幼兒園教師資格準入制度

幼兒園教師資格準入制度（精選13篇）

　　在社會發展不斷提速的今天，很多情況下我們都會接觸到制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教師資格準入制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園教師資格準入制度 1

　　一、考勤制度：

　　1.幼兒園的教職工要嚴格遵守幼兒園上下班時間，做到不遲到、不早退，按時上下班。

　　2.工作時間不得擅自離開工作崗位，如有特殊情況須經領導批準，搞好交接，方可離開。

　　二、值班、交接班制度：

　　1.教師要嚴格按照幼兒園制定的幼兒作息時間.有目的、有計劃的`組織各項活動，并按《幼兒園一日生活常規》的內容去要求幼兒。

　　2.教師帶班時間一般不接待親友，不接電話，值班教師不能離開幼兒，班級發生的事故應由當班教師負責處理，并及時向領導匯報。

　　3.上下班教師和保育員，下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交待清楚下列情況：(1)幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。(2)幼兒出勤情況。(3)個別幼兒情況及家長聯系工作

　　三、教育教學制度:

　　1.幼兒園要認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。

　　2.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。

　　3.教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。

　　4.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。

　　5.按時進辦公室打掃衛生、保持桌面、地面整沾，不在辦公室會客、閑談，保持安靜。

　　6.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。

　　7.按課程表上課，組織游戲，無特殊情況不得隨便調課。

　　8.按時交備課本，每周五下午檢查教案。

　　9.嚴格按細則掌握幼兒作息時間和安排活動，值班時不接待客人，午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫、不吃零食，不出現有損教師形象的言行。

　　10.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時撫摸幼兒，如有不正常情況，隨時處理。

　　11.利用接送幼兒時間，向家長做宣傳，并了解幼兒情況，不得暗示早接孩子。

　　12.上課所需教具、學具，課前一定準備好，不得值班時離崗去找。

　　13.家長會每學期1～2次，節假日前召開安全保衛會。

　　四、教玩具使用管理制度：

　　1、教玩具要保持整齊、清潔，教玩具都要分類存放，取用方便。

　　2、當班老師需保證教玩具完好無缺失，以防幼兒吞咬、損壞、私藏。

　　五、獎懲制度:

　　(一)獎勵

　　每年幼兒園在教職工中，對履行職責、勤奮上進、完成任務好、受到家長、幼兒和教職工好評的可按比例評選先進工作者(年終考核成績)

　�。�1）設考勤獎：

　　遲到、早退一次扣考勤獎的25％，遲到2次(早退)考勤獎全部扣除。

　　（3）基本獎：

　　①履行職責，有較強的事業心，熱愛幼兒，無體罰和變相體罰。

　　②服從領導，聽從分配，團結協作，認真負責，完成任務較好的。

　�、圩袷赜變簣@各種規章制度。

　　④本月工作中出現事故、違章、每次責任事故和違章都與基本獎掛鉤。

　　（5）單項獎：

　　除以上獎勵外，每學期根據實際情況設單項獎，如：公開課、論文交流發表、文藝匯演獲獎者，具體辦法根據實際情況另定。

　�。�6）效益獎：

　　工作量大，如：驗收評估、六一大型活動、人少任務重、請假人員多少等，及兒童出勤率決定當月效益獎的設立。

　　(二)懲罰

　�。�1） 遲到、早退、病事假未經批準，隨意休息者(曠工)。

　�。�2） 有損教師形象的言行者。

　　（3） 體罰及變相體罰者。

　�。�4） 當班時發生責任事故者。

　�。�5） 本職工作不能按時完成者。

　�。�6） 家長有意見經調查情況屬實者。

　　（7） 丟失、損壞公物(包括浪費水、電者)。

　　六、伙食管理制度：

　　1.一月開一次伙管會 ，每月分析計算一次營養量，一周制定一次食譜。

　　2.做好食物驗收制度，變質食物要退回。

　　3.炊事員要鉆研烹調技術，熟悉幼兒口味，使飯菜色香味形俱全，注意葷素搭配。

　　4.幼兒的伙食費，�？顚Ｓ�，搞好成本核算，帳目清楚。要做到一周一次向家長公布

　　幼兒園教師資格準入制度 2

　　為了不斷提高教師的整體素質，加強教師隊伍的整體水平，特制訂本制度：

　　一、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一領域的突出特長。鼓勵教師利用業余時間進修，對業余進修或自修(本專業)成績合格及獲得有關證書者，幼兒園可負擔部分費用。

　　二、提倡互幫、互學，有豐富經驗的教師要帶徒弟，傳授經驗。定期舉辦各種培訓班，如英語、聲樂、舞蹈、美工等，并進行考核評比。

　　三、堅持走出去、請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學，交流。每學期組織一次全員性的參觀，并根據不同需要，送派教師到各地學習。學習結束每人要寫2000——3000字的學習心得，并對全園教師進行二次培訓或做1-2節觀摩課展示。

　　四、堅持業務學習制度，有計劃的安排業務學習內容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發展動態。

　　五、每兩年舉行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的.評比。有計劃的組織和選派教師參加各種形式的園內學習、外出學習、參觀及培訓。

　　幼兒園教師資格準入制度 3

　　一、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教職工利用業余時間進修或學習。

　　二、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃的對保教人員進行英語、音樂、舞蹈、美術等方面的培訓。

　　三、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織一次外出參觀學習活動。并根據需要有計劃的`派送教師外出學習。

　　四、堅持業務學習制度，有計劃的安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。

　　五、每學期各部門進行一次崗位技能競賽，表揚先進，推廣經驗。

　　幼兒園教師資格準入制度 4

　　良好的教師出勤是是正常教育教學秩序的保證，同時也是對學生一種良好的教育，本制度以構建和諧校園為目的，堅持以人為本，遵循公平、公開、公正的準則，內容如下：

　　一、請假制度

　　1、教職工因病、因事不能到校，必須履行請假手續。請假單位為"節"或者"天".

　　2、請假制度實行部門負責制，學校校長請假需經街道教委辦批準，學校常委會有事請假需向校長請假批準，教職工有事請假需經部門負責人請假批準。

　　3、所有請假的領導、老師回校后都要向批準人銷假，并報請政教處記錄，每周公布請假情況。

　　4、原則上不準口頭請假、電話請假，托人請假，要提前請假，說明理由。如有特殊情況來不及請假者回校后必須及時補假，并說明情況，否則視為曠工。

　　5、教職工到校時間早晨7:45和下午13:15，7:45—8:00，13:15-13:30為遲到。上午離校時間11:45，下午離校時間為17:00.

　　6、上午8點和下午13:30以后到校的教職工，一要7::45點或13:15之前向部門負責人電話請假；二到傳達室簽到，注明入校時間；三入校后向部門負責人補假，將假條送傳達室或政教處。

　　7、學校領導、班主任、政教處教師，每天早晨要在學生到校前先到。

　　8、教職工到校后如需外出，必須持有學校部門負責人簽字同意的的批條方可出校門，否則視為曠工。

　　9、教職工應按時參加上級和學校組織的會議，凡是不能按時到會者均為遲到，若不到會又未提前請假者視為曠工，當天已經請假沒到校的除外，不重復計算。

　　10、每周一全校教師都要參加升旗儀式，凡是不能準時參加，又未提前請假者視為曠工。（待定）

　　11、婚、喪假和產假按國家有關規定執行

　　二、獎罰制度

　　1、教職工的出勤情況與績效工資發放掛鉤，每月照顧1天病事假，一學期累計為4天病事假不扣出勤獎金，請假計算單位為"節"或"天".

　　2、遲到每次扣2元，請假每節扣2.5元，請假時間不足一節課，按一節計，每天按8節計。

　　3、曠工一次扣100元。

　　4、在上級或學校統一組織的大型活動（如：運動會、考試、閱卷等）中請假者，按雙倍扣罰。

　　5、請假、曠工扣費每月結清后，從當月效益獎中扣除，當月效益獎不足者，從下月效益獎中扣除，扣完為止。

　　三、量化考核制度

　　1、教職工出勤情況與年度考核掛鉤。

　　2、每個教職工每學期出勤基本分為10分。

　　3、遲到每次扣0.1分。請假每天扣0.3分，曠工一次扣10分，扣完為止。

　　4、學期內請假4天以內的.年度考核出勤分別加4分、3分、2分、1分。

　　四、督查制度

　　由學校組成督查組，每月不定期對教職工出勤督查并接受群眾舉報，發現一處，處理一處。

　　五、責任分工

　　1、學校門衛負責領導和教職工離校、回校、遲到等記錄。

　　2、政教處負責領導和教職工的的統計和匯總。

　　3、各部門負責人負責各部門教職工的批假、銷假、統計等。

　　4、校長負責校委會的批假。

　　六、幾項說明

　　1、學校領導以身作則，秉公辦事，不得營私舞弊，如有違規，雙倍處罰。

　　2、全體教職工要自覺遵守出勤規定，不得給領導、管理人員以及門衛出難題。

　　3、每周公布一次出勤情況，每月進行一次匯總。

　　4、曠工：

　�、派习鄷r間沒到校也未提前請假的視為曠工。

　�、普埣俪瑫r又未補假者視為曠工。

　�、菬o部門負責人批得教師外出條，擅自出校門。

　　5、接送孩子和哺乳期：

　　⑴接送孩子每天只準一節課假，每次扣2元錢，超出一節課按請假處理。

　�、撇溉槠诘慕處熋刻焐�、下午各只準一節課假，每節課扣2元，超出部門按請假處理。

　�、前嘀魅谓雍⒆用刻熘粶室还澱n假，不扣錢不扣分，超出一節課按請假處理。

　　6、教師外出和校內的會議，教師護導、值班以及學校臨時安排工作的情況記入教師出勤，遲到、早退、請假、曠工等按照上面的規定實施。

　　7、本制度已提請教代會審議通過 .

　　8、本規定從20xx年9月1日起施行。

　　幼兒園教師資格準入制度 5

　　為進一步深化園內管理體制改革，健全幼兒園紀律制度，加強對教職工管理，完善有關規章制度，保證幼兒園正常的教學秩序，形成良好的教風，提高保教保育水平。結合我園實際情況，特制定以下請假制度。

　　一、教職工凡需要請假者，原則上必須事先按規定程序提出申請，明確請假類別。1至3天（包括1天）向園長請假，3天以上向學區請假，經以上領導同意后方可辦理工作移接手續離校。如有特殊情況來不及辦理請假手續的，可用電話或委托他人在第一時間內代為請假，否則視為曠工。

　　二、教職工有事有病須請假，要有請假條，請假前須履行相關請假手續，不履行請假手續者按曠工算，曠工一次扣除工資50元。

　　三、每學期每人公假五天，全勤者（事假病假婚喪假全不請者）每人每學期獎勵200元，請一天公假扣除40元，依次遞減。

　　四、婚假七天，在此期間不扣除工資；遇節假日不順延。

　　五、喪假，直系親屬（父母祖父母）七天，不扣除工資，遇節假日不順延。

　　六、產假，按教育局相關規定執行。

　　七、病假，須有醫院的相關證明，三天以內不扣除工資，三天以上者按假算。

　　八、事假

　　1、除過公假外，另外請假者，全勤獎全部扣除。十天內，每請一天假扣除工資20元；十天以上，每天扣除工資30元，超過半月解除聘用合同。

　　2、請半天假者扣除工資10元。

　　3、工作日內因有個人私事離崗兩個小時之內的，須向保教主任口頭請假，然后妥善安排自己工作事宜，因自己不便安排的`，可請保教主任出面安排，不扣除任何工資。離崗超過兩個小時者，按請假半天算。不請假者按曠工一天算.

　　4、替別人代工者，每天獎勵20元，半天獎勵10元。

　　九、屬于個人工作，無故不完成者，需另外加班的，沒有加班費，影響惡劣的，視情節扣除工資。

　　十、工作日內完成領導交代的不屬于自己工作內的事，可適當酌情給予獎金。

　　十一、工作時間無故離崗者，一經查出一次扣除工資30元，因此發生事故者，相關責任人則應承擔相應法律責任。

　　十二、本制度如有未盡事宜，經全體教師會協商解決。

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　　1、教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　2、認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導運用于備課。

　　3、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平因人施教，注意個體差異備好課，突出重點，突破難點。

　　4、按時按質制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周四上午準時將下一周的計劃及本周教學反思上傳至學園網站。

　　5、教師以集體備課和個人備課相結合，備課時不能大聲喧嘩或閑聊一些私人的問題，以免影響他人，更不能查閱一些與教育教學無關的內容。

　　6、保教主任、指導教師每周及時批閱教案、教學反思；保教主任每月批閱一次階段計劃、月反思，園長不定時抽查，每學期進行一次教案展覽活動。

　　7、做好課前的.一切準備工作，明確做到五備：備教材、備教法、備幼兒、備教案、備教具，學具。

　　8、年段組長做好本段每周的備課記錄，期末整理入檔。

　　幼兒園教師資格準入制度 7

　　一、教師必須認真學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以《規程》和《綱要》為依據，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　二、認真學習教育理論，不斷更新教育觀念，吸收新的知識，指導教育教學。

　　三、深入鉆研教材，結合本班幼兒年齡特點和實際發展水平備好課，突出重點，突破難點。

　　四、按時按要求制訂好系列計劃，如：學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃等，每周寫一篇以上的觀察記錄和案例反思。每周星期五上午準時將下周計劃和筆記交分管領導審閱。

　　五、備課時間除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的`各種教具、學具，準備提供各種玩具、材料。

　　六、堅持集體備課與個人備課相結合。教師每天上午8：10準時到備課室備課，下午夏季14：00;冬季13：40準時到備課室備課，不得遲到。

　　七、備課時不得外出或閑談，不做與備課無關的事情。如有事需向園領導請假，經同意后方可離開。

　　八、鼓勵改革、創新，每學期進行一次評比，對設計新穎、富有創造性的計劃、筆記、教案、教育活動設計、案例反思等予以獎勵。

　　九、組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　十、園長每學期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學主任下班聽課40—64次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出建議。

　　幼兒園教師資格準入制度 8

　　一、考勤部分

　　1、早晨值日教師7：00到園，不值日教師7：30到園。遲到一次扣10元，早退一次扣10元，曠工一小時（遲到15分鐘以上視為曠工）扣20元。

　　2、每天工作時間內，未經請假，不得私自外出，否則，按曠工論處，曠工一天按事假三天計算。

　　3、病假一天扣除當天基本工資及當月全勤獎10元，兩天扣除兩天的基本工資及全勤獎30元，三天及以上按事假算。銷假當天補交請假條，并出示國家正規醫院的病例、藥方、發票，否則按事假算。

　　4、事假半天扣半天基本工資及崗位工資，事假一天扣除當天基本工資、崗位工資、班主任費、全勤獎30元及其他的工資結構。因幼兒園工作的特殊性不允許請3天以上事假。請事假須事前兩天請假，園長審批后方可請假。

　　5、法定節假日前后請假，以半天為單位扣除績效工資50元。

　　6、當日疾病不能到園者，須于正常上班時間前半小時請假。上班途中有特殊情況應及時電話告知并提供延誤實據，否則按第1條處理。

　　7、嚴禁請霸王假，未批假缺勤按曠工論。每學期連續曠工三日或累積曠工五日以上按自動離職處理，扣發全部未發工資、獎金及押金。如因不服處理產生有損幼兒園聲譽的不當言論或其他過激行為，園方將依法追究當事人刑事及民事責任。

　　8、對月全勤者每月獎勵30元，對學期全勤者每學期獎勵100元。

　　9、未涉及的考勤內容按本園制定的《幼兒園考勤制度》執行，有沖突的內容以本規定為準。

　　注：因幼兒園工作情況特殊，本著對幼兒和家長負責的態度，無特別情況，盡量不要請假而影響幼兒園的工作秩序。

　　二、保教部分

　　1、按計劃或課表上課，每學期要有學期計劃，每周要有周計劃。學期計劃必須在開學一周內上交。周計劃必須在每周星期一8：00以前上墻，未按規定上交或上墻，一次扣10元。

　　2、教學任務必須要保質保量完成。每一個教學任務，幼兒掌握率必須達到90%，若發現幼兒的知識掌握情況未達到的，根據具體情況進行處理。

　　3、中班、大班、學前班須有家庭作業，并且要全批全改若發現沒有批改的一次扣除5元。

　　4、嚴格按作息時間表和課表上課，嚴禁私改作息時間，若私自改變，發現一次扣10元。

　　5、在課堂上，要認真組織教學，寓教于樂，對每一個幼兒都要認真、細致地輔導，嚴禁課堂上做與教學無關的事情，（如接發短信等），若發現一次扣10元。

　　6、每位教師在課堂上必須講普通話，若發現一次不用普通話的扣10元。

　　7、積極撰寫教育論文，凡被選用登載的，縣級100元，市級150元，省級200元，國家級300元。

　　8、創編指導的幼兒作品（舞蹈、美術、書法或其他），在國家級、省級、地市級、區級比賽中獲獎的，根據獲獎情況，獎勵00到500元不等。

　　9、參加區級、地市級、省級、國家級舉辦的上課比賽獲獎的，根據獲獎情況，獎勵200到1000元。

　　10、在園內舉辦的慶六一或慶元旦演出中，以班級為單位評獎，成績突出者獎100元。

　　11、在園內舉辦的上課比賽中，成績突出者獎100元。

　　12、班級控流保學達100%獎勵班級100元，達90%獎勵50元，90%為達標，90%以下流失一人扣班級50元。

　　13、工作態度端正，積極向上，根據平時考核情況及期末教師公開投票，評出一名優秀教師，獎勵50元/人，優秀保育教師1名，獎勵30元/人。

　　14、不能按質按量完成教案，少一篇扣10元，不按要求完成扣5元，不按時交教案扣5元，不交教案扣當月教育津貼30元。

　　15、在非規定時間內給幼兒看電視，發現一次口頭警告，第二次點名批評，第三次各扣10元，3次以上扣除班級教師當月教育津貼每人30元。

　　16、離園時經檢查發現幼兒手臉不凈，衣褲未扎好（無任何借口），第一次口頭警告，第二次點名批評，第三次扣每人10元，三次以上扣除當月教育津貼30元。被家長投訴，一次性扣除當月教育津貼。

　　17、幼兒尿濕褲子，不及時更換的或者褲子內有污物的，扣每人10元，因幼兒尿濕褲子，或褲子上有污物，被家長投訴，扣班級教師當月教育津貼。

　　18、幼兒穿反鞋、反衣褲或穿錯他人衣褲，班級教師各扣10元，屢次出錯，加倍扣。

　　19、吃飯前不組織幼兒洗手，每周一不為幼兒剪指甲，班級教師各扣10元。

　　21、不參加集體會議（不允許請假）扣20元，開會、培訓時玩手機，打電話，私聊，睡覺等，發現一次扣10元。

　　20、中午守睡教師不得打電話、做私活、擅自離崗。發現一次扣10元。

　　21、工作期間不得反鎖教室寢室門，發現一次扣本室教師每人10元。

　　三、師品師德部分

　　1、被家長表揚一次，當月獎勵10元，屢次受到表揚期末獎勵30元，收到表揚信獎勵20元/次。

　　2、一學期班級無家長投訴，獎勵班級50元。

　　3、教師上班時間不化濃妝，不涂夸張的指甲油，不穿5厘米以上高跟鞋，不穿拖鞋，不穿膝蓋5厘米以上短褲短裙，發現后，第一次警告，第二次批評，第三次扣10元，三次以上，扣除當月教育津貼30元。

　　4、與家長發生爭執，責任人扣10元，并做書面檢討。

　　5、負責人交代的工作，找各種理由不完成、不服從安排的，根據情節輕重，扣10至20元。教師之間因工作或私事在園內吵架扣20元/人。

　　6、上班時間看課外書，打瞌睡，長時間打私人電話，擅自離崗，串班聊天等一經發現，第一次口頭警告，第二次點名批評，第三次扣10元，3次以上扣當月教育津貼30元，并做書面檢討。

　　7、在園內外散播不利幼兒園的言論，聚眾鬧事，拉幫結派，造成幼兒聲譽受損的，經核實，帶頭者給予開除，幼兒園保留民事訴訟權，其他人扣除當月績效。

　　8、體罰、變相體罰，打罵幼兒（用惡語辱罵、打手板、用書拍頭等），把幼兒放到別的班級或關小屋等，一經發現責任人扣20元，被家長投訴扣50至100元，后果嚴重者將承擔法律責任。

　　四、幼兒安全、護理部分

　　1、因教師看護不慎，導致幼兒受傷害的.，視其嚴重程度，一次扣除10—50元。

　　2、因教師照顧力度不夠，導致幼兒出勤率嚴重下降的，視情節輕重，給予20—50元的處罰。

　　3、因教師看護不力，導致幼兒經常尿褲子的，或因尿褲子后沒有及時更換的，發現一次扣10元

　　4、幼兒進餐時，教師應先照顧好幼兒后自己再進餐，不準自己先進餐，若發現一次扣10元。

　　5、午睡床單和被褥要間周暴曬，發現臟的或尿床的要及時更換，午睡后每天要及時整理干凈，若發現一次未整理的扣責任人10元。

　　五、衛生及公物管理部分

　　1、各班必須把教室、清潔區打掃干凈，桌椅、掃帚、垃圾簍、文具柜要擺放整齊，放學后門窗要關好。每天不定期檢查，若發現一次教室不干凈、不整潔的一次扣10元。對每次抽查都是優秀的一學期獎勵100元。標準參照《衛生檢查標準》執行。

　　2、室內公物由各班老師負責管理，學期結束無人為損壞獎班級30元。人為損壞或丟失將根據程度由本班教師給予賠償，不準將責任推給家長。

　　3、公共用品（如玩教具、木馬、桌凳、音響、清潔工具等）誰使用誰管理，用完后由本人負責歸位。

　　4、借用物品及時歸還，損壞或丟失照價賠償。

　　幼兒園教師資格準入制度 9

　　一、教師學習培訓制度

　　1、教職工要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的特長。鼓勵教職工利用業余時間進修"充電"，以更好地為幼兒園保教工作服務。

　　2、教職工外出培訓或進行高一層次學歷進修，以安排完成好本職工作為前提。

　　3、教師專業學習可根據國家有關政策和學校實際工作情況酌情考慮學習時間和費用問題；進修一律不得占用工作時間，學習費用全部自負。

　　4、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行有計劃的幫教工作。

　　5、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。組織教職工外出參觀學習。并根據需要有計劃地派送教師外出學習。

　　二、教師會議學習制度

　　1、積極參加各類學習、會議，不無故缺席，不遲到早退，不閑聊，不接來電、來客。

　　2、教職工須努力學習政治、時事，教育科學理論和業務技能，不斷豐富知識，提高修養。

　　3、定期與不定期召開園務會議、全員教職工會議、骨干會議、家委會和各部門工作會議。

　　4、會議前主持人做好充分準備，會議主題明確，會議形式多樣，力爭會議緊湊、高效。

　　5、學習時帶好資料，事先做好準備，積極發言，并做好記錄。

　　6、不翻閱與學習無關的報刊、雜志，不打瞌睡，保證會議質量。

　　三、教師教研制度

　　1、成立教研組，制訂教研計劃，按照計劃定期開展教育教學研究活動。

　　2、學期組織教師積極參與教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業務考核內容存檔。

　　3、定期組織教師進行業務學習和培訓，開展專題研究講座。

　　4、每學期初教師根據班級實際情況，制訂教學科研專題計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。

　　5、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估。

　　6、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。

　　7、在區級、市級、國家級刊物上發表或區級獲獎經驗論文、實驗報告等，給予獎勵。

　　8、堅持"請進來、走出去"的方針，每學期邀請專家、同行來園講學、交流，組織保教人員外出參觀學習，開闊視野、取長補短。

　　四、聽課備課制度

　　1、教師必須認真學習《綱要》，領會"二期課改"精神，根據幼兒年齡特點與本班幼兒的實際，研究制訂好各類教育教學計劃。

　　2、認真學習教育理論專業知識，不斷吸收新的.信息，指導運用于備課。

　　3、善于觀察、傾聽，捕捉幼兒的興趣點，關注幼兒的生活經驗，預設與生成相結合。

　　4、根據活動內容的需要制作各種教具、學具，提供各種玩具、材料。

　　5、堅持集體備課與個人備課相結合。

　　6、開展相互觀摩、探討活動，相互學習，取長補短，每學期相互觀摩、探討不少于10次，并認真做好記錄和評議工作。

　　幼兒園教師資格準入制度 10

　　為進一步加強教學管理，規范我園教學工作，全面推進課程改革，提高教育教學質量，制定此備課制度。

　　一、備課的意義

　　備課是教師上課之前的準備工作，如果課前教師對所講內容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

　　二、備課的方式

　　教師進行網上備課，完成學期備課工作，制定出班級周活動計劃。每周進行集體備課不少于一次。對備課和教學存在的問題進行研討，解決和改進教學中存在的各種難題；（有關內容可參見《教師教學用書》）

　　（一）、備課要求：

　　1、要吃透主題內容要求，熟悉教材內容，確定教學目標和深廣度，找準思想教育的因素；

　　2、掌握知識結構及主題教學重點、難點，以及教學中運用的.授課方法，把握技能和能力要求，提高教學質量的措施等。

　�。ǘ�）、備課內容：

　　1、教學目的：主題教學目的和活動內容的教學目的、要求。

　　2、教材準備：準備教學中相應的教育用具和幼兒使用材料

　　3、教學方法：教師教學中采用適合本班幼兒的教學方法

　　4、教學延伸：一個活動時間有限，有很多教學活動進行延伸活動，如：組織幼兒開展相應主題的游戲活動等；

　　5、效果分析：對教學活動的利于弊進行分析，并針對情況進行改進；

　　三、備課注意事項

　　1、實行集體備課是為了集思廣益、優勢互補、資源共享、減輕負擔、提高效益，在此基礎上，提倡個人創造性教學，體現個人教學風格和特色。

　　2、備課時要注明備課時間，使用時間。

　　3、杜絕不備課就上課或課后補備現象，上課之前要復備，準備好教學用具。

　　4、幼兒園對教師的備課實行“周查制”，并將檢查結果記入個人考核檔案。

　　5、備課在超講課前一周。

　　幼兒園教師資格準入制度 11

　　一、全體教職工必須嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　二、教職工請假必須經園長批準,病假須有醫院就診依據方能生效,凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。因事需臨時調班,必須園長批準。

　　三、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間,晚到者以遲到論處,不到者(特殊情況除外)按曠工論處。

　　四、上課、活動時間,一律不接待親友,不接私事電話；當班和值班時間不能因私事離開孩子。

　　五、考勤列入獎懲、評比條例中。

　　具體細則如下：

　　1.教師早上做操為點到時間，過門音樂結束未到者視為遲到。

　　2.女教師本人產假根據國家規定休假，老公生病護理、兒媳產假1周（五個工作日），本人婚假一周，為兒女操辦婚假、父母亡喪假3天，直系親屬婚喪假（非休息日）1天。

　　3.曠工一天考核扣5分，事假一天考核扣4分（與自己或家人有關事假扣1分）。病假一天，考核扣1分。如若住院并有鄉級、縣級、市級醫院診斷書和藥費收據(二者缺一或不主動上交，按事假處理)，可分別在3天、4天、5天內不扣工資，但考核每天扣1分。教職工請事假一周以上或病假兩個月以上，必須向園長申請并由中心校校長批準。

　　4.丟課或上課遲到5分鐘以上及私自串課，發現一次扣款10元，且考核扣5分。

　　5.因公外出開會、聽課學習，需持上級通知經批準后方可參加，否則按事假處理，且不予報銷旅差費。

　　6.一個月累計遲到五次或四個小時，按事假半天處理（遲到兩次扣1分）。

　　7.每周外出半小時以內（不影響上課）不記假，其他時間不準外出，外出一次扣1分，超1小時扣3分。不請假外出發現一次扣5分，影響工作或上級領導發現加倍處罰。

　　8.病事假學期累計5天以上，或出現丟課、外出不請假現象，期末考核實行一票否決，不能評為優秀。

　　幼兒園教師資格準入制度 12

　　一、新進教師必須參與崗前培訓（包括實習兩周以上、幼兒園信息培訓），了解幼兒園各項工作要求。教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的教學特長。

　　二、工全體教師要積極利用業余時間進修或學習，注重理論與實踐的反思和指導作用。積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的教學特長。鼓勵教師利用業余時間進修或學習，注重理論與實踐的反思和指導作用。

　　三、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進行專業化等方面內容培訓，切實提高保教質量。

　　四、根據幼兒園教育教學發展需求，定期開展各類專項培訓。堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據需要有計劃地選送教師外出學習。

　　五、每學年保證每一位教師有一次以上外出學習培訓的.機會。通過提供外出學習培訓機會獎勵對幼兒園有突出貢獻的教師。

　　六、教師外出學習培訓后要求通過信息傳達、活動展示、反思交流等方式及時反饋學習成果。

　　七、堅持業務學習制度，有計劃地安排業務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發展動態。

　　八、針對教師的不同需求，分別進行骨干教師、經驗型教師、新教師的定向培訓。

　　九、每學期進行一次業務素質與能力的競賽，表揚先進，推廣經驗。

　　十、骨干教師帶頭進行教育科研，帶動幼兒園課題研究的有效開展。

　　幼兒園教師資格準入制度 13

　　第一章總則

　　為了規范幼兒園教師的教學行為，提高教學質量，制定本規定。

　　第二章考核范圍

　　幼兒園教師的考核范圍應包括教育教學工作及其他工作，其中主要包括以下方面：

　　1.課堂教學水平

　　2.班級管理水平

　　3.個人素質與職業道德

　　4.學科知識掌握情況

　　5.考核期間的工作表現

　　第三章考核內容

　　1.課堂教學水平

　　幼兒園教師的課堂教學水平是考核的核心內容，主要包括以下方面：

　�。�1）教學計劃的制定是否合理、科學；

　　（2）教學過程是否符合幼兒的認知特點；

　　（3）是否能夠準確把握幼兒的學習進程，及時調整教學策略；

　�。�4）教學方式是否多樣化，是否能夠調動幼兒學習積極性。

　　2.班級管理水平

　　幼兒園教師應對班級的管理起到重要作用，其管理水平的考核應包括以下方面：

　　（1）班級的衛生、安全、環境等是否符合要求；

　　（2）幼兒的生活和學習是否受到良好的照顧和關注；

　�。�3）是否能夠及時發現幼兒存在的問題，提供妥善的解決方案；

　　（4）是否能夠積極與家長溝通，及時反饋幼兒情況。

　　3.個人素質與職業道德

　　幼兒園教師的個人素質和職業道德是其工作表現的重要標志，考核應包括以下方面：

　　（1）是否具有良好的教育教學理論素養；

　�。�2）是否具有優秀的專業技能，能夠創新教育教學方式；

　�。�3）是否能夠積極與同事合作，互相支持，相互學習；

　�。�4）是否能夠嚴格遵守教育法律法規，不斷提高職業道德。

　　4.學科知識掌握情況

　　幼兒園教師的學科知識掌握情況是其教學水平的重要標志，考核應包括以下方面：

　　（1）是否熟練掌握幼兒園教學所需的學科知識；

　�。�2）是否能夠將學科知識與幼兒教育教學實踐相結合；

　�。�3）是否能夠創新教育教學方式，提高教學效果；

　�。�4）是否能夠及時更新學科知識，保持學科專業性。

　　5.考核期間的`工作表現

　　考核期間的工作表現包括幼兒園教師在日常工作中的表現，如工作態度、工作效率、責任心等。

　　第四章考核方法

　　幼兒園教師的考核方法應該多樣化，主要包括以下方面：

　　1.現場教學觀摩

　　通過對幼兒園教師的課堂教學觀摩，評估其教學能力。

　　2.學科知識測試

　　通過對幼兒園教師的學科知識測試，評估其學科知識掌握情況。

　　3.工作表現評估

　　通過對幼兒園教師的工作表現評估，評估其在工作中的表現。

　　4.家長滿意度調查

　　通過對家長的滿意度調查，評估幼兒園教師的工作表現和服務質量。

　　5.同事評價

　　通過對同事的評價，評估幼兒園教師的合作精神和團隊精神。

　　第五章考核結果處理

　　幼兒園教師的考核結果分為合格和不合格兩種，考核結果應及時反饋給幼兒園教師本人，并將考核結果納入其工作檔案中。

　　對于考核不合格的幼兒園教師，應給予必要的幫助和指導，幫助其改進工作表現，達到考核要求。如經過指導仍無法達到考核要求的，應該采取相應的紀律處分措施。

　　第六章附則

　　1.本規定的解釋權歸幼兒園所有。

　　2.本規定的修改、補充及解釋權均屬于幼兒園。

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