足球比賽總結800字（通用16篇）
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編整理的足球比賽總結800字（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
足球比賽總結 1
今天下午，趙老師大發慈悲，在“每日一訓”后安排了400米測試，破天荒地給了我們自由活動的時間，還說：“今天，兩位校長表揚了我們的早操。所以，這次不練廣播操!”我們歡呼起來。
自由活動的時間到了，我們連蹦帶跳地沖向器材室，拿了一個足球。這樣，球賽就開始了。
我方參賽隊員實力比較強大，跑動非常積極，進攻、防守、射門、帶球等“十八般球藝”樣樣精通，擁有著李宇驍(42號)、史策(39號)、朱泓昊(12號)三位老將。敵方雖然有上一次比賽把我肚子踢疼的孫谷浩(45號)和強勁后衛隊員郁雨鋮(10號)，以及體形肥大的蔣宇奇(26號)，但他們的戰術安排出了問題，竟然把一點兒也不懂足球的陳xx(9號)當做守門員。我暗自冷笑道：“哼!我看他們不要自己的‘城池’了。這么囂張?看我的厲害!”
“開始比賽!”只聽一位隊員一喊，敵方45號便沖了上來。我是一位守門員，看到這個情景，也不由得怒火沖天。你是什么人?也配來攻我們的球門。給你露兩手瞧瞧!我想。但是，45號仍舊瘋狂地沖上來，還來了一記“甩尾式”的.身門。我方隊員用大腿蹭了一下，球飛到10事情的腳下。他卻放棄了千載難逢的好機會——單人對門將，等球第二次彈起來時，右腳凌空抽射。這個球轉速飛快，角度卻不刁鉆，直飛向我胸膛。我輕輕用手一按，就立功了!我方48號和39號齊聲夸獎道：“你立功了，張源。”我雖然嘴上說著：“沒什么，沒什么”，心里卻還是樂滋滋的。
以后，我發現敵方有非常大的攻勢，但自己也有不少失誤，如：一腳踢出界外……，雙方相持，我也有一些低級失誤。就像剛開場不久時，我發的三個大腳球，其中有兩個出界。還有一個更危險，球反方向飛行，直掛我球門。幸好我反應及時，才沒釀成大禍。
在相持中，我方12號拼搶積極，還抓住對方的失誤創造機會。他在開場不久，使后衛隊員給敵方守門員回敲時出現失誤，敵方9號想發大腳卻踢了個空。這時，他雙挺時而出，從容帶球輕松將球射進。比分便成了1比0。
接著，我和史策互換了角色，并獲得一個角球，開給48號，48號又傳給我。我面對著敵方重重的防守，起了必勝的決心，凌空側身射門。球又進了。2比0!我鎖定了勝局。
然后，比賽成了我們表演球技的舞臺。郁雨鋮禁區內手球，48號主罰點球命中。比分頓時成了3比0。
雖然，敵方10號曾在混戰中打入一球，可這已經無法改變我們的勝利了。終場前5分鐘，我雙在距門線20米外的地方一腳怒射，球又進了。比分又變成了4比1，并且我還“梅開二度”了呢!
足球比賽總結 2
我的六年級校園生活，玩的時候比以前大為減少，但還是挺多的(以前還更多呢)。這不，體育考試結束了，剩下沒有被主課老師占掉的體育課就成了我們學生的天下。在此期間，我班進行了一場足球賽。
體育課沒上完前，我們還舉行了一次足球賽，結果我們隊1：3被對方擊敗。這次，我們決心報仇雪恨。比賽開始。對方的隊長--我班“鐵桿球迷”王文陽開球。我方積極搶奪，對方也毫不示弱。好!我方隊員孫超搶到球，立即傳給了我隊前鋒主朱夢涵。朱夢涵帶球在敵陣中左沖右突，晃過了對方許多防守隊員。突然，對方沈雨人將球截斷，傳給了朱澤宇。但朱澤宇把球踢出了場。我方汪逸洲把球扔給了朱夢涵。朱夢涵大腳一開，球滴溜溜直入對方球門。經過好幾個回合的戰斗，我方4：0領先。
我方的巨大優勢，可把對方急壞了。于是，他們開始了狂轟濫炸，我方球門前險象環生。對方球員把球踢到了我方禁區。我立即迎上去將球截斷。但對方的王文陽、張圣言、陳翀等人一起沖了過來，想要奪球。我看準了他們幾個人中間的`空隙，使出渾身解數，飛起一腳，球從他們頭頂飛了過去，直撲對方球門。對方后衛和門將看到球飛那么遠，都傻呆了。他們的隊員沈雨人急中生智，一躍而起，用胸膛把球擋了回來。他本人也被球打得摔倒在地。王文陽立刻將他扶了起來。接著，對方的進攻更猛了，連后衛都成為了“自由人”沖上來助陣。球一次次從我方球門上邊、旁邊飛過。還好，我方有“神圣守門員”之稱的田銘慈表現極其神勇，一次次化險為夷。終于，我斷了球，一腳踢出，卻踢在了對方陳翀的腿上。但隊友錢龔將球鏟斷并迅速傳給前鋒朱夢涵。朱夢涵乘敵禁區空虛之際，帶球單刀直入，與敵守門員產生一對一的好局勢。對方守門員一看大事不好，飛身前來撲救。朱夢涵晃了過去，送球入網。我們興奮得跳起：“好!”
在比賽結束前的幾分鐘，敵方隊員王文陽不慎打入烏龍球，球直入他自己隊的網窩，6：0我們隊勝利了!
至今，回想起這場球賽，仍令我隊隊員興奮不已。踢球也是一種體育鍛煉的方法，它對我們的身體還是有好處的。
足球比賽總結 3
叮鈴鈴，放學了，一些小朋友和其他的人們來到了一片空地上，他們兩個把書包放成“一”字形，就這樣，成了一個球門。另一方也是一樣。甲方的守門員站在“球門”的中間，半蹲著，頭抬起來看著對方發球。守門員背后有一位穿著紅衣服的小男孩兩只手伸到背后，挺著肚子，正在一動不動的、全神貫注的盯著那位守門員。其他觀眾都坐在一張較厚的木板上坐著緊張的看著比賽，望著對方。有一個穿著黑色的衣服、褲子、和帽子。可能是一個路過的人或者是一位學生的家長吧。左邊有一位母親抱著一個孩子，孩子和她都目不轉睛的'看著。有一個人，他正在低著頭，仿佛他在找什么東西。還有兩個人，一個是哥哥一個是弟弟，哥哥邊坐著邊叉腰邊看。他的弟弟則站在木板上看著。最后兩個人也是一個婦女抱著一個孩子在看。旁邊有一個小狗正在悠閑自得、自由自在的睡著大覺呢!
比賽開始了一會兒，大家緊張起來，乙隊的一個運動員踢了一個好的旋轉球進了球門，1比0。他想：甲隊，你們一定會輸得很慘!哈哈哈哈哈哈……甲隊發球，乙隊的一個運動員給甲隊來了一個下馬威，等他從驚嚇中醒悟過來時，足球已經被乙隊搶走了。乙隊要把球踢進球門時，可惜被甲隊的守門員給接到了。守門員發球，甲隊吸取了以前的教訓，所以這位球員乙隊搶來搶去都沒搶到，最后進球了。25分鐘過去了，上半場結束，休息15分鐘再開始下半場比賽。兩隊都在討論，球員們都很嚴肅。成績：1比1。
15分鐘過去了，下半場開始，是隨著口號聲和尖叫聲和吶喊聲開始的。20分鐘過去了甲隊進球了，1比2，可是甲隊得意忘形，把比賽忘到九霄云外去了，乙隊乘此機會把足球往球門踢，多虧守門員接住了，才讓甲隊醒悟過來。真是有驚無險!嚇的甲隊都冒出冷汗。甲隊發球，很快被傳到乙隊腳下，又往甲隊球門踢，甲隊趕快搶往乙隊球門踢球到球門的右邊，守門員就差8厘米的距離就能接到球了，可惜沒有接上就摔跤了，作對的膝蓋和兩邊的胳膊都很疼，疼得沒法接球，所以甲隊勝了。甲隊竟然不顧歡呼就跑到乙隊球門那兒把乙隊守門員抬到學校醫務室去治療，還好傷不嚴重，只要擦兩天的藥就好了，守門員很感謝他們。等到把他抬到比賽的空地上后，才歡呼起來：“我們贏了!我們贏了!”然后一呼而散。該各自回到自己的家里去做自己的作業了。
足球比賽總結 4
昨天下午,金源小學第一界"校長杯"五人制的足球比賽勝利地落下了帷幕，結果我們班在四年級組的比賽當中以1：2屈居亞軍，一班奪得了冠軍。
對于比賽的結果，我是基本滿意的，因為客觀地講，這基本上反映了我們兩個班級的整體實力。但我仍然要對比賽做一個全面的總結，讓這次的失敗變得更加有價值。
一、戰術布置失誤。本打算上半場死守，消耗對方體力，下半場進攻，最差的結果是逼平對手，發點球，那么比賽的結果就難說了（因為賽前重點練習了球）。但是孔繁闖的防守能力太弱，跑動慢，原地防守，對對方的李宗義來說一點作用都沒有，另外孫偉健的控球，進攻能力也不強，不能給對方的球門以足夠的威脅。這種防守反擊的戰術是絕對的錯誤。（如果用最強陣容，逼平對手，比賽結果可能會有所不同）
二、我們班的隊員進入比賽的狀態太慢。比賽剛開始，對方就向我們班發動了猛攻，孩子們立足未穩，就被對方打懵了，徹底打亂了賽前的部署。
三、隊員對我指定的戰術要求執行得不夠堅決，張旭陽沒對李宗義進行有效的盯防，使其突破暢通無阻。李華平、孔繁闖的防守也不到位。
四、隊員比賽經驗不足。在比賽中對對方隊員的合理沖撞，擠、拉、強表現得很不適應，也不會運用合理的犯規進行防守。（當然這也與平時訓練較少，指導不到位有一定的關系。）
五、一班的李宗義實在是太厲害了。相對于我們學校的.其他學生，他每天進行的都是專業訓練，體力好，技術好，速度快，我們班沒有一個學生能夠把他防住。
六、我們自己也范了不該范的錯誤。如第一個失球，對守門員來說，明顯是一個失誤。金玉均說他肚子疼（這幾天他肚子時不時總疼），防守隊員協防也不夠。
正是以上的原因，才導致了我們的最終失利，但對一群四年級的孩子來說，讓他們不犯錯誤是不現實的，所以他們的表現我是能接受的，特別是他們在場上表現出的不放棄，不服輸，頑強拼搏，戰斗到底的精神是令人振奮，我想只要這種精神在，我們就有機會，有可能戰勝每一個強大的對手，取得最后的勝利。
讓我們明年“校長杯”再見。
足球比賽總結 5
近期，學校舉行了各系的足球比賽，活動宗旨：豐富各系學生的校園文化，推廣足球運動，加強各系之間的聯系與溝通，提高各系足球隊員的足球競技水平，增強各系之間的友誼。培養我校學生的團結協作和勇于拼搏的精神。經過比賽歸結以下主要幾個特點：
一、比賽情況
1、賽前登記好參賽人員名單，要求比賽雙方隊員穿戴或配置易于分辨的服飾或標志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準確，及時作好記錄，統計工作。
2、賽前安排布置好工作，責任具體到人，以縮短適應期，增強比賽規范性，準確性
3、比賽中，我系隊員英勇善戰，頑強拼搏，隊員之間積極配合，摔倒受傷卻依舊堅持比賽。
二、后勤
各系的后勤工作做得很到位，盡管是小組賽，各系啦啦隊都很賣力，各系服務都到位。我系生活部的干事后勤工作很到位，給球員們送水，準備藥品，大家也給了系隊員許多的`鼓勵和關心。
三、優點
1、我們藥物工程系的足球隊員們在比賽中頑強拼搏，永不放棄，充分表現出我系的奮斗精神。
2、在各種不利因素的影響下，各系的隊員們都充分發揮自身的實力。
3、各系都發揚友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，團結一致，給全校師生帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。
4、我們校通過精心策劃、積極準備、合理安排，使本次足球賽在有條不紊中體現了“公正、公平、友誼”。超過了預期效果，且各隊在比賽中表現都很出色，打出了好成績。
四、不足之處
1、比賽急躁、不善于控制比賽的節奏和把握時機。
2、防守上，我們很不理想，應加強防守能力。
五、認識和體會
1、學生會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位各部門要落實分工，部長以身作則，帶領安排到每位干事的工作任務，在工作中要不斷溝通協作。
2、舉辦一個活動要有明確且了解整個活動流程安排，注意做好每個細節工作。人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。
通過本次比賽，加強了各系之間的交流，增進友誼，加強合作，提升團隊合作精神，有利于各系向更好的方向發展。
足球比賽總結 6
我校一直十分重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，而足球對青少年的成長和全面發展也非常有益。我校師生經常組織孩子進行足球運動，如教師和學生的足球友誼賽，畢業班足球告別賽和足球教學等活動。而本次“青春杯”校園足球比賽更是對校園足球活動的發展。
為了備戰“青春杯”足球賽，校師生利用暑假就已經開始集訓，從7月13號開始集訓每周從周一至周六下午4：00——6：30為訓練時間。集訓分二階級，第一階段：為個人技戰術，并加以鞏固改進提高訓練難度，同時對個人的攻守職能進行訓練。通過隊內教學比賽，慢慢形成全隊陣形和打法，同時加強對隊員體能和身體力量的訓練，通過比賽確定針對性的打法基本的比賽陣形，并進一步抓好局部，整體的攻守配合。第二階段比賽提高期：針對不同年級實力情況，制定各隊打法，確定足球隊應以“快、靈、狠”為作戰思想，貫穿“防守反擊”的戰術風格。教練組和全體隊員結合實際總結以往的經驗教訓，必須適應目前足球發展現狀，運用現代足球運動的.先進打法。比賽中不斷加以鍛煉，完善打法，盡管存在許多不足，但是一直向這方面努力，必須運用先進打法，體能是完成打法的保證是第一位，必須提高戰術意識，無論整體還是個人，無論是部還是局部，必須加強個人戰術能力，體現在進攻和防守兩方面。比賽期間，賽事激烈、有序，可謂是實力與智慧的較量。最終，初三6班不負眾望，團結奮進勇奪冠軍，初二一班與三班也分獲二、三名的好成績，神表示祝賀！
遺憾和不足。我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。
2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。
3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
足球比賽總結 7
為了本次比賽豐富大學生校園文化生活，提高我校足球競技水平，為足球愛好者提供一個展現自我的平臺，增進羽毛球愛好者之間的友誼。積極配合院體育的活動我系全力參與院舉辦的這次足球比賽。
在這次比賽中每位都發隊員揚勇于拼搏，不斷進取的精神，展現了大學生的精神面貌。并取得院第四的好成績。
能取得這樣的成績，實屬不易。其主要原應為：
1、賽前準備較為充分。以前的大大小小的比賽，我們都認認真真的對待。積累豐富的`實戰經驗，也在無形中提高了球隊的整體水平。
2、定位準確，“拼字當前”。由于我們系足球薄弱的地方還很多，本著鍛煉隊伍，學習提高的宗旨，力爭打好每一場比賽，不到最后一秒不放棄。沒有思想包袱，每場比賽都有定位于弱戰強，氣場分外足。
3、有希望、有潛力。在多次比賽中上半場以明顯的劣勢輸與對手。但他們穩扎穩打穩中求勝，以明顯的劣勢絕處逢生反敗為勝。
雖然我們系在這次比賽中取得了第四名的好成績，但也存在著許多不足，以至于沒有取得更好的成績。
1、個人能力有待提高。足球雖然是集體項目，要講究戰術，講究配合，但個人能力是前提是基礎。與其他隊比較，個人基本專項能力不足，不能及時把握好機會以至于出現了好幾次明顯的失誤。
2、隊員敬業精神欠缺，組織紀律性較差，球隊團結性凝聚力不強。出現了憤憤不平指責裁判辱罵對手的不良現象。
我們應根據自身的不足，不斷改正完善自我。保證球員的訓練質量，改善訓練的情況。除此之外搞好后勤的服務工作，不證不拖球隊的后腿。提高拉拉隊的整體質量，找一些認真負責的啦啦隊隊員，保證拉拉隊的上場次數。
借著此次的比賽，同學們之間有了更深的了解，增加了同學之間的凝聚力，系與系之間的溝通與交流也加深了，不少同學由以前的不熟悉到現在的有說有笑，我想這也是我們比賽的意義所在。
足球比賽總結 8
一年來，在學校領導的高度重視下，在市、縣教育局支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念 “以學生為本，以快樂為核心”為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯賽、足球課、業余足球訓練以及課外自發的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！
一、落實校內足球活動，參與校園足球聯賽
校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，高二和初二年級各班組隊參加校園足球聯賽，聯賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌。大大的激發了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的.開展加以規范化、制度化，以保障校園足球活動的開展。
二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動 學校開通了足球QQ空間，對所有人開放，主動邀請學生加為空間QQ好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯賽、校園足球業余訓練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關注我校的小足球活動并提出自己的見解。
三、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰術水平。經過班級間的小足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步，學校的教學質量在全縣的名次上穩步上升，學校的紀律、衛生等各方面有了進一步的好轉。足球活動促進了學校教學質量的提高，促進了學校各方面工作的良性發展。
總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節沒有做到位，把這個工作做實、做細，做得更好。我們相信，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！
足球比賽總結 9
轉眼間，一個學期就要過去了。足球俱樂部已經在輕工學院生活了一年多。回顧過去的幾個春秋，我們可以清楚地看到，一個充滿活力的俱樂部正在蓬勃發展。
本學期，在我校社團聯合會和導師的領導下，在社區干部和成員的共同努力下，足球俱樂部在各方面都取得了自己的發展。社區組織逐步完善，社區活動逐步標準化，活動主題能反映社區自身特點，顯著提高活動質量和水平，加強與相關組織和人員的合作與溝通，促進自身發展。
回顧上學年以來的工作，社區開展了一些維護社區健康發展的工作，總結如下：
首先，開學之初，開展了社團納新活動，共有20名新成員。
第二，積極開展各種社區活動，豐富社區生活，讓各社區在活動中成長和學習，如每周2的足球訓練，使大多數社區更熱愛足球，也擴大了足球俱樂部在醫院的知名度。舉辦第一屆足球比賽不僅鍛煉了社區干部完成任務的能力，而且擴大了社區的影響力。
第三，為了提高學生的身體素質，增強班級和學生之間的友誼和文化交流，提高學生的.足球競技水平，展示當代大學生的青春活力和積極的精神，豐富學生的課外文化生活。積極配合學校開展首屆泉州輕工足球賽，做好宣傳工作，贏得了老師的一致好評。同時，借助這個機會，外聯部也鍛煉了自己獨立解決問題的能力。宣傳部也加強了宣傳技能，組織部也更加協調配合各部門的工作，協助學校把這次足球比賽舉辦得非常成功。
有了以上經驗，我認為我們足球社會會更加努力，會不斷成長和完善。雖然有很多好的經驗，但也存在一些不足。比如俱樂部成員之間的信息傳遞不是很到位，主要是因為我們足球俱樂部是一個院級俱樂部，會員覆蓋各個系，通知工作不方便，這就需要我們更加努力地解決。同時，會員參加培訓的熱情不高，因為很多人怕熱怕累，忽視了體育的重要性，所以要更加普及大眾體育精神。讓更多的學生了解世界上第一項足球運動。
相信在導師和社團聯的幫助下，足球俱樂部的明天會更加輝煌，成績也會更加驕人。讓足球俱樂部的聲譽更加突出。
足球比賽總結 10
歷時20天的足球球終于以我們班成功衛冕結束了。
從5月6號的第一場小組賽到今天最后的決賽，我們班在小組賽先后以6：1、7：1的戰勝380104班和360107班，以小組第一身份進入8分之一決賽，然后以16：0的大比分戰勝380102班，順便刷新了歷史最大比分紀錄，其中我們神奇的隊長薛明以獨中6元打破扎西前輩單場比賽進球最多記錄，吳煜燁則以9個助攻刷新了自己去年創造單場助攻4個的記錄，此役極大地鼓舞了我們的士氣，堅定了衛冕的信心。后來因為時間沖突關系，4分之一決賽的對手380104班在時間調節未果情況下最終選擇了棄權。我們因而可以在半決賽中以逸待勞，迎接我們最強大的對手360101班。對手曾經在兩年前的半決賽中淘汰我們，也是唯一戰勝過我們的對手，但在去年對方兩名主力出國留學，實力有了一定的下滑，但仍然給我們制造了極大的麻煩，最終被我們班以3：0拿下，這也是我們打得最艱難的一場比賽。決賽的對手是370107班，因為曾是一個大班的同學，且我們曾在大一的友誼賽中5：0戰勝過對方，加上本賽季的考察，因而對對方的實力有比較清楚的了解，賽前布置好了合理的戰術，因而對拿下比賽比較有信心，最終以6：0完勝，成功衛冕。
本賽季五場比賽，我們班共進38球，失2球，凈勝球36個，相信這也是一個令所有人信服的數據。其中薛明9個，吳煜燁9個，海瀟6個，老碧5個，大師兄3個，王龍2個，大哥、子龍、我和烏龍球各一個。如此全面強大的集體攻擊力是每場比賽勝利的直接因素，但如果說到防守，我相信我是這個世界上最幸福的門將了。比我們班場均7.8個進球更可怕的當屬我們班近乎是讓對方零射門的防守水平了，五場比賽我們只在小組賽丟2球，這還是因為當時比賽已經到了最后階段，結果已經毫無懸念，為了照顧對方而主動放棄防守所致。所以，幾場比賽下來，作為門將的我只要偶爾把踢出底線的死球撿回來之外，其余時間均在打醬油。作為一個門將，我要感謝我其他所有的隊友，你們的努力換來的是我們一場接著一場的勝利，我要做的`只是費幾下嗓子就足夠了，我愛死你們了。
另外在本賽季，我們還破除了多項魔咒：
1、大三的球隊無法奪冠；
2、田子龍的每賽季一進球一烏龍；
3、門將每賽季踢丟一點球。
每年比賽落幕的時候我們都會收獲很多重要的東西，大一的時候雖然止步半決賽卻收獲了團結，大二的時候在多次逆轉比賽后收獲堅韌并最終奪冠，今年則是完美的一年，三年的磨練已經讓我們收獲了一個沉穩的心態，讓我們變得處變不驚，在任何情況下都踢得游刃有余，明年呢？明年會怎么樣呢？誰都不知道，讓我們拭目以待吧，但不管結果怎么樣，370104班都是最團結最優秀的集體。
足球比賽總結 11
20xx年11月到20xx年3月，中山大學北校區足球協會本著增強各系凝聚力、豐富同學們課余生活的宗旨，舉辦了足球比賽。
比賽中隊員們互相信任，配合熟練犀利，為了班級的榮譽，犧牲個人利益，一切以集體為重，尊重裁判的判罰，尊重對手，在比分落后的情況下，仍能不躁不餒、穩扎穩打、奮勇拼搏，使得比賽場上氣氛熱烈且和諧。在此次活動中，各隊伍同學主動積極地擔當拉拉隊員，為班級的比賽吶喊助威，他們熱情地呼喊聲、加油聲讓球員們戰得更有自信，更有激情。
在比賽正常完成的情況下，足球協會積極努力和其他部門的配合下，這次足球賽取得了一定的成績：
豐富了校園文化，使同學們的業余生活更加豐富多彩，培養了同學們的生活情趣。通過比賽，隊員們加強了鍛煉，提高了同學們的身體素質。培養了同學們的團體和競爭意識，提高了同學們的拼搏進取精神。通過比賽，加強了同學們的交流，促進了同學們之間的`友誼，也使同學們的集體榮譽感更加強烈。
誠然，在取得成績的同時，這次球賽也暴露出了一些不足和問題。不足；因為裁判都是非正式人員，只進行了簡單的培訓，所以難免在執裁中有些誤判。由于球網的問題在比賽中也出現了一些問題。問題：
在比賽中，特別是在一些之前有過沖突的隊伍的比賽中也出現了一些沖突，但沒出現打架情況。體育比賽是一項艱巨的工作，需要我們持之以恒，堅持不懈。在以后的工作中，足協一定會努力改進工作中的不足。要總結經驗，全面性、預見性的想問題，爭取比今后做的更好，同時也配合學校一起抓校紀、樹校風。爭取在以后的體育比賽中減少或避免像沖突、打架之類的一些問題。
此次活動最后以06級留學生隊獲得第一名的好成績，長學制隊聯隊獲得第二名，光華公衛聯隊獲得第三名，通過此次比賽最重要的是讓同學們更深刻的體會到團結就是力量，更加珍惜彼此在一起的感情和時間。足球賽的成功落幕離不開老師對本次校足球賽的重視和大力支持，我們堅信，中山大學足球一定會越來越好.中山大學北校區20xx年3月15日附錄；比賽分數
A組：長學制1：0中山醫09級長學制2：0中山醫08級長學制1:1光華公衛聯隊09中山醫2：0中山醫08級09中山醫2：2光華公衛聯隊光華公衛聯隊1：1中山醫08級
晉級球隊:中山醫09級，光華公衛聯隊，長學制
B組07留學生0：1留學生06級07留學生3:3中山醫07級07中山醫0比3留學生06級晉級球隊：06級留學生隊.
半決賽：06留學生7比1中山醫09級長學制5比2光華公衛聯隊
決賽：06留學生3比0長學制隊.
以上為足球協會記錄結果
足球比賽總結 12
20xx年，在全國校足辦的正確領導下，校足辦認真工作、追求卓越、創新思維，在全體工作人員的努力下和校園足球布局學校的領導、指導員和小運動員的共同參與下，xx市青少年校園足球工作取得了較大發展，在積極開展校園足球聯賽的基礎上，在校園足球文化建設、校園足球指導員素質提高等方面取得較大成績，現將本年度各項工作情況作以下總結：
一、提高認識，加大力度，科學制定工作目標
作為校足辦的組成單位，xx市教育局、體育局高度重視校園足球工作，在20xx年初就根據我市實際情況，制定了科學的目標，并在今后的工作中落到實處。按照全國校足辦的要求，我市除了開展校際間聯賽以外，還科學規劃了我市今后校園足球發展的方向。根據我市《“三大球”振興規劃》，從20xx年開始，我市將加大對校園足球的政策支持，其中包括擴大布局學校范圍，建設九年一貫制的訓練體系等，同時通過開展豐富多彩的校園足球活動，形成了一套相對完整的運行模式，為了更好地開展好地開展好校園足球活動，我市上到主管領導，下到基層學校的指導員，都通過校園足球聯賽的開展，體會到這項活動的重大意義。校足辦通過組織各項活動，加強對各布局學校領導和指導員的引導和提升，提高了他們的`認識，并制定了科學的工作目標。
二、明確責任，各負其責，完善組織機構建設
校足辦在過去的一年工作中，更加明確了在實際工作中的職責和任務，在兩個組成部門領導調整的情況下，重新完善了組織機構，使機構中的人員進一步明確自身的工作任務，同時，每個月第一個星期三作為校足辦的“會議日”，市教育局和市體育局在當天召開例會，協商當前我市校園足球工作開展的相關事宜，通報近期工作情況，查找存在問題，并予以解決。
三、認真組織，積極參與，高標準組織各項活動
1、高質量開展校園足球聯賽。
校園足球聯賽是校園足球活動的基礎，校足辦在過去的一年里，對各布局學校提出了明確要求：任何校園足球活動和榮譽都與校園足球聯賽的開展掛鉤，對于不認真開展聯賽的學校實行“一票否決”，取消其參與全市和全國校園足球各項活動的資格，取消評優資格。
2、認真開展校園足球指導員培訓班活動。
在過去的一年里，校足辦按照全國校足辦的要求共舉辦指導員培訓班兩期，校長和管理人員培訓班一期，D級教練員培訓班一期，全體指導員都得到了一次輪訓，又有25名指導員拿到了中級指導員證書。此外，在開展其他校園足球活動的同時，我們利用活動間歇時間，積極開展指導員和運動員交流活動，指導員自身素質得到顯著提高，工作熱情被充分調動。
3、積極承辦和參加全國校園足球夏令營活動。
全國校足辦對充分信任，使得全國青少年校園足球夏令營第二次來到這個中國足球的“福地”，為了迎接本次夏令營的到來，校足辦克服了很多困難，最大限度地調動了各方面力量，保證了本次夏令營的圓滿成功。同時，針對去年全國夏令營出現的問題，校足辦積極與全國校足辦溝通，并在今年的工作中加以改進，受到全國校足辦和來參加夏令營活動的各城市代表的贊許。
4、認真組織第二屆青少年校園足球節和精英賽
在第十二屆全運會倒計時100天之際，我市舉辦了第二屆青少年校園足球節，本次足球節在去年的基礎上擴大了參與范圍和人數，創新了活動內容和方式。共有200余名小運動員參與其中，活動還特意邀請了渾南一校的小記者進行現場采訪，前海獅隊隊長陳波同xx市體校的足球運動員做了足球技術的現場展示。
10月19日，“派森體育杯”xx市青少年校園足球精英賽在xx市渾南新區朝鮮族學校拉開帷幕，參加本次精英賽的小運動員有二百余名，競賽水平和參賽人數均比去年的精英賽有了提高，遼寧足球隊隊長肇俊哲親臨現場指導。本次活動還邀請了來自長春寬城朝小代表隊來沈參加比賽。
5、支持法庫縣足球之鄉建設，xx校園足球走基層。
20xx年，我市下屬的法庫縣提出建設足球之鄉的目標，為了支持法庫縣工作，校足辦派出講師為法庫縣全縣體育教師進行足球專題培訓，并承諾今后定期送教下鄉，為法庫縣足球之鄉建設提供支持。培訓當天，校足辦還協助法庫縣開展了法庫縣首屆校園足球節。
在過去的一年里，我們雖然取得了一定的工作成績，但是仍然能發現這樣和那樣的問題，我們進行了自查，以便在明年的工作當中得到改進。首先是聯賽監督機制還有待完善，由于我市地域面積很大，布局學校分布比較廣，校足辦工作人員有限，未能形成較好的監督機制。其次，校園足球活動開展四年多以來，我們還沒有建立一套完整的評價標準。在今后的工作中，我們將繼續探索適合我市發展的模式和新思路
足球比賽總結 13
校足球隊自成立以來，在上級部門的正確指導和足球教練員的努力工作下，呈現出蓬勃發展的良好勢頭。足球運動的開展豐富了學生的課余文化生活，受到了全校師生和廣大家長的歡迎。相信這股足球熱潮將涌進春日的校園，讓同學們感受到足球的無限魅力。
實踐證實足球運動是深受我們學校學生（特別是男孩子）喜愛的體育運動，我們教師沒有任何理由不為學生普及校園足球運動開展盡點微薄之力，通過足球運動學生不僅可以強身健體、陶冶情操、培養學生良好的意志品質和團隊合作意識及強烈集體榮譽感，更能讓足球運動成為學校在市、區的一張靚麗名片，使我校足球運動成為一流強校。
本次比賽在校領導的領導下，在各位班主任老師的配合下，在全體學生的認真準備下，已順利完成。通過本次比賽即鍛煉了學生的身體，又培養了學生的集體榮譽感。收獲很大。從一到六年級，全校共有360人參加比賽，占全校總人數的57%。
一、比賽內容
體育老師認真積極組織比賽，裁判作到公正準確，使比賽得以順利的`進行，并且整個比賽無安全事故。
各班主任非常重視本次比賽，認真選拔運動員，并且作到及時報名，而且報名單填寫的符合要求。參賽的同學值得表揚，我們各班的拉拉隊同樣值得表揚，有的同學、老師嗓子都喊啞了，都因為有你們的助威，場上的隊員才踢得那么好。可見我們的每個班級都有凝聚力，我們的每一個同學都有團對意識。
二、存在的問題
通過本次比賽，同學們要養成鍛煉身體的習慣，要以足球賽為契機，堅持足球運動。
4月春暖花開，六年級師生帶著如火的熱情舉行了一場校園足球賽，學生的參與情緒空前高漲。賽場上小隊員們積極組織進攻，比賽非常激烈，小隊員們的積極表現體現了他們熱愛運動熱愛足球運動。
實踐證實足球運動是深受我們學校學生（特別是男孩子）喜愛的體育運動，我們教師沒有任何理由不為學生普及校園足球運動開展盡點微薄之力，通過足球運動學生不僅可以強身健體、陶冶情操、培養學生良好的意志品質和團隊合作意識及強烈集體榮譽感，更能讓足球運動成為學校的一張靚麗名片。
足球比賽總結 14
在各級領導的大力關懷下，在我校教師的通力合作努力下，20xx年度上學期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。校園足球是在今年四月開始啟動的，我校有幸成為牡丹江校園足球布局學校，并派了一名主抓體育的校長參加了校園足球校長培訓班，兩名體育教師參加了校園足球裁判員和指導員培訓班，并參加了牡丹江青少年足球進校園啟動儀式。
足球是世界第一運動，在我校也是有著光榮傳統的，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發展青少年成長的全面發展非常有益。我校教師經常帶動學生進行足球運動，并常組織教師和學生進行足球友誼賽，畢業班足球告別賽和足球教學賽等活動，去年十一月份我校還成功舉行了初一學生雪地足球賽。參加牡丹江校園足球啟動儀式后，我校領導更加重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會議，落實上級有關精神，布置我校校園足球工作。
一、確立了我校校園足球工作指導思想，制定了我校校園足球工作目標，并強調廣泛開展校園足球活動，普及與提高相結合，訓練和比賽相補充，提高體育意識，以校園足球為契機，全面推動體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯賽制度，樹立“終身體育”意識，培養全面發展、特長突出的人才。
二、不斷召開校園足球工作會議，成立我校校園足球工作領導機構，明確職責分工，確定姚校長主抓，劉燕國和魯海成老師為校園足球教練員，具體負責我校校園足球工作，劉燕國老師還負責校園足球網站建設；建立并完善校園足球工作制度、安全預案，組建校園足球訓練隊，確定了訓練時間并堅持按時訓練；制定了我校校園足球工作計劃和發展規劃，確定校園足球比賽時間并按時進行比賽；進行校園足球文化建設和推廣校園足球活動，進行校園足球征文、板報、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動，大力推動校園足球活動；及時整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時更新校園足球網站，上傳活動資料便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。
三、加大對校園足球的投資力度。
校領導對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設施、設備，焊制了小足球門，購買了80套足球對抗服，二十多套足球比賽服裝，足球守門員裝備，20個橡膠路錐，并購置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進行培訓學習，請體育局領導和專業足球教練對我校進行指導和培訓，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發放了訓練補助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。
四、校園足球活動：
1、我校積極主動進行校園足球工作，成功承辦了xx市青少年足球進校園啟動儀式，在我校連續召開了xx市校園足球工作現場會、推進會，取得了預期效果，極大地推動了我校校園足球工作。
2、啟動儀式后，我校馬上舉行了校園女子足球五人制聯賽，各班級都組建了自己的足球隊，并能堅持訓練和活動，積極參加比賽，同學們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進了師生間和同學間的感情，也增強了班級凝聚力，鍛煉了自己的.身體，提高了體質。
3、組建了校園足球代表隊，并堅持按時訓練，并積極和隊員家長溝通，得到了家長的認可和支持，隊員們積極刻苦地訓練，平時每周三次集中訓練，假期每天堅持兩次訓練，不斷提高體能和足球技戰術，足球教練員能不斷總結和主動提高自己，花費心思對每一名校園足球隊員制定訓練計劃，有針對性地進行訓練，隊員們不斷提高，成長迅速。
4、成功舉辦了xx市三校校園足球邀請賽，隊員們冒著雨，頂著風，奮戰在泥濘的足球場上，雖然渾身澆的濕透了，雨水擋住了視線，但是沒有一名隊員退縮，沒有一名隊員抱怨，并取得了理想的成績，這也是對我校校園足球隊的考驗，更是對教練員和隊員的一次難得的訓練，教練員和隊員不斷壯大自己，更加成熟。
5、經過刻苦訓練和不斷提高，我校校園足球代表隊參加了20xx年度牡丹江市校園足球聯賽，經過隊員們的奮勇拼搏、激烈戰斗，教練員的科學指揮和運籌帷幄，我校校園足球隊喜獲碩果，男子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽初中組第四名，女子足球隊獲得了牡丹江市校園足球聯賽初中組第三名的好成績，這是我校領導合理調控、高瞻遠矚的肯定，是我校校園足球教練員辛苦努力的結果，是我校校園足球隊員精誠團結、艱苦拼搏的回報。
6、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能，同學們深深地愛上了足球運動，并吸引了更多的學生投身到校園足球活動中來，參與足球活動的人數不斷增加。
五、遺憾和不足
我校校園足球工作扎扎實實，踏踏實實，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。
1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學合理。
2、經費投入仍需加大，不斷購置足球器材、設備設施，以滿足同學們足球活動的需要。
3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。
4、校園足球教練員的專項水平和能力仍需提高，下一步要經常組織培訓和學習，提升他們的足球技戰術水平、訓練執教水平，不斷積累經驗，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。
足球比賽總結 15
此次足球比賽，在校領導大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，本次比賽氣氛熱烈，秩序井然，體現了我校學生良好的精神風貌，成為我校校園足球工作的一次成功檢閱，尤其值得關注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的運動員，自始至終體現出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結起來主要有以下幾個特點：
一、 學校領導重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學校領導就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領導小組，形成了一個強而有力的領導核心，運動會之前，五年級師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負責，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、 準備充分，分工落實：
比賽前期準備工作事項煩多，領導小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神,對籌備工作制訂了詳細的活動方案.
三、 全員參與，成效顯著:
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學們的重視與積極參與，在為期3天的比賽中，60名學生的參與下。比賽圓滿完成。
而且能打出高質量的比賽，我為你們感到自豪。
此次足球比賽活動不僅激發了同學們團結互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進一步提高了學校足球的`發展水平，增強了學生們的身體素質，并且發現了不少足球智商高的學生，促進學生隊足球運動的熱愛，達到終身體育的目的。
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在剛剛結束的蘭陵縣20xx年中小學校園足球比賽中，大仲村中心小學，獲得女子第六名的優異成績！
本次比賽可以取得優異的成績與孩子們的努力是分不開的，他們做到了以小打大，不畏強敵，敢打敢拼，有著頑強的拼搏精神，小小年紀就知道團隊精神，集體榮譽感，不放棄，不拋棄。這次賽事，孩子們有一直領先最終獲勝的比賽，有先失球后扳平，在贏球的比賽，有先進球在失球，最后堅持到最后通過發球點球贏的比賽，有一直在拼最終輸球的'比賽，這一切都是孩子們成長的足跡，所有的比賽，我校的隊員都已頑強拼搏的精神來面對，這種頑強的精神充分體現了我校足球事業將有更近一步的發展，最后能取得這么優異的成績最應該感謝的是學校的大力支持，學校為加強青少年足球鍛煉，提高學生的意識，將“陽光體育，快樂足球，健康體魄”的理念深入學生內心，提高學生的身體素質，普及足球運動，豐富文化路小學的學生課余時間，從而推動我校校園足球的普及與發展。
足球隊在學校各級領導及教師的關懷下，根據學生相同的志趣和愛好，以自愿原則組織起來的學生活動組織，從去年10月份組建足球隊30人，從中選拔優秀足球苗子組建了校足球隊，對營造校園足球氛圍起到了積極的作用。足球訓練是快樂的，也是辛苦的。但通過長期系統的足球鍛煉對處于發育期的青少年的身體素質、心理素質、思想品質、智力培養、具有極其重要的價值。因此我們的教練員有著豐富經驗的運動員與教練員的經驗，教練員會制定訓練計劃，安排好每天的訓練，加強訓練的趣味性。
路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索，本次足球比賽我們在失敗與成功中學到了許多經驗，我們相信在明年的足球比賽中我們會做的更好。
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