學期都要有一項創新活動。
3、精心指導，提高水平。在輔導員上崗以后，中心校科技領導小組不斷為輔導員創造學習深造的機會，指導的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀、校外培訓等，極大地豐富了輔導員的科技知識及開展活動的方法，同時也堅定了輔導員們認真開展科技活動的思想意識。
（三）科技教育活動與學科教學有效整合。我們努力把青少年科技教育活動融入學校日常教育教學工作之中。學校在開展科技教育活動時，結合各科教材向學生介紹科學家們熱愛科學、堅持真理、嚴謹治學、勇于實踐、獻身事業的科學精神，向學生進行思想品德教育，同時我們積極開展科技實踐活動。廣泛開展以"小發明、小制作、小論文"為主的活動，每學期舉辦一次科技教育周活動，鼓勵學生人人參與，人人動手，切實培養學生的動手實踐能力。以此來進一步激發學生科學探究意識，培養學生科學探究能力，促進學生綜合素質的提高。我們把立足點放在科技活動課的課堂教學上，成立了科技教研組，組織科技輔導員學習科技活動課的有關理論，共同探討科技課的教學思路，初步培養學生的科技技能，為學生參加校外、課外科技活動打下一個良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍，高水平的科技活動課是開展科技活動的必備條件，為我校開展豐富的科技教育活動提供了有力的保證。
小學科技教育工作總結最新2
科技是現代教育的主要內容之一。科技教育是培養學生發現問題、獨立思考問題和解決問題的能力的一種手段，科技教育可以幫助學生系統地了解科學技術的發展史，了解科學精神和科學方法。在謀求學校全面發展的過程中，我校的領導非常重視科技教育，一直將科技活動作為素質教育的組成部分，與學校的教育、教學管理有機的結合起來。近幾年，在推進新一輪課程改革和素質教育中，我校進一步明確了科技教育的目標，就是要通過動手動腦、創新實踐活動，讓每位學生都能成為快樂的學習者和成功的體驗者。通過探索和實踐，我校逐漸形成了以科技創新、創造發明為抓手，以學生動手動腦、實踐體驗為主體，以盡可能多的學生參與科技活動為出發點的學校科技教育特色。在教育教學中組織開展適合學生不同年齡段特點的科技活動，并把科技活動開展得豐富多彩，真正讓每一個學生在科技活動中發展個性、培養特長、提高素質。現將一年來的主要工作總結如下：
一、領導高度重視，組織機構健全。
學校領導高度重視學校科技創新活動的開展，學校專門成立了科技活動領導小組，以校長、副校長、教務主任、副主任、年級組長為學校科技領導小組成員，在全校號召全體教師參與到輔導學生科技創新活動中去，并建立起一支素質精良的科技輔導員隊伍，形成了學校科技工作管理組織網絡，制訂出一套學校的科技活動方案，在學年計劃中進行強化，在學期計劃中再加以細化和實施，使得學校的科技教育能夠落到實處，使每一次的活動都能取得應有的實效。
在學校領導小組的帶領下，我校逐步加大了在科技教育和活動方面的資金投入，不斷增添和完善科技教育所需的各種裝備設施，盡量為開展科技活動提供先進的物質條件，并積極鼓勵學生去參加的各級各類科技活動和競賽。
二、措施具體科學，活動實現普及。
（一）創設校內環境、打造實踐平臺
學生的科學素養不僅僅是科學知識的掌握，更重要的是經歷科學過程，學會科學的方法。我校在借鑒過去科技活動的經驗基礎上對一些活動的設置和安排做了改進和完善，將科技創新活動的主要內容放在了學生的動手能力上，給予了學生更多的動手動腦、創新實踐的機會，重點培養學生理論聯系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力，引導學生自己去發現問題解決問題，而不是程序化的去完成任務。
1、開展好學校科技節，積極組織學生參與科技創新活動。
每年的十一月，都是學校固定的科技教育月。學校科技領導小組總會精心策劃，本著“普及科學知識，培養創新精神，提高科學素養、發現后備人才，使學生人人愛科學、學科學、崇尚科學”的科技教育總目標，堅持“普及與提高相結合、基礎與實踐相結合、動手能力與創新意識培養相結合”的原則，立足于學生的全面發展、特色發展，創建學校的科技特色，使學校的科技節活動既體現時代的特征，又富有本校的特色。通過開展多樣化的科學普及活動，積極鼓勵全校學生共同參與，讓學生在這全校性的科技活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，培養學生自主探究科學技術的興趣和能力，培養學生勇于探索、敢于創新的科技精神，全面提高全校學生的科學素養。
2、普及好科學常識，將活動滲透到其他專題教育活動中。
在學校開展德育節活動中，我校也把科技教育與德育教育有機結合，還能結合環保節日，開展科技專題教育活動，如我們組織全校同學參與“節約用水”和“彎彎腰”等環保活動；另外在讀書節活動中，也積極開展科普講座、讀科普讀物、寫科普征文、科技知識競賽等活動；在學校的藝術節活動中，科技繪畫已經成為活動的主要項目之一。這些活動主題雖然不同，但處處滲透了科技活動，普及了科學知識，擴大學生對科技常識的知曉率。
3、上好科學課，讓學生在科學實驗課堂上探索科學的奧秘。
實踐體驗是學生學習自然學科的最主要方式，也是培養學生實踐能力的有效方法。為此，我校從學科課程入手，積極探索科學實驗教學的新模式。在教學中，我們要求教師要綜合運用觀察、實驗、探究等學習方式，讓學生在主動的探究、體驗中，體驗科學探究的過程，積累一些科學探究的經驗，為學生在科學的大路上走向未來打好基礎。
4、開展好少年宮活動，組建學校科技教育的生力軍。
學校多多少年宮科技探究活動組在校領導的指導下每周都開展富有成效的科技活動：電子百拼、電腦益智游戲、七巧板、科技游戲等等，并有較為完整的科技很多計劃好活動內容。多多少年宮科技探究組的科技活動充分培養了學生的動手能力和綜合實踐能力；讓他們展示自己的才能，在科學的海洋里遨游，組內的科技小隊員在各項科技活動中科技才能得以發揮。
同時，我們多多少年宮科技組還認真組織訓練，積極參加市、縣級的各項科技競賽活動，且獲得了較好成績。多年來，我校多多少年宮在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養創新精神和綜合實踐能力為重點”的科技創新實踐活動，把科技教育融入整個教育教學的過程中，廣泛開展科普教育活動，創設了科技教育的良好環境。
（二）利用校外資源，拓展學校科技教育的平臺。
在學校開展一系列科技活動的同時，我校也注意利用校外的資源，積極搭建和利用校內外的科技教育平臺，促進學校的科技教育工作。按照上級部門的要求，積極組織學生參加好每年一次的青少年基地的實踐活動，鼓勵學生在青少年科普實踐基地大膽實踐，積極探索，動手創新。另外學校也時常結合實際情況開展社會實踐活動。如我們倡議學生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區出發去感受能源的使用、環境與生態、安全與健康等現實生活中的各種實際情況，同學們通過觀察與體驗增強了節約意識、保護環境意識、和保障安全健康意識。這一系列的校外活動豐富了學校的科技教育內容，進一步提升了全體學生的科學素養，促進了我校科技教育活動的持續性開展。
三、辛勤耕耘，收獲科技成果。
由于學校辦學目標明確，并堅持不懈地深入開展科技教育，大大提高了學生學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣，提高了師生的科技意識和科技能力，我校師生的科學文化素養有了明顯提高，校園科技活動活躍，學生的創造性思維能力、觀察能力和動手能力都有顯著提高，校風校紀、校容校貌明顯改善。近年來，我校學生在市、區各類科技比賽活動中頻頻獲獎。在今年的`市科技運動會中，我校的杜逸舟和密晴川分別獲小學組算24點的二等獎和三等獎；季節、陳嘉駿和周星宇獲小學頭腦風暴組團體第一名；周星宇獲小學電子百拼組二等獎。
科技創新是社會發展永恒的主題，國家和社會的發展需要創新型的人才，培養學生的創新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰，也是未來教育發展的方向。總結以往，雖然我們做出一點成績，但已屬于過去。在培養學生科技創新能力的路上，我們還有很多工作要做，不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導、啟發和挖掘學生的潛力，以科技創新、創造發明為抓手，以學生動手動腦、實踐體驗為主體的科技教育正引領著我校的特色發展，繼續深化科技教育與學科教學的互相滲透，這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信，有上級領導的熱切關心，有學校領導全力的支持，有一支樂于奉獻的科技輔導員隊伍的努力拼搏，我們的學校科技教育工作肯定會百尺竿頭更進一步。
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一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。但我是用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。現將個人工作作如下總結：加強學習，提高思想覺悟。
我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。在工作中能夠求真務實、開拓進取、樂于奉獻，努力上好每一堂課。能尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各項活動，遵守學校的一切規章制度。
深鉆教材，認真教學，圓滿完成任務。
根據教學的內容，結合學生的年齡特征，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣。教學工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效，我知道自己必須努力學習。我經常在浙江小學科學論談網中打開“教學研究”、“教師之家”、“資源中心”等等網頁中下載了許多在實際教學必需的'資源。或在博客中與網上的同行們探討教學工作中遇到的問題，同時學校給我的學習機會，我也總能好好把握，如果是對教學有利的我從來不輕易放棄。先后參加了“安陽教育學區小學科學教師培訓班”、“瑞安市中小學科學觀摩活動”、“全國著名特級教師章鼎兒老師講習會”瑞安市小學綜合實踐活動課程“疑難問題解決”教學研討等活動學習。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念，使自己的教學水平有所提高，盡量做到熟悉教材，吃透教材，認真備好每一堂課，做到堂堂有教案，堂堂有詳案。特別是一學期來要學生做的作業，我都是自己先做一次，然后布置給學生去做，這樣方便自己能對作業中出現的問題有針對性的指導，并認真的批改。批改后如果發現學生對知識的掌握還有問題，我就利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。總之，一學期來，由于領導的關心，老師們的幫助及學生的支持，工作中取得了一點點的成績。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作！
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