家庭教育促進法心得體會（大全15篇）
當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的家庭教育促進法心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育促進法心得體會1
學(xué)習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進法》后，對養(yǎng)育孩子的責(zé)任有了更具體的認識。國家的人才培養(yǎng)基地，最初是家庭。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，怎樣做好這個老師角色，通過學(xué)習(xí)，有以下幾點心得：
一、育兒先育己，父母不是天生合格的教育者，需要保持終身學(xué)習(xí)的心態(tài)，盡可能掌握相關(guān)的科學(xué)育兒方法。在孩子的成長路上，做好引路人的角色。用正確的世界觀、價值觀、人生觀去引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子積極實現(xiàn)自我價值，為國家和社會的建設(shè)作出貢獻。
二、跟孩子建立良好的情感“紐帶”，需要父母和孩子有高質(zhì)量的相處時光。孩子能夠從心底里信任父母，才能順從父母的教導(dǎo)。對孩子的事情表現(xiàn)出強烈的興趣，在這一過程中，父母多用耳朵聽，少用嘴，用彼此的相愛、尊重、信任、贊美和關(guān)心建立“紐帶”，在親子感情漸漸加深的時候，父母對孩子的教導(dǎo)才能水到渠成。
三、豐富孩子的課余時光，配合“雙減”政策，讓孩子的學(xué)習(xí)實現(xiàn)高質(zhì)量，更全面地開展。在課余時間，帶著孩子完成力所能及的家務(wù)勞動，參與家庭事務(wù)分工，一起做菜做飯，讓孩子習(xí)慣參與到家庭中，從而對家庭產(chǎn)生責(zé)任感和歸屬感。有責(zé)任感的孩子，能克服成長中的困難，能抵抗生活中的各種誘惑，自律地合理安排自己的學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時間。在開拓視野，接觸社會，培養(yǎng)興趣特長的時候，意志更堅定。
四、加強孩子對國家歷史的認識。多跟孩子講述中華民族的.傳統(tǒng)文化，家庭的家族歷史，讓孩子有民族傳承的使命感。培養(yǎng)積極健康的家庭文化，樹立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為孩子成長營造良好的家庭環(huán)境而努力。
以上是我學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進法》的收獲總結(jié)，希望在不斷地學(xué)習(xí)，反思中更好地掌握國家教育方針政策，共同為孩子的健康成長做出貢獻。
家庭教育促進法心得體會2
為推進《中華人民共和國家庭教育促進法》的宣傳普及和貫徹落實，引導(dǎo)群眾樹立正確的家庭教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，4月27日，萬寧市婦聯(lián)邀請家庭教育指導(dǎo)師卓孔麗到禮紀鎮(zhèn)開展《家庭教育促進法》宣講活動，市婦聯(lián)主席陳海燕、市檢察院檢察委員會專職委員（專委）林燕、禮紀鎮(zhèn)、村婦聯(lián)主席、村民共40余人參加培訓(xùn)。
活動中，市婦聯(lián)的工作人員為參會人員發(fā)放了《中華人民共和國家庭教育促進法》宣傳資料。
卓孔麗為大家現(xiàn)場解讀了《中華人民共和國家庭教育促進法》相關(guān)內(nèi)容，家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，父母或者其他監(jiān)護人承擔對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的.責(zé)任意識，家長要用正確的方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
通過本次宣講活動，讓更多的群眾了解《中華人民共和國家庭教育促進法》，促進新法在基層落地見效。大家紛紛表示要勇于承擔起家庭教育責(zé)任，學(xué)會“依法帶娃”，并在今后的普法宣傳教育中引導(dǎo)更多人提高法律意識，切實有效更新家庭教育理念，提升教育方法，共同促進新時代家庭教育健康科學(xué)發(fā)展。
為貫徹落實《家庭教育促進法》，下一步萬寧市婦聯(lián)將通過集中宣傳、巡講巡演等形式，營造全社會關(guān)心關(guān)注家庭教育的良好氛圍。同時，將在線下提供“面對面”家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，傳授先進的家庭教育理念和方法，讓《家庭教育促進法》內(nèi)容深入人心。
家庭教育促進法心得體會3
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，也是孩子成長中學(xué)習(xí)的榜樣，所以，良好的家庭教育對于孩子的一生起著至關(guān)重要的作用。《家庭教育促進法》的出臺，可以幫助我們正確認識家庭教育的重要性，幫助孩子成為更好的自己。
樹立孩子的人生觀和價值觀
孩子是一張白紙，干凈、純潔，可以任意在上面涂抹顏色。教育孩子從小樹立正確的'世界觀、人生觀和價值觀就至關(guān)重要。在日常的生活中，父母對孩子進行言傳身教、循循教導(dǎo)，會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。孩子通過父母認識世界，了解人與人之間的關(guān)系，探索未知的道路。
教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)無論對于國家，還是個人，都是極其重要的。俗話說，活到老，學(xué)到老。在科技日益發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)也成了我們的必修課。當孩子還沒有深刻理解學(xué)習(xí)的重要性時，家長應(yīng)該通過自己的言行幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。或某個美好的清晨，捧一本好書，帶著孩子讀起來；或某個舒適的下午，執(zhí)一支毛筆，帶著孩子練字；或某個靜謐的夜晚，和孩子一起做科學(xué)小發(fā)明。相信只要父母身體力行，一定會給孩子創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)會與孩子溝通
孩子具有很強的自尊心，有時候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵他，會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長做家務(wù)，家長就要夸一夸孩子，說：“你真棒！真勤快！”。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。再比如，孩子做錯了事，我們也要站在孩子的角度思考問題，耐心詢問原因。有時候角度不同，思考問題的方式也不同。所以，我們應(yīng)學(xué)會與孩子溝通，和孩子做朋友。
教育孩子凡事要從點滴做起
千里之行，始于足下。任何成功和榮譽的背后，都付出了巨大的努力。無論是學(xué)習(xí)，還是生活，我們都要教育孩子從一點一滴做起。比如語文，不放過一個錯別字，不漏掉一句古詩詞；數(shù)學(xué)，不放過一個小數(shù)點，不漏掉一道錯題等。例如自己的書桌，自己收拾整齊；自己的房間，時常打掃干凈。在點滴之間，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，對以后的人生也會起到良好的促進作用。
《中華人民共和國家庭教育促進法》是帶有中國特色的法律，這部法律更多注重的是去解決父母如何引導(dǎo)孩子的問題。少成若天性，習(xí)慣如自然。家庭教育做好，與學(xué)校、社會相互促進，形成強大的教育合力，才能幫助學(xué)生健康成長！
家庭教育促進法心得體會4
20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱家庭教育促進法），正式施行。這是我國首次就家庭教育進行專門立法。培養(yǎng)什么樣的孩子，用什么方法培養(yǎng)孩子，成為全體教師、家長共同面對的新課題。
4月15——18日，東風(fēng)小學(xué)組織全體教師、學(xué)生家長學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進法》，為“雙減”時代家校協(xié)同育人提供專業(yè)支持。
教師學(xué)習(xí)紀實
在專題學(xué)習(xí)會上，董晨毅校長強調(diào)，全體教師在集中學(xué)習(xí)的同時，還要加大自學(xué)力度，把學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進法》作為教育子女、指導(dǎo)工作的重要任務(wù)，學(xué)細學(xué)深學(xué)透，掌握核心關(guān)鍵，深刻認識家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，切實履行好家庭教育責(zé)任，給孩子講好“人生第一課”。同時，老師們也要通過班級群向家長分享推介學(xué)習(xí)內(nèi)容，并指導(dǎo)家長如何進一步做好家庭教育，時時處處給孩子做榜樣，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子，在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，將科學(xué)的家庭教育方法宣傳到千家萬戶。
學(xué)生家長學(xué)習(xí)紀實
學(xué)生家長們也利用周末開展了學(xué)習(xí)，明確了《中華人民共和國家庭教育促進法》以立德樹人為根本任務(wù)，認識到家庭教育由舊時期的`傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”，規(guī)范了家庭教育的概念。
家長們還完成了學(xué)習(xí)《中華人民共和國家庭教育促進法》作業(yè)單。
東風(fēng)小學(xué)將以此次活動為起點，積極發(fā)揮家庭教育的重要作用，使學(xué)校教育和家庭教育相互協(xié)同、相互促進，形成強大的教育合力，助力學(xué)生健康成長！
家庭教育促進法心得體會5
《中華人民共和國家庭教育促進法》是我國首次就家庭教育進行專門的立法，進一步明確了孩子從來不是父母或者監(jiān)護人的私有財產(chǎn)，孩子是國家的財富，也是國家未來的希望，也為家長一直迷茫的科學(xué)帶娃提供了理論支持。
隨著xx年3月26日一個小生命的呱呱墜地，我從一個懵懂的少女進階成了一個媽媽。第一次做媽媽，有點兒手足無措，每天都會上網(wǎng)找各種育兒秘籍，殊不知每個寶貝都是不一樣的存在，走了不少彎路，鬧過不少笑話。現(xiàn)在看來，以前的種種有點兒滑稽，又有點兒心酸。
在見證了他第一次走路，長第一顆牙，第一次叫媽媽，在育兒方面我不再一味地追求遠遠與別的孩子同步，知道了由于每個孩子的差異性，應(yīng)該求同存異。我不再會因為他比別的孩子晚開口晚走路而焦慮，也不再糾結(jié)什么時候該脫離尿不濕，一切都順其自然。在他愉快地度過了三年幼兒園的美好生活，轉(zhuǎn)眼就到了幼兒園大班的暑假。別的小朋友都被家長送去培訓(xùn)班參加幼小銜接的時候，我選擇了尊重孩子自己的意見，讓他盡情地玩耍。在玩的過程中懂得一些道理，遠比逼著他學(xué)習(xí)更有益處。在玩的同時，不僅強健了體魄，還可以懂得一些道理，可謂一舉兩得！
在孩子進入小學(xué)階段，我也開始陷入一段世界的迷茫期，每天輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的時候，家里就開始雞飛狗跳了。可能是從來沒有輔導(dǎo)過孩子的緣故，他寫作業(yè)的時候，我就站在一旁看，越看心里的怒火就越壓不住，且不說正確與否，光是看他寫那幾個字，都恨不得他寫一個，我擦一個。即便不斷提醒自己要耐心，也還是控制不住自己的脾氣。
20xx年9月1日開始正式實施雙減政策，不僅減輕了學(xué)生的作業(yè)負擔，也減輕了學(xué)生的考試壓力。孩子每天回家第一件事不再是做作業(yè)，而是做運動，不僅強健了體魄，也有更多時間做自己感興趣的事。學(xué)習(xí)對于孩子來說是開心的，也是滿足的。
通過對《中華人民共和國家庭教育促進法》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也為我以后在教育孩子的路上遇到的一些疑惑得到了解答。家庭教育不只是媽媽的事，爸爸更應(yīng)該參與進來，我們應(yīng)該擺脫虎媽貓爸的狀態(tài)，讓爸爸更多地陪伴教育孩子，爸爸在孩子的教育中應(yīng)該起到更加重要的引導(dǎo)作用。作為父母，我們要做的更多是引導(dǎo)和陪伴，孩子作為一個獨立的個體，有自己獨立的思想，只有在法律允許的范圍內(nèi)，他們有權(quán)利自己做決定。
家庭教育不止是父母的事，有了國家的支持和社會的協(xié)同，使《中華人民共和國家庭教育促進法》更加的完善，也給我們家長在教育孩子的路上提供了具體的理論支持，家長也不再焦慮，不讓孩子輸在起跑線上的呼聲也沒有那么強烈了，我們應(yīng)該關(guān)注的不只有孩子的學(xué)習(xí)成績。想較于成績，孩子的身體及心理的健康更應(yīng)該得到關(guān)注。同時《中華人民共和國家庭教育促進法》也是對未成年的一種法律保護，能起到對家長教育行為的監(jiān)督和警示。
現(xiàn)在的我仿佛豁然開朗，每個孩子都是獨一無二的存在，就像一顆種子，被父母灑到了地里，在太陽的照耀下，在父母的施肥、澆水和除蟲的過程中不斷長大，也可能有長歪的時候，但是有了父母的陪伴和指正，他還是會茁壯成長的！當孩子的`行為出現(xiàn)問題的時候，父母不應(yīng)該只在孩子身上找問題，有的時候也應(yīng)該在自己身上找問題，是不是溝通出現(xiàn)問題，或者是教育方式不當引起的。把孩子當作朋友，平等的相處方式，也是《中華人民共和國家庭教育促進法》所倡導(dǎo)的。
教育孩子任重道遠，希望在《中華人民共和國家庭教育促進法》的引導(dǎo)下，作為家長的我們都可以有一些自己的感悟，每個家庭的情況都不太一樣，但大家的目標都是一樣的，都希望孩子們有一個美好的未來。希望我們大家可以一起努力，給孩子們創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子發(fā)揮自己的自主性，能早日離開父母的羽翼，成長為祖國未來的創(chuàng)造者。
家庭教育促進法心得體會6
通過學(xué)習(xí)家庭教育促進法，我更深刻地了解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！首先作為父母，我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀，世界觀，價值觀。對于孩子來說，他們將有更多更好的平臺能夠去好好的學(xué)習(xí)，成長，也許每個孩子的天賦不同，我們不能只是要求孩子在學(xué)習(xí)上爭取更好的成績，同是我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展，只有德智體美勞全面發(fā)滿分展，她將來長大了，才能成為一個有用的`人，才能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻。
其次，對于我來說，我將會有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何陪伴孩子。最后，國家花費這么多人力物力來推進家庭教育，也說明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現(xiàn)在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源來教育孩子，幫助她們健康茁壯的成長。
家庭教育促進法心得體會7
父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，良好的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。在平時的學(xué)習(xí)生活中，跟孩子做好積極的互動，既是孩子的'老師，也是孩子的朋友。當孩子有困難的時候，指導(dǎo)孩子解決問題，可以是孩子的傾訴對象，也可以是孩子的導(dǎo)向燈。在教育孩子這條路上，父母任道而道遠。
只有通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)，了解孩子在各個階段特定的的心理，保持自身情緒的穩(wěn)定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無條件的愛孩子，用行動影響孩子，用語言感化孩子，相信孩子一定會綻放屬于自己的光彩。
家庭教育促進法心得體會8
《家庭教育促進法》給我們家長明確了家庭教育的概念，指引我們在孩子的成長道路上給予正確的.引導(dǎo)。如今的教育注重以德育人，立德樹人，這就需要家庭、學(xué)校、社會共同發(fā)揮它們各自的作用。作為家長，我們要尊重孩子身心發(fā)展，加強親子陪伴，嚴慈相濟，家校共育，讓孩子健康成長，全面發(fā)展，讓孩子真正地成為家庭的希望！
家庭教育促進法心得體會9
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼，自卑甚至厭惡的心理。不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。
家長是孩子的.第一任老師，要給孩子講好人生的每一堂課，父母的言傳身教對孩子的成長有著非常重要的影響。在孩子面前，父母要自覺樹立良好形象。另外，父母要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處，孩子的優(yōu)點作為家長應(yīng)該充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責(zé)、抑制。作為父母，要給孩子一個溫暖的家，讓孩子感受到親情的溫暖
家庭教育促進法心得體會10
通過學(xué)習(xí)家庭教育促進法，我更深刻地了解到，祖國要強大，孩子的教育是重中之重！
首先作為父母，我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀，世界觀，價值觀。對于孩子來說，他們將有更多更好的平臺能夠去好好的學(xué)習(xí)，成長，也許每個孩子的.天賦不同，我們不能只是要求孩子在學(xué)習(xí)上爭取更好的成績，同是我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展，只有德智體美勞全面發(fā)展，她將來長大了，才能成為一個有用的人，才能夠為國家發(fā)展做出自己的貢獻。其次，對于我來說，我將會有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何陪伴孩子。
最后，國家花費這么多人力物力來推進家庭教育，也說明了國家對下一代的重視，少年強則中國強，少年智則國智，現(xiàn)在有了國家和政府為我們保駕護航，我們也有了更好的資源來教育孩子，幫助她們健康茁壯的成長。
家庭教育促進法心得體會11
10月23日，中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議表決通過了《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。這部法律的出臺，不僅要求家長必須“依法帶娃”，也有助于形成學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的合力，促進孩子身心健康成長。
好的家風(fēng)離不開好的家庭教育，而家庭教育是孩子樹立正確的世界觀和價值觀的起點，父母應(yīng)該把孩子看作平等的人，有獨立個性的人，尊重孩子的個性發(fā)展，找到適合孩子的成長規(guī)律，才能夠更好地培養(yǎng)孩子。而《中華人民共和國家庭教育促進法》第五條規(guī)定家庭教育應(yīng)當符合以下要求：尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；尊重未成年人人格尊嚴，保護未成年人隱私權(quán)和個人信息……突出了國家對家庭教育的支持和服務(wù)，這體現(xiàn)家庭教育的重點責(zé)任和科學(xué)性，立法的目的是引導(dǎo)父母建立良好的育人觀、成才觀，樹立良好的家風(fēng)家教，協(xié)同校內(nèi)、校外三方，來助推“雙減”政策更好的落地實施。
《家庭教育促進法》是將家庭、社會需要履行的職責(zé)、義務(wù)更加細化，指導(dǎo)性更強，實現(xiàn)家庭教育的可操作性。作為家長，要認真學(xué)習(xí)這部法律，嚴格按照法律規(guī)定，科學(xué)帶娃，依法帶娃。我覺得，應(yīng)該做到以下幾點：
一、以身作則。
孩子的'模仿性很高，所以，家長要時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，以良好行為來影響孩子。遇到事情，多采取正面教育、溝通的方式，遇到一些負面的不良影響，多和孩子一起討論交流，促進孩子判斷是非能力的提升。
二、創(chuàng)造環(huán)境。
現(xiàn)在的孩子讀書、學(xué)習(xí)的壓力日益增大，作為家長，應(yīng)盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠在在舒適的環(huán)境里專心致志地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，如果可能，可以選擇在孩子旁邊靜靜地讀書看報，或做一些不影響孩子學(xué)習(xí)的家務(wù)。能和孩子一起討論學(xué)習(xí)方面的問題，能和孩子共同交流成長當中的困惑。
三、換位思考。
換位思考就是與孩子的角色對換，把孩子當自己，把自己當成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考問題，體會孩子的感受與難處，這樣就可以避免自己產(chǎn)生錯誤的直覺和判斷力，從而影響到當前所發(fā)生的事情。做父母的要學(xué)會換位思維，換位做事，換位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心換心，用信任贏得孩子的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解孩子成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比，要用孩子今天的進步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫孩子找回自信。
家庭教育促進法心得體會篇的故事，讓他明白尊敬長輩的道理；告訴他幫忙別人是件很開心的事，讓他明白就應(yīng)助人為樂；現(xiàn)在他和小伙伴之間嬉戲時總會相互謙讓，總會把好吃的，好玩的留給弟弟。
三、讓孩子“自我來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力
有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責(zé)感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。因此，在孩子很小時，我就開始讓他干一些力所能及的家務(wù)活。現(xiàn)在每到周日他都會幫我收拾家務(wù)。雖然有時做的不夠好，但他一直在努力幫我分擔辛苦，這也是我們倆歡樂的時光。
四、讓孩子少一點壓力，多一份簡單
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當放松，每晚我們抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心。有時間的話，他會請我跟他對上一局他喜愛的圍棋。學(xué)會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉他身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏肌⒂褠鄣姆N子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡單輕松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的！
家庭教育促進法心得體會12
20xx年10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了家庭教育促進法。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責(zé)實施家庭教育。國家和社會為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的“雙減”要求，法律規(guī)定，縣級以上地方人民政府應(yīng)當加強監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進學(xué)校教育和家庭教育相互配合。
家庭教育促進法是中國首次就家庭教育專門立法。我們要積極學(xué)習(xí)宣傳家庭教育促進法，努力引導(dǎo)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人依法履行家庭教育職責(zé)，形成重視家庭教育、促進未成年人全面健康發(fā)展的氛圍。并在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮好學(xué)校教育主體作用，讓法律落實好是教育工作者必須認真思考的問題。
“雙減”工作作為一項重要內(nèi)容列入家庭教育促進法，要求“減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進學(xué)校教育和家庭教育相互配合”。有一句話說得好：“雙減”，一減不優(yōu)秀的學(xué)生，二減不重視的家長，“雙減”更加考驗父母的擔當。因為，“雙減”只減輕了孩子學(xué)習(xí)壓力，沒有減少父母的責(zé)任和監(jiān)督度。教育好自己的孩子，是父母最重要的事業(yè)。讓孩子從學(xué)習(xí)探索中，吸收家庭教育的營養(yǎng)，汲取成長的正能量，是父母給孩子最好的教育。
學(xué)校是教育的主陣地。在“雙減”的大背景下，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高作業(yè)質(zhì)量都是減負提質(zhì)的.重要舉措。同時對于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣提出更高的要求。學(xué)校要承擔起培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、專注學(xué)習(xí)、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、勤于思考大膽質(zhì)疑等習(xí)慣。更要培養(yǎng)學(xué)生良好社會公德、家庭美德、個人品德意識和法制意識。讓孩子樹立積極樂觀的心態(tài)，保持平常心面對生活。讓孩子學(xué)會感恩，擁有愛心，走上求知求美的道路。培養(yǎng)孩子面對困難的勇氣，鍛煉意志力。學(xué)校教育任重道遠。
家庭教育促進法心得體會13
《家庭教育促進法》，這個新規(guī)的意義主要在于通過法律規(guī)定，完善教育制度，落實教育方針，注重家庭教育以及家風(fēng)建設(shè)，從而推動民風(fēng)以及社風(fēng)建設(shè)。新規(guī)準確定位了家庭教育的責(zé)任主體，實施責(zé)任主體為未成年人的監(jiān)戶人，一般是父母，支持責(zé)任主體包括人民政府兒童工作機構(gòu)、教育行政部門、精神文明建設(shè)部門、公安、司法機關(guān)、居民委員會、中小學(xué)校、幼兒園等等。新規(guī)在過過去的保護體系基礎(chǔ)上，應(yīng)指引了家庭教育方向，進一步完善的制度、細化了各方面的責(zé)任，從而為未成年人獲得良好家庭的教育環(huán)境提供了有力的法律支持。
此法的頒布，標志著中國父母進入了“依法帶娃”的時代，這也意味著家庭教育的重要性將大大的提高，孩子的成長不能僅靠學(xué)校教育，家長不應(yīng)是孩子成長教育的旁觀者。是通過法律為大眾樹立家庭是第一課堂，家長的第一任老師的責(zé)任意識，以此實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合，也是通過法律為家長提供了有效的指導(dǎo)性意見。
作為一位四年級學(xué)生的家長，就我個人而言自習(xí)了《中華人民共和國家庭教育促進法》后，自我反省其思想和方法應(yīng)該糾正。正確樹立家長和監(jiān)護人形象及影響，從以下幾個方面做起：
一是父母是孩子最好的老師。所以在孩子學(xué)習(xí)的同時，家長更應(yīng)該加強自我學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的父母才能培養(yǎng)出更出色的孩子。結(jié)合社會發(fā)展培養(yǎng)和影響自己的孩子，發(fā)揚家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重家教，家風(fēng)教育，增進家庭幸福與社會和諧，培養(yǎng)全作文吧面發(fā)展，增強興趣愛好，引導(dǎo)審美追求，增進科學(xué)探索，促進身心健康和安全教育，自我保護能力。良好的品行品德才是做人的'根本。
二是監(jiān)護人的責(zé)任。負責(zé)養(yǎng)育被監(jiān)護人。教育被監(jiān)護人；管理被監(jiān)護人的財產(chǎn)，維護被監(jiān)護人的權(quán)益；應(yīng)當尊重被監(jiān)護人的未成年人教育權(quán)利；應(yīng)當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃椭槐O(jiān)護人。以前，我認為孩子送到了學(xué)校有老師教導(dǎo)就可以了，因為孩子最聽老師的話，但是現(xiàn)在我明白了，家長要積極投入到對孩子的家庭教育中，孩子成長的路上，與老師肩并肩一起走，信任每一位老師只有和老師一條心，多溝通交流。才能使學(xué)校教育和家庭教育越來越好，讓孩子先成人再成才。
三是強化社會協(xié)同。要求通過各村、政府、學(xué)校、公益機構(gòu)等渠道大力宣傳，培訓(xùn)未成年人家庭教育。作為家長我們應(yīng)該積極努力學(xué)習(xí)和配合，爭做一個合格負責(zé)的未成年人監(jiān)護人。
四是家庭教育的職責(zé)。做父母的應(yīng)當教訓(xùn)小孩子的顧慮別人的安寧；做父母的須禁止小孩子作偽；教小孩子服從；教小孩子愛人。
五是強化家庭教育的學(xué)習(xí)和研發(fā)。家庭教育管理部門不明確；家長對家庭教育的認知缺失；家長對家庭教育的能力不足；家庭教育和學(xué)校教育存在脫節(jié)現(xiàn)象。
今天通過《家庭教育促進法》的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，在今后的教育中，如何能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠！作為家長我們必須積極配合學(xué)校的教育，與學(xué)校共同努力，使孩子身心健康快樂的成長！
家庭教育促進法心得體會14
作為家長，我們應(yīng)當認真學(xué)習(xí)《家庭教育促進法》，并積極貫徹其精神于平常的家庭教育生活中，努力配合學(xué)校將孩子培養(yǎng)成一個崇德向善、愛國愛家、誠信友善、遵紀守法的優(yōu)秀公民。同時，身為家長可以沒有多高的學(xué)歷，也可以沒有多深的.文化，但必須具有一個對孩子負責(zé)任的心，給孩子更多的陪伴與關(guān)愛，以身作則。最后，在這個法治時代，我們要依法帶娃！
家庭教育促進法心得體會15
隨著社會的快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型，家庭教育還是暴露出一些問題和短板。有的是父母和監(jiān)護人未盡教育職責(zé)，有的是父母或監(jiān)護人不懂如何教育，從而導(dǎo)致一些問題由此而生。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好第一顆扣子。作為一名普通孩子的家長，通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進法》，我進一步感受到家庭教育的神圣使命，身為家長的責(zé)任重大，從中我總結(jié)了幾點感悟：
一、我覺得首先家長們要革新理念，轉(zhuǎn)變思想，明確家庭教育需要國家指導(dǎo)、學(xué)校引領(lǐng)。其次要努力營造良好的家庭教育氛圍，身教重于言教，將教育滲透到日常生活的細節(jié)中。只有加強學(xué)習(xí)、配合相關(guān)政策和學(xué)校管理，才能做好一名合格的家長。
二、幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。日常的生活中，我們家長
就要注重家教、家風(fēng)，教育孩子崇德向善、尊老愛幼、團結(jié)互助、誠信友愛、遵紀守法，培養(yǎng)孩子良好社會公德、家庭美德、個人品德和法治意識。幫助孩子樹立正確的成才觀，多引導(dǎo)孩子培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康的審美追求和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的探索精神和創(chuàng)新能力。
三、親自教育，高質(zhì)量的陪伴孩子。要發(fā)揮父母雙方的作用，在日常的生活中增進親子感情，相機而教，同時還能減少孩子在家看電視，玩手機的時間，促進孩子健康成長。家庭教育也要關(guān)注孩子的生理、心理和智力的發(fā)展，運用不同的方式方法，原因不同，就要做到區(qū)別對待，關(guān)心愛護要與嚴格要求并重。作為家長我們也要做到尊重孩子，做到尊重差異，再進行科學(xué)的引導(dǎo)。
四、要讓孩子樹立正確的勞動觀。在學(xué)習(xí)知識的同時，也要熱愛勞動，家長要幫助孩子鍛煉提高生活的自理能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的品格和熱愛勞動的良好習(xí)慣。同時家長也要注重孩子日常的營養(yǎng)健康，科學(xué)的`運動，保證充足的睡眠，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進其身心健康發(fā)展。
家長要擔負起孩子家庭教育的責(zé)任，積極配合學(xué)校和老師，發(fā)揮更多的協(xié)同作用，讓我們家長和孩子一起的教育中不斷成長，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，把每一個孩子都培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
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