孩子闖禍后的正確教育方法
過去的認識里，家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。下面和小編一起來看孩子闖禍后的正確教育方法，希望有所幫助！
孩子闖了禍，家長難免會氣急敗壞地冒出一連串質問。
但孩子大腦發育還不完善，信息量太大，反而會讓他們無所適從，再加上看到父母憤怒的臉色心里害怕，更說不出話來。孩子闖禍后，不妨先問他8個問題。
1、“發生什么事情了”
遇到問題，家長不要立刻下判斷，應先問孩子事情的前因后果，并換位思考。這樣即使是孩子錯了，他也會因為有機會辯解而甘心認錯。
2、“你的感覺如何”
孩子犯錯后，家長要做的第一件事，是關注他的內心感受。
孩子有時不是故意的，往往內心已經受到沖擊，他或許早已心懷內疚，只是不好意思表達出來。
而心理學研究表明，當一個人情緒激動時，很難接收外界信息，別人說什么他都聽不進去。
此時，家長不妨問問孩子的感受，并引導他說出來，孩子的情緒會平復許多，才有可能冷靜思考，并吸取教訓。
3、“你想要怎樣”
孩子的內心沒有那么復雜，如果他認識到錯誤，最多會不好意思認錯。而拒不認錯或大哭大鬧，往往代表他有某種目的沒有實現。家長直截了當地問出來，效果更好。
4、“你覺得我該怎么做”
當孩子說出自己的目的或真實想法時，不論是什么，家長都不要立刻評判。不管孩子的要求是否合理，都冷靜地問他：“你覺得我該怎么做？”
5、“這樣做有用嗎”
不管孩子提出什么意見，都要讓他自己審視這樣做是否有意義。
其實，大多數孩子都知道事情的意義。
假如孩子的認知有誤區，家長也可借機與他談談，增進溝通，但要避免說教，只陳述事實即可。
6、“你決定這樣做嗎”
跟孩子確認是否真的要這樣做。
孩子多半會選擇自己認為最合理的方式。
但即使孩子的選擇不是大人所期望的，也要尊重孩子的決定。
言而有信的家長才能給孩子樹立好榜樣。
7、“結果有沒有如你所愿”
孩子達到目的后，往往就能冷靜思考。這也是一個教育的好時機。
8、“下次碰見相似的情形，你會怎么做”
孩子此時一般能做到自省，比如孩子會保證，以后會勇于承認錯誤，而不是找人一起分擔，努力做個男子漢，教育的目的也就實現了。
調皮孩子教育方法
1、活動引導孩子
過于調皮的孩子家長是非常痛苦的，孩子這么不省心家長很不放心，那么家長就可以找孩子喜歡的健康活動，比如踢球、或者是打球等健康的活動，讓孩子釋放自己的，家長能陪著孩子一起做就更好了，這樣調皮的孩子就會把更多的力氣用在健康的活動上，不但對孩子有好處，讓孩子的調皮發泄在健康的運動上，也對父母和孩子的關系有很大的幫助。
2、多給調皮的'孩子表現的機會
家長和老師都喜歡學習好有禮貌的孩子，太調皮的孩子很多時候家長和老師不會給他們表現的時候，在這種情況下調皮的孩子就會無中生有，就容易出來調皮搞事情，因為孩子無所事事，所以家長和老師能多給調皮的孩子表現參加的機會，鼓勵孩子讓調皮的孩子慢慢的糾正自己的行為，讓調皮的孩子慢慢認識到不調皮老師和家長更喜歡。
3、培養孩子自我控制能力
孩子調皮不是孩子有意的，甚至孩子自己都不覺得自己調皮，孩子還認為調皮是一種正常的行為，培養孩子的自控能力對孩子非常有必要，孩子在調皮的時候是孩子自控能力差的表現，孩子習慣了自控能力差習慣了調皮家長沒有約束，所以孩子會無限的放大自己的調皮，孩子沒有了自控能力，沒有了約束，孩子就不會認為自己是太調皮了，所以家長培養孩子的自控能力很重要。
4、孩子注意力缺陷的糾正
家長知道孩子過于調皮不僅僅是孩子的自控力和家長教育的原因造成的，孩子自身的問題也是其中之一，孩子的注意力缺陷，孩子的注意力缺陷造成孩子愛動愛調皮愛動手，孩子的如果空閑下來，孩子不動大腦會催促孩子動起來，不然孩子會覺得很無聊，只有孩子調皮多動大腦才會不覺得無聊。
調皮的孩子也可以變為聰明有禮貌的孩子，可以通過后天的努力培養的，家長對孩子多一點了解孩子會有一個好的成績回報父母。
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