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兼職教師管理規章制度（通用12篇）
在學習、工作、生活中，很多地方都會使用到制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編幫大家整理的兼職教師管理規章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
兼職教師管理規章制度 1
1、教師應提前十分鐘到校準備本節課所用的教具、卡片等物品，并進行簽到，點名。否則每次罰款5元。（晚上6：:30-8：:30，初三7-9）
2、教師在正式上課時間仍未到校簽到者，遲到一分鐘罰款10元。
3、教師上課遲到15分鐘者，罰款100元并警告批評。
4、教師如果有事情不能來上課，需要提前兩天請假，學校可以安排其他老師代課，無故曠課者，罰款200元。未經同意，任何教師不得擅自調課或找人帶課。如發現此類情況，每人罰款100元。
5、下課后，教師應將地面清掃并拖干凈。桌椅歸并整齊，關燈斷電，鎖好門窗。并將孩子交與家長方可離開。
6、兼職教師應于本次課后填寫教案，次日交于值班教師處。發放工資時將對教案予以考評。教案不合格者予以罰款，情節嚴重者予以辭退。
7、教師應嚴格要求學生，督促學生完成學習任務并予以檢查和鼓勵，需要簽字的時候應當認真負責的簽字。教師在授課過程中，如班級中有特殊情況應及時通知（最好是書面通知）或直接反映給工作人員，確保工作人員做好教學協調工作。
8、續班率必須達到80%以上。低于80%的扣除當月工資的三分之一；低于70%的`扣除當月工資的二分之一（客觀、非教學因素除外）。
9、教師應在學員月考、期中、期末結束前一周，向教學領導反映該班學生學習情況，并協助學校做好學生各種測試和學員續班工作。
10、配合學校的教學監督和考核工作，必要時應接受學校適當的培訓和指導。教師受到學生投拆，學校有權對其進行審查及指導，教師應及時地改進；如學生反映強烈，學校有權對其處罰或單方解除任教合同。
兼職教師管理規章制度 2
外派老師是指由總校派到分校上課的老師，外派老師的人事關系及上課安排歸屬于總校，具體到日常的工作應服從分校管理。對于外派老師的管理現做以下規定：
一、班課安排
1、由總校根據各校的開班情況負責安排到分校上課的老師，分校的課程設置要科學合理，盡量將班次集中安排。
2、到分校上課的任課教師確定后由總校負責人通知分校，具體事宜由分校教務老師聯系任課教師本人溝通。
3、保證教學質量，學期內不得出現兩次家長投訴教學服務質量的情況，如有發生視情節嚴重程度由分校負責人上報總校處理。
二、日常管理
1、外派教師需提前30分鐘到分校簽到，嚴禁上課遲到，如有遲到現象，分校負責人有權拿出處理意見。
2、如需打印教學資料，任課教師需提前一天跟分校教務老師溝通。
3、外派教師下課后如有家長在場，在不影響總校上課的前提下有責任做好與家長的`交流溝通工作。
4、每次離校前以紙條的形式將本次課的作業留給分校教務老師。
5、每學期的回訪考核參照總校的標準，在本學期的最后一次課，上交分校教務負責人。
6、任課教師的續班考核參照總校標準。
7、對學生的管理與總校標準一致，如：課前活動、班委的設立、積分制度等。
三、外派補助
外派分校上課的老師享受外派補助，標準為30元/天
兼職教師管理規章制度 3
為貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔XX〕16號）、教育部財政部《關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃加快高等職業教育改革與發展的意見》（教高〔XX〕14號）等文件精神，積極推進校企合作、工學結合的人才培養模式，結合我院教學工作實際，特制定本辦法。
一、兼職教師的聘任原則
1、有利于促進專業建設發展的原則；
2、有利于教師雙師素質提高的原則；
3、教科研任務目的明確的原則；
4、誰聘用，誰管理，誰負責的原則。
二、兼職教師的基本條件
1、具有良好的思想政治素質和職業道德，能做到教書育人，為人師表。年齡一般在60歲以下，身體健康，能勝任正常的`教學科研工作；
2、專業課兼職教師要求來自生產、建設、服務、管理第一線，熟悉工作過程，具有扎實的理論基礎、豐富的實踐經驗和動手操作能力，有3年以上工作經歷；
3、實訓實習指導教師要求中級以上職稱，或技師及以上技能等級證書，或具有獨特專長的技術專家、技術能手、能工巧匠和技術骨干；
4、技術專家應在教學或科研、生產第一線工作，掌握本專業領域先進知識和技術，具有較高的學術造詣，在專業領域有一定的知名度，能指導專業團隊在專業教學、基地建設、生產實踐和科研等領域創新性開展工作。
三、兼職教師的權利義務
（一）兼職教師的權利
1、具有獲得基本教學資源的權力。如教學所需要的教學資料和必備教學用品；
2、具有使用現代化教學手段的權利。如使用學院公共教學資源、現代化教學資源庫等；
3、具有獲得報酬的權利。根據兼職教師在學院工作性質、特點，給予一定的報酬。
（二）兼職教師的義務
1、遵守學院的教學管理規定和教學紀律，維護學院的聲譽和利益；
2、按照學院對教學工作的統一要求和標準，按時按質按量完成所承擔的教學工作任務；
3、接受所聘系（院）的組織管理，根據工作需要，參加系（院）教學工作會議和教科研活動；
4、提交教學活動中系（院）需要的各種資料。
四、兼職教師的組織管理
1、系（院）根據專業發展需要，制定本系（院）的兼職教師聘任計劃；
2、系（院）負責對擬聘任兼職教師的資格審查。擬聘任兼職教師填寫《兼職教師登記表》，并連同學歷學位證書、職稱證書、技能等級證書等材料復印件交系（院）審查。經審查認為需要試講的，由聘用系（院）組織試講；
3、教務科研處對兼職教師資格進行審核，報分管院長審批后聘用。聘用系（院）按規定程序與應聘者簽訂相關協議（協議內容可根據工作具體情況擬定）；
4、兼職教師的日常管理由聘任的系（院）負責，納入學院教學質量評價監控體系，接受院、系（院）、學生的教學監控、評價、考核；
5、每學期末根據教學質量考核，評定出a、b、c、d等級，教學質量評價為d等的，不能勝任工作任務或工作中出現重大責任事故的，終止聘任，解除聘任協議。
五、兼職教師的計酬標準。
1、兼職教師聘任的計酬標準由聘任的系（院）根據專業性質、特點等自行確定；
2、學院對系（院）聘任的兼職教師，按照職業能力課程（不含頂崗實習、畢業設計）及職業拓展課程15元/課時、人文素養課10元/課時的標準給予補貼，超過部分由所在系（院）負擔；
3、原則上人文素養課程不聘用兼職教師；
4、參加專業建設、課程開發、基地建設，指導學生頂崗實習、畢業設計或在校外實訓基地指導學生實訓的兼職教師，計酬標準由系（院）確定，相關費用由系（院）承擔。
六、由教務科研處負責解釋。
七、本辦法自頒布之日起執行
兼職教師管理規章制度 4
為進一步加強我校專兼職結合的教師隊伍建設，構建“雙師型”素質教學團隊，規范兼職教師的管理，結合我校實際，特制定本辦法。
一、任職條件
1、熱愛黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和團結協作精神，為人師表，教書育人。
2、具有與承擔課程相關的專業技術職務。
3、具有良好的教學能力和相關實踐經歷，熟悉所擔任的課程內容，有較豐富的教學經驗。
二、工作基本要求
1、積極學習教學理論，按照教學要求及時調整教學思路。能夠遵守學校的教學紀律，服從教學安排，忠實履行教學職責，保質保量地完成教學任務。
2、注重研究教學方法，講究教學效果，充分調動學生學習的積極性，運用各種教學方法和手段使學生學有成效。
3、主動加強師生溝通，平等對待每個學生，保證教育的公正性。
4、保證日常教學各環節（包括備課、授課、輔導、學生成績評價等）到位，并保證總體教學效果。
5、及時向教研組反饋教學情況。
三、兼職教師管理
1、兼職教師要按教學要求認真填寫教學計劃和進度表，并于開學第一周交教務處。
2、兼職教師要認真編寫教案，教務處不定期抽查教案，不定期聽課。
3、兼職教師要按課程表上課，不曠課、不遲到、不早退。遲到一次教務處提出批評，遲到兩次教務處扣除一課時的'課時費，遲到三次將對外聘教師予以解聘。
4、兼職教師不得私自調課，確有事需要請假者，需提前一天向教務處提出申請，經教務處主任審批后方可生效。
5、兼職教師應認真組織教學，教書育人，不得在課堂上講與教學無關的內容，上課要布置適量的作業，根據教學實際情況對作業要進行全部批改和部分批改。
6、兼職教師上課應認真考勤，學生有違紀現象要提出批評。
7、教學中發現問題，應及時與教務處反映，并盡快處理解決，不斷提高教學水平。
8、學期結束時，兼職教師應按要求完成命題、批改試卷、登分、填寫試卷分析等工作。
9、兼職教師如發生教學事故，將視情況扣發當月課酬直至解聘。
10、本辦法自發文之日起執行，由教務處負責解釋。
兼職教師管理規章制度 5
1、外聘兼職教師由教務處負責管理。辦理聘任手續。教務處與被聘教師簽訂聘用合同，發放聘書。由教務處安排教學任務，提出教學要求，并參與對外聘兼職教師的`考核。
2、根據培訓主題確定聘期，一般分為一學期、一年和二年。
3、外聘兼職教師要經常聽取教務主任反饋的學員意見。
4、不遵守學校規章制度，教學態度和教學效果差，學員滿意率低于90％的，經警告仍達不到要求者，學校有權提前解聘。
兼職教師管理規章制度 6
1. 提升效率：通過明確的職責分工和工作流程，提高兼職人員的工作效率。
2. 保障權益：保護兼職人員的合法權益，增強其工作滿意度和忠誠度。
3. 規避風險：減少因管理不當引發的法律糾紛，維護企業的`穩定運營。
4. 促進協作：建立良好的工作氛圍，促進兼職人員與全職員工的協作。
兼職教師管理規章制度 7
一、總則
為了規范兼職教師的管理，確保教學質量，特制定本制度。
本制度適用于所有兼職教師的管理。
二、招聘與選拔
制定明確的招聘標準和流程。
對候選人進行面試、試講等環節的'考核。
三、工作職責
按照教學計劃和要求，認真備課、授課。
批改作業，輔導學生。
參加教學研討活動。
四、教學管理
遵守教學紀律，按時上下課。
保證教學質量，注重教學效果。
五、考核與評價
定期對兼職教師進行教學質量考核。
根據考核結果進行獎懲。
六、薪酬與福利
明確兼職教師的薪酬標準和發放方式。
提供必要的福利待遇。
七、離職管理
規范兼職教師的離職程序。
做好離職交接工作。
八、附則
本制度的解釋權歸學校所有。
本制度自發布之日起生效。
兼職教師管理規章制度 8
第一章 總則
目的：為加強對兼職教師的管理，提高教學質量，特制定本制度。
適用范圍：本制度適用于所有在我校擔任兼職教學工作的'教師。
第二章 招聘與入職
招聘流程：制定詳細的招聘計劃和流程，包括發布招聘信息、篩選簡歷、面試等環節。
入職手續：兼職教師入職時需填寫相關信息表，提供必要的證件和資料。
第三章 工作職責
教學任務：按照教學計劃和要求，認真完成教學工作，確保教學質量。
學生管理：關心學生的學習和成長，及時與學生溝通交流。
第四章 教學管理
備課要求：兼職教師應認真備課，精心設計教學方案。
教學紀律：嚴格遵守教學紀律，按時上下課，不隨意缺課、調課。
第五章 考核與評價
考核方式：定期對兼職教師進行教學質量考核，包括學生評價、同行評價等。
評價結果：根據考核結果對兼職教師進行獎懲和續聘管理。
第六章 薪酬與福利
薪酬標準：明確兼職教師的薪酬計算方式和發放時間。
福利待遇：根據學校規定，為兼職教師提供相應的福利待遇。
第七章 培訓與發展
培訓安排：為兼職教師提供必要的教學培訓和專業發展機會。
職業發展：鼓勵兼職教師不斷提升自己的教學水平和能力。
第八章 離職管理
離職手續：兼職教師離職時需辦理相關手續，交接教學資料等。
第九章 附則
制度修訂：本制度可根據實際情況進行修訂和完善。
生效日期：本制度自發布之日起生效。
兼職教師管理規章制度 9
一、兼職教師的選聘
確定需求：根據教學需求，明確兼職教師的專業、數量等要求。
選拔流程：通過面試、試講等環節，選拔符合要求的兼職教師。
二、兼職教師的職責
教學工作：認真備課、授課，完成教學任務。
學生指導：關心學生的學習和成長，提供必要的指導和幫助。
三、教學管理與監督
教學計劃：兼職教師需按照教學計劃進行教學活動。
教學質量：定期對兼職教師的教學質量進行檢查和評估。
四、兼職教師的培訓
培訓內容：包括教學方法、課程內容等方面的培訓。
培訓方式：通過集中培訓、線上培訓等方式進行。
五、兼職教師的`考核與評價
考核標準：制定明確的考核標準，包括教學質量、教學效果等方面。
評價方式：通過學生評價、同行評價等方式進行綜合評價。
六、兼職教師的薪酬與福利
薪酬體系：明確兼職教師的薪酬結構和計算方式。
福利待遇：根據學校規定，為兼職教師提供相應的福利待遇。
七、兼職教師的管理與協調
日常管理：加強對兼職教師的日常管理，確保教學工作的順利進行。
協調溝通：及時與兼職教師進行溝通和協調，解決教學中遇到的問題。
八、兼職教師的離職與續聘
離職手續：規范兼職教師的離職程序，做好離職交接工作。
續聘管理：根據兼職教師的工作表現和考核結果，決定是否續聘。
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一、總則
為了規范兼職教師的管理，確保教學質量，特制定本制度。
本制度適用于所有兼職教師的管理。
二、招聘與選拔
制定明確的招聘標準和流程。
對兼職教師進行嚴格的面試和考核。
三、工作職責
兼職教師應按照教學計劃和要求認真備課、授課。
遵守學校的各項規章制度，維護學校的.良好形象。
四、教學管理
定期對兼職教師的教學工作進行檢查和評估。
提供必要的教學支持和指導。
五、考勤與紀律
兼職教師應遵守考勤制度，按時上下課。
嚴格遵守教學紀律，不得擅自離崗、缺課。
六、薪酬與福利
明確兼職教師的薪酬標準和發放方式。
提供適當的福利待遇。
七、培訓與發展
為兼職教師提供必要的培訓機會。
鼓勵兼職教師不斷提升自身教學水平。
八、離職管理
規范兼職教師的離職流程。
做好離職交接工作。
九、附則
本制度的解釋權歸學校所有。
本制度自發布之日起生效。
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第一章 總則
目的：為加強對兼職教師的管理，提高教學質量，特制定本制度。
適用范圍：本制度適用于所有在本校從事兼職教學工作的教師。
第二章 招聘與入職
招聘流程：明確招聘的程序和要求。
入職手續：辦理兼職教師入職所需的各項手續。
第三章 工作職責
教學任務：詳細說明兼職教師的教學任務和要求。
教學質量：強調保證教學質量的重要性。
第四章 教學管理
課程安排：合理安排兼職教師的課程。
教學監督：建立教學監督機制，確保教學工作的順利進行。
第五章 考勤與紀律
考勤制度：規定兼職教師的考勤要求。
紀律要求：明確兼職教師在教學過程中應遵守的紀律。
第六章 薪酬與福利
薪酬體系：說明兼職教師的薪酬結構和計算方式。
福利待遇：簡述兼職教師可享受的.福利待遇。
第七章 培訓與發展
培訓計劃：制定兼職教師的培訓計劃。
職業發展：為兼職教師提供職業發展的機會和支持。
第八章 評價與考核
教學評價：建立科學的教學評價體系。
考核機制：明確考核的標準和流程。
第九章 離職管理
離職手續：規范兼職教師離職的辦理流程。
離職交接：確保離職交接工作的順利完成。
第十章 附則
本制度的解釋權歸學校所有。
本制度自發布之日起生效。
兼職教師管理規章制度 12
一、管理目標
確保兼職教師隊伍的穩定和教學質量的提升。
二、人員管理
檔案管理：建立兼職教師檔案，記錄個人信息、教學經歷等。
合同管理：簽訂規范的兼職教師合同。
三、教學管理
教學計劃：要求兼職教師制定詳細的教學計劃。
教學質量監控：定期對兼職教師的教學進行檢查和評估。
四、培訓與交流
培訓活動：組織兼職教師參加相關培訓。
經驗交流：定期組織兼職教師之間的交流活動。
五、考核與獎懲
考核機制：制定科學的考核標準。
獎勵與懲罰：根據考核結果給予相應的獎勵或懲罰。
六、溝通與協調
與兼職教師的'溝通：保持良好的溝通渠道。
與其他部門的協調：協調好兼職教師與其他部門的工作關系。
七、其他事項
本制度的修訂與完善。
制度的執行與監督。
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