校長簡潔個人總結(jié)范文（通用6篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的校長簡潔個人總結(jié)范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
校長簡潔個人總結(jié)1
“一個好校長就是一所好學(xué)校。”因此，做一個好校長引領(lǐng)學(xué)校不斷向前，成為本年度我努力追求的方向。一年來，我圍繞“做人”和“做事”這兩個要求自我修煉、勤勉工作，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不斷發(fā)展。梳理一番，作以總結(jié)。
一、思想和境界方面
“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)。”校長沒有思想，無以引領(lǐng)學(xué)校。校長不僅僅是行政上的權(quán)威，還應(yīng)該是學(xué)術(shù)的權(quán)威，更要具有高尚的人格魅力。這樣的思想認(rèn)識及人格境界的提升得益于讀書和思考。一年來，我充分利用閑暇時間，潛心于讀書和學(xué)習(xí)，涉獵于教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、企業(yè)管理學(xué)、文學(xué)等，幾近于“惡補”似的讀書，讓我始終保持工作和向上的生命激情，并對教育的目的、教育價值觀等有了更深刻的認(rèn)識，促進(jìn)了辦學(xué)理念的提升。同時，我時常將讀書、實踐和自己的思考結(jié)合起來，用于引領(lǐng)教干教師逐漸澄清學(xué)校愿景，自覺履職盡責(zé)，增強學(xué)校使命感，促進(jìn)教師個人價值的自我實現(xiàn)。
二、工作及創(chuàng)新方面
1、提升了辦學(xué)條件。根據(jù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)和要求，全身心致力于學(xué)校校舍的建設(shè)及辦學(xué)條件的提升，常常加班，不分節(jié)假日。保證了教育均衡發(fā)展工作的穩(wěn)步推進(jìn)。
2、學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建。以教師專業(yè)發(fā)展為抓手，引領(lǐng)教師讀書、寫作，研究、反思，形成學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍，促進(jìn)了學(xué)校精神文化的發(fā)育，有效地抑制了教職工隊伍的職業(yè)倦怠，為學(xué)校課程的有效實施奠定基礎(chǔ)。
3、學(xué)校管理轉(zhuǎn)型。改變學(xué)校線型管理模式，轉(zhuǎn)向扁平化管理，在此基礎(chǔ)上，實現(xiàn)分布式領(lǐng)導(dǎo)。這就改變了過去控制式的學(xué)校管理模式，增強了教干管理的自主性，促進(jìn)了對“人”的培養(yǎng)。
4、優(yōu)良校風(fēng)的形成。從自身做起，嚴(yán)抓勞動紀(jì)律和教師的自我教育，堅持公平和正義，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，以勤勉務(wù)實的工作作風(fēng)引領(lǐng)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的形成。
三、缺點及不足
1、工作不夠深入實際。抓學(xué)校建設(shè)多，對課程實施研究得少。
2、有些工作虎頭蛇尾，缺少不斷精進(jìn)的意志力。
3、工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，細(xì)節(jié)關(guān)注不夠。
校長簡潔個人總結(jié)2
伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
學(xué)校的基本情況和學(xué)校辦學(xué)總體思路：
我校創(chuàng)辦于1983年，現(xiàn)有教職工68名，大學(xué)本科5人，專科26人。其中21個教學(xué)班，877名學(xué)生。長期以來，學(xué)校堅持全面貫徹教育方針，積極推行素質(zhì)教育。在鞏固兩基成果，實行“雙高普九”十五規(guī)劃中，不斷探索教育規(guī)律，大膽進(jìn)行教學(xué)改革。以“以人為本、全面發(fā)展、培養(yǎng)特長”為辦學(xué)宗旨，為努力形成特色學(xué)校而加強了藝術(shù)課程、活動課程、綜合實踐課程、信息課程校本課程的開設(shè)與研究，取得了良好的成績。2001年接受區(qū)教育局素質(zhì)教育督查，評為素質(zhì)教育合格學(xué)校;2004年中國教育學(xué)會授予我校為“藝術(shù)教育特色單位”。2017年再次被評為“區(qū)文明學(xué)校”;2017年我們投資了近二百萬元進(jìn)行了危房改造和校園整治，使校園面貌煥然一新。
我校以新的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。近年來，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了可喜的變化，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，愛崗敬業(yè)的教師形成了一種合作向上的積極氛圍。近幾年，獲得各級各類表彰的教師達(dá)100多人次;7名教師評為市級骨干教師;18名教師評為區(qū)級骨干教師;50多篇論文參加區(qū)級以上優(yōu)秀論文評選并獲獎收入?yún)R編。學(xué)校開展“同在一片籃天下”、“愛心牽起你我他”、“凝聚愛心托起希望”等活動曾在中央省、市電視臺播出，學(xué)校曾被評為福建省“助殘扶殘先進(jìn)單位”;03年我校少先隊被評為“全國紅領(lǐng)巾手拉手先進(jìn)集體”;04年還被評為“福建省少先隊紅旗大隊”，同年獲得藝術(shù)教育特色單位;05年被評為關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體和先進(jìn)黨支部;06年獲得依法治校先進(jìn)單位;07年被評為平安校園和第九屆文明學(xué)校;08年被蕉城區(qū)婦聯(lián)授予巾幗文明崗榮譽稱號。
校長簡潔個人總結(jié)3
教育之重，師德為基。學(xué)校是社會精神文明的窗口，是教師的主陣地。如何造就一代新人，師德起著至關(guān)重要的作用。因此，師德師風(fēng)是校園建設(shè)的重中之重。有五種精神，即：解放思想，實事求是的精神；緊跟時代勇于創(chuàng)新的精神；知難而進(jìn)勇往向前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實效的精神；淡泊利名，無私奉獻(xiàn)的精神；我們認(rèn)真開展了“鑄師魂、養(yǎng)師德、練師能、做師長”活動，并取得一定的成績。現(xiàn)把前階段我校學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的活動情況作一小結(jié)，具體如下：
一、高度重視，機構(gòu)建全
我校從校長、書記到普通教職工高度重視師德建設(shè)的工作，行政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增添抓好師德建設(shè)中的.責(zé)任感和緊迫感。同時，研究制訂詳細(xì)的活動方案，成立以校長、書記為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)，每項活動領(lǐng)導(dǎo)均做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計劃、有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動，在7月12日召開了動員大會，在7月13日上、下午各開展了兩次集中活動大會，上午是教研組織活動，下午是年級組活動，開展了師德自省，開展了積極的自我批評。我校還組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國教育法》《預(yù)防末成年有犯罪法》。提高了教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、制訂了本校相關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)制度及處理辦法，凈化了學(xué)校育人風(fēng)氣，主要在以下幾點：
①依法治校，凈化育人環(huán)境，責(zé)任狀；
②杜絕亂收費，亂辦班責(zé)任處理；
③嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強教師職業(yè)道德建設(shè)；
3、學(xué)校充分利用假日，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師了職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教師法規(guī)，提高認(rèn)識，規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)講課輔導(dǎo)與集中討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新能力得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字以上師德體會。
通過前階段學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一位學(xué)生。
校長簡潔個人總結(jié)4
我于20xx年x月份由中心小學(xué)調(diào)到中學(xué)任校長，四年來，在縣教育局、鄉(xiāng)教管辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下，通過自己的扎實工作，把學(xué)校從低谷中扭轉(zhuǎn)了過來，使學(xué)校管理、教育教學(xué)工作都步入了正規(guī)，順利通過了市級規(guī)范化驗收，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，使學(xué)校形象重新樹立起來，教師的教育教學(xué)積極性空前高漲。下面把自己的一些做法向領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報
一、加強和重視師德教育，提高教師隊伍政治素質(zhì)
我始終把教師的學(xué)習(xí)放在教師工作的首位，規(guī)定每周五晚上為集體政治學(xué)習(xí)時間，結(jié)合"轉(zhuǎn)變作風(fēng)年"活動的開展，學(xué)習(xí)中注重發(fā)揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。首先注重自身素質(zhì)的提高，有道是其身正，不令則行，其身不正，有令不行，一個好校長就你一所好學(xué)校，在學(xué)習(xí)中，我率先垂范，身體力行，思想時刻同黨中央保持高度一致，樹立執(zhí)政圍攻，理當(dāng)為民的思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性工作之余，積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，先后完成了中高級校長培訓(xùn)，撰寫教育教學(xué)論文多篇，不斷提高自己的執(zhí)政水平和工作能力。其次，狠抓班子建設(shè)，增強依法治校意識。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗，樹立一盤棋思想，努力形成勤政務(wù)實、團(tuán)結(jié)實干、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體。第三，加強教師隊伍建設(shè)，做到"一個提高，三個加強"即提高教師隊伍整體素質(zhì)，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，在教師的政治學(xué)習(xí)方面，要求教師每人每學(xué)期寫讀書筆記不得少于一萬字，并把此項作為量化考核的一項內(nèi)容；通過學(xué)習(xí)對教師提出了"三嚴(yán)三高"和"四心"的工作要求。即要有嚴(yán)密的工作計劃、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)；要達(dá)到工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益；要做到政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有責(zé)任心、學(xué)習(xí)上要虛心，使學(xué)校出現(xiàn)了人人愛教、樂教、善教的可喜局面。
二、實施學(xué)部管理，增強全員競爭意識
競爭時代呼喚競爭機制的建立和完善。xx年剛剛接手學(xué)校，學(xué)校面臨許多困難，人心渙散，人浮于事，缺乏凝聚力，競爭意識，為引入競爭，激活教育內(nèi)部活力，在借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，實施學(xué)部管理，實踐證明，管理是成功的，經(jīng)驗是可取的。新學(xué)期開始我根據(jù)本校實際繼續(xù)完善學(xué)部管理制度。在校長負(fù)總責(zé)，后勤服務(wù)一體化前提下，將三個年級重新分班，由副校長任組長，教導(dǎo)、政教主任為成員的管理人員均衡組成東西兩學(xué)部，學(xué)校按班額、學(xué)科需要核定出兩樓所需教師數(shù)額，由兩學(xué)部管理人員重新選聘，學(xué)校通報聘用情況。教師接受聘用后，分區(qū)辦公，分區(qū)管理。做到了平分學(xué)生，平分教師，競爭上崗，形成了在同一起跑線上競爭的格局。此舉使管理者、被管理者結(jié)成利益共同體，極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和教師的教學(xué)工作積極性。
為防止出現(xiàn)不良競爭，學(xué)校對常規(guī)管理工作進(jìn)行了規(guī)范，做到了"六統(tǒng)一"：統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標(biāo)，統(tǒng)一組織學(xué)科競賽及期中、末考試，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學(xué)工作量化考核辦法。這種宏觀調(diào)控達(dá)到的效果是：從管理人員到教師琢磨的是怎樣抓好教學(xué)，怎樣促進(jìn)各項工作，而不是琢磨人際，琢磨不正當(dāng)競爭的點子。
三、更新教育觀念，落實"四個轉(zhuǎn)變"
素質(zhì)教育在教育環(huán)境、條件均不優(yōu)化的山區(qū)學(xué)校中如何實施和體現(xiàn)？我認(rèn)為首先要解決的是觀念問題。只有更新教育觀念，才能在教育教學(xué)的具體操作中審時度勢，努力完成吸納、整合與創(chuàng)新的進(jìn)化過程。
今學(xué)期，我們積極學(xué)習(xí)外校的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗，采取走出去，請進(jìn)來的辦法，我親自帶領(lǐng)教師先后到多間學(xué)校學(xué)習(xí)其學(xué)校管理、教育教學(xué)及教研教改等先進(jìn)經(jīng)驗做法。選派了40多名教師參加了由市、縣教研室組織的各種各類培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班及教研活動，凡是由縣教研室組織的教研活動，我們都及時安排教師按時參加。學(xué)校規(guī)定，這些教師回校后都要把新學(xué)的東西進(jìn)行系統(tǒng)整理，并結(jié)合自己的體會感悟，以匯報、講座、公開課形式在全校進(jìn)行推廣。我們聘請新華中學(xué)的優(yōu)秀教師到我校送課，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)藝術(shù)，收到了良好效果。
教師們通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，眼界大開，觀念也發(fā)生了變化。如縣教育局舉辦的新課程通識培訓(xùn)后，我們立即擬定了《走進(jìn)新課程，提高課堂教學(xué)效益實施意見》，明確要求教師在原來學(xué)習(xí)推廣洋思經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在學(xué)習(xí)新課程中做到三個滲透：把按新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)思想滲透于自己的教育教學(xué)理念中；把"倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力"教學(xué)模式滲透于自己的課堂教學(xué)和實踐中；嚴(yán)格科學(xué)的管理策略滲透于自己的班級工作中。把《新課程怎樣教》、《走進(jìn)新課程》作為教師必修課，各教研組紛紛開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研討活動，寫論文、上公開課，集體備課、說課等。
校長簡潔個人總結(jié)5
我的本職是一名小學(xué)校長，有人說過：一個好校長就是一個好學(xué)校，所以我牢記自己的使命，我是學(xué)校的領(lǐng)頭雁，我有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)校展翅高飛；也有教育家說過，一個校長也應(yīng)該是一位學(xué)者，所以我與時俱進(jìn)，力爭成為一個有學(xué)養(yǎng)的文化人；還有人說過，一個校長也應(yīng)該是一位理財專家，所以我精打細(xì)算、開源節(jié)流，盤活學(xué)校經(jīng)濟(jì)……
2011年，我被教育局任命為永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)校長。一年來，在教育局、中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，我根據(jù)本學(xué)校實際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。現(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧：
一、以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，推動規(guī)范化建設(shè)。
師是國之寶，德是師之魂。要想有一支作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、愛崗敬業(yè)的教師隊伍，首先必須加強師德師風(fēng)建設(shè)。因此，上任伊始，我根據(jù)縣教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，制訂相應(yīng)的切實可行的計劃和措施，宣傳好、開展好、落實好師德師風(fēng)建設(shè)。通過學(xué)查、促等活動，一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步形成。過去，學(xué)校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態(tài)，有些老師因為工作出色得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚，其他部分老師要譏諷或者挖苦他，被表揚的老師對我直言“以后不
要在大會上表揚我”，似乎有“木秀于林，風(fēng)必摧之”的趨勢。我看到這個癥結(jié)，馬上敏感的意識到這是最不利于老師成長的環(huán)境，有些老師不思進(jìn)取，他還不愿意別人進(jìn)取，甚至是別有用心，我就從引導(dǎo)正確的輿論氛圍入手，批評這種錯誤傾向，煞住這種不正之風(fēng)。與一些老師交流談心，反復(fù)做他們的思想工作，漸漸地，健康向上的輿論導(dǎo)向重新在老師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的老師通過學(xué)習(xí)，如今一改過去那種散漫作風(fēng)，工作認(rèn)真扎實；中青年教師更是一頭撲在教學(xué)上，勤勉務(wù)實。學(xué)校多次開展師德師風(fēng)活動，如演講、出墻報、寫論文等。不久前，我校以中心學(xué)校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點，讓老師深刻反思自己的教學(xué)理念、教育主張與貫徹情況，老師們言辭懇切、一吐心聲。有的當(dāng)場作出宣誓；有的與學(xué)生以心坦誠相換；有的慷慨陳詞……
加強師德師風(fēng)的建設(shè)，就要落實到愛的教育行動上去。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。教師的服務(wù)意識；責(zé)任、為人師表意識；廉潔從教意識；教學(xué)質(zhì)量意識；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。可以這樣說，如今黃沙中學(xué)的教師是一支思想純潔、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)、精誠團(tuán)結(jié)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
以開展師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學(xué)校規(guī)范化建設(shè)。
二、加強學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量。
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我很重視校本培訓(xùn)、校本教研，教師整體素質(zhì)的提高，重視教師的個人發(fā)展。在教導(dǎo)處、教研組的精心組織下，我校的教研工作開展得有聲有色，教師的教學(xué)教研能力不斷提高。我們結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織中青年老師“賽課”，開展幫帶工程，培養(yǎng)骨干教師；鼓勵老師參加各級各種競賽活動。
一所學(xué)校要有生命力，除了升學(xué)率，素質(zhì)教育的開展實施顯得尤為重要。素質(zhì)教育是一個與時俱進(jìn)、具有開拓性的教育工程。上重點高中或其他學(xué)校的學(xué)生畢竟是少數(shù)，大部分學(xué)生要步入社會，這些人的命運應(yīng)該引起我們的關(guān)注，辦學(xué)理念到了應(yīng)該更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”、“答題大王”的尖子生來打造學(xué)習(xí)品牌，提高學(xué)校的知名度的做法是片面的，眼里只盯著尖子生，忽視學(xué)習(xí)困難生是教育失敗的表現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)化差生，使學(xué)生接受均等教育，同頂藍(lán)天，共享陽光。
我校開展豐富多彩的課外活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎(chǔ)上學(xué)校開展了一系列的活動，“美術(shù)活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學(xué)社”開展的活動為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長的學(xué)生。各班還根
據(jù)自身實際情況開展了各種社會調(diào)查活動和社會實踐活動，學(xué)校還舉辦了學(xué)生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學(xué)生校園生活，把學(xué)生多余的精力引導(dǎo)到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學(xué)生良好的情趣。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn)，適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
三、創(chuàng)建安全和諧文明的校園
我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強安全的教育工作。
加強師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認(rèn)識。
狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先從學(xué)校衛(wèi)生工作抓起，以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，把學(xué)校塑造成一個教書育人的好場所，探知求學(xué)的芳草地；接著扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，大的方面沒有一個直觀的比較，我就從學(xué)生整隊站隊、做操、狠抓養(yǎng)成。
同時，又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”、“賞識教育”……比如：我們學(xué)校的走廊上懸掛了好多“名言”，這些名言就出自各班一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生之口。讓學(xué)生們意識到榜樣就在身邊，名言被采納的同學(xué)也有一種“受賞識”的成功滋味。學(xué)校的花壇里，一句句唯美的警句讓學(xué)生的品味也會得到提升。這樣的例子太多，舉不勝舉。整個校園洋溢著濃濃的文化氣息。這樣，學(xué)校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。
校長簡潔個人總結(jié)6
根據(jù)暑假教育局的工作意見,我們學(xué)校高度重視夏季工作,為暑假制定個人工作計劃,設(shè)立了一個節(jié)日工作領(lǐng)導(dǎo)小組,安排值班工作,安排假日看時間表,確保電話流程,保證學(xué)校的財產(chǎn)安全。以下是我校暑期工作的簡要總結(jié)。
一、課前召開會議，完成學(xué)期工作總結(jié)，加強法制安全教育，做好安全總結(jié)工作
在假期之前,我們學(xué)校開展法制安全教育為所有學(xué)生,學(xué)生家長會議和學(xué)期休息,特別是加強學(xué)生游泳安全教育,交通,和食品,并邀請家長參與共同做好學(xué)生的安全預(yù)防措施和管理,使學(xué)生牢固樹立守法意識和安全,和使用的法律法規(guī)來限制他們的行動。假期期間，學(xué)校還加強了學(xué)校的安全保衛(wèi)，加強了值班人員的管理，明確了職責(zé)，定期巡邏，嚴(yán)格管理進(jìn)出校園的人員。放假期間值班的教師多數(shù)按時到崗，并及時對發(fā)生的事件進(jìn)行詳細(xì)記錄匯報;由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，預(yù)防工作細(xì)致，各項措施到位，今年暑假沒有發(fā)生安全事故。
二、家校聯(lián)系，開展家訪活動
開展家校聯(lián)系和家訪活動。重視家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、流動人口兒童、單親家庭兒童。班主任和系里的老師都充分利用暑假進(jìn)行了家訪，有的還通過電話或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了家訪。暑假期間，所有的老師拜訪了100多名學(xué)生。
三、積極組織學(xué)生參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和比賽。
1.參加區(qū)小學(xué)足球聯(lián)賽。6月29日至7月2日，為期四天的小學(xué)生足球比賽在我校舉行。經(jīng)過四天激烈的比賽，我們學(xué)校的女子足球隊獲得了第一名，男子足球隊獲得了第四名。
2.對板報知識進(jìn)行專項培訓(xùn)。黑板是少先隊員工作的重要陣地。以新穎的版面、快速的報道、靈動的視角反映社會的萬花筒，以多種形式教育少先隊員。為了將各中隊的板報提升到一個新的水平，7月4日，我校少先隊隊邀請了學(xué)校的美術(shù)老師曹東根，就“如何制作板報”對班組長進(jìn)行技能和技巧的培訓(xùn)。曹老師用生動的多媒體演示講解，深入易懂，使班干部對板報主題的選擇、資料的收集、版面設(shè)計、色彩的運用、標(biāo)題、預(yù)告片、版面設(shè)計、風(fēng)格、插畫要求等都有了深入的講解。有新的理解。
3.鼓團(tuán)隊訓(xùn)練。從7月7日到11日，烈日當(dāng)空，烈日當(dāng)空，而我們二年級的26名新團(tuán)員卻熱情高漲。他們發(fā)揚不怕熱、不怕苦、不怕累的精神，跟隨老師和老隊員，動作規(guī)范、統(tǒng)一，個個都在發(fā)抖。他們正在認(rèn)真地進(jìn)行擊鼓隊的訓(xùn)練。
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