家庭教育促進法家長心得體會

時間：2024-09-29 13:38:44 家庭教育我要投稿

（合集）家庭教育促進法家長心得體會

　　有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的家庭教育促進法家長心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（合集）家庭教育促進法家長心得體會

家庭教育促進法家長心得體會1

　　讀了《中華人民共和國家庭教育促進法》,首先是感覺國家對青少年兒童的教育越來越重視了，很贊成。因為青少年是祖國的未來，是國家的希望，父母多多重視并參與到教育當中，會日漸提升青少年兒童的整體素養。

　　父母其實應該是孩子的第一任老師，從孩子開始成長之際，父母的言傳身教會直接影響到孩子的價值觀。在學校雖然有老師的教導，但是我覺得做為父母也不能松懈，應該學會陪伴，學會傾聽，學會理解，學會教育；因為對于孩子來說，畢竟思想還沒有成熟，有些時候，只需要爸爸或媽媽的稍加點撥，可能孩子就會走出原本的誤區，看到光亮。

　　學會商量，互相尊重。我認為，孩子雖小，但也是一個個體，也有自己的人格尊嚴，做為大人我們不能總是以命令的.口吻要求孩子怎樣怎樣，而是要學會商量，學會尊重，尊重孩子的興趣愛好，尊重孩子的意愿。同時，也要指導他們走一條正確的路徑，嚴慈并濟。我們身為家長應該多想想，人都是有個體差異的，有些孩子可能自身擅長的東西不一樣，所以首先不能比，如果一味跟其他孩子做對比，只有批評與要求，那么孩子就會逐漸的反感，會覺得自己不被理解，不被認可，從而喪失自信心。我們要善于發現自己孩子身上的長處，多多鼓勵，更好過于責罵。

　　明德于心。我認為，這應該是父母最應當重視的一點。我一般給孩子講的最多的就是，做人首先要講德，這是做人應該具有的最起碼的品質。做人無德，即便是偶有所成就，那也是失敗的。青少年應該具備愛國情懷、集體觀念，心胸要豁達，要有祖國榮譽感。古有岳母刺字，岳飛自幼得到父母恩師的教養，忠厚坦誠，一身正氣，懷有憂慮天下之心與興國安邦之志。德育德在先，先樹德，再說其他。

　　寓教于行。培養孩子正確的三觀，離不開父母雙方的以身作則。在孩子的成長過程中，尤其是啟蒙階段，家長的一言一行可謂是最好的教育了。比如說，想要孩子多運動，那么家長應該一起參與進來，不光能建立良好的親子氛圍，還能促進孩子對運動的熱愛；想要孩子多讀書，那么家長應該放下手機，多和孩子在一起，看看喜歡的書，聊聊感興趣的話題。我們愛孩子，孩子也愛我們，所謂愛，要用正確的方式去愛，不能溺愛。要讓孩子參與勞動，這樣做不僅是讓他們建立家庭責任感，更是讓他們學會最基本的自立本領。而在日常相處中，做為父母，有時候一件事多給孩子解釋上一兩句，多跟孩子談一談心，多給孩子做點兒榜樣，那么結果可能就會不一樣。

　　國家訂立了家庭教育促進法，在家庭責任上有了更進一步的要求，身為家長真的要好好學習一下，反思一下，有則改之，無則加勉。通過國家的支持，社會的協同，把孩子的教育問題放到重中之重，加強道德品質及素質的提升，持續下去，社會才會越來越和諧，社會風氣才會越來越好，人民素質才會越來越高。有句話說得很好，少年強，則祖國強。

　　家庭教育，責無旁貸。

家庭教育促進法家長心得體會2

　　家庭教育促進法心得體會10月23日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。但近年來，隨著我國社會轉型速度加快，家庭教育暴露出一系列突出問題，有的'父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的父母過度“雞娃”，教而不當；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，將毆打虐待作為家庭教育方式…...

家庭教育促進法家長心得體會3

　　最近，學校組織家長學習了《中華人民共和國家庭教育促進法》。作為家長我積極響應學校的號召，認真學習，深刻理解了關于家庭教育的含義。我明白，每一朵花都有綻放的生命，每一片葉子都是獨一無二的，作為家長有必要認真學法、懂法、守法、用法，在法規的引航下，肩負起培養時代新人的重要責任，內化于心，外化于行，營造積極向上的家教環境。

　　首先我們家長要以身作則，有效地與孩子溝通善于傾聽孩子的.想法，才能給到孩子關心和幫助；其次是創造多一些的學習環境，比如放下電子產品，坐在孩子旁邊看書或讀報，不打擾影響孩子學習；再是學會換位思考，要尊重，信任孩子，多了解孩子，以心換心；最后還要多培養孩子的自信。通過學習《家庭教育促進法》也使我更明白家長角色的重要性，今后要多學習，護孩子健康快樂成長。

家庭教育促進法家長心得體會4

　　教育就是一個認識并用理性指導的過程。兒童處于發育階段，給予他們指導顯得格外重要。作為孩子的家長和監護人，父母承擔的教育責任無疑十分重大。

　　每個孩子生來其實就在經歷一個不斷追求卓越的過程，但是由于個人特質或者環境的影響，這個過程中可能會出現這樣或那樣的問題。此時，家庭作為孩子的搖籃和第一個避風港，理應承擔指引的作用。家庭、學校、社會，只有在孩子教育的問題上團結、協調并融合起來，才能不枉對社會未來的培養。

　　學校由于肩負著教書育人的責任，發揮的教育作用之大是毋庸置疑的。但是，學校除了肩負主動教育和矯正孩子的任務以外，還是一個實驗站，因為小孩早期家教的`弊端和優勢定會在學校暴露無遺。有時，早期嚴重的錯誤一旦形成，就只有很小的可能性再把這些錯誤矯正過來。

　　由此來看，家庭其實肩負著更大的教育責任。

　　作為家長，我們在毫無保留愛孩子的同時，要給予孩子清醒的認識，了解自己孩子的特質。

　　基于孩子的個人特質，給孩子賦予合理的發展預期，幫助孩子確立適當的目標。

　　雖然要教育孩子不斷追求成功，但與之相比，更重要的是應該培養孩子成為勇敢、堅韌和自信的人。

　　孩子終究是要在社會的大團體中和諧地發揮著自己的作用，所以，家庭教育成功與否還在于教育的成果是否符合社會公眾的利益，在對孩子的教育過程中，要培養他們的社會感情。

　　教育，是一門需要終生學習的課程，不論是孩子還是家長，都要努力提升自己的認知。家長并不一定都是善用技巧的專業教育工作者，但是，作為家長，我們可以多學多問，與教師和學校攜手合作，努力尋求正確的方法來幫助孩子培養獨立、自信、勇敢、不畏困難的品質，以及與他人合作的意識和能力，在呵護孩子健康體魄的同時，更要培養孩子健康、健全的人格。

家庭教育促進法家長心得體會5

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著很重要的意義。

　　我最初受到父母的啟蒙教育，從呀呀學語到蹣跚學步，從學數數到做人道理都離不開父母的教育。家庭的教育和學校的教育對于孩子都十分重要。做為一位六年級的家長談談幾點體會：

　　一、我覺得堅持自己帶孩子，現在社會上“隔代寵”的現象非常普遍也非常嚴重。老人在幫助工作繁忙的父母接送孩子上下學，問題倒也不大。但絕不能教育孩子做作業，閱讀這種事情去丟給老人。教育孩子是父母的責任。

　　二、培養孩子的生活習慣，平時陪著孩子看看書，休息天帶著孩子去郊外走走，呼吸新鮮空氣，可以爬爬山、騎騎自行車等。盡量減少孩子在家看電視。家長們不要扔一個手機或者平板管自己玩手機或找各種借口說自己好嗎沒有時間陪伴。那你就大錯特錯了，等孩子長大了你想陪伴他們，他們卻不要你的陪伴了，他們也有自己的`生活。不要錯過孩子的成長之路。

　　三、尊敬老師，老師是人類靈魂的工程師更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。老師能注入大量的真誠愛心和強大的責任感，事業心去強化學校教育，使孩子在德、智、體全面發展。

　　四、要學會分享，周末或者暑假和小伙伴們一起去游玩，要和其他小朋友打招呼并邀請他們一起做游戲，要懂得謙讓、寬容和大方！做個開朗自信的孩子。

　　在孩子的成長過程中，相信每一位家長都希望自己的孩子能快樂的成長和開心的學習。

家庭教育促進法家長心得體會6

　　一、有法可依，保駕護航

　　家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。20xx年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》正式實施，該部法律的頒布，是大力弘揚中華民族家庭美德的法治體現，是促進未成年人健康成長和全面發展的法治保障，是落實立德樹人根本任務的有力支撐。有法可依，《家庭教育促進法》為家長賦能，為家庭教育保駕護航。

　　二、切記全面教育，切勿以偏概全

　　自古《三字經》中有言“養不教父之過”。家庭教育向來備受重視。可是具體要“教”什么呢？做人？做事？立志還是健體？家庭教育似乎是各自閉門造車，個別成功的案例也只是來自育兒類書籍的分享。

　　《家庭教育促進法》的頒布為迷茫中的父母指明了方向。該法中具體的界定了家庭教育的內涵。家庭教育是指父母或者其他監護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培養、引導和影響。家庭教育要全面，要兼顧，切勿以偏概全。所以現在在我們家，無論是運動健身，居家勞動還是學習娛樂都會和孩子一起，在這個過程中既增加了親子互動，同時也提高了孩子身體素質，增強了孩子的生活技能，也培養了孩子的良好行為習慣。

　　三、牢記初心使命，做學習型父母

　　家庭教育看似具有私人性和自主性，但實則它的`公共性更不容忽視。“少年智則國智，少年強則國強，少年興則國興”，一個家庭教育的成敗關系到整個社會的安定、團結和發展。因此家長應當重視家庭建設，為孩子成長營造良好的家庭環境。

　　《家庭教育促進法》中具體給出了四個方面的實施建議：培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德和構建文明、和睦的家庭關系。

　　尊重孩子成長規律，了解孩子不同階段的需要，增加親子互動和有效陪伴這是我們家一直在努力做的事，為此我和孩子爸爸約定只要孩子在身邊盡量不看手機。周末的郊游，晚間的游戲和睡前的閱讀都是雷打不動的、最美好的親子時光。堅守為人父母的初心，牢記家庭教育的使命，不斷學習，跟上孩子成長的步伐，做學習型父母。

　　每個家庭最重要的責任就是在孩子成長的過程中，營造良好的家庭環境，實施優良的家庭教育。讓我們一起努力做合格的父母，不斷提高家庭教育的質量。

家庭教育促進法家長心得體會7

　　聽河南省教育廳“家庭教育開學第一課”之后，3到6歲是孩子培養性格、習慣的關鍵時期，孩子的幼兒園教育階段馬上已經進入大班的尾聲階段，抓住最后的培養機遇期，給孩子的性格習慣培養塑造更好的形態，打牢更加堅實的基礎，是學校和家長都需要共同把握和努力的！

　　無論多缺時間，都要在這個關鍵時期抽出時間多陪孩子，多在繁忙的工作之余拿出有效陪伴時間給孩子更多成長的關心、支持和鼓勵，可能因為孩子的理解和塑造需要長久的過程，而一次兩次的陪伴收效甚微，但希望我們拿出更多耐心和理解，給孩子更好的'氛圍樹立規矩和培育性格，就像課中講到，孩子接受規則教育或者任何其他成人認為的正確事情，都需要時間去理解，他可能不斷的犯錯，但我們家長不能因煩躁變得不耐煩，成人的煩躁會給孩子帶去壓力，會讓其產生挫敗感，我們應該多給孩子清晰具體的做法，給孩子鼓勵和信心，多給一些信任，他們一定會做的更好！

家庭教育促進法家長心得體會8

　　通過與孩子聆聽《家庭教育促進法》讓我們家長感受頗深，通過學習讓我有如下體會：俗話說，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行在孩子的心中起到了潛移默化的作用。要想讓孩子有濃厚的學習興趣，父母就要以身作則，給孩子創造良好的家庭學習環境。在家里，孩子學習和作業的時間，我們就不會看電視、玩電腦。在其他的閑暇之余，也盡可能和孩子一起看些書，歷史文學什么都有，慢慢地孩子對書產生了興趣，這樣，既培養了孩子的學習興趣又拓展了孩子的知識。

　　學會傾聽，與孩子平等交流，做孩子的知心朋友，做父母的和孩子之間總會有代溝，孩子逐漸有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主見，常常過分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態，心平氣和的與孩子坐下來，面對面的聊聊天，說說心里話，與孩子進行平等的.溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡單的從一個方面要求，要努力培養孩子的綜合素質，就像有時候孩子考試成績不理想時，要幫助孩子找原因、定方法、定目標，少責怪，多引導，時間久了，孩子自然而然的就會把父母當做自己的知心朋友。

　　家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。

　　家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長共同探討，使孩子能夠全面發展，成為一個德智體全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個光明的未來。

家庭教育促進法家長心得體會9

　　傳說中的《家庭教育促進法》終于經十三屆全國人民代表大會常務委員會第31次會議通過了，自20xx年1月1日起實施。一條“主線”，兩重“屬性”，三個“注重”，四類“懲戒”，五項“要求”，六大“內容”，七種“責任”，八類“協同”，九種“方法”，十大“主持”，信息量大，涉及內容也很多，非常值得我們家長學習。

　　結合今天專家的講座，我談幾點自己的學習體會。《家庭教育促進法》首先提出的是一條“主線”：立德樹人！在家庭教育中要突出“以德為先”的鮮明特色，發揚我們民族的傳統美德。其中提到了孔子的一些教育理念，并進一步發展為今天的“德智體美勞”。就是說我們在教育孩子時要先教她品德至上的道理。三個“注重”提到了家庭、家教和家風，我覺得我們家長在教育孩子的時候，首先要讓孩子感受到家庭的和睦氛圍，嚴謹的家風和正能量的家庭教育。在這個過程中，家庭成員尤其爸爸媽媽都要一起參與進來，身體力行地幫助孩子扣好人生第一粒扣子，邁好人生第一個臺階。在五項“要求”里還提到了兩個尊重，大教育家陶行知先生的《小孩不小歌》里寫道：“你若小看小孩子，便比小孩還要小。”所以我們家長應該尊重孩子，尊重他們的隱私，尊重他們的身心發展。我們家長要經常跟孩子互動、聊天，給予孩子參與權和話語權，從中了解孩子的需求和內心世界，關鍵時刻給到孩子幫助，并結合自己孩子的.特點來因材施教。有人感慨如今的父母不好當，親子關系也不易做，在九種“方法”里就提到了要合理運用的九種方法，比如親自養育、言傳身教、嚴慈相濟、平等交流等等。

　　總之，在《家庭教育促進法》出臺之后，我們家長要學會用科學的育兒方式優化家庭教育，更要多多關注孩子的心理健康，相互促進，與孩子共同成長！

家庭教育促進法家長心得體會10

　　4月中旬，學校積極組織全體家長以線上形式觀看學習《中華人民共和國家庭教育促進法》專項培訓會。看完《家庭教育促進法》培訓講座，我們深切感受到了國家對孩子教育的高度重視，而《家庭教育促進法》也成為了我們國家自建國以來對孩子教育持續探索，不斷論證的里程碑式的法典。

　　20xx年國家出臺相關政策，整頓和規范校外教培機構，切實落實國家對孩子的“雙減”要求，而《家庭教育促進法》的出臺，則讓教育從學校的課堂延伸細化到了每個家庭對孩子的家庭教育層面。回想我們的孩提時代和求學經歷，腦海里會響起國家偉人的聲音，毛主席曾經說過“孩子是早上八、九點鐘的太陽，是國家的未來”；小平同志曾經講過“教育要從娃娃抓起”。國家領導人對孩子教育的高遠論述，為十年樹木，百年樹人的國家科教興國戰略奠定了堅實的基礎。百年大計，教育的重要性成為了今天的時代最強音。站在我們為人父母的人生重要時刻，感受國家強教育時代發出的感召，學習和貫徹《家庭教育促進法》，就像主講人所說的那樣，這是我們當家長的榮幸，也是一份沉甸甸的責任。

　　家庭教育，實質上是一場場家長和孩子對話的生動課堂。孩子是父母的`影子，父母在教育和規范孩子的言行舉止時，其實也是在反思自我，修正自我，也是父母再教育的過程。家庭教育的核心，《家庭教育促進法》歸納完整，尤其是要尊重孩子，尊重他們的天性和個性，尊重孩子的隱私，不做“好奇”媽媽。在尊重的前提下，家庭教育才有和諧的基礎。具體來說，家庭教育也非常繁瑣，從穿衣吃飯到作業輔導，從興趣班的來回到待人接物與人相處，從摔壞家里東西到先哭后笑，如此等等，不一而足。父母在這些過程里，都需要有充足的耐心去觀察孩子，理解孩子。也要適時教給孩子生活常識，懂得人與人相處時的相互了解和理解，家長還可以對孩子進行試錯教育，讓孩子對于“犯錯”有新的認識和領悟，而不是一味去責備。從哲學上講，與孩子相處打交道，其實也是在重新認識自我。生和養，教和育，從來都無法割裂看待，也從來就沒有“孩子生下來，就讓他自己長大，讓學校去教育就行了吧”的道理。國家斟酌再三，最終出臺的是《家庭教育促進法》而不是《家庭教育家教法》，也可見國家在家庭教育中給予了家長足夠的理解和尊重，先讓家長自己來教，自己來育，如果出現違法現象，再進行法律調整和管束，達到既有“家庭教育”，也有“家庭教育的促進”，所以，作為家長的我們，應該要深刻領會國家頒立此法的立法精神和良苦用意。也正因為如此，家長在家庭教育中，才要多找“方法論”，讓好的教育方法打開孩子的人生之門，讓他們在家庭中感受到自己也是一分子，有充分的人格地位，有可以被父母采納的意見，有犯了錯也可以去改的機會，甚至有讓父母當著孩子面檢討自己錯誤行為的時刻，讓父母和孩子都在道理中對話，讓家庭充滿著公平和民主。只有教育得法，尊重為先，孩子才能真正成為一個自信、自立、自強的獨立個體，那時的孩子必定也會是一個良善、溫暖的人！

　　感謝主講人作為律師和母親雙重身份對《家庭教育促進法》的講解和對家長的培訓，感謝國家為我們每一個家庭和孩子在教育上所付出的多年思考和敢為世界先的立法勇氣！最后，我們真心希望，也用心躬行：讓“傳道、授業、解惑”不只是發生在學校的課堂，讓家庭教育走進本就該有的“雙向奔赴！”

　　本次培訓活動豐厚了教師、家長的教育知識、增強了家長的角色意識、提高家長家庭教育的能力和水平，受到了全體教師和家長的歡迎。學校將繼續努力開展家庭教育指導，與家長共同攜手，幫助家長做好家庭教育工作，為孩子們的幸福成長保駕護航！

家庭教育促進法家長心得體會11

　　家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。孩子是家庭的希望，社會的未來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的.人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好兒童教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。針對此種現象，我的學習感悟如下：

　　一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發展

　　德為育之基。現在的孩子都是在家里被萬般寵愛，造就了他們以自我為中心，從來不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關心別人。作為家長和老師我們應該時刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，應該以良好行為來影響他。凡事從正面去教育，遇到一些負面的不良影響，和孩子一起討論讓他懂得判斷是非的能力。

　　二、以身作則，創造良好的學習環境

　　現在的孩子學習壓力大，作為家長應盡可能給他們創造良好的學習環境，讓他們在舒適的環境里心無旁騖地學習。在孩子學習期間盡可能不去干擾他們，在旁邊靜靜地看書，隨時回答孩子關于學習方面的提問，給孩子創造一個良好的學習氛圍，讓他們在一個言傳身教的良好環境中快樂學習。

　　三、把握好尊重、信任、鼓勵、批評的尺度

　　做父母要學會換位思維，要尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過細心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點相比。每當遇到困難，多鼓勵安慰，幫他找回自信。以恰當的方式批評孩子所犯的錯誤。

家庭教育促進法家長心得體會12

　　家庭教育中父母是孩子最重要的學習榜樣。父母的言行是孩子學習的最直觀的教材，父母以身作則的示范不僅可以增強說理的可信性和感染性，而且也能像春風潤物一樣起著耳濡目染潛移默化的作用。因此，父母應時刻檢點自己，以自己良好的行為，為子女的品德修養做出示范。

　　父母首先要先學習還要與孩子共同成長和進步。在某些方面向孩子學習，保持自己的.童心和想象力，要尊重孩子，做為家長要放下架子，善于和孩子交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細致，又要靈活多樣，讓孩子有一個美好的童年能夠安全地快樂地長大。

家庭教育促進法家長心得體會13

　　宣傳貫徹《中華人民共和園家教育促進法》為主線，抓住法律頒布實施的有利契機，利用春節寒假團圓的美好時光，引導廣大家長依法承擔實施家庭教育方體責任，有效監護。正確教育、積極陪伴未成年子女健康成長。

　　觀看視頻后，我感受頗深。

　　第一品德育人愛國心。回憶黨的幾年奮斗歷史及獲取的偉大成就，通過講解，孩子可能無法深刻感受,但通過老師通俗易懂的講解。如果沒有中國共產黨就沒有你身邊好吃的，好喝的，甚至不能上幼兒園，孩子們知道中國共產黨是帶給我們好生活的人。馬上春節，讓孩子們剪窗花、包餃子，感受中華優秀文化的魅力，自強文化自信，讓孩子們感到身為一名中國人真驕傲。

　　第二，親子活動同成長。在兒童的.成長過程中，父母的陪伴尤為重要，而高效陪伴更是讓兒童健康成長的關鍵。讓孩子在假期里和父母一起制作親子小手工，在和文弢制作過程中，我主要負責看，也就是陪伴，在此過程中，孩子更認真的去做，他內心也希望父母感受到她的成長。在一些孩子解決不了的問題上，可詢問需不需要幫忙，讓孩子知道他是有幫手的，從中孩子可以明白解決問題有兩個途徑：自己解決、尋求他人幫助。在活動中更是增加了交流，增進了親密，讓之前忙碌時的不陪伴變的不在那么讓孩子有失落感，家長也從中慢慢會如何培養教育孩子。

　　第三安全教育及素養。由子條件有局限性，在寒假而安全教育方面。主要通過線上家園溝面和線下安全手抄報制作，在寫的過程中，家長可以念出來，或者講一講，引導孩子講給他人聽。兒童時期是較愛畫畫的，手抄報上與安全相關的涂鴉也會讓子增強安全意識，注意安全防護。朱老師還舉例手抄內容：交通安全、火災、溜冰、溺水、煙花爆竹傷害等，工作細致，讓家長孩和孩子在安全教育上思路更清晰。

　　英雄山一幼xxxx寒假關愛兒童活動讓我真切地感受到關愛，雖然平時工作忙碌的我已經深刻感受到大二班各位老師對孩子的關心和呵護，再寒假中班主任各個角度的關心仍舊讓我很感動。xxxx年虎年伊始，希望所有孩子健健康康，個個生龍活虎，祝所有的老師龍騰虎躍，工作順心順意，愿英雄山一幼發展的越來越好，虎年更加輝煌。

家庭教育促進法家長心得體會14

　　看了家庭教育第一課后，感受很多。在教育孩子這一方面，每個爸爸媽媽在教育孩子方面都是新手，傾注了太多的心血與愛。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。爸爸媽媽在孩子面前要樹立一個好的榜樣。所以，父母的言行舉止至關重要。俗話說：無規矩不成方圓。對于一個幼兒園的孩子來講，空泛的去講一個深奧的道理，顯然是不可以的，也是行不通的，孩子是不會理解的，要從生活里的一點一滴做起，學會尊重孩子和孩子站在平等地位上，和孩子做朋友。在平等的地位上，即使孩子犯了錯，也不會去心存僥幸，欺上瞞下，也不會對責罰心存不滿。養成好習慣，自己的事自己做。學會自己穿衣洗漱，力所能及的事。培養一下興趣愛好。尊重選擇，遇見錯的.及時糾正，有條理清晰的去解釋道理。孩子的成長離不開家庭教育，家庭教育至關重要。在孩子成長的路上，我們一起學習，一起進步。

家庭教育促進法家長心得體會15

　　孩子是小到一個家庭，大到一個國家、一個民族的希望，他們發展的方向和速度決定了一個社會發展的方向和速度。而孩子的成長發展最先是由父母引導的，所以說父母是孩子的第一任老師，父母也就成為孩子的終身教師，父母對孩子的成長起著非常重要的作用。

　　家長是鏡子。“天才”不能創造，但家長只要不失時機的去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的天然老師，也是監護人。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。“當父母不容易，當好父母更不容易”。事實確實如此。

　　蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學校里的一切問題，都會在家庭里折射反映出來，而學校復雜的.教學過程中產生的一切困難的根源都可以追溯到家庭。”所以，家庭是學生接受教育的第一課堂，家庭教育是學校教育的基礎。父母要加強與學校的聯系，做好溝通工作，不僅是學校教育的一個重要方面，更是培養健康、健全學生的必然途徑。只有家庭和學校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學校與家庭的連心橋，使家庭教育與學校教育融為一體，相互配合，真正達到促進學生健康成長的目的！

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