致敬英雄主題征文

時間：2023-04-12 16:23:15 征文我要投稿

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關(guān)于致敬英雄主題征文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過征文吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫征文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于致敬英雄主題征文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于致敬英雄主題征文

關(guān)于致敬英雄主題征文1

　　被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平，在三亞試驗基地做過一個夢：夢中雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，他和他的助手們一塊在稻田里漫步，在水稻下面乘涼。這是多么奇妙的夢境！誰能不為一位水稻科學(xué)家對事業(yè)的如醉如癡，夢魂牽繞，發(fā)出由衷的贊美呢？袁隆平投身雜交水稻探討，一干就是幾十年。他說，搞這個探討工作，是很苦的，頭上有太陽曬，腳下是泥和水，但是在這里有希望，有目標(biāo)，有成果，所以只感到歡樂。幾十年來，他基本上是靜默無聞，孜孜不倦地從事他的探討。衣著簡樸，飲食清淡，閑時拉拉小提琴自娛。他的歡樂，他的充溢，來自他所執(zhí)著的事業(yè)。他總結(jié)說，自己一是不怕失敗，搞探討難免有失敗，怕失敗就不要搞探討；二是淡泊名利，人活在世上，要高尚一點，不要斤斤計較名利得失，過于計較，一旦得不到就很不痛快；三是生活儉樸，身體要好。這是一位做學(xué)問的`人的人生三昧，很值得玩味。

　　從本質(zhì)上講，這也是一種思維方式。做學(xué)問，要耐得住孤獨，有“咬定青山不放松”的氣概，不趨時，不趨利，不趕時髦，不做“時尚才人”，不要把自己當(dāng)“商品”。“鄭之鄙人學(xué)為蓋。三年而大旱，無所用，棄而為秸槔。三年而大雨，又無所用，則還為蓋焉。未幾，盜起，民盡戎服，鮮用蓋者。欲學(xué)為兵，則老矣。”（《孟子》）不顧自己的實際狀況，哪里錢多，就往哪里鉆。搞文學(xué)專業(yè)的改行當(dāng)律師，學(xué)遺傳的去當(dāng)會計，學(xué)考古的偏往仕途上擠……所謂“跳槽”，往往給自己出難題，結(jié)果像鄭人一樣，成了失敗的典型。帶來的是喜還是憂？假如做學(xué)問的人一味適應(yīng)“市場須要”，想要多出幾個袁隆平這樣的科學(xué)家，其可得乎？除了跳出“市場”思維模式，選擇自己的專業(yè)，還要依據(jù)自己的性情所近和實力所及。在這點上，胡適有一段話說得很好，他說：他已經(jīng)六十二歲了，還不知道原委該學(xué)什么，還在東摸摸，西摸摸，“或許我以后還要學(xué)水利工程亦未可知，雖則我現(xiàn)在頭發(fā)都白了，還是無所專長、一無所成。可是我一生很歡樂。”他沒有依他人的外在的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)時髦。“我聽從了自己的特性，依據(jù)個人的愛好所在去做。希望青年摯友們，接受我閱歷得來的這一個教訓(xùn)，不要問爸爸要你學(xué)什么，媽媽要你學(xué)什么，愛人要你學(xué)什么。要以自己性情所近，實力所能做的去學(xué)，這個標(biāo)準(zhǔn)很重要。”（《胡適口述自傳》）

　　生態(tài)環(huán)境對種水稻很重要，古人概括為任地、辨土、審時，違反這些自然規(guī)律，就葉大實少，多粃厚糠，食之不香。做學(xué)問也是如此：“強扭的瓜不甜”，也要看“天時”、“地利”，不能光盯著幾個錢。從心理打算上講，心猿意馬難以到達彼岸，束腰禁欲，也不會爆出靈感的火花。袁隆平贊成這樣一個公式：學(xué)問+汗水+靈感+機遇=勝利。假如去掉“靈感”，就是“苦行僧”的哲學(xué)。靈感產(chǎn)生于歡樂，產(chǎn)生于“性情所近，實力所及”的用心致志——這是勝利的關(guān)鍵。人生倏忽，把生命的光束集中在這一點上，深化地學(xué)下去和做下去，心無旁騖，才會有所成就。色諾芬說得好：大黃牛心目中的上帝，也只是一頭牛。作為“雜交水稻之父”的袁隆平，他把志向、生命和愛付諸自己的事業(yè)，他的人生是歡樂的，他的夢也是歡樂的，溫馨的。

關(guān)于致敬英雄主題征文2

　　“清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)快到了，我們接到學(xué)校通知要去給烈士掃墓。今日，我和同學(xué)們穿上校服、戴上艷麗的紅領(lǐng)巾和口罩，跟著方校長還有三位老師，排著整齊的隊伍，去往烈士墓。來到一座墓前，我心里有點忐忑，余老師看出來了，和我說：“這是革命先烈的墓碑，我們應(yīng)當(dāng)懷著一顆仰慕的心。”我點了點頭，一邊手拿工具，起先清理周邊雜物，一邊心里在想：這英雄是誰呀？他是怎么犧牲的？我的`腦中不知不覺出現(xiàn)出在電視節(jié)目里看到的畫面：人民戰(zhàn)士與敵人英勇對抗，他們?yōu)榱俗鎳皇芡鈹橙肭郑瑸榱嗣褡宓慕夥牛c敵人英勇戰(zhàn)斗，拼死殺場…風(fēng)呼呼的刮著，像是在為死去的先烈們哀痛；鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，像是在講解并描述先烈們的英雄事跡。此時，我的心中產(chǎn)生了前所未有的哀痛。啊，假如沒有革命先烈們，沒有董存瑞的英勇堅毅、劉胡蘭的堅貞不屈……就沒有我們現(xiàn)在的華蜜美妙，我們?nèi)A蜜地生活著，先烈卻獻出了珍貴的生命。

　　墓地周邊清理干凈后，方校長來到我們前面，告知了我們這位烈士是為了挽救其他人的生命沖進火海而犧牲的。我們心中忽然肅然起敬，聽得很用心，聽得很仔細(xì)。聽完故事，我們敬獻花籃、默哀、宣誓，向英雄致敬！回到家，我筆尖一動，寫下了這篇文章。我想說：“革命先烈們，你們的精神永駐我心中。我會爭做好學(xué)生，愛祖國愛家園，接過你們手中的接力棒，您們好好安眠吧！” 今日，我們寄予哀思，安放思念；今日，我們緬懷先烈，砥礪前行！

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