校園期中總結及期末展望
導語：希望同學們以積極的心態去準備，以認真的態度去迎考，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。接下來小編整理的校園其中總結及期末展望，文章希望大家喜歡！
一、主要成績
（１）學校獲獎：
xx年9月被評為XX縣教書育人先進集體，同時榮獲20xx-xx學年度中考集體成績三等獎。
初中教育教學成績位居我縣前列，中考總平均分以及各單科成績連年獲縣獎勵，學科能力競賽屢獲縣、市、省及國家獎勵。在xx年的期末檢測中，初一級總平均分居全縣前三名；初三級中考，獲縣集體三等獎，考上縣重點高中學生人數為189人，上線率位居全縣前列。xx年高考，我校不負眾望，用智慧續寫傳奇，用實力再鑄輝煌：全校上本科線36人，超奮斗目標28人，450%完XX縣下達的最高目標。全縣xx年高考本科上線人數共1186人，高一入學時全縣前1000名我校僅有7人，高考比入學時增加29人，增幅率全縣第一。美術術科上本科線10人，上線率達40%；術科文化雙上本科線9人，雙線對應率90%，雙線本科對應率位居全市前列。體育術科上本科線7人，上線率達87.5%，術科文化雙上本科線3人。今年全縣上本科線人數比去年總共增加77人，其中我校增加25人，增幅率全縣第一。文科數學、理科綜合平均分(除市11所重點高中外)排名第2名，獲縣突出學科特別獎。近四年我校本科上線人數分別為2人、9人、11人、36人。上線幅度成跨越式上升，突破歷史記錄。
（2）學生獲獎：
積極開展“中華優秀傳統文化進校園”、“老師你好 我的好老師”、“愛國主義”、“縣中小學藝術展演”等各種演講比賽、征文比賽、書畫比賽、攝影比賽、文藝演出等活動，渲染了我校濃厚的文化文明，構建和諧的校園。其中，初一1班陳昭彤等3人分別獲縣“愛國故事”手抄報一、二、三等獎；初三2班胡嘉欣等8人分別獲縣“中小學藝術展演”征文一、二、三等獎；甘家鎮等5人分別獲縣“中小學藝術展演”繪畫二、三等獎；梁敏詩獲書法類優秀獎；賀藝等2人獲攝影類一、二等獎；陳秋瑩、鄒斯茵分別獲市“美麗的家鄉”手抄報繪畫優秀獎等。
二、主要的工作總結及做法
(一)、求真務實，不斷提高兩支隊伍建設素質
領導班子建設以增強凝聚力和感染力為重點，以和諧進取圖強創新為出發點，以從嚴治校為落腳點，樹立一個公正無私，廉潔自律的班子形象。建設一支具有高度向心力、凝聚力、戰斗力，富有改革創新、求真務實的師資隊伍，才是學校的真正財富。
認真學習黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。領導干部積極參加政治學習，堅持閱讀黨報黨刊，認真學習“三個代表”重要思想和黨的一系列重要講話精神特別是關于“三嚴三實”專題教育的重要指示，深入學習實踐科學發展觀，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來，在政治上與黨中央始終保持一致，始終保持高度的警覺，旗幟鮮明、立場堅定。
我校堅持每周一次的教師政治學習制度,狠抓師德教育，積極開展以“弘揚高尚師德，爭做‘四有’好教師”的師德建設主題教育月活動，以科學發展觀和構建和諧校園為指導，在全校大力弘揚愛崗敬業、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的精神，大力推進和加強師德建設，極大地增強了廣大教師的責任意識、服務意識。
(二)、德育為首，堅持以德育人，依規治校
學校實施“榮辱”教育工程，堅持以德育為核心，堅持傳承民族文化、民族精神，堅持“學校無小事，事事都育人”的原則，堅持以愛國主義、感恩教育、法制教育為主要內容，以安全教育活動為契機，熔人格的形成于鮮活的生活實踐中。
（１）、加強愛國主義教育，培育愛國主義情感。
愛國主義教育是學校德育工作永恒的主題。我校緊密結合當前形勢，以愛國主義為主線，通過形式多樣、內容豐富的團隊活動，平時還利用重大節日，對學生進行愛國主義教育，如出版“國慶專欄”，進行升國旗儀式，利用校園廣播等方式傳播校園文化，培養了學生的愛國主義情感。
（２）、加強法制教育，增強法律觀念。
為了使法制教育取得實效，我校專門成立依法治校領導小組，聘請派出所所長和交警中隊隊長分別擔任法制副校長和交通輔導員，定期作法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習，樹立正確的人生目標，走正人生的每一步，引導他們健康成長。
（３）、構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。我們經常與家長群眾溝通，采取家訪、信訪、家長會等方式進行，使家長能比較深入地了解學校，了解子女在校的學習情況；同時教師也從中了解學生在家的表現，有的放矢地教育學生，收到了預期的效果。
(三)、教學為主，堅持教研興校，質量強校
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。學校教學管理樹立了“以質量求生存，以質量求發展”的意識，著力推進新課標改革，轉變教學觀念，探索新路子。
（１）、認真落實教學常規，加強教學管理。
在常規教學管理中，建立了各種常規管理制度，實行了校長負責的領導分工把關制，不斷完善常規管理辦法。對教師的備課，教研組長作不定期檢查，學校每學期進行常規教學檢查3次以上，綜合考評，并及時總結反饋。在課堂教學常規管理上，建立監督機制，樹立全校師生的“鈴聲意識”，向45分鐘要質量、要效益，嚴格上課規范，做到了依時上課、下課不拖堂。
（２）、加強教研活動，提高教學水平。
學校認真落實教師培訓經費的投入，積極開展校本培訓及外出參訓，培訓內容廣、層次高，教師培訓面較高。多次組織課改教師外出聽課學習，特別是到XX市XX區高峰中學的和江蘇名校的各一周的觀摩學習以及參加順德大良實驗中學和容桂中學的公開周教研活動，使得我們的教師思想觀念發生了很大的變化。經過努力，七年級的改試驗班的語文、數學、英語三科的科任教師已經熟悉新的教學模式并能熟練編寫導學案，小組建設也搞得有聲有色。抓好校本研究,開展“教研興校”活動，要求每位教師每學年上一節有水平的公開課，在教學中，邊工作邊學習，邊工作邊積累，邊工作邊研究，邊工作邊總結，將課堂作為實驗室，將學生作為研究主體，不斷進行教學反思，進行階段性總結，形成一篇有一定水平的論文。同時，我們積極參與片的教研活動，“走出去，請進來”，共同提升教研水平。積極認真開展高效課程改革的探討。通過教師大會和科組會議，組織任課教師認真學習《課程標準》和有關文件，領會新課程改革的精神，學習教學的新理念、新方法，努力探討提高課堂的效率。廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解，在教育教學活動中要樹立學生主體觀, 尊重學生人格、承認學生個性差異，根據學生的層次積極備好每節課，讓每位學生都學有所得，從而提高學生課堂的參與度。
（３）、加大課改力度，創新課堂教學。
課堂是教學工作的中心，教師教學水平的高低，主要是通過課堂上如何組織、實踐教學得以體現的。我們建立了平等、信任的師生關系，創造民主和諧的教學環境，倡導“自主、合作、探究”的學習方式。以學生主動參與為主線，探討和推進新課堂教學模式，形成了新的課堂教學評價標準。同時以課堂為主陣地，提高了校本教研的實效性。為了增強課堂實效性，促進青年教師盡快成長，校本教研的出發點和落腳點都在課堂，學校要求每個科組長對青年教師進行“傳、幫、帶”，安排每位青年教師至少上一節公開課。科組長要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師，要多聽青年教師的課,并提出改進的意見和建議，快速提高他們的課堂駕御能力。
（４）明確目標，樹立美術特色品牌。
根據縣教研室的指導意見，結合我校實際，以藝術教育為突破口，我們確立了“揚長補短，優生扶弱，錯位競爭”的策略，做到領導重視，教師到位，方向明確，目標一致。在備考中抓好“小三門”的備考，文化、術科兩手都硬抓，讓學生在學好術科的同時加強文化學習，給學生樹立藝術生更要有文化知識的理念，只有好的文化知識才能夠把術科發揚光大。
(四)、美化校園，加強校園軟硬件設施建設
狠抓校園“三化”建設，提高師生的“環保”意識，優化育人環境。為了確保這一項工作得到落實，我們把校園分成小區，把每一小區落實到每一班，要求每班既要搞好環境衛生清潔，又要搞好綠化，每一個學期學校都進行2-3次的評比，并把評比的結果作為考核班主任工作實績的依據之一；教學樓每層樓道均安掛學生的美術作品，豐富了校園文化。
為適應教育新形勢下的發展要求，學校充分利用教育創強的契機，想方設法多方籌措資金，不斷改善辦學條件，新建一幢6層的學生宿舍樓；建設2600多平方米車棚，基本解決師生停車難問題；新增電腦設備47臺，更換了現代教學平臺的電腦，使初三、高三教師達到人手一臺；完成教學區廣場和綠化的升級改造；建設一個硅pu籃球場；增購四萬多冊圖書；安裝完善消防系統；增添各種功能場室的設備設施等。
(五)、強化安全，狠抓衛生安全工作
１、加強食品衛生監督管理，成立了以校長為組長的領導小組，制訂了可行的.規章制度，食堂工作人員持健康證上崗，嚴格執行飯堂食品采購登記制度，確保食物新鮮干凈衛生，防止食物中毒，確保師生飲食衛生安全。
２、樹立“安全第一”的思想，強化安全教育。利用集會和業務學習機會，認真學習和領會上級部門有關安全教育精神，做好用水用電、交通安全、消防安全等宣傳教育，制訂和落實一系列安全措施，健全安全責任制，增強師生安全意識，認真做好預防教育工作，并建立和完善安全臺賬。3、5、10、12月份我校召開全校法制和消防安全專題教育大會，并進行消防安全演習、突發事件應急演練。
我們強化校園安全管理，警鐘長鳴，常抓不懈，立足防范，定期檢查，制訂對策，及時排危，采取有效措施排除各種安全隱患，師生人身安全得到保障。
(六)、依法理財，實行內務公開制度
為加強民主管理、民主監督，我校健全校務公開制度，增加透明度，統籌規劃，民主理財，依法理財，接受全體教職工和社會的監督，較大數額開支要經領導班子會討論通過，做到節約開支，用到實處。
我校收費嚴格執行省定項目、省定標準、沒有自立項目和提高標準，實行收費公示，沒有出現一例亂收費現象，切實減輕農民的負擔。
(七)、團結協作，發揮黨支部和工會的職能作用
1、重視學校的民主管理，發揮工會參政議政的作用，工會積極行使民主權利，發揮主人翁當家作主的精神，為教職工辦好事辦實事，維護教職工的合法權益，全心全意為教職工服務。
2、密切黨、群、工會的關系，搞好教職工內部的團結。黨支部、工會經常深入教職工中了解情況，傾聽心聲，解決疑難，落實“送溫暖”工程，對教職工遇到困難必幫，生病住院必訪。把關心教師的疾苦體現在平時實實在在的行動中。
3、學校工會配合縣教育工會及上級計劃生育部門，宣傳和落實有關計生法律法規，定期做好育齡夫婦查環查孕有關工作、按上級的要求做好新生入學的計生登記。我校教職工自覺落實計劃生育措施，沒有一人違反計劃生育政策，得到上級的肯定。
三、存在問題及努力方向
1、辦學條件有待改善，教師辦公電腦配備不足和辦公環境的需改善、學生宿舍配套設施不足、學校的檔案資料缺乏系統完善的管理、校園文化氛圍不夠濃厚、缺乏底蘊；
2、加強教學質量的管理力度，進一步轉變教師的教育觀念，創新教育理念；
3、進一步探索并加以完善教師的教學質量評價體系，調動老師的積極性，提高師資綜合素質；
4、繼續加強學風建設，培養良好學風；
5、繼續加強師德師風建設，培養高尚師德；
6、進一步強化安全法制教育工作，提高師生安全防范意識，創建平安、文明、和諧校園。
今后，我們繼續堅持以黨的“十八大”會議精神為指導，貫徹落實科學發展觀，不斷改善辦學條件，不斷完善管理制度，不斷增強學校綜合實力，勇于創新，向“把學校建設成為粵西地區具有體藝特色的優質鄉鎮完中”的目標邁進。
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