讀書征文作文

時間：2021-03-23 19:32:10 征文我要投稿

有關讀書征文作文集錦9篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。怎么寫征文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書征文作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關讀書征文作文集錦9篇

讀書征文作文篇1

　　睜著充滿血絲的雙眼，盯著兩邊飛退的樹木，心中充滿了各種滋味。多少個日日夜夜的奮斗，理想很豐滿，現實很骨感。我連理想的羽毛都沒沾到，然后被殘酷無情的現實將我扔在了人文的懷抱中。也許命中注定我和人文有著千絲萬縷的聯系。過去如電影般一幕幕放過直到我發現了一個驚喜，歡迎來到青春中的城市—婁底新城。

　　踏著這座新城青春的氣息來到了我人生中一個很重要的地方—湖南人文科技學院。呆呆的盯著那金燦燦的大字，這座城市的精神和文化如潮水般向我涌來。這個美麗的地方將深深的烙在我的心中。站在門口一眼望去，一個藍白相間、結構宏偉的建筑吸引了我，它散發著一種霸氣。難道它就是人文的閃耀之星，五星級的圖書館。給力！

　　我充滿了激動與期待，迫不及待地投入這個大學的懷抱。在學校一頓亂逛。疲憊和厚厚的行李拖不了我逛學校的心，炎熱阻止不了我對學校的熱情。一圈過后，我的心情沉重，難免有些失望。最后悶悶地來到圖書館面前。仰著頭盯著圖書館，它仿佛如巨人樣，站在那莊嚴與肅靜。頓時，我的天空亮了起來。看著那建構宏偉、色彩明朗的圖書館，再看看學校地圖，一陣靈光閃過。它如一塊白藍玉系在人文的腰間。讓人文露出一種青春的氣息，充滿知識的芳香。圖書館我心中的白藍玉。

　　一番疲憊的準備之后，終于有時間來白藍玉了。由于是提前一天來，加上是上課時間人并不多。對于這陌生的環境充滿了好奇。一步一步地踏上石階，心情也越激動，太過激動進館也就出了一些洋相。一進館就感覺到了它的霸氣。環顧四周，書目查詢的那一臺臺電腦。寬敞的空間……第一次進去分不清哪進哪出，一個人就在里面瞎逛。一層一層的走上去越走越感慨，多么好的學習環境。當我發現弄了半天弄不出水的水龍頭竟然是自動的時，我凌亂了，想想是自己太落伍了。當我走進閱覽區時我震撼了，一排排徜徉書架，上面擺滿了各種各樣的書，一排排整齊的桌椅，窗外的陽光灑進來。多么好的讀書天堂啊。各層借閱區不僅有各種各樣的專業書籍，還有各種文學典籍。我在借閱區轉著，仿佛一葉小舟駛進知識的海洋，震撼欣喜而且又充滿渴望。隨手翻閱幾本，便是智慧與勤奮的結晶。我拿出一本細心品讀，一讀便見才華與詩情的流露。放回書本慢慢的走出了借閱區。當我走進閱覽室時，一眼望去，仿佛滿天的星星都亮了。太吸引人了。這真是一個既可以放松又可以學知識的好地方。自習室是圖書館一個很重要的地方。看著學長學姐神速般的趕往自習室，我也跟著走了進去。一進去給人一種強烈的學習氣氛，學長學姐在埋頭奮筆疾書，他們在積蓄著力量為以后的路鋪下厚厚的基石。

　　隨著以后去圖書館的次數多了，我慢慢的體會到一點學海無涯，也體會到讀書人的幾分樂趣與愜意。書盡時，才知天大地廣。閱愈深時方曉悲歡離合。挾五岳之麓，披多瑙霞光，覽神州世界之大。登古今中外之巔，一份滿足與感嘆涌入血脈，助我站在巨人的肩上，一覽眾山小。

　　聽學長學姐說剛進大學時，老師上課一講就是幾十頁附上一大堆的參考資料，一節課下來必然是頭暈目眩、迷迷糊糊。但可以用白藍玉的書加深理解。并且又增強自己的自學能力。白藍玉是我們大學中非常重要的資源。古人云：“腹有詩書氣自華”。書籍是人類的精神食糧，更是文化傳承的重要載體。我們應該充分利用圖書館這一資源，飽讀詩書，提高自身的文化底蘊。

　　大學四年說長不長說短不短，想要在未來取得成就，這四年很重要。大一，我們站在共同的起跑線上。這是一個新的開始，四年后，乃至幾十年后，每個人的命運未可知。但命運掌控在自己手中。大學時期直接影響到未來的成功。

　　想在大學里學好東西，必然與圖書館結緣，圖書館是大學的心臟。它能讓你穿越歷史與柏拉圖、亞里士多德對話，讓你與真理為伍。它同時也是一個循循善誘具有豐富知識的老師，它能教我們如何做人及人與人之間溝通的細節、溝通思想、溝通情操。當現實中心累了時，它又是知識的海洋，讓你在其中無拘無束地翱翔，洗刷減輕煩惱。同時它里面有許多你的“朋友”在你失敗痛苦時，它們可以開導你、安慰你，不離不棄。白藍玉是大學時期讀書的天堂。充分利用它為未來鋪好輝煌的人生大道。

　　大一上課的日子即將來臨。圖書館我心中的白藍玉。以后的日子里我將離不開你。

讀書征文作文篇2

　　蘇軾有詩：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”聽著這句讀書名言，難道你沒有剎那間想過要勵志讀書嗎？古人都如此酷愛讀書，我們后人又何以自甘落后呢？所以，從小這句名言字畫就一直懸掛在我家書房，也一直“懸掛”在我心中。

　　從小到大，書就像我形影不離的伙伴，見證著我的成長。我也隨著書籍的滋養而長大。

　　幼兒園時，各種幼兒故事，唐詩百首伴隨著我成長。《睡前小故事》這本書，每次睡覺前，媽媽都要給我講一個小故事。其中的故事，最多的我都聽過五六遍了，至今想起仍感覺有趣。那時候，《安徒生童話》和《格林童話》也是我的最愛。讀完一個故事，我經常會幼稚地為童話里那些可憐的人物打抱不平，為小紅帽的機智勇敢而喜悅，為丑小鴨的美麗蛻變而鼓掌，為灰姑娘的美好結局而流淚。那時候，我多么希望自己變成一位公主呀！

　　小學時，我已經不滿足于童話、小故事了。有一次我去書店買書，無意間看到一本楊紅櫻姐姐的《笑貓日記》，便拿下來翻看。剛剛看到精美的插圖，我就被吸引住了。其主要內容是一只會笑的貓從小被抱走，去了一個活潑的小女孩杜真子的家里。在那兒笑貓學會了聽懂人話，也知道了身為學生的杜真子心中的淡淡憂愁。可是杜真子的媽媽總是和她吵架，一氣之下把笑貓趕了出來，從此它只好隱居“秘密山洞”。經歷了一翻波折，它最終找到了自己的友情，愛情和親情……從此楊紅櫻成為了我小學時最喜愛的一個作家。四五年級時，我便開始瘋狂收集楊紅櫻的書，書架上滿滿地擺著她的書。

　　進入初中，我和書打交道已達十幾年，儼然成了一個“正版”小書迷。這時候，又一大著作《狼王夢》走入了我的世界。這篇小說在沈石溪筆下，不僅寫了食肉動物狼爭奪王位時的兇猛;還寫了一匹母狼紫嵐可歌可泣的生活。每一匹狼的神態、形象都被刻畫得栩栩如生;高興，悲傷，疑惑不解……每匹狼的心機、計謀都被間接地用擬人的手法而展現。狼活動的每個細節，甚至每根毛發都以細細的筆墨來呈現。狼的世界正如我們人類生活的世界，也告訴人們要珍惜什么，熱愛什么，憎惡什么……

　　書，是我的良師益友。閱讀好似一把放大鏡，讓我去了解，甄別，識破……一直伴我成長！

讀書征文作文篇3

　　今天，跟平常有所不同，因為發生了一場讓人笑破肚皮的鬧劇。

　　事情是這樣的：今天晚上，我正坐在沙發上看《水滸傳》，我正看得入神呢！媽媽突然叫我吃飯，我還沒回過神來，媽媽就有問爸爸：“你要不要來瓶米酒呀？”我因為看書看得太入迷了，所以我說出了我正在看的內容：“來米酒一瓶，牛肉一斤，記住，米酒要上等的，牛肉一定要新鮮的。上好的。”媽媽忍住笑著說：“好嘞，馬上就來。”爸爸也在偷笑。一會兒后，媽媽端著盤子，上來說：“客官，您要的一瓶米酒和一斤上好的、新鮮的牛肉來嘍！”我用手指敲了敲桌子，說：“好了放在這兒，你去忙吧！”媽媽說：“好嘞！”于是，就把盤子放在了桌子上，走到門口，轉過身來一邊偷笑，一邊繼續看“好戲”。只見我一把抓起酒杯，“咕嘟”“咕嘟”幾口就“拿下”了。接著就又看書了，惹得爸爸媽媽在一邊偷笑，然后媽媽說：“來，客官我給你滿上。”我立刻說：“好!”爸爸端著酒杯說：“來！我敬你一杯！干！”我也端著酒杯說：“好！干！”放下酒杯，我又爭分奪秒地看書，爸爸又端著酒杯說：“來！繼續干！今天，咱們不醉不歸！來！”我說：“來！干！不醉不歸！哈—哈—哈我先干為敬！”最后，我和爸爸就一起“醉”倒在了床上。

　　第二天早晨，我醒來后，媽媽和爸爸把這場鬧劇告訴了我，我聽完后，就笑倒在了沙發，就是因為如此，所以我才愛上了讀書，才會作文水平好，才會課外知識豐富！在本文的最后，我請教大家一個問題：你在讀書的時有趣的事發生過嗎？有的話就寫信給我，我每時每刻都在關著哦！

讀書征文作文篇4

　　從小到大，我一直都愛讀書。然而在我讀書的過程中鬧出過很多的笑話。

　　記得又一次，我竟然忘了吃飯。有一天，我看著《哈佛家訓》如醉如癡，讀到最興奮的時候，突然媽媽喊了三個字“吃飯了”。可是我還不想吃，還想看。所以，我就說“等一會”。沒想到媽媽一直在催我，我也一直在“等一會”，過了一段時間，媽媽突然氣憤的跑過來把我的書抽走，我很氣憤，問道“為什么把我的書抽走。”媽媽說：“你看看現在都什么時候了，還不快點吃飯。我跟你爸爸都等半天了。”我抬頭看了看表，都已經快下午一點了，我這才依依不舍地去吃飯了。趕快吃完飯，我又到書房，繼續津津有味地讀著《哈佛家訓》。

　　書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。我在書的世界里無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分。

讀書征文作文篇5

　　暑期，捧起《給教師的建議》閱讀的時候，猶如一陣清涼的風吹進被打開的心窗，讓我領略到一種情緒疏通的欣然和愉悅，感受到了精神的豐滿和意義的充盈。

　　蘇霍姆林斯基的教育時代雖然和我們如今的教育時代有所不同，但相同的是每個時代所賦予的教育主題是始終不變和永恒的，那就是：對學生深沉的愛和對教育事業的執著。

　　的確，《給教師的建議》是一本好書。這本書為我們教師提供了最好的學習和實踐機會，是我們教師在繼續教育中發展自我、提高自我和在反思中學會教育教學、學會成長的好教材。《給教師的建議》是蘇霍姆林斯基用生命的全部心血寫就的，書中每談一個問題，它既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，這是作者在長期的實踐基礎上總結出來的，他的提議闡述了自己的觀點，生動具體，很有說服力。

　　愛是教育的基礎，也是教書育人的動力。只有熱愛學生才能從內心涌出一股強大的力量，進而如饑似渴地學習刻苦備課，認真上課置終日勞累于不顧，并自感樂在其中。我以為品學兼優的學生固然可愛，但在愛好學生的同時，千萬別忽視了容易被遺忘的角落---------后進生。他們更需要關心。因為“不可愛的孩子，才是你最需要的愛”。他們就像擱淺的“冰川”需要溫暖，需要陽光，需要融化。對于后進生這樣一個“與眾不同”特殊群體，教育工作者必須給他們應有的位置，給他們更多的關懷，把更多的愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，健康成長。

　　正如蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中所告誡教師們的那樣：“請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意，無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”

　　冰凍三尺，非一日之寒。冰雪消融，也非一日之暖。后進生的形成狀態，既非一朝一夕，要他們完全改正，也不是一蹴而就的。他們有上進心，但是他們長期以來形成的拖拉、馬虎、敷衍的毛病在不自覺中就會露出頭來，這時老師要注意及時發現和糾正，切忌一棍子打死，認為這個學生已不可救藥。要有耐心和恒心，要給他們時間，充分地尊重和信任他們，給他們信心，教給他們方法，讓他們重新改正。

　　部分的后進生由于之前的放任自流已經形成了了習慣，經過一段時間努力之后，他們感到做一名好學生真難，自己不適合當好學生，因此放棄了對自己的嚴格要求，又回到了以前的狀態。“知難而退”是后進生中普遍存在的心理，它嚴重阻礙了后進生轉化工作的順利開展。從思想上加以啟迪，給他們前進的動力，則是解決這一心理的妙藥。給他們講述英雄模范人物如何不怕困難、如何在逆境中奮進的事跡啟發他們，讓他們從這些先進事跡中受到啟發、受到感動，從而從這些英雄模范人物身上吸取力量。讓他們在榜樣的帶動下克服困難，不斷進步。平時還要多和他們交心，同他們共同探討人生的理想目標，討論現在努力學習和將來發展的密切關系，使他們感受到老師一直都在關注著他們的進步，老師和一直和他們走在一起。讓他們從思想上真正認識學習的重要性，從而促使自己不斷進步。

　　讓我們摒棄對后進生的偏見，多給后進生一些愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長，或許另一個偉大的人物就在我們的手中誕生！

　　蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。確實，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的`教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

　　“你的學生熱愛你所教的學科嗎？”，作為教師都回想到這個問題。我認為教師在平時的教學中盡量讓每位學生感覺像追求幸福、每秒的幻想一樣暢游在自己的學科領域里，更重要的是運用不同得教學手段和教學方法讓學生更具有創造力。

　　在蘇霍姆林斯基看來，只有學生喜歡上了某一學科，那么這些學生的天賦素質才會得到發展，他們的愛好、稟賦、才能、志向才能建議起來。我們也從種種事實可以看到，一個人最終的研究方向或者發展，都可能與他小時候所喜愛的那門學科有著千絲萬縷的聯系。那么如何讓學生喜歡你的學科呢？這是一個很大的題目，它所需要的條件太多了，我知道教學中如果教師不能夠非常清楚的領會教材內容，他的講述缺乏情感，那么學生就會對教學不感興趣，而在沒有興趣的地方也就沒有不隨意識記。這是教師的教育素養的一個非常微妙而又非常重要的特征：教師越是能夠運用自如地掌握教材，那么他的講述就越是情感鮮明。真正的教育能手必有真正豐富的情感。那種對教材的知識很膚淺的教師，往往在課堂上造成一種虛張的聲勢，人為地夸夸其談，企圖借此來加強對學生意識的影響，但是這樣做的結果卻是可悲的：虛張聲勢會使人空話連篇，愛說漂亮詞句，所有這些都會腐化學生的靈魂，使他們內心空虛。他們對周圍世界中不懂的東西越多，他們求知的愿望就表現得越鮮明，他們對知識的感受性就越敏銳。

　　蘇霍姆林斯基在書中給我們提供了百條“建議”，而這些建議都是我們教育工作者在平時所接觸的一個個話題。這些建議的背后所展示的或是一個個鮮活的教育案例，或是一個個感人至深的教育故事，這些建議也是我們教師在實際教育教學工作中要進一步實踐和思考的。通過閱讀《給教師的建議》，體會和領悟蘇霍姆林斯基的偉大教育思想，從中得到許多啟迪和教育，讓自己的思想與靈性飛舞，使自己的教育品質得以有效地提升。從而讓我明白這樣一個道理：教師在教育教學中應該更多地展示，而不是灌輸；是引領，而不是強制；是平等的傳遞，而不是居高臨下的施舍。

讀書征文作文篇6

　　今天去書店，在女兒的要求下一口氣給她買了幾十本書，女兒樂得合不攏嘴。其實，與其說給她買書，不如是說是圓自己兒時的一個夢。看著女兒每日飯后蜷縮沙發，愜意地讀書，臉上是幸福與滿足，那總會讓我想起自己在她的這個年紀時讀書的一些事情來。

　　90年代初，家庭生活比較困難，加之父母不識字，我的家中很難找到像樣的書。偶爾看到母親燒火做飯時，不知從哪找來的用以引火的、發黃的舊報紙，便馬上搶下來，細讀一番。但像樣的小說還是很少。

　　家族中的大堂哥，是個時髦人物，那時候流行歌曲會結集出一本書，這些歌本他總會一本不落地收集，在他家一堆書里，還有一本淡紫的封面的三毛散文集《雨季不再來》。我每次去堂哥家總要翻閱這本書，堂哥顯然鐘愛流行歌曲的書和磁帶，初中畢業后，他處理他認為無用的書，便把這本散文集贈予了我。讓我印象很深的是，《匪兵甲和匪兵乙》這篇中的一句話：“不要臉，女生愛男生。”因為我的轉述，成了班上的流行語。

　　四年級，初中的哥哥借來了一套金庸的《射雕英雄傳》，我便是在那個時候迷上了金庸。那些蕩氣回腸、百轉千回的故事，至今都記憶猶新。金庸打開了我對文學之路的渴望和憧憬，去年冬天，我還特地買了一套《金庸全集》來收藏，現在想來，也算是紀念兒時的讀書夢吧。

　　家里孩子多，自然要先滿足溫飽。好幾次央求母親買書未果，她終于想出了一個折中的辦法，帶我去本村的一個年輕人家里借書。他家書倒是有的，不過就是那些按現在的說法是網絡寫手趕出來的武俠小說，結果卻也沒有借成。我倒是很能理解，換成是我自己，如果有很多藏書，其實多半也不舍得借人的，總是借閱者不愛惜，或者不還了。

　　現在，書已經不會買不起了，但每月的家庭支出還是得有規劃。不過，買書卻好像從來不在這筆賬內，經常超支。每回去書店蹭書看，末了總要買上一本，總覺得光看不買對不起作者。有時也會買來一些無用的書，放著不看，又舍不得扔。書柜漸漸放不下了，我和女兒便用箱子裝了放到儲藏室里，每年拿出來曬一次。進進出出搬書的同時，便與女兒說笑，這些書，長大了便是她的嫁妝。

　　能讀書，有書讀，算是一件很幸福的事情。

讀書征文作文篇7

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”書，豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操，自古以來，人們都以識書,讀書為傲。“滿朝朱紫貴，盡是讀書人”可見人們對讀書的重要性的認識。

　　讀書不光是對知識的增長，也是對人品德的冶煉。“一杯清茶，一卷書，品茶香，品書香”是多少學者，作家們長期的向往的生活。讀書既是讀也是識，讀生活，品味生活，這就是讀書之理。

　　讀書的第一道杠是“愛書”，只有愛書，才能用心讀書。“讀書前先將手洗凈，再將書放在干凈的桌子上，細細品讀......”這是魯訊讀書的方法，只有如此愛書，才能真正的理解書。

　　讀書的第二道杠是“理解書”。“讀書不知味，不如束高閣，蠹魚爾何如，終日食糟粕。”只有真正的理解書，才能得其精髓。“紙上到來終覺淺，絕知此事要躬行”這也是理解書的一種方法。

　　讀書的第三道杠是“記書”。何為記書，就是看每本書都要記住，記住主旨內容，還有所要表達的感情和寫作特色，以此來提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的知識。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”學會讀書，認真讀書，讓我們一起努力！美國科學家研究得出，每個人的腦容量大到可以裝下五個國家圖書館，只要你愿意用心去記，就可以得到更多知識。

　　讀書的第四道杠是“用心”讀書切忌胡思亂想，要用心讀書，“南思北想無安著，”南想北想，心無定力，就算坐在書桌前，也什么都學不到，記不下。

　　讀書還要“思人患不明，患足以不學，既學患不行”多讀，多思，多學，虛心躬行。讀書還要勤，學問就是從勤中得來

讀書征文作文篇8

　　讀《祖國萬歲》這本書，是我每天必不可少的的一件事。只要是有空的時候，總會把它拿出來閱讀。

　　當我讀到“新中國成立前，國難重重，戰亂不斷，燒雞灘的村民吃不飽穿不暖，生活困苦不堪”時，我驚呆了，因為我無法想象當時的那種生活到底是個什么樣的？而我們現在有吃有喝，要什么有什么，有時吃不完的飯菜還要浪費了;衣服有點破損或者有點小，我們卻把它扔了。這些如果是在以前的燒雞灘，以前的舊社會，恐怕是永遠都不可能發生的。所以我們現在的生活比起以前的生活要好上很多很多，更應該珍惜現在的生活來之不易，更應懂得勤儉節約。

　　新中國成立后，祖國也發生了翻天覆地的變化，科技發達，生活富裕，祖國繁榮昌盛，作為祖國的一份子，為有這樣強大的祖國而驕傲。我是一名小學生，我現在要做的是努力學習，為祖國的更強添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。

讀書征文作文篇9

　　來到圖書館，我終于覓到了屬于自己的一片凈土———圖書館。圖書館在8：30開門，而我喜歡在晨讀中等待。

　　每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好!”

　　很小的時候，我就結識了書。在書中我發現了一個又一個秘密。原來世界這么奇妙，。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好!”

　　游弋書海成了我生活的一部分，“好讀書，讀好書”也列入了我的行為準則。俗話說“腹有詩書氣自華”，我不奢望自己成為一個妙語連珠、出口成章的大學者，但我深知，讀書可以使人思接千載，通古知今;使人明智，聰慧，啟迪心智，培養高遠的境界和坦蕩的胸懷;讀書能引導我們悟徹人生真理，永遠保持一顆進取之心。

　　走進圖書館，在這書香四溢的空間里，穿梭于古色古香的書架間，和我欣慕已久的好書相約，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的書，尋一隅清靜的天地。在書里，你可以領略大自然的勃勃生機，重溫偉人的生命歷程，還可以與但丁共同朗誦《神曲》。感慨“大江東去浪滔盡，千古風流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽“生當做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊，與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄，和黛玉一起因花落而傷感，聽霍達講述xxx文化的真諦……

　　書中雖然沒有實實在在的千鐘粟，但它可以滿足饑渴的心靈，書中雖然沒有夢寐以求的黃金屋，但它可擁有高貴的品質。好書猶如知識的海洋，揚起求知的風帆，乘風破浪，你會發現，彼岸，不只是夢。

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