閱讀成就夢(mèng)想征文成長(zhǎng)夢(mèng)想征文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)征文都不陌生吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。那么你知道一篇好的征文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀成就夢(mèng)想征文成長(zhǎng)夢(mèng)想征文，歡迎閱讀與收藏。
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書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。書是人類打開未來的一把智慧的鑰匙，只有不斷的努力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，你的夢(mèng)想是什?科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、音樂家、還是……？
在我的語文書中，我看到一篇叫《徐悲鴻志學(xué)畫》的課文，它告訴我：爭(zhēng)論是無法改變別人的無知和偏見，必須用事實(shí)讓人心服口服、一篇叫《米龍》的故事告訴我：人不能太貪心，太貪心了，你擁有的好事就會(huì)消失的、一篇叫《白雪公主》的故事告訴我∶好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)、……。我總在夢(mèng)中夢(mèng)見我成了一個(gè)畫家，但是我在現(xiàn)實(shí)中只是一個(gè)普普通通的學(xué)生。但我從《徐悲鴻志學(xué)畫》最讓我感動(dòng)，他為了實(shí)現(xiàn)他自己的夢(mèng)想，吃了好多苦，最終他實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。覺定向他學(xué)習(xí)。
我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng)。
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書籍是人類進(jìn)步的階梯，我曾記得這句話是高爾基說的，當(dāng)然我也在書中學(xué)到了很多知識(shí)，我就以一本書為例讓大家看看我學(xué)到了什么！
《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活.剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了希望,她是多么期待能重新得到光明.在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對(duì)生活重新有了希望,有了向往.在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了許多的字,也讓她感受到了身邊無處不在的愛.在老師的幫助和她的努力下,最終她以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字.
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒.”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了! 人們都說海倫99凱勒是福相的但她也同時(shí)是幸運(yùn)的，不幸的是他一出生沒幾天就已經(jīng)看不見光明聽不見的聲音這是多么可悲呀！
但他憑著自己的努力最后取得的比任何人比每一個(gè)正常人都好的生活。我們都十分的羨慕他，但可曾想過她在背后的努力比任何人都要多得多，我們又有什么理由而不努力呢？我們應(yīng)該為他感到驕傲，我們應(yīng)該贊美他。
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺我們應(yīng)該也學(xué)習(xí)他那種遇事冷靜，做事堅(jiān)持，對(duì)自己沒有弄懂的問題一直努力地鉆研的精神，我看完這本書后我決定改變自己讓自己像主人公那樣優(yōu)秀。我相信我可以辦到。難忘的生命之歌!
我們應(yīng)該也學(xué)習(xí)他那種遇事冷靜，做事堅(jiān)持，對(duì)自己沒有弄懂的問題一直努力地鉆研的精神，我看完這本書后我決定改變自己讓自己像主人公那樣優(yōu)秀。同時(shí)我們也要保護(hù)好自己的眼睛，既然我們都有健全的眼睛，我們就應(yīng)該更加的珍惜它，不讓自己也有一天會(huì)后悔，同學(xué)們行動(dòng)起來吧！讓自己無怨無悔！我相信我可以辦到。
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書，被稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
許多人都讀過書，都說：書能讓人增長(zhǎng)智慧。對(duì)此，我的回答是：“是的，書可以告訴你許多課本上沒有的東西;每當(dāng)你讀完一本書時(shí)，就像挖掘出了一片財(cái)富;書就像你最忠誠(chéng)的朋友，每天它都默默無聞的陪伴著你，給予你知識(shí)，給予你快樂，更重要的是，它能帶給你智慧和生活中的啟示。”
我是一個(gè)愛讀書的女孩。小時(shí)候，我每天都很吵鬧，爸爸被我吵煩了，就想出了一個(gè)好辦法——給我講故事，你別說，這辦法還真靈，我被書中那生動(dòng)的故事給吸引住了，很快，我就安靜下來，靜靜地聽著爸爸講那動(dòng)聽的故事。日后，如果我還吵鬧，爸爸就會(huì)給我講故事。從此，我便和書結(jié)下了不解之緣。
因?yàn)槲覍?duì)閱讀如饑似渴，所以，醉心閱讀使我得到了報(bào)償，小學(xué)一年級(jí)起，我就懂得運(yùn)用書中的好詞佳句來寫作文，因此，我的作文從低等水平一直升到了優(yōu)秀水平。每次寫作文，我的作文都會(huì)當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽，我的想象力很豐富，這一切都源于讀書給我?guī)淼暮锰帯?/p>
我喜歡看作文書，作文書中有很多類型，例如：寫人篇、記事篇、寫景篇、書信篇、狀物片……寫人篇主要寫人和他(她)發(fā)生過的事情;記事篇主要寫小作者發(fā)生過的'難忘的事情;寫景篇是描寫某一處的美景;書信篇寫的是讀(觀)后感和寫信;而狀物篇?jiǎng)t是描述事物的形態(tài)、特征、用途等等。因?yàn)樗泻芏喾N類型，所以我喜歡看作文書。
讀書，是我們生活中不可缺少的事情，讀了一本書，就像交了一位良師益友;讀了一本書，就像與智慧又拉近了一點(diǎn)距離。
有人說：“知識(shí)的道路是無止境的。”我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到了今天這一步，這都是書的功勞。
來吧，同學(xué)們，讓我們乘坐書做的船，一同到知識(shí)的海洋中遨游吧!讓書香伴我們一起成長(zhǎng)吧!
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我聽到過杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到過紫禁城上空的彎月，落寞時(shí)，彷徨時(shí)；我嗅到過蘭亭周邊的花香，意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈(zèng)給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的仁愛，我理解仲永的無奈，那些，都是書告訴我的。
我與他，在某一個(gè)路口相遇，微笑，凝望，有了交集。我們攜手，一起去旅行，后來在一個(gè)十字路口，我們產(chǎn)生了分歧，我發(fā)現(xiàn)，這條路實(shí)在又坎坷又崎嶇，每一步是那么艱難，我萌發(fā)出放棄的沖動(dòng)，更發(fā)覺自己的懦弱，因?yàn)楹ε滤母叨扰c一路攀登的壓力，便想抽離，想逃避。我開始預(yù)測(cè)自己的未來，卻固執(zhí)地認(rèn)定了他是我的工具，我不過是利用他為未來的生活換來面包和榮譽(yù)。其實(shí)他有多想?yún)群埃骸安皇堑模覀儜?yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去，割舍不斷地是這份真摯的感情。”可我在迷茫中迷失了方向，我不知道……
他換了新裝，悄悄地走到我面前，很自然的伸開雙臂，試圖得到我的理解，希望給予我一絲慰藉，我擁抱了他。他恢復(fù)了，我的熱情，他恢復(fù)了，我的心跳。我的眼眶濕潤(rùn)了，我再也忍不住，眼淚來勢(shì)洶涌，像打開了的水龍頭，淚珠連成了一條線，濕了他的臉頰，此刻，我只能用感動(dòng)二字來描述我復(fù)雜的心境。是啊，我沒有忘記，我也沒有放棄，我為我的夢(mèng)想而在執(zhí)著，在奮斗，即便那是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，隔著銀河般的距離，但當(dāng)我想象我已經(jīng)看見了彼岸前的薄霧時(shí)，我便貪婪地想象彼岸的形狀，遠(yuǎn)方的風(fēng)景，能在閉上眼的瞬間聞到一絲芬芳。我相信，我可以的。這一次，我決不再將他推開，將夢(mèng)想輕易的放棄，也不允許暫停。每一篇閱讀都給了我一個(gè)空間去幻想，給我一個(gè)午后來享受陽光，我的眼里交織了歡樂與憂傷，充斥了光明與黑暗，透徹了善惡，明辨了是非，我從一個(gè)夢(mèng)爬到了另一個(gè)夢(mèng)，像雪球積累著翻滾，我登上一個(gè)個(gè)小臺(tái)階，進(jìn)行更具有挑戰(zhàn)性的跨越。我對(duì)他越是了解，我便越清楚自己的目標(biāo)，越覺得夢(mèng)想的真實(shí)可靠。我安靜下來，看著他并湊到他耳旁，告訴他，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲覉?jiān)持著，我會(huì)比以前加倍的呵護(hù)他，于是夢(mèng)的種子在心坎兒上發(fā)芽了……
六年寒窗，三年挑燈，轉(zhuǎn)眼間面對(duì)趴在書桌前奮筆疾書的自己，我真的改變了不少。我比以前成熟了，耐心了，懂事了，認(rèn)真了，還有很多很多一時(shí)半刻說不出來的細(xì)微的變化，鏡子前的臉仿佛還多了一些青澀，當(dāng)衣柜里再也找不出一件米老鼠的T—恤，我也會(huì)傻傻的感嘆一句：“哎，老了。我的童年結(jié)束了。”但我并不后悔，因?yàn)槲蚁嘈拍贻p就是我炫耀的資本，我的驕傲，這個(gè)夢(mèng)想的墊腳石，并非拿出來顯擺，而是用來創(chuàng)造。因?yàn)樾闹械膲?mèng)想如故，閃著光亮，我便不曾退縮，不曾逃避，不管結(jié)局是否事與愿違，我仍在奔跑的路上……
堅(jiān)持閱讀，放飛夢(mèng)想，那些，這些陪伴了我的成長(zhǎng)，愿曾經(jīng)流過的苦苦的淚水，揮灑下的咸咸的汗水凝結(jié)成一塊甜甜的方糖，為我的人生增添亮麗的裝飾。抬頭看那道溫暖人心的陽光，天空也一同微笑，明天，我將啟程，我將遠(yuǎn)航！
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每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想從讀書開始，讀書是一輩子的事，讀書可以帶我到夢(mèng)想的那一端，實(shí)現(xiàn)他。讀書帶我們遨游古今中外;讀書讓我們賞心悅目;讀書帶給我們生活的啟示，開闊眼界;讀書能讓我們學(xué)會(huì)包容，潤(rùn)得人心;讀書更能帶給我們自信。
讀書對(duì)我說是一種享受，而不是消磨時(shí)間的工具，細(xì)細(xì)品讀文字，或優(yōu)美，或飄逸，或憂傷，或激昂，或沉醉。讀書讓我的心靈不斷積淀，更豐富，更滋潤(rùn)，讓我的心智慢慢成熟。我十分渴望小學(xué)的時(shí)光，因?yàn)槟菚r(shí)有大把的時(shí)間可以肆無忌憚的徜洋在書海里，生活因讀書而精彩，夢(mèng)境因讀書而絢麗。現(xiàn)在讀書的時(shí)間越來越少了，空暇時(shí)間被無休止的習(xí)練填盈。但我相信，時(shí)間都是擠出來的，盡管時(shí)間很少，我們還是一樣要抽點(diǎn)時(shí)間讀書。因?yàn)樽x書是一輩子的事。
讀《簡(jiǎn)愛》里面有一段名言：“我貧窮，低微，不漂亮，但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi)箷r(shí)，我們都是一樣的。”讓我們品出了一種不可挑戰(zhàn)的內(nèi)在人格力量——尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。我想我的人生格言也要尊嚴(yán)、頑強(qiáng)。
我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，是生命的一次拓展。
一直很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，這本書震憾著我的心，它有一種力量，讓我贊嘆，讓我敬佩。故事的主人公保爾·柯察金當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，在后方他仍然不停地努力奉獻(xiàn)。當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問題時(shí)，他沒有退縮，一如既往的工作，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，又目失明，可他依舊沒有放棄，他沒有退縮，一如既往的工作用，堅(jiān)決拿起了“武器”——文學(xué)創(chuàng)作，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼羅蘭所說：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力”。鋼鐵就是這樣練成的，堅(jiān)定的信念和毅力。這不就是人生的風(fēng)向標(biāo)嗎?!
讀到一本好書，是幸運(yùn)的，能和書里的人和事對(duì)話，是幸福的。細(xì)細(xì)品味，以書來作為精神糧食。我們的夢(mèng)想就從讀書開始，用我們的青春踐行我們的夢(mèng)想。就如書中的保爾一樣，堅(jiān)定信念，永不言棄，堅(jiān)持到底。我們都是普通人，不要在乎我們的夢(mèng)想有多么的渺小，多么的微不足道， 13億人團(tuán)結(jié)一心，就能成就我們的大夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。
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不管在學(xué)習(xí)中，還是生活中，都離不開書。就如我們的老師，教我們知識(shí)；就如一位伴侶陪伴著我們；就如一壺綠茶耐人尋味。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，但是我非常喜歡讀書。有時(shí)我會(huì)翻看買來的漫畫書，慢慢品味。我漸漸地讀帶少量字的圖畫書，如果有不會(huì)讀的字，我會(huì)刨根問底，非把不知道的字問出來不可！晚上睡覺時(shí)，我總要媽媽給我講各種童話故事。那里面的各個(gè)動(dòng)人、傳神的童話像磁石一樣吸引著我。
我漸漸大了，上了幼兒園，那是我已會(huì)讀不少字了。沒到放學(xué)，我就纏著媽媽帶我去圖書館看書，去書店買書。就這樣日積月累，我的腦子里已裝滿了各種各樣的故事，詞匯量也比原先大多了。
我想，我就如一只小鳥，翱翔在閱讀的藍(lán)天中，我會(huì)越飛越高，尋找我渴望的知識(shí)。
在書中讓我學(xué)會(huì)了什么是勇敢，讓我知道了什么是努力，我相信，我會(huì)再次起航，在書海中自由自在地翱游。
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