讀書與企業創新征文

時間：2022-09-21 16:54:09 征文我要投稿

讀書與企業創新征文（精選14篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書與企業創新征文，歡迎閱讀與收藏。

讀書與企業創新征文（精選14篇）

　　讀書與企業創新征文篇1

　　漢代學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”培根說：“書是橫渡大海的航船。”

　　小時候，我便在安徒生的童話中成長。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的美好結局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。

　　當我邁入學校的大門，我才真正體會到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信;想象出“物是人非事事，休欲語淚先流”的那份凄涼;更能體會到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那份偉大;領略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動日黃昏”的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我知道了人生的價值和生命的意義，我在書的伴隨中不斷成長……

　　進入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個個鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會到保爾身上那種頑強奮斗、勇于奉獻的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長……

　　書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩!

　　讀書與企業創新征文篇2

　　有的人是點石成金，隨手翻翻，便成巨富。書，是人類精神支柱，是治病的良藥。所以，打小的我，就和書結下了不解之緣。

　　先是兒時的小人書，再是高中時的鴻篇巨制，讀書之路可謂豐富多彩。記得清晰的，就是小時候第一次讀《聊齋志異》。那時候讀，純粹是為了里面扣人心弦的鬼故事，從不會去思考一下故事的內涵、作者的用意。看膩了，也就放一邊了。多年后，再度品讀，才了解當時社會背景，才得知作者寫作意圖，才明白那是對封建社會的諷刺與抨擊。看來，讀書，僅僅浮于表面，是不行的。

　　撫今追昔，我的世界里早已沒有了《格林童話》，沒有了灰姑娘，取而代之的，是魯濱遜的勇敢執著，是伽西莫多的善良偉大，是冉阿讓的窘困悲慘，是弗林特埋的冷靜果斷……美國著名的盲人女作家海倫·凱勒曾說過：“書像一艘船，把我們從狹隘的地方載向生活的無邊的海洋。”遙望茫茫書海，我們所讀的，只是滄海一粟。

　　一放長假，我便足不出戶，靠讀書過日子。書是神奇的，它像一位博古通今的老人，將我帶進硝煙彌漫的戰場，帶進戒備森嚴的宮幃，帶進茅檐低小的農舍……我聽到斯巴達克的怒吼，聽到滑鐵盧的炮聲，聽到原子彈的轟鳴，聽到玄武門刀劍的撞擊，聽到南昌城劃破夜空的槍聲，聽到了天安門前國歌的奏鳴......它似風塵仆仆的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子里承載了稀奇古怪的風土人情和海角天涯的誘人風光。它把世界縮小了很多，帶我認識了埃菲爾鐵塔、自由女神、亞細亞、歐羅巴......

　　光陰苦短，趁著韶華，盡量充實自己，豐富自己。書籍像一艘小船，載著我駛向廣闊深邃的大海。我要去探尋更紛呈的書鄉。

　　讀書與企業創新征文篇3

　　《感思生活》、《實用文摘》、《感恩老師》……還記得我們班的讀書口號嗎?“我讀書，我快樂!”我從書中收獲了許多。字典是一本無聲的老師，難道書籍不是嗎?雖然書籍浩如煙海，但我們還是要去一本一本地讀。

　　我從《實用文摘》中的《第十二塊紗布》這個故事中知道了通常，我們會相信那些比我們更有權威人的話。比如：考試后聽到自己的答案和成績優秀的同學的答案不一樣的時候，心里會忐忑不安。其實，這些所謂的權威們也并不是總是正確的，即使是老師也難免有犯錯的時候。我們對待學習、對待生活中其他事情的正確態度應該是：在做出認真分析的基礎上，堅持自己的判斷，而不是盲目地跟“權威”們保持一致。

　　我還從《感恩青春》里知道了：

　　①“有的人喜歡斤斤計較，結果小事生大;有的人喜歡寬容體諒，結果換來彼此的微笑。有時，生活的差距就在于你的心容量是大還是小。”

　　②“在奔向成功的路途上，一定要留出時間不段地反思自己，修正自己，這樣才能盡快達到目標。”

　　同學們，我讀書，我快樂!我希望你們能在書中收獲快樂。

　　讀書與企業創新征文篇4

　　在我很小的時候，我記得每天最快樂的時光就是坐在媽媽的腿上聽媽媽講《嬰兒畫報》、《嬰兒世界》。

　　再大一些的時候我就和爸爸、媽媽一起讀《幼兒畫報》。上學以后，每年的新學期一開學或者放寒暑假時，爸爸、媽媽總是會帶我去新華書店買來我愛讀的書，讓我一次讀個夠。在假期我會讀至少二本以上的長篇小說。我愛看意大利作家科洛迪的《木偶奇遇記》、我還愛看得是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》、我最愛看的是法國作家凡爾納的科幻小說，比如《海底兩萬里》《神秘島》。中國作家中我愛看楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》，最近我又讀了金波爺爺的《烏丟丟的奇遇》和曹文軒叔叔的《草房子》。開學以后學習之余，我會看《七彩語文》、《少年文藝》、《我愛寫作文》里的小文章，我很喜歡體育運動，所以有時我會看揚子晚報、金陵晚報的體育專刊。學習累的時候我看韓國作家寫的科學探險漫畫叢書，非常有意思，我經常看著看著自己就笑起來了。從《木偶奇遇記》中我認識到做一個好孩子的不容易；從《魯賓孫漂流記》和《海底兩萬里》中我學到了機智、勇敢樂觀的生活態度；從《再見了，可魯》中我懂得了單純、信任愛與關懷是人世間最美好的感情。從《會飛的教室》中主人公戴馬亭的身上我認識到知識可以改變命運，家庭的貧窮阻擋不了他對知識的渴望……

　　一次次的讀書活動，對我的成長幫助很大，通過讀書，我仿佛在和一位智者對話，它教我做人的道理，鼓勵我自強不息，讓我感受生活的美，學會孝敬父母，熱愛祖國。我感謝它，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進步的階梯。

　　讀書與企業創新征文篇5

　　書，是一縷金色的陽光，溫暖著我的心靈;書，是一眼涌不完的清泉，滋潤著我的心田;書，是一道絢麗多姿的彩虹，點綴著我的生活。書里裝著許多不同的心情：快樂、真誠、感動、熱情……讓我走進一個心情萬花筒。讀一本好書，就是走進一個心情的世界，品一份不同的心情。

　　讀一本好書，是一件快樂的事情。追隨著它，會忘卻一切煩惱;全身心地投入它，會感到一種暢快。在書里，我會贊嘆它的神奇，會潛入它的美麗世界，會帶著一絲意猶未盡進入夢鄉。當我沮喪時，書會讓我重新充滿信心和樂觀;當我傷心時，書會讓我從陰影中脫離而浸潤到快樂中;當我煩躁時，還是書幫我恢復平靜和理智。書就像一位摯友那樣知心，就像一位老師那樣悉心，就像一位天使那樣純真。在書的世界里，洋溢著快樂、微笑和歌聲。

　　讀一本好書，是一件有趣的事情。我揚著金色的風帆，遨游在廣闊無垠的知識太空。在這無窮無盡的地方，那么富有朝氣和趣味兒，不再那么古板和枯燥。書中，我看見了丁丁那“標志性”的洋蔥頭，不由大笑一陣;又看見了“長襪子皮皮”，他那張布滿雀斑像個大燒餅似的臉，讓我心中暗自竊喜;沈石溪筆下的那一招“兔子蹬鷹”，讓我偷偷模仿而忍俊不禁;還有那楊紅櫻筆下的一只會“皮笑肉不笑”的貓……

　　讀書，閱出了千千萬萬種心情，如春日般溫暖，夏日里的清涼，秋日時的新馨，冬日間的愉悅。讀一本好書，收獲知識的果實;品一本好書，體會生活的滋味。我的每一個夢，都包含著一絲讀書的心情：愉快、離奇，甚至悲傷和憂郁，書的世界是幽默的、多彩的、豐富的……

　　讀書與企業創新征文篇6

　　莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來的橋梁。

　　我是一個愛讀書的孩子。在不識字的時候，我就喜歡抓著一本五顏六色的繪本圖書，翻來覆去地看個不停；等到上學讀書識字開始，我對書的熱愛，更是一發不可收拾，房間的書柜里堆滿了古今中外的各類名著。《中華上下五千年》讓我了解了中華民族數千年的燦爛歷史；《十萬個為什么》向我展示了一個色彩斑斕的知識世界；《老人與海》教會了我用勇敢打開生活的大門；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了怎樣實現人生的價值。

　　正像高爾基說的那樣，書籍使我成了一個幸福的人。我一捧起書，心潮就隨著書頁一起波瀾起伏，有時，我不禁為書中的妙語佳句拍案叫絕。書中主人公的不幸，令我為之流淚；書中的善良者，我悉心效仿；對書中的壞人，我引以為戒。

　　讀書充實了我的人生，陶冶了我的情操，在不斷讀書的過程中，我深深體會到以下三點：

　　一、勤讀書！每天抽出一點時間，用書本充實頭腦，以書籍洗滌靈魂，讓書香溢滿生活；

　　二、善讀書！我們要有選擇地讀書，與好書為友，與知識同行；

　　三、讀好書！在我們都讀好書的時候，大家便如沐春風，如觀滄海，如飲醇酒。

　　我們應當享受閱讀，與閱讀終身為伴。在讀書中弘揚優秀的精神文化；在讀書中實踐與創新；在濃濃的書香中豐富知識，為開拓與拼搏注入活力。

　　書香潤澤生活，閱讀豐富人生，讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點亮人生！

　　讀書與企業創新征文篇7

　　最近我迷上了一本書，它以樸實、純真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，尤其是北京城南一座四合院及其周圍人們悲歡離合的故事，它的名字叫《城南舊事》。

　　小主人公英子雖然只是個孩子，但她是極聰敏的“女”孩，具有一雙屬于女性，敏于同情的眼睛，特別能看見那在性別壓迫中掙扎卻難以翻身的女人的痛苦。英子的童年趣事都體現在《惠英館》這一章節里，她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩，甚至每當走到惠安館門口時都會加快腳步：因為那兒有一個“瘋子，”可英子還是經常背著她們去那兒了，并慢慢地和“瘋子”秀貞成了朋友，明白了她并不是真瘋，而是因為想念自己失散多年的孩子——小桂子而“瘋”。當英子發現與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時，我也跟著不禁大吃一驚，同時也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因為她們母女兩團聚了。小英子樂于助人，會幫助有困難，被冤枉的人，還勇敢、善良……這些優點我們都要向她學習。書中最后一章寫到英子的爸爸去世了，英子的童年也過去了，她也表現得更勇敢而沉靜，因為她知道：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。當看到這里，我的視線變得模糊了，讓我想起了已過世的疼我愛我的祖父，記得六年前的那個冬天特別的冷，全家人都沉浸在失去親人的痛苦中，我第一次感受到了失去親人的痛苦，懂得了失去是什么，我能體會到英子的痛。

　　童年，一個多美好的詞兒啊！可是它卻是短暫的，小英子的童年過去了，我的童年也在悄悄的走過。不過，回憶童年卻是件快樂又幸福的事情啊！

　　讀書與企業創新征文篇8

　　有人曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們要和書成為親密的朋友，從朋友的身上會得到無限的樂趣。

　　在我很小的時候，我還不識字，就讓媽媽講童話故事，我從《丑小鴨》中明白了只要有理想，有追求，通過拼搏，每個人都會實現心中的夢想；我為《賣火柴的小女孩》里的小女孩的悲慘遭遇而傷心；我為《海的女兒》中美人魚的行動見證了什么是純潔和真正的愛情…..

　　慢慢地，我認識的字越來越多，讀書的興趣也越來越濃，讀的書也越來越多。《園丁與主人》讓我學會了尊重，學會了自信。吳承恩的《西游記》讓我認識了聰明的孫悟空；施耐庵的《水滸傳》讓我認識了武藝高強的林沖和機智勇敢，曾讀萬卷經書的吳用；曹雪芹的《紅樓夢》讓我認識了孤僻、高傲、敏感、多疑的林黛玉和潑辣、手段狠毒的王熙鳳；羅貫中的《三國演義》讓我認識了神機妙算的諸葛亮；一生重情義智勇雙全、武藝絕倫的關羽和具有英勇氣概的曹操..........

　　為了和書相交，我每天都抽出一些時間看書。記得有一次，我和爸爸去書店，買了一本《丑小鴨》，我開心得不得了，一回到家，我就迫不及待地坐在凳子上津津有味地讀著。忽然爸爸對我說：“我出去一下，等一下你煮飯。”我隨口一聲：“哦。”便又投入了書的世界。等爸爸回來，走到廚房說：“你怎么不煮飯？”我才被爸爸的聲音所驚醒。我紅著臉說：“我忘記了。”爸爸說：“你以后怎么辦呢？你是一個書呆子……。”爸爸在一旁笑著說，而我根本聽不見，因為我又陷入故事之中了……

　　讀書讓我活潑開朗，讀書讓我的寫作水平有了很大的提高，讀書讓我快樂無窮。我愛讀書！

　　讀書與企業創新征文篇9

　　書是知識的海洋，而我是一葉小舟。莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我和書天天打交道，自然而然，書成為了我最好的朋友。

　　記得有一次，我從表哥的書柜上找了一本《紅樓夢》。那本書很厚很厚，而且很重。我使出吃奶的勁才把它打開。但是，那書里的文字我一個也看不懂。可姐姐看過之后，眼淚就像斷了線的珠子掉了下來。我很不甘心，姐姐能看懂，我為什么看不懂？我問了爸爸和其他人，他們都是同一個答案：“你還小，認識的字太少。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買本彩圖注音版的“紅樓夢”。隨著時光流逝，現在，我把《紅樓夢》已經看了好幾遍了。每當想起這事，我就覺得好笑。

　　還有一次，媽媽教我學詩歌。讓我通過詩人的眼睛去看世間萬象，通過詩人的耳朵去聽人間萬籟。“上學多好啊，有書讀，可以知道好多東西。”從此，“我要讀書”的種子便深深的埋在我幼小的心里。

　　現在，一間臥室，一張書桌，一本好書，于我而言，就想吃糖一樣，甜甜的，味道好極了。所以，讀書的滋味在我心中永遠比蜜甜。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話說得太好了，書，真讓我受益匪淺。置身于歷史書中，我不禁為唐朝的昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心……讀書，讓我領略到今日中國的風采，科技的發達，國力昌盛。

　　每當作業遇到困難時，《新華字典》總會教我識字寫字；每當不開心時，《老夫子》總會惹我發笑。也許，讀書是我最大的快樂。

　　冰心說過：“多讀書，讀好書，好讀書”。這句話讓我記憶猶新，釋放自我，讓我們在書的海洋里自由的翱翔吧！

　　讀書與企業創新征文篇10

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書,讀書為傲。“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。

　　讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“一杯清茶，一卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。

　　讀書的第一道杠是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗凈，再將書放在干凈的桌子上，細細品讀......”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書。

　　讀書的第二道杠是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的.一種方法。

　　讀書的第三道杠是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們一起努力！美國科學家研究得出，每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識。

　　讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什么都學不到，記不下。

　　讀書還要“思人患不明，患足以不學，既學患不行”多讀，多思，多學，虛心躬行。讀書還要勤，學問就是從勤中得來

　　讀書與企業創新征文篇11

　　讀大學的時候也是我閱讀最廣泛的時候，我所讀的名著古今中外都有。讀大學時候所看的書還是借的，不過是從大學圖書館那借來的。

　　記得那時我第一次去圖書館借書，一借就是十多本，回宿舍的時候還要抱著回去，路上的同學看到我都覺得我怪怪的。那時看小說還看重作者所塑造的人物形象，特別是每每看到描寫主人公獨特的性格特征的內容時會很自覺地讀出聲來。那時宿舍里有幾個同學有愛好看書的習慣，所以大家都知道一些小說主人公的特征，這樣都拿那些小說的主人公的名字來開玩笑，我也是被取笑的對象。

　　記得剛到學校的時候，我比較刻苦，也是太愛看書的原因吧，所以經常忘記了去吃飯。同學發現后跟我開玩笑說：“保爾，《鋼鐵是怎樣煉成的》？”“哈哈，保爾！”開始的時候的我還是以為同學問我《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書看了多少，我忙回答道：“才看一半。”同學聽到又是“哈哈”大笑。這時我才回過神來——原來他們給我取外號呢。又記得還有一次我得了獎，還得到一筆獎金，可是沒請同學吃飯，同學又拿我來開玩笑：“你怎么今天卻成為葛朗臺了呢？”“保爾、葛朗臺怎么會是同一個人呢？哈哈！”“今天我既不是保爾，也不是葛朗臺，卻是竇娥！”我盯著他們看著說。

　　大學時讀過名著還是比較多的，也了解許多名著中的人物。比如法國羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》中的約翰·克利斯朵夫，俄國高爾基《童年》中的阿廖沙，英國莎士比亞《羅密歐與朱麗葉》中的羅密歐，中國茅盾《子夜》中的吳蓀甫……

　　讀書與企業創新征文篇12

　　清水出芙蓉，天然去雕刻。桃花樹下，林黛玉，那個美麗聰慧的女子，含淚葬花，你為那散落一地花瓣而哭泣。

　　你留給世人最深刻的印象是你的多愁善感及年少才高。你內心敏感，情感脆弱，所以你的淚是因為感情而落的淚，它表達著世間最貞潔的情感，是對異端的崇敬，也是對自己的憐憫。你諸多哀愁也憑借你的才氣在詩詞中體現出來，你在詩中注入自己的感情，注入自己的身世，表露自己的向往，一首葬花吟道出的是你一生凄涼的感情和沖破封建禮教的渴望。

　　你苦苦奔波于滾滾紅塵之中，只為還那前世之恩。你清麗而又多疑的性格賺的太多后世之人的眼淚。當你來到這個充滿危機的封建大家庭中，你生性孤傲，天真率直讓你無法融入其中，你只得步步留心，時時在意，不肯多說一句話，多行一步路，也就在這時，你遇見了自己人生之中的紅顏知己--賈寶玉，你們的思想充滿了先進的主流--自由平等，你用率直與鋒芒去抵御，抗拒封建勢力，但你羸弱的身體，孤傲的秉性以及自定終身的行為都不是賈母所喜歡的。封建禮節和世俗名利對你來說并無多大影響，你仍保持著純真的天性，很少顧及后果得失，因此你很難融入周圍的環境中你從不勸寶玉追求名利，也不會逆著自己的性子做事。以這種性格在賈府這樣聲勢顯赫的封建家庭中我行我素，自然難有好人緣兒，因此敏感多病的你注定無人依賴。于是，你懷抱著純潔的愛和對世俗的怨憤永遠的離開了塵世，實現了你的誓言：“質來潔來還潔去，強于污淖陷渠溝”。

　　大千世界，滾滾紅塵，才子佳人，怨女癡男演繹了多少悲歡離合，也唱出了“愿普天之下有情人終成眷屬”的祝福之歌，如果有來世，我希望你與寶玉能演繹更好的結局

　　讀書與企業創新征文篇13

　　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。這句名言不斷地鼓勵人們閱讀。我也喜歡閱讀，喜歡圖書館。印象中圖書館是一個莊嚴的殿堂，是知識的海洋，其中蘊藏著大量人類智慧的結晶。

　　還記得我第一次去圖書館，那是一個下著綿綿細雨的星期天。心情隨之有些悶悶不樂。坐在圖書館里，向外放眼望去，眼前一片白茫茫。看著館內雪白的墻壁和整齊的書架，令我感到舒適，心情也好轉了不少。

　　漸漸地，我長大了，家里的書早已不能滿足我的需求。于是，媽媽陪我到圖書館辦理了一張借書證。從此，我去圖書館的次數增多了，我和圖書更接近了。

　　有一次，班主任布置了一篇“今天我怎樣學習”的征文。我思考了很久，可是也毫無頭緒，更不知如何下手。忽然，我想到了圖書館。于是，我就來到了圖書館。圖書館的人可真多，大廳里的座位上幾乎坐滿了人。圖書館里有文學類、自然類、醫學類、歷史類……各個種類的圖書。我來到文學類的書架前，挑選了幾本指導寫作的書籍，回到座位閱讀了起來。我時而做做筆記，時而翻翻書籍，時而造造句子……思路豁然開朗起來。沒過多久，我動手寫起了征文。不一會，“今天我怎樣學習”這篇文章寫好了。我一邊仔細地閱讀，一邊拿起筆修改。啊!終于修改完了，我高興地一蹦三尺高。傍晚，天色慢慢變暗了，我不知不覺在圖書館里度過了一天。我踏著輕松的步子離開了圖書館。外面的小鳥正在歡樂地歌唱，好像也在為我慶祝呢。

　　第二天，我高高興興地去上學。語文課上，班主任讀了我的文章，還表揚了我。我心中感到美滋滋的。我感謝圖書館，是她讓我浮躁的心能夠平靜下來，是她讓我接觸各種各樣出色的讀物，是她讓我增長了知識、學會了思考。我愛圖書館，我愛閱讀。

　　讀書與企業創新征文篇14

　　不久前，我剛讀完一本書，名字叫《童年》。讀完這本書，使我心中產生了種種感想。

　　這本書是著名作家高爾基所寫，里面講了他童年時候的悲慘生活。他的爸爸在它小的時候就去世了，他的媽媽從此十分孤單，于是他與外婆、媽媽一起去了外公家。他的兩個舅舅為家產爭的不可開交，外公有時打他，罵他。可是他在故事的最后卻與外公和好了，和外公幸福的生活在了一起。隨著年齡的慢慢長大，他又信心百倍的走出家門去闖蕩社會。

　　這本書使我想到那天走在街上，一個衣衫襤褸的小女孩，她和爺爺一起乞討的情景，這種生活雖然悲慘，但從他的眼神中依然能感覺到她很快樂。

　　是啊！有親人的時刻陪伴是美好的，是令人羨慕的！有些父母離異的小孩雖然吃得好，穿得好，但沒有爸爸媽媽的關心愛護是不行的。有些小孩雖然吃不飽、穿不暖，但是他們卻擁有爸爸、媽媽的疼愛！有些人的一生是在痛苦中度過的，有些人是在溺愛中度過的，而有些人卻是在自強中度過的，高爾基就是在這種生活雖然坎坷，但他卻在自強不息中度過了童年。從高爾基童年的身影上我們看到了他對生活的熱情，對親人的關愛，對困難的不屈。所以這種生活才是我們的目標，才是我們奮斗的目標。

　　我的生活中也遇到過許多坎坷，總想靠別人度過。現在看來這顯然是錯誤的，我雖然現在還能靠別人，但是我長大了呢？是不可以再求別人的。那時又該怎么辦呢？

　　讀完這本書，我的感想也傾吐完了，但是我對這本書中的故事仍戀戀不舍。如果有時間，我一定要再讀這本書，讓書中的生活時常提醒我，要珍惜今天的幸福生活。

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