高一年級教學工作總結范文
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，在這些日子里，我們的教學能力、經驗都有所成長，來總結過去，展望充滿期望的未來，寫一份教學總結吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的高一年級教育教學工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
高一年級教學工作總結1
高一年級是高中階段的起始年級，高一學段是高中學習的基礎階段。因此，本學期高一級部的教育教學工作，按照市“雙高雙普”創建工作要求，遵循學校工作計劃精神，以生為本、育人為先、學習為重，全力夯實教育教學管理的基礎性要求，強化師生“教”與“學”雙向督導檢查，緊緊抓住高效課堂和高效作業兩個重點，積極化解學生習慣養成與學法指導兩個難點，以校本小課題研修促進師本建設、帶動教學水平和教學效果的提升，有條不紊地完成了各項教育教學工作，取得了成績顯著。
一、縝密計劃，明確分工。
1、學期伊始，我們以學校工作計劃為指導、教科研教育教學行事歷為參照，結合高一級部教育教學實際，制定了詳實縝密的工作計劃：
一是配合政教、教務、科研、團委、辦公室的安排，準時做好德育工作的宣傳教育、法制報告、安全檢查、應急演練，四課活動、四科競賽、研究性學習、小課題研修、作業教案檢查、每月一考、論文課件上傳、志愿者活動、學生貧困資助、心理健康教育等；
二是制定級部教育教學各項活動實施辦法及管理制度。班級管理方面主要有：級部工作要點文件式班會前下傳、“144——衛紀學安”級部班務檢查通管制度，班主任一日三下班制度、班主任下班考勤登記、班主任津貼統計量化辦法、班務日志填寫收繳登記。
教學管理方面主要有：教師“一日兩查”考勤登記、校本研修小課題小組組建及活動安排、命題小組人員組成及工作要求、雙休日作業布置檢查評閱講評制度，語英抽背檢測安排、“數理化生英”五科“促中”安排、級部學情調研方案。
2、明確分工，夯實責任。堅持分工不分家、既勇于當擔負責，又能夠團結協作。職責分工是：竇文海主任牽頭，全局負責級部工作，黃福利主任負責教學管理工作，邊玉琦、張小雷主任負責教育管理工作。板塊分工是：竇文海主任負責全局，1—8班黃福利主任負責包抓，9—16班張小雷主任負責包抓，17—20班邊玉琦主任負責包抓。
二、抓石留痕，夯實過程。
管理就是管人理事。什么人做那些事，什么樣的流程步驟什么樣的效果目標，必須有模有樣。也就是管理必須具備分工明確、責任到人、時間有度、目標具體。為此高一級部本學期的教育教學管理，追求程序化、規范化、有效性，抓石留痕，夯實過程。
1、各項檢查實行書面制表式登記。本學期級部管理，班主任考勤、教師辦公考勤、班務日志、雙休日作業、周日班會資料收繳等各項檢查一律采用規范統一制表式登記。
2、各項教學活動實施標準化程式。雙休日作業，我們下發了《雙休日作業講練實施辦法》，規定了一周三課、三周一輪、制卷演練、抽樣批改、典誤講評的基本形式，提出了“與當下進度同步、與高考考點相關、與高考真題類型”的“三與”命題制卷要求，規范了試卷命制、印發、檢查、批閱、講評的操作程序。我們的班務日志規范了填寫項目，統一為“考勤、紀律、衛生、安全”四項內容。我們的雙休日作業檢查，填寫統一為“布置內容、完成情況、優秀名單、學困名單、問題原因、對策設想、反饋效果”七項內容。語英書面檢測制定了一月一次、流水閱卷、成績匯總、評優獎勵的規范程序。教學活動實施的標準化程式，規范了教學行為，提升了管理效率，促進了教學提升，為量化考評提供了準確詳實的'資料依據。
3、學生管理夯實檔案記載跟蹤制度。學生管理，我們重點抓了日常巡查，突出習慣養成教育，及時發現處置學生問題和問題學生，促進素質全面提升。特別是堅持實行檔案記載跟蹤制度，發現問題必有處理過程記載，問題學生必寫情況交代；記載入檔的學生和問題，通過日常巡查和班主任反饋談話，跟蹤整改情況，收到了人事明確、預防有對象、查究有重點，切實提高了學生管理的針對性和有效性。通過一學期的工作，學生抽煙、上夜機、違禁使用手機、早戀、口角打架、逃避勞動、不按時作息、遲到曠課等違紀現象得到了有力遏制。
三、以生為本，以學為重。
本學期，級部管理始終堅持以生為本，以學為重的學生發展觀，以育人為先促進學業為重，全力促進學生的思品養成、學業發展。
1、堅持組織開展主題班會教育活動。本學期，高一級部共組織了《預防溺水、珍愛生命》、《盤點自我，不負青春》、《我為母校爭光添彩》等三次主題班會，在學生中產生了“講安全、立大志、有作為”的巨大反響。
2、堅持開展安全應急、法制教育活動。本學期，配合政教處，組織召開了法制報告會、應急知識講座、防火應急演練。教育學生珍惜大門口五部局聯手環境整治成果，強化交通、食品安全的自覺與自控。
3、堅持組織開展學生學習促進活動。促中講練、雙休日作業、月考檢測、語英抽檢、四科競賽、學情調研等活動，以學生為中心、以培養學習能力為重點、以提高學習成績為宗旨、以全體發展共同進步為目標，各項學習活動制度化的開展，效果顯著。
4、堅持開展貧困生國家資助活動。配合學校資助中心，依靠各班主任，吃透政策，充分調研，準確篩選，圓滿完成了20xx——20xx學年度第一學期高級級部貧困生資助工作。
5、堅持學生請假級部準批制度。本學期學生請家，實行級部準批。班主任簽字、級部登記、家長親自接回，從根上杜絕一切意外事件的發生。
四、正視問題，攻堅克難。
通過一學期的工作，我們也發現了師生中存在的問題和不足，需要我們正視問題，攻堅克難，奮力前行。
1、教師方面：
育人的責任與勇氣不夠，表現為對違紀學生、違紀現象熟視無睹、聽之任之；工作上挑挑揀揀，不夠有厚道，太皮薄，主動性、服從性較差；專業上淺嘗輒止，不思進取，自我要求不高。
為此，要繼續開展好師德師風教育活動、群眾路線主題實踐活動，端正職業態度，加強事業責任，提升工作境界。另外，要適度調整、科學優化獎懲機制，發揮好“杠桿”撬動作用，匡正祛邪，風清氣正，培育良好的教風。第三，要引導教師鉆研高效課堂、立足教學校本研修，提高服務教學水平。
2、學生方面：
不良的習慣養成根深蒂固，整治反復性不容忽視；抽煙、上網、早戀、沉溺手機、口訣打架、遲到逃課等頑疾屢發；單親、貧困、學困、留守等引發的心理健康問題，不容忽視。
為此，一要繼續加強班級德育工作，加強勵志感恩教育、遵法守紀教育、心理健康教育；二要要繼續開展好“五知五幫”關愛學生活動，知家情、友情、財情、學情、心情，做好貧困幫扶、學習幫扶、心理幫扶；三要嚴肅紀律，加強日常巡查，于細小處設防，防微杜漸。
總之，過去的一學期，高一級部工作取得了顯著地成績。面對新學期，我們將發揚勤勉、嚴謹、認真、創新的管理精神，為不斷夯實學生高中學段基礎、促進學生素質全面發展、完成“雙高雙普”任務而扎實工作、不斷前進！
高一年級教學工作總結2
半年來，高一年級在學校行政的正確領導下，通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得令人滿意的成績，現將本學期的工作情況作如下總結。
一、學生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，我們充分利用這一時機對學生進行養成教育，由軍訓開始，培養學生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志。從語言文明開始凈化我們的校園語言環境，樣長多次強調“習慣即人生”，因此我們著重學生生活習慣、學習習慣方面的教育和培養，及時表揚表現優秀的的同學，對各方面習慣差的同學逐步糾正。為下一階段打下了堅實的習慣基礎。
2、加強學生的思想教育： 在入學之初，我們就召開了各班前十名同學的“理想與目標”座談會，讓學生暢談自己的理想，并教育他們要通過自己不懈的努力去實現自己的遠大理想。組織學生觀看大型紀錄片《為了勝利》，并且我們還利用象“12.9”等紀念日，不失時機的對學生進行愛國主義教育。在“感恩節”前夕，我們組織高一全體學生觀看了影片《暖春》，對學生進行情感教育，要我們的學生學會感恩，應該感謝父母、學校和老師為他們創造了這么好的學習環境，沒有理由不好好學習。充分利用班會、板報等形式，對學生進行思想教育。在全年級形成一種弘揚正氣，打擊歪風邪氣的良好氛圍，對建設良好的班風學風都起到了積極作用。
3、充分發揮學生干部的作用。一入學，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
4、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境，年級組以自習紀律為突破口，強化班風學風，要求各任課教師發現學生中存在的.問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。
5、狠抓“兩操”及寢室管理。“兩操”要求做到“靜齊快”，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生工作，培養學生良好的行為習慣。
6、抓好后進生的轉化工作，對各班后十名學生實行承包，教師定期對承包者談話，及時了解他們的思想動態和學習情況，各方面取得進步時，要及時給予肯定和表揚，盡可能的激發他們的學習興趣，提高學習成績。
二、教師管理方面
1、注重團隊意識的培養，充分發揮集體的整體優勢，現在高一老師團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。
2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不長時間聊天、認真備課、批改作業。
3、要求青年教師必須加強學習，以提高自己的業務水平，強化質量意識，爭創教學能手，形成良好的教學氛圍。
4、在高一年級深入學習洋思教學經驗，積極推行“雙導教學法”，突出學生在學習中的主體地位，召開雙導教學經驗交流會。
5、堅持月考制度，本學期組織了兩次月考和一次期中考試，第一月考重點抓考風考紀，第二次月考重點抓答題的規范性，對于沒有將答案寫在指定位置，或者解題不規范的，要扣除相應的分數。
6、充分發揮班主任的作用，利用班會、板報等多種形式對學生進行思想教育。堅持每周座談，總結交流，取長補短，相互提高。
三、其它方面的工作：
1、建立高一新生的學籍檔案。
2、對各科作業進行檢查。
3、與語文組配合，舉辦了高一年級演講辯論賽。
4、組織了高一年級的理化知識競賽、史地政知識競賽、英語單詞競賽等。
5、其它常規性工作。
總之，通過半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我相信下學期，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
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