自傳作文

時(shí)間：2022-09-29 13:29:00 自傳我要投稿

【必備】自傳作文匯編五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的自傳作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】自傳作文匯編五篇

自傳作文篇1

　　在20xx年4月18日早6:30，一個(gè)機(jī)器人被制造出來(lái)——截至20xx年11月14日晚5時(shí)5分8秒凈長(zhǎng)一百六十九厘米，凈重五十六千克，人工智能零件齊全無(wú)損壞，運(yùn)行十一年質(zhì)量穩(wěn)定，并配有合格證（出生證及每次體檢報(bào)告)。

　　這個(gè)所謂的人工智能機(jī)器人便是我：在那一笑便看不見(jiàn)的小眼睛上戴著被戲稱為“長(zhǎng)頸鹿”的眼鏡，剛剛及肩的中長(zhǎng)發(fā)，再加上一張時(shí)時(shí)刻刻都有可能說(shuō)出欠扁話語(yǔ)的嘴，最后還有總是令人感到自卑的身高——169厘米。

　　不用哪個(gè)家長(zhǎng)回憶，我自己就能說(shuō)出我小時(shí)候的許多事來(lái)。比如我三歲時(shí)總是騎在爸爸肩上，可就因?yàn)檫@個(gè)再加上他開(kāi)了20多年的車，導(dǎo)致他曾經(jīng)被診斷為腰間盤突出并做了手術(shù)。如果我曾經(jīng)知道會(huì)這樣，我怎么還會(huì)用我一時(shí)的快樂(lè)換爸爸腰間的鋼板和腰部不能靈活運(yùn)動(dòng)的代價(jià)呢?

　　五歲時(shí)，我被媽媽拉去學(xué)書法，一開(kāi)始有些不情愿，但得了獎(jiǎng)以后便一發(fā)不可收拾。我用一年多的時(shí)間努力練習(xí)得了某全國(guó)書法比賽的三等獎(jiǎng)，從此一直在一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng)的位置居高不下徘徊不止，并且總是因?yàn)檫@個(gè)被師姐和師兄各種鄙視。

　　到了八歲時(shí)我又去學(xué)了什么快速閱讀——即使我覺(jué)得這個(gè)并不靠譜，但因?yàn)橥瑢W(xué)是我小時(shí)的好朋友，老師也是我曾經(jīng)消失了兩年多的啟蒙老師，所以我學(xué)這個(gè)格外用功。一年后結(jié)業(yè)時(shí)成績(jī)一度達(dá)到一萬(wàn)多字每分的速度，兩年多沒(méi)練速度也保持在七千多字每分的速度。所以當(dāng)我看完一部超長(zhǎng)玄幻小說(shuō)時(shí)同桌最多看到三分之二，當(dāng)我看完一整部《哈利·波特》時(shí)我那老哥才看到第五本。

　　接著是九歲，那年我去參加了全國(guó)書法等級(jí)考試，約半年后我得知軟筆一級(jí)考了優(yōu)秀，接著便麻利地一級(jí)跳到三級(jí)考了四級(jí)五級(jí)現(xiàn)在六級(jí)剛剛考完（最高為九級(jí)）。

　　十歲時(shí)我開(kāi)始學(xué)古箏，在兩年后考四級(jí)的當(dāng)天我前一秒想著“為什么多年的功夫只能通過(guò)考級(jí)才能被認(rèn)可呢真是太不科學(xué)了”后一秒就迷迷糊糊地進(jìn)了考場(chǎng)，而且竟然還通過(guò)了。

　　每當(dāng)有人說(shuō)我們零零后“琴棋書畫不會(huì)，洗衣做飯嫌累”我就會(huì)抱怨“我古箏跳棋書法畫小人樣樣都會(huì)怎么地了”。而我知道這些可以讓我炫耀的每一個(gè)東西都離不開(kāi)我的努力——比如有著七年功夫的書法和每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間——這一點(diǎn)你可以從我正在敲的“自傳”或“悲哀奮斗史”看出來(lái)。雖然我一直都很欠扁，而且較小時(shí)候有過(guò)之而無(wú)不及，但毫無(wú)疑問(wèn)的，我一直在進(jìn)步著。

　　最后我只想說(shuō)，這篇作文真的很難寫，因?yàn)楫?dāng)小孩的最悲哀的事情莫過(guò)于幾下子就把一生講完了。

自傳作文篇2

　　本人姓張，名xx，字羽弓，正常的中國(guó)式面貌，只是兩耳頗有志向，大至招風(fēng)，似象。

　　現(xiàn)年十三，天命之，使其人早入一年學(xué)堂，正趕上了最后一批幸運(yùn)兒。于是十分珍惜課上的一分一秒，雙眼與大腦緊緊跟住老師不放，一碰撞出火花就舉手發(fā)表，倒是大方。隨著加分政策的進(jìn)一步完善與推行，組內(nèi)戰(zhàn)友們的熱情顯著提高，我再有火花時(shí)，灑在戰(zhàn)友們這些好材料上，立即燃燒起象征“舉手”“加分”之意的火苗，現(xiàn)今越來(lái)越旺。

　　自幼學(xué)琴、吹笛、開(kāi)嗓。至今已有兩者“畢業(yè)”，只留有一笛，今年也走到高峰，準(zhǔn)備退場(chǎng)。習(xí)得此三者之技，修身養(yǎng)性不知，起碼可以解悶。見(jiàn)琴就彈，聽(tīng)歌便唱，一不小心唱出了名堂。經(jīng)師者引導(dǎo)，我竟把《我和我的祖國(guó)》在全校的百日誓師大會(huì)上唱響，九班的旗幟在三中藝術(shù)史上飄揚(yáng)。

　　此人亦懶，不愛(ài)背文，偏好學(xué)理。“物理學(xué)家”不妄想，“屋子里的學(xué)生”還算稱得上。每至年級(jí)大考，兩眼總是放光，滿分的欲望支配著大腦�！氨M人事，聽(tīng)天命”，結(jié)果總不太理想。動(dòng)心，忍性，現(xiàn)在也不敢目的性太強(qiáng)。

　　借助發(fā)達(dá)的鐵路網(wǎng)，我與父母三人用七年閑暇之時(shí)，欣賞了祖國(guó)大半江山的壯美風(fēng)光，既放松了身心，又為語(yǔ)文、地理、生物、歷史打下基礎(chǔ)�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的思想十分有效，走南闖北多時(shí)也理解了什么叫“故鄉(xiāng)”。若往后再有十年，定要賞盡世界的芳華美貌。

自傳作文篇3

　　在一棵柳樹(shù)上，生活著一片可愛(ài)的柳葉，她每天快樂(lè)地和同伴嬉戲、玩耍�？纱禾旌芸炀鸵^(guò)去了。在夏天，她就要經(jīng)受太陽(yáng)的炙烤，還有許多蟲(chóng)子把她當(dāng)作美味佳肴；而到了秋天，她就要飄落下來(lái)，即將終結(jié)自己的生命，還將面臨被人踩踏的命運(yùn)。當(dāng)她的生命之花即將凋零，她卻幸運(yùn)地被我撿到了。

　　在這五彩繽紛的秋天里，許多葉子都慘遭像她一樣的厄運(yùn)，或者被幾個(gè)頑皮的小孩無(wú)情地摧毀。霎時(shí)，這棵樹(shù)媽媽又少了幾個(gè)可愛(ài)的孩子。

　　我仔細(xì)地觀察這片和我非常有眼緣的葉子：她的邊緣非常光滑，正面粗糙，而反面卻光滑許多；一面是柳樹(shù)媽媽粗糙的.手，另一面則是柳葉娃娃光滑的臉頰，是柳樹(shù)媽媽輕輕地?fù)崦⒆拥哪槪?/p>

　　我再用鼻子聞了聞，這片葉子充滿了淡淡的芳香。看上去滿是錯(cuò)綜復(fù)雜的葉脈，是樹(shù)媽媽對(duì)葉娃娃最后的寄語(yǔ)。可如今這片葉子已經(jīng)微微泛黃，只剩下一點(diǎn)綠色，可我依然喜歡她。我要把她作為我的書簽，不讓她忍受陽(yáng)光的暴曬，雨水的沖刷，大風(fēng)的呼嘯……你雖成了落葉，但是你仍是美麗的。

自傳作文篇4

　　我于一九九五年出生于河南省延津縣石婆固。我父親跟我的母親都是地地道道的農(nóng)民，他們都不識(shí)字，更別說(shuō)寫字了。聽(tīng)我奶奶說(shuō)，我爸爸上過(guò)幾天學(xué)，上學(xué)認(rèn)識(shí)的那幾個(gè)字，因?yàn)闆](méi)有聯(lián)系，后來(lái)就全忘了。而我媽媽連校門都沒(méi)進(jìn)過(guò)�，F(xiàn)在，當(dāng)他們看見(jiàn)當(dāng)時(shí)上學(xué)的那些人，個(gè)個(gè)有本事了，他們真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)能上學(xué)。于是，他們把所有的希望就寄托在我的身上，希望我能實(shí)現(xiàn)。就因?yàn)檫@樣，父母就把我送到小學(xué)上一年級(jí)，當(dāng)時(shí)我才五歲。就這樣，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。七歲那年，奶奶因病而仙逝了，我和父母悲痛不已，奶奶生平最疼我，一有好吃好喝好玩的東西就都給我。沒(méi)想起這些事，我都會(huì)獨(dú)自一人哭泣。奶奶仙逝后，媽媽跟我說(shuō)，爺爺在我沒(méi)出生時(shí)就去世了。

　　九歲那年，我結(jié)識(shí)了幾位好友：張鵬博，王文宜，張耀寬。我與張鵬博如親生兄弟一般。一次我送他一對(duì)白兔，他高興極了，把兔子送到他舅舅家，讓他舅舅好生照料小兔子，可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間。兔子就被貓咬死了，他為這事傷心了好幾天。我就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不就是一雙小兔子嗎?我再送你一對(duì)�！彼�(tīng)后破涕為笑。王文宜，她在我心中則是一個(gè)擁有天使般善良之心的女孩。她善良，誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)用功。張耀寬：我信任可交的朋友，他不出賣我，更不會(huì)背叛我。

　　結(jié)實(shí)他們?nèi)旰�，我的小學(xué)生涯便告一段落。我到石婆固鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)開(kāi)始我的初中生涯。在這兒，我的特長(zhǎng)寫字得到了充分的發(fā)展，特別在袁守良老師的指導(dǎo)下，讓我的字更有藝術(shù)風(fēng)格，富有情趣。每次書法比賽我都能得一等獎(jiǎng)或者二等獎(jiǎng)。我從內(nèi)心感激他，是他指引我走上書法之路，沒(méi)有他就不會(huì)有今天這么輝煌的我!