高中暑假周記

【推薦】高中暑假周記3篇

　　不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候認(rèn)真地做好周記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的高中暑假周記3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高中暑假周記 篇1

　　每個爸媽都希望自己的孩子聰明乖巧，在更好的教育環(huán)境下接受更好的教育。當(dāng)個真真正正的城市人，所以，從小我便在襁褓中隨他們住進(jìn)了高樓小區(qū)。

　　小區(qū)的樣貌十年如一日般嶄新依舊，就如汕尾的成長一樣協(xié)調(diào)，不緊不慌、慢條斯理。然而，作為一名城市人的我卻與它發(fā)生了代溝，這種代溝不是二者間的定見不合，而是一種成立在目生上的隔膜。原因是我不年夜白城市的樓有幾幢，數(shù)不清道路有幾條，我不年夜白……夢里花落知若干好多?或許我盡管上勤學(xué)，讀好書就行了，外面紛雜的工具與我無關(guān)，因為高考不考這些。

　　說了這么多，不得不認(rèn)可：我仍是一位地地道道的城市人，因為我有最權(quán)威的證實——居平易近戶口證書。

　　若是有一天，我在城市中迷失蹤了標(biāo)的目的，或者說竄進(jìn)了某一條小路繞不出來，請記得，別笑話我;若是有一天，我在城市中迷失蹤了標(biāo)的目的，或者說竄進(jìn)了某一條小路繞不出來，請記得，別笑話我。

　　若是有一天，我在城市中迷失蹤了標(biāo)的目的，或者說竄進(jìn)了某一條小路繞不出來，請記得，別笑話我。

高中暑假周記 篇2

　　長途旅行的意義就在于在漫長的徒步行程中越來越清楚地明白自己想要什么�！�—題記

　　這是一場行走的盛宴，穿越城市，感受自然。

　　腳踏清晨時分微青的天色;，啟程便于山風(fēng)相撞滿懷;拂袖仿佛是露水清香;滿目盡是人間七月生機。

　　腳步相連，穿過踏霧早行的人流，行便繁華落寞的街道，聽盡尾音圓滑的吳語。目的地或遙遠(yuǎn)是我目光所不能及，又或就在那一回眸的回想處，截斷游離紛繁的思緒，只有行走讓雙腿漸漸被麻木感主宰，只要步步體味這一場行走的盛宴，仿佛只有這樣才算真真地行走過。

　　忘記了行程最初的方向，忘記了山路上盛放的野花，忘記了路見所有的風(fēng)景，只是在最后的最后明白了自己想干什么。也許這就是行走的意義，比發(fā)現(xiàn)自然更重要的`不過是用一顆愈發(fā)清凈的心觸摸自己。

　　這是一場長途跋涉的旅程與人生的道路大相徑庭。于人生中，前路漫長，未來無知，希望迷茫。但我想也許在行走的過程中，我們被疼痛沉淀，逐漸明白自己是怎樣的步行者，可以走多么艱難的旅途，希望抵達(dá)的目的地又在何方。

　　遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的風(fēng)聲比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)，我們行走過人生的漫漫長路，去尋一場屬于未來的風(fēng)聲。穿過生命枝繁葉茂的密林，攀過充塞艱難險阻的高山，踏過激流勇進(jìn)的大河，明白熟悉的地方有熟悉的憂傷，陌生的地方有陌生的不安。最終在行走的盛宴中完成自己人生的夙愿。這邊是一種長行的意義吧。

　　又或者，無論是哪種形式的長行都不是要我們在其中尋找什么意義的。應(yīng)為長途旅行只是一種行走的形式，我們做的只是走，以我們最好的姿態(tài)，不要做任何的疑問，不要有任何的想法，像在經(jīng)歷人生一段艱難歲月那樣，我們只要埋頭走，終會在哪一抬頭的時間里看見最美的風(fēng)景。

　　在行程中，跟在別人的身后，看清彼此拉遠(yuǎn)的距離，突然明白了所有的差距。想要努力完善自己，艱難而充實的踽踽前行。其實，縱有行走的快慢，我們終會遇見這漫漫長途中注定的風(fēng)景。只是想在最美好的年華里做一個最完美的自己，在最漫長的行程中做最大的努力。

　　其實，無論旅行的意義是什么，這只是一場行走的盛宴。我們說不清收獲了什么，但總是收獲，以一種特殊的方式讓自己成長。

　　也許，旅行并不是要看多少風(fēng)景，而是看你行過的路途。每一步都是用生命在認(rèn)真而仔細(xì)的行走。也許你會忘記前方風(fēng)景的秀麗，更多的只是走好此時的每一步。

　　這是一場行走的盛宴，穿越生命冗雜的思緒，體味山重水復(fù)后的柳暗花明。

　　這是一場行走的盛宴，穿越憂傷，感悟青春。

高中暑假周記 篇3

　　暑假里，作文是一片茫茫的海洋，我如同一葉小舟，在其間遨游。望著成功的彼岸，我感受到了快樂，也遇到了煩惱。

　　作文之所以能帶給我快樂，是因為它能夠提高我的認(rèn)識，讓我去分析，增加我對生活的理解。它能把英雄的事跡記錄下來，能把祖國的美好山河描繪下來，能把動人的故事敘述下來……

　　每當(dāng)我去閱讀別人的文章時，我都會津津有味地讀。每讀一篇，就會有發(fā)自內(nèi)心的喜悅和好奇。那時候，我覺得作文太美妙了，它的每一個字，每一個詞和每一個話都那么生動形象，讓人如癡如醉。同時我也增長了不少的知識。

　　再回想起教師在課堂上朗讀我的作文時，幾十雙眼睛向我投來羨慕的目光，熟悉的文章在我的耳旁響過，自豪的神情在我的臉上露過，可愛的大拇指也在我面前舉起，我便更加快樂。

　　作文，我剛剛遨游了你的百分之一就得到了快樂和榮譽!

　　但是，作文你也給我?guī)�來了煩�?

　　每當(dāng)想寫好一篇作文的時候，我都是挖空心思地去想，越是發(fā)愁，越是靜不下心，腦子自然也是一片空白，卻偏要努力地去搜尋腦海里的美詞妙句，想要把作文寫得精彩絕妙，不是件容易的事!因此我又產(chǎn)生了煩惱。每當(dāng)去問別人題目怎樣擬定，怎樣選材的時候，臉上不禁會露出羞愧的神色，那時才更感到煩惱……

　　作文中的煩惱和快樂是相輔相成的，只有把困難克服，才能拋棄煩惱，我相信作文的靈感并不是天生就有，是靠平時的努力得來的。我要放大作文的快樂曙光，化煩惱為快樂，讓暑期里的我在作文的大海上暢快遨游。

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