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國家中小學智慧教育平臺登陸方式
“國家中小學智慧教育平臺”各類資源將全部免費使用。該平臺共包括專題教育、課程教學資源、課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等6類資源，平臺現有資源達到21334條。下面是小編給大家介紹一下國家中小學智慧教育平臺登陸方式，希望能幫助到大家！
官方入口：
入口網址：https://basic.smartedu.cn/
國家中小學智慧教育平臺使用指南
教師篇
1.進入國家中小學智慧教育平臺網址：https://basic.smartedu.cn/
2.打開電腦界面(或手機APP)登錄個人賬號，沒有賬號的可以利用手機號注冊
3.選擇課程教學→備課資源→切換教材，選擇適合自己的教材資源
學生篇
1.訪問國家中小學智慧教育https://basic.smartedu.cn，并登錄。
2.選擇課程教學→學生自主學習→適合自己的學科、學段、版本等→選擇具體課時。
家長篇
1.訪問國家中小學智慧教育https://basic.smartedu.cn，并登錄
2.可以打開“家庭教育”這個專題來尋找構建和諧親子關系的答案，還可以學習到《家庭教育促進法》的法律內容，增強法律意識。
課后服務板塊
1.選擇課后服務→選擇自己喜歡的板塊→點擊更多
2.我們以科普教育為例：選擇科普教育→選擇分類→選擇自己喜歡的知識
3.同時在“漫游科技館”版面，我們還可以云游全國各地的科技館。選擇漫游科技館→選擇你想參觀的省份
國家中小學智慧教育平臺移動端
一、用戶注冊登錄
一是用戶注冊。為確保數據安全性，用戶先注冊賬號，選擇用戶身份（教師、學生或家長）并完善相應信息。未注冊賬號，只能瀏覽部分資源。
二是用戶登錄。登錄方式有二種即“手機號+密碼”或“手機號+驗證碼”。登錄后，頁面包括“消息”、“學習”和“我”3大模塊，其中“學習”模塊是用戶開展自主學習的主陣地。“消息”和“我”模塊是建立社交圈，設置和展示個人相關信息，發布通知和進行互動交流的主陣地。
二、主要功能
“學習”模塊包括“學習廣場”和“我的學習”兩個頻道。其中，“學習廣場”頻道包括“專題教育、課程教學、課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗”等6類資源。與web網站相比，這些資源內容相同，但在以下三方面進行了改進，更好地支持用戶自主開展個性化學習。
一是不同身份用戶的訪問權限不同。教師可瀏覽“專題教育、課程教學、課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗”所有6個欄目資源。
學生可瀏覽“專題教育、課程教學、課后服務”3個欄目資源。
家長可瀏覽“專題教育、課程教學、課后服務、家庭教育”4個欄目資源。
二是增加了資源操作和互動功能。主要包括：所有資源均可收藏、分享或點贊；所有視頻資源均可投屏播放，以適應不同的設備環境�！罢n程教學”資源可緩存至本機離線查看。特別貼心的是：瀏覽“課程學習”資源遇到問題時，可隨時點擊“提問”，截屏編輯，發至班級教師提問并交流。
在“我的學習”頻道，用戶可進行離線資源的管理，查看緩存中和已完成的資源；還可查看各類資源的學習記錄。
三是支持開展有組織的教育教學活動。在“我”模塊中，教師可以面向已建立的班級師生群成員發布通知公告。通知公告或活動創建時，方式多樣可按需插入圖片、視頻、語音、文件、鏈接等多媒體內容。通知公告或活動發布后，可按需發送提醒，查看通知確認情況或活動進展，還能對學生提交的學習活動成果進行在線批改。學習活動結束后，系統會對該學習活動的整體情況和個人表現進行統計分析，并給出數據統計報告供教師參考。
此外，智慧中小學app在家校協同功能方面也進行了優化。班級家校群成員為班級所有老師和家長，老師和家長可以在群內開展互動。家長還可以在“我”模塊點擊“孩子班級”查看班級老師、學生、家長信息，也可點擊某用戶頭像申請加好友進行交流。
國家中小學智慧教育平臺課程主要形式
資源以微課視頻為主要形式，中學微課時長為20-25分鐘，小學微課時長為15-20分鐘，符合網上學習特點及視力保護的需求。采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，最大限度還原課堂教學的真實場景，復現課堂教學的現場感，契合中小學生的認知習慣和需求。
平臺內容：
升級后的平臺進一步豐富了原有的專題教育和課程教學資源，并新增加了課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等4類資源，共有6個版塊，進一步凸顯了服務“雙減”工作的需要。
平臺現有資源達到21334條，其中新上線10335條，比原來增加接近一倍，另外還外部鏈接了60個專業網站共享有關資源，資源總量得到大幅增長。下一步，還將通過多種方式不斷豐富擴充資源。
專題教育資源包括黨史的學習、愛國主義教育、憲法法治教育、品德教育、勞動教育、中華優秀傳統文化教育、生命與安全教育、心理健康教育、生態文明教育等9類資源。
課程教學資源在原有的國家統編教材和人教版教材教學資源基礎上，新增加了北京版、蘇教版、北師大版、教科版、外研版等7個版本116冊教材的課程教學資源，同時上線了66家出版單位的1834冊電子版教材。下一步將全面上線各教材版本的教學資源。
課后服務資源包括科普教育、體育鍛煉、文化藝術、經典閱讀、研學實踐、影視教育等6類資源。
教師研修資源包括思政師德、通識研修、學科研修、作業命題、幼教研修、特教研修等6類資源。
家庭教育資源包括家庭教育觀念、家庭教育方法和家庭教育指導等3類資源。
教改實踐經驗包括各地中小學黨建德育、落實“雙減”、學前教育、義務教育、普通高中、特殊教育、教學成果、教育信息化、綜合改革等9類典型經驗。
建設歷程
建設背景
按照《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》有關精神，教育部在2020年疫情突然爆發的情況下，緊急開發建設了“國家中小學網絡云平臺”，主要提供專題教育和課程教學兩大類優質資源，為支撐疫情期間“停課不停學”和學生平時自主學習、教師改進課堂教學發揮了重要作用，至今累計瀏覽次數達64億，特別是去年7月“雙減”政策實施以來，日均瀏覽數量顯著增加，受到師生、家長和社會廣泛好評。
當前，信息技術快速發展，為構建網絡化、個性化、數字化、終身化的教育體系創造了有利條件。我們要充分利用科技賦能，加速推進教育信息化進程。特別是隨著“雙減”工作的深入實施和推進基礎教育高質量發展，對共享優質教育資源、以信息化助力教育現代化提出了迫切要求，亟需進一步加強建設與應用，拓展平臺功能、豐富平臺資源，更好地服務學生自主學習、服務教師改進教學、服務農村共享優質教育資源、服務家校協同育人、服務應急“停課不停學”等。按照教育部推進教育數字化戰略行動的總體部署，適應新形勢新需要，進一步升級“國家中小學智慧教育平臺”，使之成為助推基礎教育現代化的重要驅動和有力支撐。
總體考慮
1.堅持“四個原則”，即堅持需求牽引，統籌考慮學生、教師、家長和學校等方面使用需求，注重以用為本，大力加強資源建設與應用；堅持共建共享，注重系統謀劃、整體設計、部門協同、上下聯動，切實提高資源建設共享效益和運行保障水平；堅持育人為本，以促進學生全面發展、健康成長為中心，注重德智體美勞全面培養，嚴格資源質量標準和技術規范，確保資源專業化精品化體系化；堅持集成創新，適應課程教學改革和信息技術發展，加快教育資源數字轉型和智能升級步伐，不斷豐富完善更新資源，升級迭代服務功能。
2.重點實現“四化目標”，經過2至3年的努力，實現平臺體系協同化，基本形成定位清晰、互聯互通、共建共享的國家基礎教育平臺體系；網絡運維順暢化，基本具備支撐平臺穩定運行、性能可靠、信息安全的基礎設施條件；精品資源體系化，基本建成導向正確、科學專業、覆蓋廣泛的高質量基礎教育資源體系；融合應用常態化，基本實現信息技術與教育教學深度融合，利用平臺資源教與學成為新常態。
3.重點完成“三項任務”，即系統完善平臺整體架構，“國家中小學智慧教育平臺”重點承載面向中小學的各類優質教育教學資源，建立資源分發共享機制，將平臺資源按各省（區、市）需要分布式部署到省級平臺，不具備條件的省份可直接使用這個平臺；開發匯聚各類優質資源，聚焦服務全面育人，開發匯聚包括專題教育、課程教學、課后服務、教師研修、家庭教育、教改實踐經驗等六個版塊的優質資源；深入推進教育教學應用，充分發揮“國家中小學智慧教育平臺”在教育教學中的重要作用，大力推進信息技術與教育教學深度融合。
發展歷史
2020年2月17日，為做好新冠肺炎防控工作，教育部開通國家中小學網絡云平臺，為學生居家學習提供支持和服務；2月24日，升級后的平臺上線運行。
2022年3月1日，為深入實施國家教育數字化戰略行動，大力促進基礎教育高質量發展，有效支撐“雙減”和疫情期間“停課不停學”工作，教育部在原“國家中小學網絡云平臺”基礎上改版升級了“國家中小學智慧教育平臺”，并正式上線試運行。
發展保障
1.保障運維條件。把“國家中小學智慧教育平臺”運維納入國家教育數字化戰略行動，優化完善基礎設施，因需配備服務器和帶寬資源，保障平臺暢通運行。指導地方加大學校終端設備配備力度，適度增加學校和班級網絡帶寬，確保學校有效便捷使用平臺的資源。強化“國家中小學智慧教育平臺”網絡安全管理，明確等級保護要求，落實網絡安全技術保障，健全網絡安全責任制，確保平臺網絡運行安全和數據安全。
2.嚴把資源質量。區別不同類型資源，分別制定資源建設質量標準，健全資源質量審核機制，堅決防范意識形態風險，切實把好政治關，堅持科學性，注重規范化；充分運用人工智能、虛擬現實、增強現實等技術手段，最大程度地還原真實場景，豐富資源呈現形式，助力提高資源使用實效性。鼓勵有關單位和個人積極參與“國家中小學智慧教育平臺”資源建設工作，對于入選平臺的優質資源，教育部將頒發相應證書；對于觀看次數多、評價反映好、使用效益高的資源，對提供者給予一定的獎勵；把資源提供和使用情況作為教學成果評定、職稱評聘和評優評先等方面的重要依據。
3.強化平臺應用。面向戰線全面部署，指導各地各校將充分應用“國家中小學智慧教育平臺”資源作為深化教育教學改革、提高教育教學質量的重要途徑和有力抓手。加強使用培訓指導，將“國家中小學智慧教育平臺”資源的有效使用納入各級教師培訓，作為全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的重要內容，強化依托平臺資源開展應用培訓；加強學生使用平臺資源的指導，培養學生提高使用能力。健全應用激勵機制，“國家中小學智慧教育平臺”各類資源全部免費使用，將平臺資源常態化應用納入學校教學管理基本要求和教育督導評價重要內容，及時評估應用成效；建立教師應用資源跟蹤考評機制，引導教師積極學習借鑒平臺提供的優質資源改進教育教學，不斷總結經驗，重點推廣一批應用成效顯著的典型案例。加大宣傳交流力度，促進家長和社會全面了解“國家中小學智慧教育平臺”的內容、功能作用和使用方法；加強與中央主流媒體溝通，積極開展對外交流與合作，不斷擴大平臺的國內國際影響力。
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