教師學(xué)習(xí)制度(優(yōu))
在充滿活力，日益開放的今天，很多情況下我們都會接觸到制度，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編收集整理的教師學(xué)習(xí)制度，希望對大家有所幫助。
教師學(xué)習(xí)制度1
一、指導(dǎo)思想
為了進一步加強教師隊伍政治思想及職業(yè)道德建設(shè)，提高全體教師的政治素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平及學(xué)科能力，切實保證基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，加強青年教師教學(xué)基礎(chǔ)理論和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好全體教師的政治理論和專業(yè)理論學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、政治學(xué)習(xí)；為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，及時了解黨的'方針，政策、教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求，教師要堅持政治學(xué)習(xí)，教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學(xué)，并根據(jù)要求撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學(xué)習(xí)的思想，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)中要集中精力，領(lǐng)會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學(xué)習(xí)外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀(jì)違法，做到為人師表。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。
三、具體措施
1、每學(xué)期讀一本教育理論專著，經(jīng)常閱讀教育報刊，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。正確處理好教學(xué)和進修的關(guān)系，堅持業(yè)余為主、自學(xué)為主。
3、每周的政治學(xué)習(xí)時間，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不缺席、不遲到、不早退、不隨意講話、不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。如有特殊情況，必須履行請假手續(xù)。
4、努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，把提高文化業(yè)務(wù)水平當(dāng)成自己的內(nèi)在需求，積極參加教師培訓(xùn)及各種形式的繼續(xù)教育，用新課程的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
5、積極參與學(xué)校或教科研組的研討活動，努力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。改進學(xué)習(xí)方法，堅持理論聯(lián)系實際的原則，寫好讀書筆記。外出學(xué)習(xí)結(jié)束后，須到教科室匯報學(xué)習(xí)情況，并填寫學(xué)習(xí)匯報。
6、每個教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師學(xué)習(xí)制度2
1、根據(jù)國內(nèi)外幼教新形勢結(jié)合本園具體實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識，不斷吸收新的信息，提高自身能力。
2、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。
3、隔周組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，交流幼教信息。業(yè)余時間教師認(rèn)真閱讀幼教理論書籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學(xué)水平。
4、將理論知識運用于教育教學(xué)實踐，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設(shè)計活動方案，突出重點，突破難點。
5、全體教職工必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時間做其他事，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記 。
6、按時完成學(xué)習(xí)時布置的'學(xué)習(xí)任務(wù)。
7、堅持開展普通話教學(xué),進入幼兒園請講普通話,我們的教師和幼兒從入園到離園全部要求用普通話交談,學(xué)期結(jié)束對幼兒普通話進行口語測試。
8、說好普通話，用好規(guī)范漢字，提高語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。我們應(yīng)當(dāng)從提高國民素質(zhì)、實施科教興國戰(zhàn)略，推進現(xiàn)代化建設(shè)的高度來認(rèn)識學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)當(dāng)使用普通話和規(guī)范漢字這一法律規(guī)定，采取各種有效措施，盡快消除當(dāng)前學(xué)校中仍有用方言和不規(guī)范字進行教學(xué)的現(xiàn)象，把學(xué)校的語言文字應(yīng)用水平再提高一步。
9、全園上崗教師學(xué)歷合格率要求達到100%，要85.7%的教師獲得大專學(xué)歷。要求100%的教師通過學(xué)習(xí)獲得了普通話二級甲等、計算機合格證和教師資格證，保育教師也個持證上崗。
教師學(xué)習(xí)制度3
一、每學(xué)期初根據(jù)幼兒園實際情況制定各部門政治﹑業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃。有計劃﹑有系統(tǒng)﹑有針對性地組織學(xué)習(xí)，提高教職工的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、組織教師努力學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，鼓勵和安排教師參加各種培訓(xùn)，進修活動，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。
三、辦公室訂閱各種報紙﹑雜志兩份以上，要求教職工結(jié)合形勢，學(xué)習(xí)時事，關(guān)心國內(nèi)外大事，每天至少看一份報紙。
四、單周組織政治學(xué)習(xí)，雙周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)期初﹑學(xué)期末組織全體教職工會議集中學(xué)習(xí)，以提高教職工的.素質(zhì)。
五、要求教工積極主動的參加園內(nèi)應(yīng)參加的各種會議，做到不遲到﹑不早退。
教師學(xué)習(xí)制度4
1、學(xué)校實行兩周一次的'教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一般以教研組為單位（各處、室的科任教師按學(xué)科分配到 相關(guān)教研組），在教研組長主持下認(rèn)真開展。
3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得無故缺席，有特殊情況需向教務(wù)處請假。各處、室行 政人員學(xué)習(xí)時間可安排工作會議，由處、室領(lǐng)導(dǎo)事先通知相關(guān)教研組長。
4、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一部署或由教研組長自行安排。主要有： 期初工作安排、學(xué)科授課計劃的制訂、期中或期末考試試卷命題（或試卷分析）、 教學(xué)工作檢查與評估、各類教學(xué)研討活動、專題業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)及討論等。
5、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤率及學(xué)習(xí)情況與個人年終考核及組、室評優(yōu)直接掛 鉤。各教研組長要做好考勤及活動記錄。
教師學(xué)習(xí)制度5
素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師，老師除具備高尚的道德素質(zhì)外，還必須有過硬的業(yè)務(wù)能力，而教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是提高教師教學(xué)教研水平的唯一途徑，為了培養(yǎng)一支過硬的'師資隊伍，特制定本制度：
一、全校教師必須堅持一周一次有具體目標(biāo)、任務(wù)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并自覺做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：新大綱、新教材、新教參；各種教研、教改實驗的專題材料、理論材料；舉行教研、教改專題講座，請教育專家講課；組織校內(nèi)的教研教改經(jīng)驗交流，專題教改階段性匯報；組織教學(xué)業(yè)務(wù)競賽、論文競賽等。
三、每個備課組每學(xué)期至少安排一人外出學(xué)習(xí)一次，外出學(xué)習(xí)人員返校后，必須按要求完成學(xué)校規(guī)定的五項任務(wù)（時間保證、會議記錄、心得體會、匯報課、登記表）。
四、抓緊一切時間和機會，主動完成自學(xué)任務(wù)。高質(zhì)量地做好教學(xué)隨筆、試題研究等教育教學(xué)經(jīng)驗的積累工作。
五、積極參加高層次學(xué)歷進修，自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭學(xué)歷與能力得到同步提高。
六、教研組、教導(dǎo)室要經(jīng)常開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況的專項檢查，學(xué)期結(jié)時系統(tǒng)檢查考核業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)隨筆、試題研究等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。
教師學(xué)習(xí)制度6
（一）教師論壇活動，向身邊的教師
1、為了學(xué)習(xí)新課程理念，進一步更新教師教育觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特制定本制度。
2、學(xué)校負責(zé)人或干教師每周向全體教師推薦一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。推薦文章力求貼合課改理念，貼近教師的實際需要。
（二）教師個人讀書學(xué)習(xí)，更新教育理念。
1、每學(xué)期根據(jù)教師需求，學(xué)校供給書籍，供教師閱讀，每位教師每學(xué)期研讀1－2本教育專著。學(xué)習(xí)。
1、學(xué)校每月組織一次教師論壇活動，各備課組教師輪流發(fā)言，教研員主持，做好記錄。
2、教師發(fā)言要圍繞一個主題闡述自我的觀點，做到理論、做法、效果相統(tǒng)一，力求語言簡練、用詞準(zhǔn)確、觀點鮮明、有說服力。
3、教師論壇的目的是構(gòu)成“百花齊放、百家爭鳴”的校本研訓(xùn)文化，教師之間互相學(xué)習(xí)，互助提高。
（三）進行小課題研究，使讀書與教學(xué)結(jié)合起來。
1、在教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用學(xué)到的先進教育理念來指導(dǎo)自我的教學(xué)，解決教學(xué)中的實際問題--進行小課題研究。“課題研究即問題解決”，課題研究的思路是：發(fā)現(xiàn)問題—自主探索—積累案例－提升理念—反哺教學(xué)。使課題貼近實際，貫穿實踐，求得實效。
2、師要注重寫研究敘事，如教學(xué)日記、成長故事、案例剖析，重在研究過程，讓教師在體驗研究經(jīng)歷中成就自我。
（四）專家進學(xué)校活動，專業(yè)引領(lǐng)。
根據(jù)教師實際需要，邀請兄弟學(xué)校的名師，或劃片聯(lián)研到校搞講座、做報告、與教師互動解疑；聽課、評課進行教學(xué)現(xiàn)場零距離指導(dǎo)。每學(xué)期組織一次，具體由學(xué)校負責(zé)。
（五）教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最前沿的教育教學(xué)理念。
教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)是教師了解教學(xué)改革信息，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗的.有效途徑，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效性，每學(xué)期進取派出教師參加省內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動。
1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人員需具備：工作認(rèn)真扎實，上進心強，有輻射帶動的職責(zé)感。教育觀念先進，并對現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)、研究有濃厚的興趣。
2、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)管理：教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過程中要做全面、細致、準(zhǔn)確、真實的學(xué)習(xí)記錄。歸來后上交校長室檢查。
3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報程序：
（1）首先寫出書面匯報材料。包括a時間、b地點、c議程、e體會與收獲（重點寫），不少于3500字。
（2）教師要在“教師論壇”中做一次收獲（體會）專題發(fā)言。由教研組長主持并做好教研活動記錄。
（3）外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)教師按上述要求完成各項議程后，經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，方可報銷外出學(xué)習(xí)的費用，否則，一切自理。
（六）半日教研活動，進行學(xué)科教學(xué)研究。
1、每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、科學(xué)、等學(xué)科進行教研活動，教研員具體負責(zé)組織安排，做好考勤記錄。
2、備課組長要協(xié)助學(xué)科教研員組織好半日教研活動。
3、教研活動的主要資料：團體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討等。
（七）教育理念和實踐考試，對教師學(xué)習(xí)、實踐進行檢測。
1、每學(xué)期組織一次全體教師參加的教育理念與理論實踐考試。
2、由學(xué)校提前列出復(fù)習(xí)考試提綱，供教師反思、準(zhǔn)備，把考的過程變成教師自我反思、學(xué)習(xí)的過程。
3、考試采取閉卷。考試結(jié)果作為教師評先樹優(yōu)的依據(jù)之一。
教師學(xué)習(xí)制度7
一、教職工必須堅持參加政治學(xué)習(xí)，幼兒園將根據(jù)政治形勢、工作任務(wù)，結(jié)合教育教學(xué)工作實際和教職工思想實際，有計劃、有目的地組織學(xué)習(xí)政治理論、教育教學(xué)法規(guī)、師德要求以及有關(guān)重要講話、文件、條例、經(jīng)驗等，以及提高教職工的'思想認(rèn)識、理論水平，加強敬業(yè)精神。
二、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。
三、教職工必須按時參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退，不無故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請假手續(xù)。集體學(xué)習(xí)時，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
四、教職工必須堅持參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。每兩周一次的大、小教研活動，由學(xué)條線負責(zé)人及組長主持，每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一般不少于1小時，學(xué)習(xí)紀(jì)律與政治學(xué)習(xí)相同。
五、將理論知識運用于教育教學(xué)實踐，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平設(shè)計活動方案，突出重點，突破難點。
六、園長室及有關(guān)職能部門可以根據(jù)工作需要及時召開有關(guān)會議，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動。
教師學(xué)習(xí)制度8
為推動教師教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，普及新課程理念和教育科研知識方法，建立如下制度：
一、政治學(xué)習(xí)；為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，及時了解黨的方針，政策、教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求，教師要堅持政治學(xué)習(xí)，每周一學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學(xué)，無論集體學(xué)習(xí)或個人自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)要求撰寫學(xué)習(xí)心得體會。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學(xué)習(xí)的思想，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解教育教學(xué)信息，主動參加周四學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)過程中要集中精力，領(lǐng)會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學(xué)習(xí)外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時根據(jù)自己教育教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗撰寫心得體會。
三、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，包括摘錄要點，學(xué)習(xí)心得體會，學(xué)校每學(xué)期末檢查學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀(jì)違法，做到為人師表。
五、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。
六、每個教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
七、積極參加區(qū)教育體育局、教師進修學(xué)校組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種教研活動。
八、每位教師至少訂閱一份教育雜志，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，探索新的.教育教學(xué)方法。
九、每位教師每學(xué)年寫出一到二篇聯(lián)系自己教學(xué)實際的質(zhì)量好的教學(xué)經(jīng)驗材料。
十、開展學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成效
1、“五個一”：讀一本教育理論書，訂一本專業(yè)雜志，參加一個課題研究，撰寫一篇論文，上一節(jié)公開課。
2、雙周一下午課后為教師集中理論學(xué)習(xí)時間。
3、校行政及各教研組長每學(xué)期做講座一次。
教師學(xué)習(xí)制度9
為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結(jié)合我校現(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
1、要正確認(rèn)識繼續(xù)教育的重要性，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬字。同時，要結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動。
2、要加強專業(yè)理論知識的`學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)理論知識。青年教師要通過在職、離職學(xué)習(xí)等方式，提高自己的學(xué)歷層次，以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的需要。
3、根據(jù)高考“3+X”改革的要求，要注重本學(xué)科以外各科知識的學(xué)習(xí)。
4、要積極參與本學(xué)科或其它學(xué)科的課題研究， 并積極撰寫論文。每學(xué)年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。
5、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動，每學(xué)期每周聽課不少于2節(jié)，青年教師（畢業(yè)三年以內(nèi)者）不少于3節(jié)。
7、加強常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，提高各個教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、高效性。
8、做好“分類推進、因材施教、保優(yōu)推邊”工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
9、積極參加學(xué)校、上級組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選，人人爭當(dāng)教學(xué)能手。
10、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，45歲以下任課教師人人能上多媒體課，且每學(xué)期自己至少制作一個課件。
11、周三晚為集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，平時堅持自學(xué)。
XXX中學(xué)
年月日
教師學(xué)習(xí)制度10
一、所有教師必須牢固樹立“科研興教、科研強己”的觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力使自己向研究型、專家型的教師發(fā)展。
二、每位教師都要有自己的科研學(xué)習(xí)筆記，積極參加學(xué)校組織的科研學(xué)習(xí)、科研活動和科研理論培訓(xùn)，并認(rèn)真做好記錄。
三、能夠自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和新的教育改革理論，不斷更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)積累本學(xué)科新的教育教改經(jīng)驗。每學(xué)期至少應(yīng)該讀一本相關(guān)理論著作，閱讀15篇以上在國家正式教育期刊上發(fā)表的論文，或做摘錄或?qū)懗鲂牡皿w會。
四、各教研室要努力營造本學(xué)科的學(xué)習(xí)、研討氛圍，有計劃、有目的'地組織教師的科研學(xué)習(xí)和研討。
五、教師要密切結(jié)合自己的教育教學(xué)和教育管理實踐，不斷總結(jié)提升自己的實踐經(jīng)驗，經(jīng)常和同志交流學(xué)習(xí)，不斷切實提高科研水平。
教師學(xué)習(xí)制度11
為了更新教師教育觀念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特制定本制度。
一、教師個人讀書學(xué)習(xí)，更新教育理念。
1.每學(xué)期根據(jù)教師需求，學(xué)校提供書籍，供教師閱讀，每位教師每學(xué)期研讀1－2本教育專著。
2.學(xué)校負責(zé)人或骨干教師每學(xué)期向全體教師推薦一些高質(zhì)量的教育教學(xué)文章。推薦文章力求符合課改理念，貼近教師的'實際需要。
二、進行小課題研究，使讀書與教學(xué)結(jié)合起來。
1.在教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用學(xué)到的先進教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)，解決教學(xué)中的實際問題--進行小課題研究。“課題研究即問題解決”，課題研究的思路是：發(fā)現(xiàn)問題—自主探索—積累案例－提升理念—反哺教學(xué)。使課題貼近實際，貫穿實踐，求得實效。
2.師要注重寫研究敘事，如教學(xué)日記、成長故事、案例剖析，重在研究過程，讓教師在體驗研究經(jīng)歷中成就自我。
三、專家進校園活動，專業(yè)引領(lǐng)。
根據(jù)教師實際需要，邀請兄弟學(xué)校的名師，或劃片聯(lián)研到校搞講座、做報告、與教師互動解疑；聽課、評課進行教學(xué)現(xiàn)場零距離指導(dǎo)。每學(xué)期組織一次，具體由學(xué)校負責(zé)。
四、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最前沿的教育教學(xué)理念。
教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)是教師了解教學(xué)改革信息，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗的有效途徑，充分發(fā)揮外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實效性，每學(xué)期積極派出老師參加省內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動。
五、半日教研活動，進行學(xué)科教學(xué)研究。
1.每學(xué)期各教研組都要進行教研活動，教研員具體負責(zé)組織安排，做好考勤記錄。
2.教研活動的主要內(nèi)容：集體備課、課題研究交流、名師講壇、優(yōu)質(zhì)課觀摩研討等。
教師學(xué)習(xí)制度12
一、外出學(xué)習(xí)前相關(guān)要求
1、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容優(yōu)先派遣十佳教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、課改先進工作者參加，其余的根據(jù)外出學(xué)習(xí)指標(biāo)安排，由組內(nèi)推薦老師參加。
2、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容安排不同年限、不同層次的教師外出學(xué)習(xí)。按合格老師、成熟老師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師五個梯次有針對性地作出合理安排。
3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)根據(jù)上級有關(guān)部門的通知，由教師填寫外出學(xué)習(xí)審批表，并由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核，校長簽字批準(zhǔn)。
4、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師所任課程必須由自己與相關(guān)年級、學(xué)科的教師協(xié)商調(diào)課，由年級組長登記并上報教務(wù)處備案。
5、各級教育學(xué)會或協(xié)會通知會員參加的相關(guān)業(yè)務(wù)活動，視具體情況，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核、校長批準(zhǔn)后方可參加，課程按外出學(xué)習(xí)規(guī)定執(zhí)行；學(xué)校沒有同意而私自出行的'，按曠課處理。
6、外出學(xué)習(xí)前，必須開好相關(guān)外出學(xué)習(xí)會議。領(lǐng)隊和全體外出學(xué)習(xí)人員必須全部參加。
二、學(xué)習(xí)期間紀(jì)律
1、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須聽從帶隊人員統(tǒng)一安排，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退，不得擅自作主安排吃、住。
2、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師不得借學(xué)習(xí)名義外出游玩。若違反規(guī)定，不予報銷旅差費，并全校通報批評，扣除績效師德分?jǐn)?shù)。
3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須遵守培訓(xùn)單位的活動安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，并積極參加與交流討論。
4、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢，經(jīng)學(xué)校同意后購置的相關(guān)書籍、光盤等資料，必須上交教導(dǎo)處登記備案后方可報銷。
5、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學(xué)，遵守社會公德，維護學(xué)校聲譽，處處為人師表。
三、外出學(xué)習(xí)后所承擔(dān)任務(wù)
1、外出學(xué)習(xí)帶隊教師要收集整理教師學(xué)習(xí)筆記，并向全校老師作外出學(xué)習(xí)工作匯報。
2、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)及時將學(xué)習(xí)情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學(xué)校內(nèi)傳達學(xué)習(xí)的精神實質(zhì)，傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。
具體匯報要求如下：凡參加市級或縣級兩天及兩天以上聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后必須向年級組教師反饋學(xué)習(xí)、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位或幾位老師進行匯報）；凡參加省級以上的學(xué)習(xí)，回校后必須以中心教研組活動的形式反饋學(xué)習(xí)情況，如上二輪培訓(xùn)課、作講座、談心得等。并將匯報材料、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表上交教導(dǎo)處存檔，外出學(xué)習(xí)教師必須推薦一位或幾位教師上一節(jié)匯報課。
3、外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)教師必須按時返回學(xué)校，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費用在完成匯報（包括匯報課）、上交材料和學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記后，由教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)證明、校長簽字，到財務(wù)室報銷。
4、教師在接受學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)后，如有遇特殊情況不能按時參加的，應(yīng)提前上報教導(dǎo)處，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠課處理。
教師學(xué)習(xí)制度13
一、教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以自學(xué)為主，每周集中學(xué)習(xí)兩小時，集中學(xué)習(xí)的時間應(yīng)相對固定，無特殊情況不得變動。
二、學(xué)校行政應(yīng)對全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計劃，確定主要內(nèi)容、步驟和方式。
三、教師必須按學(xué)校規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因病有事不能參加學(xué)習(xí)的要履行請假手續(xù)。
四、集體學(xué)習(xí)時必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會神，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書報；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的'事；一般不會客，要備好有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，認(rèn)真討論、積極發(fā)言，做好學(xué)習(xí)記錄。
五、自覺關(guān)心時事政治，根據(jù)部署完成自學(xué)任務(wù)，寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)校要定期組織交流。
六、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要遵循"百花齊放、百家爭鳴"的方針，每個教師要在教學(xué)改革中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)期要完成一篇或幾篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。
七、學(xué)校行政部門應(yīng)鼓勵和支持教師業(yè)務(wù)進修，要視學(xué)校具體情況，幫助教職工解決好在職進修的困難，積極為提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造條件。
八、對政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的成效，學(xué)校有關(guān)職能部門可組織專門的考核，也可與"崗位考核"一并進行。
教師學(xué)習(xí)制度14
為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期學(xué)校向教師提出了更高的要求，教師要加強教育理論、教改經(jīng)驗、教育策略、信息的學(xué)習(xí)，更認(rèn)真地思考，不斷地實踐，反復(fù)地提煉，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)學(xué)校行政研究結(jié)定，提出下列幾點要求：
1、學(xué)習(xí)時間不得遲到、早退，無故缺席者按曠工處理。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤及學(xué)習(xí)情況與個人年終考核及組、室評優(yōu)掛鉤。教導(dǎo)處、教研組要作好考勤記錄。
2、每周進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分文理科組進行。
3、保證學(xué)習(xí)的時間。每位教師每天學(xué)習(xí)教育專著、教育刊物時間不少于半小時。學(xué)校還規(guī)定每周的星期一、二分為語文、數(shù)學(xué)科組以年級為單位利用早讀時間進行集體備課；利用課外活動時間進行語文、數(shù)學(xué)大組學(xué)習(xí)活動。
4、保證學(xué)習(xí)的內(nèi)容。內(nèi)容包括教育專著、教育報刊、名家文選，名家優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像，學(xué)校骨干教師的業(yè)務(wù)講座等。
5、保證學(xué)習(xí)的組織。學(xué)校設(shè)立以教導(dǎo)室為中心學(xué)習(xí)小組，中心學(xué)習(xí)小組要起到帶頭作用。學(xué)校每月舉行一次學(xué)習(xí)論壇，教師要積極參加論壇活動，并在論壇上積極發(fā)表自己的`學(xué)習(xí)收獲。
6、保證學(xué)習(xí)的考核。每一次論壇，交流要進行評定：評最佳信息獎，最佳思索獎。平時每月隨時抽查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況等，并打好等。
7、保證學(xué)習(xí)資料的積累。積累好教師的各種交流材料，積累好各種交流會記錄，積累好各種檢查記錄。
8、保證學(xué)習(xí)的積累。教師要記好教后感，學(xué)習(xí)心得錄、課例實驗錄、小論文、教學(xué)反思等。
9、學(xué)校還統(tǒng)一規(guī)定每一位教師都必備一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本。保證經(jīng)驗的推廣。凡教師經(jīng)驗在評比中獲獎，學(xué)校全面推廣，引導(dǎo)教師成為教育的能手，并給予一定的獎勵。
教師學(xué)習(xí)制度15
為保證教師的教育教學(xué)思想觀念跟上時代的步伐，促進教師的專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度如下：
一、培訓(xùn)制度。
1、新教師培訓(xùn)。
內(nèi)容：師德師風(fēng)、教育法規(guī)、班主任工作、以及備課、上課、撰寫教案等。
形式：指定有經(jīng)驗的老師為其指導(dǎo)老師，手把手地教，使其盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
2、教師崗位培訓(xùn)。
人員：全體教師。
時間：在假期繼續(xù)教育時間，平常校本培訓(xùn)時間，以及教研活動時間。
形式：有集中培訓(xùn)、基本功競賽、說課講課、論文評選以及教案競賽等。
3、骨干教師培訓(xùn)。
人員：通過各種競賽選拔出中青年骨干教師。
目標(biāo)：在1――2年培養(yǎng)成為鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人或骨干力量。
方式：由教研室和學(xué)校負責(zé)，主要通過公開課、教育教學(xué)科研等方式進行培訓(xùn)。
4、新課程培訓(xùn)。
目標(biāo)：根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革對教師發(fā)展的需要，著重樹立實驗教師的'現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代課程觀、現(xiàn)代教學(xué)觀，具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。
人員：課改實驗?zāi)昙壍睦蠋煟?/p>
原則：“先培訓(xùn)再上崗，不培訓(xùn)不上崗”。
時間：在每學(xué)年暑期教師繼續(xù)教育時間。
二、學(xué)習(xí)制度。
1、每周一次理論學(xué)習(xí)，由教研室或?qū)W校教導(dǎo)處組織。
2、學(xué)習(xí)時間不準(zhǔn)遲到、早退，無故缺席者按曠工處理。
3、每次學(xué)習(xí)必須有計劃、有組織、有目的，內(nèi)容要實，主持人必須先備好學(xué)習(xí)內(nèi)容，語言精煉，主題明確。
4、學(xué)習(xí)時要帶好有關(guān)資料，認(rèn)真做好筆記，虛心聽取他人的發(fā)言，不得會客或接待家長、學(xué)生。
5、學(xué)習(xí)內(nèi)容由教研室、教導(dǎo)處選學(xué)和教師個人選學(xué)相結(jié)合。
6、學(xué)習(xí)要有記錄，要將所學(xué)內(nèi)容記入理論學(xué)習(xí)筆記本。
7、教師應(yīng)參加規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，外出聽課等教研活動，回來后必須舉行公開課或理論講座。
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