幼兒園秋季個人工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的幼兒園秋季個人工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園秋季個人工作總結(jié)1
20xx年我園申報(bào)創(chuàng)建武漢市語言示范園，并順利通過。回顧一學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下，我園語言文字工作在穩(wěn)中求發(fā)展，取得了一些可喜的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的語言文字工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化管理，促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化
1、為了更好地開展語言文字工作，提高全體教職工重視語言文字工作的意識，我園語言文字工作小組根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎(chǔ)。
2、繼續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計(jì)劃等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥善保管。
二、師幼同樂，開展富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動
（一）主題突出“推普周”
21屆推普周，我園圍繞“說好普通話，邁進(jìn)新時代”，開展好各項(xiàng)活動，通過活動提高了教師說普通話，寫規(guī)范字的意識，增強(qiáng)了幼兒說好普通話的自覺性。
1、加強(qiáng)宣傳，營造濃濃氛圍
我們在門口張貼海報(bào)，每個教室門口出一期推普周的宣傳小黑板，通過周一的晨會啟動推普周活動，利用大型電子顯示屏滾動播放推普宣傳標(biāo)語，以及以同樂教師讀書群、家長微信交流群等載體，對老師、幼兒、家長進(jìn)行語言文字知識能力和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，營造濃郁的校園語言文化氛圍。
2、形式豐富，緊扣時代主題
一是開展網(wǎng)絡(luò)“正字”行動，老師們通過年組互查，“啄木鳥”抽查等活動，對我園的電子備課、微信交流群、QQ交流群的網(wǎng)絡(luò)語言的規(guī)范性進(jìn)行一次大檢閱，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)場進(jìn)行整改。
二是開展教師“三字一話”比賽。我們這次比賽活動設(shè)了綜合獎項(xiàng)，同時也設(shè)置了單項(xiàng)獎。因此不論是全面發(fā)展的老師，還是在某一方面表現(xiàn)突出的老師，在活動中都能成長，也都能收獲成功的喜悅。評委老師們也很投入，字的橫撇豎捺，畫的布局搭配，都傾情指出，為老師們的專業(yè)發(fā)展更加明晰了方向。通過本次活動展示出我園教師隊(duì)伍擁有著扎實(shí)的基本功底，也展現(xiàn)出我園溫暖、團(tuán)結(jié)的園風(fēng)園貌，同時更展現(xiàn)了新時代幼兒教師的風(fēng)采。
（二）爭趣斗言“故事匯”
結(jié)合我園“金秋十月讀書節(jié)”，本學(xué)期我園開展教師講故事比賽活動。
我園老師們積極籌備，精心制作所需道具，用美妙的背景音樂，生動的聲音，準(zhǔn)確的面部表情和肢體語言呈現(xiàn)出一場內(nèi)容豐富，形式多樣，精彩紛呈、充滿童真童趣的故事匯。張靜老師所講的故事《沒有牙齒的大老虎》選材有趣，用聲音較生動形象的詮釋了故事中的不同角色；劉細(xì)夢老師所講的《愛跳舞的小刺猬》語言動聽優(yōu)美；禹小陽老師所講的故事《包公審石》教育意義突出；陳建梅老師所講的故事《駱駝和羊》生動形象，吸引了幼兒的注意力；劉芳老師所講的故事《小熊不刷牙》選材好，感染力強(qiáng)；胡英英老師所講的故事《七色花》走心動情，把幼兒帶入到故事情節(jié)中去……
此次活動的開展，不僅提高了我園教師的普通話水平和講故事的能力，同時也給教師們創(chuàng)造了一個互相學(xué)習(xí)、互相提高的機(jī)會。
（三）潤物無聲“童子樂”
老師在語言文字方面的進(jìn)步，最終受益的是研子幼兒園的孩子的發(fā)展。在本學(xué)期的'“幼兒故事表演”，孩子們的普通話更標(biāo)準(zhǔn)了，語言的表現(xiàn)力更強(qiáng)了。
在期中、期末幼兒評估中，我園幼兒在語言領(lǐng)域的發(fā)展是非常顯著的，小班的幼兒能看懂單幅圖，并說出圖中的內(nèi)容，中班的幼兒能復(fù)述簡單的故事，大班的幼兒能在集體面前較生動地復(fù)述故事。
此外我們還利用我園的家委會成員，充分發(fā)揮他們的推普的輻射作用。
幼兒園秋季個人工作總結(jié)2
一、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高校園文化品味
為了讓孩子們擁有一個溫馨快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們利用國慶節(jié)放假期間對本園環(huán)境進(jìn)行大整改，一樓大廳鋪上PPC，操場鋪上綠草坪，小操場布置一面攀登墻；各班老師根據(jù)主題開設(shè)進(jìn)行班級環(huán)境布置，家長幫忙收集廢棄物品，全體教師發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神，利用晚上下班和雙休日時間加班加點(diǎn)，有畫的、有剪的、有手工制作的、有變廢為寶的、有師生、親子共同合作的，為孩子們創(chuàng)設(shè)新的區(qū)角和活動室環(huán)境。有付出，就有收獲。在11月8日安海教委辦舉辦的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，我園取得二等獎的好成績。
二、加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作，促進(jìn)孩子健康成長
1、健全各項(xiàng)保健制度
每天堅(jiān)持晨檢，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時記錄。利用消毒柜、消毒液、紫外線燈等消毒設(shè)施，各班做好桌椅、餐具、玩具、教室、寢室等清洗和室內(nèi)空間的消毒工作。每天清理和保持好室內(nèi)外衛(wèi)生，堅(jiān)持開窗通風(fēng)，指導(dǎo)幼兒飯前便后洗手，兩點(diǎn)一餐后飲水，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作向前邁進(jìn)一大步。
2、安全工作經(jīng)常化、制度化
根據(jù)本園自身特點(diǎn)，完善各項(xiàng)安全制度，使幼兒在安全的環(huán)境中游戲、生活、學(xué)習(xí)，并獲得一些粗淺的自我保護(hù)意識。開展“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”安全周活動、消防和地震展逃生演練活動防溺水、交通安全宣傳周活動；強(qiáng)調(diào)幼兒接送卡的使用情況及每周開展幼兒出勤的刷卡情況的評比；每月定期與不定期對園舍、設(shè)施設(shè)備、對水電、門窗、大型活動器具等進(jìn)行安全檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早排除，并做好檢查記錄等。
3、認(rèn)真做好迎評工作。
在綜治安全學(xué)校評比中，全園教職工齊心協(xié)力，認(rèn)真對照評估的具體要求，找差距，找問題，逐條分解落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)，建立了規(guī)范、清晰、完善的評估檔案，受到評估人員的充分肯定。一份耕耘，一分收獲，20xx年12月26日學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評中，我園達(dá)到900分優(yōu)秀成績。
三、強(qiáng)化財(cái)務(wù)工作，規(guī)范財(cái)產(chǎn)管理
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作一學(xué)期來，做到嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，分清主次輕重，合理安排經(jīng)費(fèi)開支，財(cái)務(wù)人員能夠當(dāng)好學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)，賬物相符，收支平衡，開支合理。
2、對班內(nèi)使用物品的領(lǐng)取有規(guī)定的領(lǐng)用辦法。做到財(cái)產(chǎn)到班，責(zé)任到人，使幼兒園的財(cái)產(chǎn)管理得到了進(jìn)一步的規(guī)范。
幼兒園秋季個人工作總結(jié)3
為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進(jìn)行詳細(xì)周密的自查，情況如下：
一、教職工充分重視，提高思想認(rèn)識。
成立以園長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園全體教師集體會議，學(xué)習(xí)教育局文件，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實(shí)認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。
二、加強(qiáng)教師的各項(xiàng)值班工作
每位教師嚴(yán)格交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，做好晨午間檢工作，對無人接送的幼兒，值班教師負(fù)責(zé)到底，安全無誤地將幼兒送到家，對未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對情況進(jìn)行匯報(bào)。
三、安全隱患排查
1、結(jié)合本次自查活動，幼兒園對校舍廁所、院墻、大門、通道周邊環(huán)境以及室內(nèi)設(shè)施玩具，進(jìn)行了一次徹底地檢查，對破損玩具進(jìn)行了維修和加固，對不合格的玩具進(jìn)行銷毀，保溫桶及杯子進(jìn)行了消毒，徹底消除隱患。
2、制定了各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
4、整改措施
結(jié)合本次自查，在管理制度，校園設(shè)施，安全意識和安全措施等方面，進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng)。對各項(xiàng)安全工作和應(yīng)急處理辦法要更深入了解，確保安全工作萬無一失。
幼兒園秋季個人工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)悄然過去了大半個年頭，回望這大半年，幼兒園里很多可愛的小蘿卜頭，可是悄悄的長了不少個子呢！我也和這群寶貝們一起成長了，只是我長得不是身高，當(dāng)然也不是體重，我增長的是實(shí)踐，收獲的是經(jīng)驗(yàn)。
這個學(xué)期初，剛來不久，被調(diào)往市中心籌備的新園里配合領(lǐng)導(dǎo)做各種前期工作，園長委以重任，預(yù)備開園后讓我擔(dān)任小班的班主任。這是一個伴隨挑戰(zhàn)的機(jī)遇，但我到底能不能勝任？我能不能帶領(lǐng)好我們班的老師一起做好班級建設(shè)？其實(shí)我還是有點(diǎn)底氣不足的，畢竟從畢業(yè)到參加工作也不過就幾個月的時間，我認(rèn)為自己積累得還是不夠多。后來由于各種原因，延遲了新園的開園時間。我們暫時被調(diào)往樂新，協(xié)助樂新幼兒園評級。在這里我又度過了非常充實(shí)的三個月。
參與評級的工作中我了解到教育局到幼兒園主要會考察哪些工作、園所需要什么資質(zhì)、老師們也都把她們的看家本領(lǐng)拿出來了，每個班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置可都是花了不少功夫。各有特色，很值得在以后的工作中借鑒。
這次回來，我充當(dāng)起了革命的一塊磚，是哪里需要就往哪里搬。我很感謝有這樣的機(jī)會，可以去不同的班級幫忙這是一個非常有意思的經(jīng)歷。每個班都有很萌，很可愛的寶寶，每個班也都有那么幾個讓老師們又愛又恨的寶貝，他們大多聰明靈動，活潑可愛，但總是靜不下來。有時候他們的某個不經(jīng)意的話語和行為都讓人忍俊不禁，充滿童真童趣。每個班級的老師帶班風(fēng)格也不一樣，有很多值得學(xué)習(xí)的地方，但也有其不足之處。這幾個月里，大，小，中班我都帶過。基本全園每個班都有去。所以慢慢我都會暗中觀察哪些班級的一日常規(guī)做得好，好在哪里？不同年齡段的孩子在一日常規(guī)中有什么不同。需要注意哪些細(xì)節(jié)？同年齡段不同的老師帶出來的孩子又有什么區(qū)別？
慢慢我發(fā)現(xiàn)，只要一日常規(guī)培養(yǎng)好了，那么班級建設(shè)就完成了一大半。眾所周知，幼兒因?yàn)槟昙o(jì)小，自我保護(hù)意識，生活自理能力都很弱，幼兒老師作為孩子的啟蒙老師，我們除了傳授知識，保育工作也是重中之重。特別是小班。首先要保證孩子們的安全，在安全的基礎(chǔ)上才能談教育。安全體現(xiàn)在我們一日活動的每個細(xì)節(jié)上，而且是環(huán)環(huán)相扣。比如說如果保育工作沒做好，孩子容易生病，環(huán)境衛(wèi)生方面沒做好的話，孩子在一個集體的大環(huán)境里容易交叉感染。如果平時沒培養(yǎng)好孩子的規(guī)則意識，孩子不會準(zhǔn)守規(guī)則去排隊(duì)喝水，上廁所，玩游戲，那么你的班級不僅整天是亂哄哄的，而且很容易出現(xiàn)安全事故。如果寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣沒培養(yǎng)起來，那么老師會增加很多沒必要的工作負(fù)擔(dān)。等等。總之一日常規(guī)很重要，必要從小抓起。常規(guī)做好了，老師也會越帶越順手，越帶越輕松。
其次就是老師的個人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)也很重要。不同的性格的家長，會帶出不同性格的寶寶，除了遺傳，還有一半是教養(yǎng)問題。脾氣暴躁的家長帶出了的孩子也急躁，性格軟弱，"沒原則"寵愛孩子的家長帶出來的孩子大多任性無理，過于嚴(yán)厲專治的家長帶出了的孩子會軟弱，膽小，沒主見。而在和諧民主的家庭氛圍中長大的孩子，大多富有創(chuàng)造力。你可能還會發(fā)現(xiàn)，隔代喂養(yǎng)中給爺爺奶奶帶大的孩子簡直是爺爺奶奶的翻版，說話的口氣都一模一樣，教育方式不當(dāng)，會產(chǎn)生多么可怕的教育后果，這種影響是伴隨終身的。同樣，不同的老師帶出來的孩子也不一樣，所以說孩子是家長，也是老師最好的鏡子。我們幼兒園掛的一個牌子上寫了這么一句話：“在安全中長大的孩子對人信賴，在接納和友愛中長大的孩子，會找到愛"。我看完后很有感觸，覺得一個老師的性格和教育方式會直接影響到幼兒的成長，所以平時工作中我也會盡量提醒自己平和一點(diǎn)，收起我火急火燎的性格，我是孩子的榜樣，用男神張亮的話來說，我要以德服人！
說是玩笑話，但說到以德服人這一點(diǎn)確實(shí)是這樣，在幼兒園里孩子年紀(jì)小，很多事情的對錯是需要我們?nèi)ッ鞔_告訴他，所以犯錯了很正常，需要我們?nèi)ダ斫夂桶荩屗厘e在哪里，讓他明是非，講道理。長此以往，在這樣的教育下培養(yǎng)的孩子才知道理解包容他人，懂道理，就像張亮的兒子天天一樣，小小年紀(jì)，很懂得體諒別人，很溫暖人心。
這幾個月輾轉(zhuǎn)在不同的班級，接觸不同的孩子，了解不同年齡段孩子的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到了不少老師好的帶班經(jīng)驗(yàn)。收獲頗豐，讓我更加有信心和勇氣去迎接以后我自己獨(dú)自挑大梁的日子。有句話說得好：不斷寫教案的老師不一定成得了名師，但不斷學(xué)習(xí)，研究，反思的老師將來一定會是名師。我不奢望成為什么名師，我只希望在不斷反思和積累中，我能給我?guī)н^的孩子一個好的引導(dǎo)，而不要把不好的東西直接影響他的人生就好！
幼兒園秋季個人工作總結(jié)5
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作下，通過齊抓共管，營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園各部門工作的局面。現(xiàn)結(jié)合學(xué)期初的計(jì)劃將本學(xué)期我園安全工作總結(jié)如下：
一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之重。
我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對安全高度重視。
二、建立完善幼兒園安全管理四個體系：
1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理體系
為了把安全工作落實(shí)到位，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體落實(shí)的分層管理體系。定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒園的安全。
2、安全工作監(jiān)管體系
幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組努力加強(qiáng)了對幼兒園安全工作的監(jiān)督和管理，建立科學(xué)化的監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)和切實(shí)有效的制度，形成條塊結(jié)合，橫向到邊、縱向到底，交叉、立體覆蓋的管理體系；重點(diǎn)建立安全工作定期分析研究制度（周排查和月排查）隱患排查與處理制度、責(zé)任追究制度、教育培訓(xùn)制度。
3、安全工作責(zé)任體系
學(xué)期初，幼兒園層層簽訂安全責(zé)任書，建立目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)責(zé)任體系。切實(shí)使安全責(zé)任落實(shí)到幼兒園各管理層，落實(shí)到各處室，落實(shí)到具體的人頭上；制定教師、幼兒、家長安全須知。
班主任：全面負(fù)責(zé)本班級的安全教育和防范工作；將安全教育和安全防范工作作為班級管理的一項(xiàng)經(jīng)常性任務(wù)抓好落實(shí)；堅(jiān)持經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育、法制教育，上好每一節(jié)安全課；制定園本安全教育課程并行成冊。及時了解存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)及時上報(bào)并提出處理意見。
授課教師：是當(dāng)堂課安全的第一責(zé)任人，掌握幼兒的出勤、缺席情況，及時向班主任了解原因、通報(bào)情況；結(jié)合幼兒特點(diǎn)，滲透安全知識；對幼兒的不安全行為，應(yīng)立即予以制止。協(xié)助班主任落實(shí)好安全教育工作的各項(xiàng)措施。
4、安全工作應(yīng)急救援體系
制定幼兒園安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，成立安全事故應(yīng)急處置小組、救援救護(hù)小組、善后處理小組、事故調(diào)查小組等組織機(jī)構(gòu)；做到一旦發(fā)生事故和險(xiǎn)情，有統(tǒng)一指揮的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有足夠排險(xiǎn)的救援人員、物質(zhì)和資金，能及時妥善處置各種突發(fā)事故；定期開展包括地震、防暴力傷害、消防演習(xí)在內(nèi)的應(yīng)急救援演練；制定針對各種可能發(fā)生的事故和險(xiǎn)情的救援方案與應(yīng)急措施。
三、開展安全教育活動，增強(qiáng)幼兒防范意識
安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。本學(xué)期班級開展了每周一次的安全教育課，把活動內(nèi)容教案、圖片資料及時存檔。
其次我園在后樓二樓創(chuàng)設(shè)了“安全教育主題長廊”，各班根據(jù)班級安全教育活動的開展創(chuàng)設(shè)了班級安全主題墻。另在園內(nèi)過道、樓梯貼有安全標(biāo)識圖，以起到經(jīng)常提示幼兒的作用。
第三是開展了一系列安全主題活動，讓小朋友認(rèn)識交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)則。給小朋友介紹火災(zāi)形成的原因，消防車的作用，滅火器的使用注意事項(xiàng)。通過食品安全宣傳周活動讓小朋友認(rèn)識垃圾食品的制作過程，讓幼兒遠(yuǎn)離垃圾食品。
第四通過各類講座、應(yīng)急演練教給幼兒自救的方法，通過防暴力傷害、防震、防火演練，讓幼兒掌握簡單的自救技能，認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強(qiáng)。
第五提高教師的安全防護(hù)知識，請縣消防隊(duì)消防員給老師們上課。
第六通過家長學(xué)校法制講座課，做好家長的安全防護(hù)意識。在學(xué)期初、學(xué)期末通過致家長一封信等形式向家長宣傳交通消防知識及暑期各類安全知識。
四、每月園級安全活動開展情況：
八月：開學(xué)動員大會、幼兒園園長與各口子逐級簽訂<<幼兒園安全目標(biāo)責(zé)任書>>、法律知識講座
九月：防爆防震知識講座、消防知識講座、防震演練活動、班級安全隱患排查。
十月：衛(wèi)生保健知識學(xué)習(xí)、預(yù)防傳染病知識講座
十一月：消防演練活動、學(xué)習(xí)突發(fā)事件自救知識、
十二月：做好冬季消防安全教育、“增強(qiáng)防范能力，提高生命質(zhì)量”———學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、等安全常識及自救方法、教師安全理論考試。
五、創(chuàng)建工作方面：
申報(bào)“自治區(qū)級幼兒園”檔案及其他工作正在創(chuàng)建之中。
六、本學(xué)期安全工作亮點(diǎn)子：
1、本學(xué)期制定“班級安全檔案冊”
2、每個班級創(chuàng)建安全教育展板，在展示本班每月安全教育
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