初中物理學(xué)習(xí)方法和技巧
想要學(xué)好物理首先是不要有畏難情緒，不要先入為主地認(rèn)為物理難學(xué)，其次才是方法、思維。下面和小編一起來(lái)看初中物理學(xué)習(xí)方法和技巧，希望有所幫助！
初中物理學(xué)習(xí)方法和技巧 篇1
1、死記硬背。
對(duì)于基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課本必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚，這是你必須要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，就像你走路必須要有腿，基礎(chǔ)知識(shí)就是你學(xué)物理的腿，你沒(méi)腿是沒(méi)法自己走路的。
2、獨(dú)立完成每天作業(yè)。
要獨(dú)立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地完成當(dāng)天的作業(yè)。當(dāng)然，在完成作業(yè)之前，必須要先把當(dāng)天上課的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，在腦海中留下印象后，再來(lái)做題。這時(shí)通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)完成作業(yè)，就會(huì)容易理解吸收當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，變?yōu)樽约旱臇|西。碰到實(shí)在不會(huì)的，還是要求助外力，不要死鉆牛角尖。
3、重視物理過(guò)程，重視輔助作圖。
物理最重要的是要分析物理過(guò)程，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，不要覺(jué)得自己聰明就在腦子里想，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，以顯示真實(shí)的幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
4、上課認(rèn)真聽(tīng)講。
上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要因?yàn)樘崆皩W(xué)過(guò)或者預(yù)習(xí)過(guò)了就不認(rèn)真聽(tīng)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽(tīng)講，要帶著疑問(wèn)、思考聽(tīng)老師講。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
5、堅(jiān)持做筆記。
上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了復(fù)習(xí)鞏固，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。
6、整理好學(xué)習(xí)資料。
學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，用不同顏色的筆或標(biāo)記標(biāo)示出來(lái)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
7、注意學(xué)習(xí)中思維的發(fā)展與訓(xùn)練。
有的學(xué)生非常努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)課認(rèn)真，作業(yè)工整，筆記細(xì)致，但是題目一換個(gè)角度，換個(gè)描述，這種學(xué)生就不知該如何下手了。這樣的學(xué)生多數(shù)也不是完全因?yàn)楸浚饕�是思維上出了問(wèn)題。常見(jiàn)的思維性障礙如下：
相近物理概念不清形成的障礙。
物理公式不熟練，不知道該用哪個(gè)形成的思維障礙。
整個(gè)物理過(guò)程不會(huì)分析形成的思維障礙。
題目沒(méi)理解，沒(méi)讀懂形成的思維障礙。
8、注意錯(cuò)題的整理。
在作業(yè)中、考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題，不要簡(jiǎn)單把題目抄到錯(cuò)題本上，還要把這道題的解題思路、解析過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，尤其是出錯(cuò)原因更要標(biāo)注清楚，這樣在下次復(fù)習(xí)錯(cuò)題本時(shí)就能清楚地回憶起自己當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)，避免二次掉坑。
9、關(guān)于刷題。
在做完了學(xué)校的作業(yè)后，如果還有空余時(shí)間，可以適當(dāng)?shù)厮⒁幌码y度拔高一點(diǎn)的題。一是可以提高自己做題的能力，二是順便可以見(jiàn)多一點(diǎn)不同類型的題，拓寬自己的思路。
其實(shí)，對(duì)于牛娃來(lái)說(shuō)，學(xué)物理更多的是在理解的基礎(chǔ)上來(lái)學(xué)習(xí)的，也就是說(shuō)一個(gè)物理過(guò)程，你要把它的初始狀態(tài)搞清楚，然后過(guò)程中發(fā)生了什么變化，哪些有變化哪些沒(méi)變化，這個(gè)要搞清楚，過(guò)程結(jié)束后又是一種什么狀態(tài)，必須要弄明白，完全搞清楚后再來(lái)分析問(wèn)題，就不容易出錯(cuò)。
這個(gè)過(guò)程就是要在基礎(chǔ)概念清晰的前提下，通過(guò)理解整個(gè)物理過(guò)程，然后死摳概念，找出變化量，進(jìn)行分析。物理概念本身并不難記憶，物理過(guò)程也并不難分析，只是很多普娃沒(méi)有重視這兩個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致概念不清，分析不準(zhǔn)，自然沒(méi)法得出正確答案。
所以說(shuō)，前面說(shuō)了那么多，重點(diǎn)也就是：
預(yù)習(xí)或提前學(xué)要把概念記清楚，摳字眼。
上課認(rèn)真聽(tīng)，挑重點(diǎn)記筆記。
課后整理筆記、認(rèn)真復(fù)習(xí)。
作業(yè)認(rèn)真完成、勤登錯(cuò)題本。
重要資料保管好、做標(biāo)記。
要理解記憶和死記硬背相結(jié)合，學(xué)會(huì)分析。所有的物理題都經(jīng)不起分析，包括難題，善用草稿紙作圖分析，抽絲剝繭，解決問(wèn)題。
初中物理學(xué)習(xí)方法和技巧 篇2
一、要重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶
基礎(chǔ)知識(shí)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：即基本概念（定義），基本規(guī)律（定律），基本方法。
反復(fù)自我檢查，反復(fù)應(yīng)用，是鞏固記憶的必要步驟。所以每次課后的復(fù)習(xí)，單元復(fù)習(xí)，解題應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)期學(xué)年復(fù)習(xí)等，都應(yīng)有計(jì)劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
二、要掌握科學(xué)的思維方法
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等，在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成物理概念以抽象，概括為主，建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主，而分析綜合與比較的方法滲透到整個(gè)物理思維之中，特別是解決物理問(wèn)題時(shí)，分析綜合方法應(yīng)用更為普遍，如下面介紹的順藤摸瓜法，發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現(xiàn)。
（1）順藤摸瓜法，即正向推理法。它是從已知條件推論其結(jié)果的方法。這種方法在大多數(shù)的題目的分析過(guò)程都用到。
（2）發(fā)散思維法，即從某條物理規(guī)律出發(fā)，找出規(guī)律的多種表述，這是形成熟練的技能技巧的重要方法。例如，從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點(diǎn)出發(fā)，推出如下結(jié)論：串并聯(lián)電路的電阻是“越串越大，越并越小”，串連電路電壓與電阻成正比，并聯(lián)電路電流與電阻成反比。
（3）逆推法，即根據(jù)所求問(wèn)題逆推需要哪些條件，再看題目給出哪些條件，找出隱含條件或過(guò)度條件，最后解決問(wèn)題。
三、重視課堂上的`學(xué)習(xí)方法
開(kāi)動(dòng)腦筋勤于思考，沒(méi)有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開(kāi)始，就要養(yǎng)成積極動(dòng)腦筋想問(wèn)題的習(xí)慣。
上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不走思或盡量少走思。上課以聽(tīng)講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來(lái)。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽(tīng)不太懂的地方等等都要記下來(lái)。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要做一些讀書(shū)摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說(shuō)的“好題本”。辛辛苦苦建立起來(lái)的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)常看，要能做到愛(ài)不釋手，終生保存。（好題本和錯(cuò)題集）
四、重視對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用鞏固
要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入，分析，概括，結(jié)論，應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。
要善于把學(xué)到的物理知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，不注意知識(shí)的運(yùn)用，你得到的知識(shí)還是死的，只有通過(guò)具體運(yùn)用，才能擴(kuò)展和加深自己對(duì)的知識(shí)理解，學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題具體分析，提高分析和解決問(wèn)題的能力。
時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺(jué)前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問(wèn)題的答案。
1、堅(jiān)持獨(dú)立做作業(yè)
學(xué)習(xí)物理必須要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題，題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，這是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
2、學(xué)會(huì)分析物理過(guò)程
學(xué)習(xí)物理要重視物理過(guò)程的學(xué)習(xí)，要對(duì)物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患，題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)，三角板，量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程，有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的，死的，間斷的。而動(dòng)態(tài)分析是活的，連續(xù)的。
3、整理自己的學(xué)習(xí)資料
學(xué)習(xí)資料要保存好，做好分類工作，還要做好記號(hào)。
學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說(shuō)對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的`記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。
4、向別人學(xué)習(xí)
要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬(wàn)不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。
5、歸納知識(shí)結(jié)構(gòu)
要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。
6、要正確使用數(shù)學(xué)工具
數(shù)學(xué)是研究物理的重要工具，在學(xué)習(xí)物理時(shí)，我們一定要正確地運(yùn)用好這一工具。應(yīng)用數(shù)學(xué)工具學(xué)習(xí)物理，要注意以下幾點(diǎn)：
（1）要把概念、規(guī)律的數(shù)學(xué)公式，與用文字、語(yǔ)言敘述結(jié)合起來(lái)，真正理解式子的物理含義，不要單從純數(shù)學(xué)關(guān)系上理解公式，避免產(chǎn)生物理意義上的錯(cuò)誤。
（2）在進(jìn)行物理計(jì)算、推理時(shí)，要把物理計(jì)算和簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)理結(jié)合起來(lái)，才能使解決問(wèn)題的過(guò)程物理思路清晰，方法簡(jiǎn)明嚴(yán)格。計(jì)算得到的結(jié)果，也要明確它的物理意義。
（3）要養(yǎng)成用作圖來(lái)表示物理過(guò)程和規(guī)律的習(xí)慣，如畫(huà)物體受力圖，簡(jiǎn)單機(jī)械的力圖，晶體的熔解曲線，物體的運(yùn)動(dòng)情況圖，光路圖等。自覺(jué)學(xué)會(huì)按題畫(huà)圖，看圖識(shí)義，提高正確用圖的能力，克服做練習(xí)不畫(huà)圖，不用圖的壞習(xí)慣。
總之，學(xué)習(xí)物理就是：學(xué)知識(shí)，學(xué)方法，長(zhǎng)能力。
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