學術委員會章程
在不斷進步的社會中，人們運用到章程的場合不斷增多，章程是一個黨派組織、社會團體、公司企業為保證其組織活動的正常運行，系統闡明自己的性質、宗旨、任務以及規定成員的條件、權利、義務、紀律及組織結構、活動規則，要求全體成員共同遵守的一種規則性文書。那么章程怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的學術委員會章程，歡迎閱讀與收藏。
學術委員會章程1
一、總則
第一條為規范中國科學院超快診斷技術重點實驗室學術委員會的組織和行為，依據《國防科技重點實驗室管理辦法》和中國科學院西安光學精密機械研究所有關規章制定本章程。
第二條學術委員會是重點實驗室的學術審議機構。
二、組織結構和組成人員
第三條重點實驗室學術委員會設主任一名，實驗室主任不得兼任重點實驗室主任。學術委員會委員由本學科和相關學科的專家組成，一般總人數不超過15人，實驗室所在依托單位的委員人數不得超過總數的三分之一，中青年學術委員不少于三分之一。
第四條學術委員會由國內超快光電技術和其它相關領域專家組成。學術委員會委員每屆任期4年，每次換屆更換的人數不少于三分之一。
第五條學術委員會主任由依托單位推薦、經中國科學院批準。學術委員會委員由重點實驗室聘任，并報中國科學院備案。學術委員會主任的連續聘任一般不超過兩屆。
第六條學術委員會委員有下列情形之一的，不再擔任委員：
（一）本人書面申請辭去委員職務并獲主任批準的；
（二）工作調整不便繼續擔任的；
（三）連續兩年不能參加委員會會議的；
（四）違反本章程有關規定的；
（五）因其他原因不宜繼續擔任委員職務的.。
三、學術委員會職責
第七條學術委員會的主要職責：
（一）審議重點實驗室的學科建設與發展戰略、科研活動的重大政策與措施；
（二）審議學科方向設置、重大學術活動、重大科研計劃方案和高水平人才培養和吸收；
（三）審議評價科研成果，推動重點實驗室的開放與交流；
（四）審議和檢查實驗室的自主和開放課題的申請和執行情況；
（五）檢查實驗室建設的有關問題并提出建議；
（六）中國科學院、依托單位、依托單位學術機構、實驗室負責人認為應當提交審議的事項，以及其他按國家、中國科學院或依托單位規定應當審議的事項。
第八條學術委員會開展學術審議工作應堅持公平、公開的原則，維護重點實驗室的學術聲譽，倡導學術自由，鼓勵學術創新，服務于實驗室的發展戰略。
四、工作制度
第九條學術委員會每年至少舉行一次；學術委員會會議由主任主持。
第十條學術委員會會議有三分之二以上委員出席，方可作出表決。
第十一條學術委員會會議應以無記名投票方式進行表決。
第十二條同一事項在同一次學術委員會會議中不進行第二次表決；學術委員會認為需要表決的事項存在尚待調查的問題，經主任同意，可以決定對該事項暫緩表決。
第十三條學術委員會在召開會議時，如認為有必要，可要求有關當事人或專家到會陳述意見或接受詢問。
第十四條遇有緊急事宜需要表決時，學術委員會主任可以決定進行通訊投票。
五、附則
第十五條本章程自通過之日起生效。
第十六條本章程解釋權在實驗室學術委員會。
學術委員會章程2
為進一步貫徹落實我校教育理念，科學管理學校教育教學工作和教學科研工作，尊重教育教學規律，尊重學科教學規律，實現學校教育教學及教學科研工作民主化管理，經學校研究決定成立學校綜合學術委員會。
為充分發揮學術指導委員會全體成員的示范作用，發揮校學術指導委員會對學校教育教學科研的指導、督促作用，并為學校重大決策的提供智力支持，以學校三年規劃為指導，結合我校教育教學實際情況，制定本章程。
一、總則
1、性質：學術委員會是學術研究、學術評估和師資培養的全校最高學術組織，校學術指導委員會是在學校行政班子直接領導下，參與學校各項重大決策，對學校教育科研實行宏觀指導和微觀帶動，并對學校教育科研成果進行鑒定、推廣的純學術性業務機構。
2、宗旨：激發我校教有所成老師的積極性，為他們的可持續發展提供動力；讓骨干教師成為學校管理、教育教學科研的參謀，為學校科學、高速發展提供智力支持。
3、原則：校學術指導委員會在參與學校管理過程中，應堅持理論聯系實際的原則，切實將國家教育改革和發展要求與學校實際結合起來，并以科學的思想觀念、踏實的工作作風，為學校教育改革和發展事業服務。
二、組織機構
1、任職資格：為保證學校學術指導委員會在學術上的權威性，學術委員會全體成員的遴選應充分體現群眾性、學術性和代表性。
①具有良好的政治思想品質和優秀的職業道德素質。有全局意識，服從學校工作安排，有事業心和責任感，在教師中擁有較高的威信。
②具有扎實系統的專業知識、較強的教學教研能力、較豐富的教學經驗。在學科教研、德育和教改工作中能起指導、帶動和示范作用的，在省、市和學校內有一定知名度和影響力的教師。
2、學術委員產生辦法：校內委員實行申報評定制和主任推薦制，在個人申報和推薦的基礎上，由校長辦公會研究認定。
3、機構設置：
①學術委員會設主任一名，由校長擔任；副主任一名，由主管學校教育教學科研工作的副校長擔任；委員會下常設三個組：分別由學校教務主任、政教主任和教科主任擔任組長。
②另外學術委員會可根據工作需要成立臨時性的評議、專題等工作小組。
③根據工作需要，可聘請若干校外專家，設立隸屬于學術委員會的專業咨詢委員會，也可以聘請專家列席會議，但列席專家沒有表決權。
④本屆學術委員會機構設置及職能
主任委員：校長
副主任委員：業務副校長及分管領導
業績評價組組長：教務主任
德育評價組組長：政教主任
學術評價組組長：教研主任
辦公室：設在學術部。學術委員會的日常工作由學會辦公室負責；列席參加學術委員會會議，并對每一次會議內容及意見形成會議紀要。
委員：若干。
學術委員寧缺毋濫，如果有符合條件的人選出現，可由學術委員會提出增補人員名單，報校長辦公會議批準增補。學術委員會的人員組成要考慮學科的均衡性。
4、委員任職期限及任職期間管理：
①每屆學術委員會的成員任職時間為三年，任職期滿根據“學校需要，本人自愿”的原則，調整、充實和續聘，委員可以連選連任。
②任職期間如果某種原因不再從事本校的教育教學工作，本人的學術委員會有關工作同時終止，同時經校學術委員會全體委員投票選舉遞補相應名額。
③每學年由校務會對校內委員開展的工作進行評估，根據學術委員會委員的實際工作狀況予以獎勵。
三、學術委員會及委員職責
㈠學術委員會要履行好下列職責：
1、
學術咨詢：
學術委員擔負學校教育教學科研的參謀工作。每學年學術委員會為學校提供一份學年發展研究報告；對學科教學與教研教改進行指導、設計和評估。
①參與學校發展、課程改革、教師隊伍建設等與學校建設發展息息相關的工作，為學校重大決策的出臺提供咨詢和建議；
②對全校的教學管理、課程體系、課堂教學、課外活動、教學質量、教育科研等諸方面提供決策性參考意見；
③開展前瞻性的宏觀背景與趨勢研究、情報研究和現狀研究。關于學校的現狀和將來的發展方向，為校長決策提供參考性意見。
2、學術指導：
①為學校深化教育改革、優化學科教學、推進校本教研和校本教材開發使用、提高教育教學質量提供建設性建議、操作性論證、過程性指導和終結性評價；
②為提高教師學術水平提供理論學習、實踐反思的具體指導，幫助教師提高教育教學研究水平，提升研究成果和論文撰寫質量。
③根據各課題組和教師的需要，對相關學科教師的課題研究和校本課程開發提供幫助和指導。
④研究高考、指導高考。
⑤為自主招生和學科競賽提供科學指導。
3、學術推介：
①組織校際、校內學術交流活動，組織教師論壇、學術沙龍；
②促進教育教學科研領域先進經驗、優秀成果、鮮明特色的推廣；
③向教育及教科研主管部門推薦可推廣的優秀成果，并積極做好推廣工作。
④推薦好書給教師讀，開展“學習心得”評比，營造文化育人的良好氛圍，建立學習型學校。
4、學術評估：
①對教科研課題進行立項評估、過程評價、成果鑒定；對教師論文等成果進行評估、評審、鑒定；
②對教學常規管理、課堂教學質量、校本課程設置的可行性、校本教材開發使用、優化學生學習方式等方面進行過程與結果評價；
③承擔學校促進教師專業發展各類教育教學競賽、推優的評審。
④研究審定學校的課改方案和措施，審定校本教材實施計劃、出版成果。
⑤對申報專業技術職務人員的科研學術水平進行評價、認定及材料審核；
⑥評議學校擬聘任的新教師；評議推薦骨干教師（省市級名師、骨干教師、學術技術帶頭人，學校內骨干教師等）人選。
5、學術研究：
①承擔校級課題的立項論證、研究指導、中期檢查和成果鑒定評審的職能，同時承擔對全校教師論文評審、推薦等工作。
②指導學校科研發展規劃和各級課題的申報立項工作，并能主動承擔科研任務和課題，積極組織骨干教師和青年教師完成相關的工作，參與課題鑒定，審定課題研究成果出版相關工作。
③參與制訂課程實施方案、學生選課指南、評價體系、資源建設等與新課程有關的文件，深入教研組、備課組和課堂進行研究。
④通過檢查教學案、隨機聽課評課、教學競賽評比、說課評比、公開教學等形式進行。加強對相關學科的課堂教學的調研、督查和指導工作。
6、師資培養：
①審定學校師資隊伍建設規劃，協助學校做好教師校本培訓工作的計劃與落實，②做好中青年骨干教師指導提高工作，推薦和審定市、校骨干教師人選等工作，③開展名師工作室工作，創建各級重點學科基地，并積極開展相關工作，發揮名特教師在教育教學和科研中的骨干帶頭作用。
④對學校“青藍工程”活動進行指導、評價。加強青年教師專業理想、專業信念、專業情感以及教學反思與創新能力的培養。
7、其他工作：
①審議校長認為有必要提交學術委員會討論的事宜。
②行政職能部門和各學科組的委托，提供咨詢意見等學術服務；
③其他適由學術委員會介入且學術委員會有能力處理的事項。
㈡委員權利與義務
學術委員會委員享有以下權利：
1．享有參加本委員會組織的學術活動的權利；
2．享有自主對相關表決投票的`權利；
3．享有對本委員會違反《章程》的行為投訴的權利；
4.自愿參加，有退出學術委員會的自由；
5.委員待遇：
①學術委員會委員，根據其在工作中的表現給予必要的物質和精神獎勵。
②學術委員優先參與學校各類學術培訓、交流、調研、考察等活動，在不影響學校工作的情況下，每學期至少一次外出參加有關學術會議和教育考察活動。
③學術委員享受相應的學術活動補貼。學校對認真參加學術委員會活動，為學校教育教學持續發展作出特殊貢獻的學術委員給予獎勵。
學術委員會委員應承擔以下義務：
1．遵守本委員會的章程，自覺的履行委員義務；
2．遵守委員的學術道德，捍衛學術委員會的聲譽；
3．遵守議事規則，保守委員會秘密。
四、管理辦法
①活動形式：學術委員會實行例會制、專題會議制。例會每學期召開1-2次，三分之二以上委員出席方能舉行，所作決議方為有效。專題會議根據工作需要舉行，可以吸收委員外與會議有關的教師參與。
②議事方式：議事規則采用民主集中制，充分發揚學術民主。由學術委員會提出的咨詢意見、評審結論和建議，一般需由參加會議委員過半數同意為通過，重大事項需由參加會議委員三分之二同意為通過。
五、附則
1.學術委員會堅持嚴格的保密制度，會議討論情況及委員的不同意見和結果，
不得在會外泄露。
2.對學術委員會表決通過的結果，如學校認為有必要復議或調整的，學術委員
會應及時予以復議。
3.學術委員會實行回避制度
4.修改本《章程》，須經學術委員會主任會議同意，并經學術委員會三分之二
委員通過，報學校審議通過。
5.本章程如與上級領導部門正式頒布的規定有不符之處，按上級部門有關規定執行。
6.本章程經學術委員會第一次全體委員會議通過之日起生效。
7.章程解釋權與修改權及增補權歸屬學術委員會。
孝義中學學術委員會
學術委員會章程3
德陽五中學術委員會是校長領導下的學校教育、教學、科研最高層次的學術評價組織。其宗旨是指導全校師生全面貫徹教育方針，推進新課改，推行素質教育，在教育科研實踐中落實學校“博”的辦學理念，在全校形成良好的學術氛圍。
一、 職責1、對學校教育教學科研工作提供咨詢意見。
2、對教師的教育、教學、教研水平提出評價。對新進教師進行綜合評價，提出參考意見。
3、指導青年教師進行教育教學科研課題的選題及研究；指導幫助中青年教師上好匯報課、研究課等。
4、為學校教師職稱評定進行資格審查，并提出參考意見。
二、管理學術委員會由政治思想品質良好，職業道德素養優秀，教育教學思想觀念先進，專業知識扎實系統，教學科研經驗豐富，并能在學科教研和教改中起指導、示范、促進帶動作用，在省、市有一定知名度和影響力的`特級教師、學科帶頭人、資深高級教師，學校教科室負責人組成。
學術委員會由校長直接領導，校長向每位學術委員授予聘任證書。
每屆學術委員會委員任職時間為三學年。
根據需要和可能組織學術委員參加各級學術研討活動。對認真履行職責的委員會成員學校根據工作情況發放一定數量的津貼。
三、學術委員會組織機構：
設主任一人，副主任一人，秘書長一人，委員17-20人。
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