小學四年級語文練習題
無論是身處學校還是步入社會，我們都要用到練習題，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。大家知道什么樣的習題才是好習題嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級語文練習題，希望能夠幫助到大家。
小學四年級語文練習題1
世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)
一、帶著問題來讀書
1、課文敘述了( )國地球物理學家魏格納首創(chuàng)( )的故事。
2、故事發(fā)生在( )年,是按( )順序敘述的。
3、地圖上的方向為:上( ),下( ),左( ),右( )
地圖上分為( )洲、( )洲、( )洲、( )洲、( )洲、( )洲、( )洲。
二、課內(nèi)語段閱讀
第二天一早,他叩( )開了著名科學家柯彭教授的大門,把自己這個想法告訴了他。教授肯定了他的假想有道理,,并說也曾有人提起過,但都沒有足夠的事實加以證明。教授勸他打消念頭,不必為此枉( )費心機。
1、給短文中加點字注音。
2、“枉費心機”的意思是( )A千方百計地謀劃。B白白地耗費心思。
3、短文中的`“這個想法”是指( )。
4、短文中畫“——”的句子是轉(zhuǎn)述句,請你想象教授的語言寫下來。
教授說:“ 。
三、修辭方法我知道
1、這難道不是一種巧合嗎?( )
2、當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。( )
3、我端起搪瓷碗,覺得它有千斤重,怎么也送不到嘴邊。( )
4、小螞蟻們唱起了勞動的號子,一起搬運食物。( )
5、這就使蟋蟀的住宅嗎?是的。( )
四、快來猜猜我是誰
1、不可想象,不能理解。( )
2、白白地耗費心思。( )
3、坐著躺著都不安寧,形容心煩意亂,驚恐憂慮。( )
4、形容文獻、資料等非常豐富。( )
小學四年級語文練習題2
一、我會拼寫。(6分)
wúxiázànshǎngtàishānlǚyóumáifúquánlì
()()()()()()
二、我會在正確的讀音下劃“√”。(4分)
1、面對夢寐以求的汽車，父親沒有失去為(wéiwèi)人處(chǔchù)事的尊嚴。
2、伽利略衣著(zháozhuó)整齊,做了“兩個鐵球同時著(zháozhuó)地”的試驗。
三、我會辨字組詞。(4分)
攔()棚()稍()半()
欄()朋()哨()伴()
四、把下列詞語補充完整。(5分)
一絲不()()心悅目膽大()為()名其妙氣急()壞
笑()顏開()不可及魚()而出聚精會()連()不斷
五、我會按要求改寫句子。(14分)
1、小河嘩嘩向前流去。(改成擬人句)
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2、為人類造福，難道有錯嗎?(改成陳述句)
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3、蘆葦上蓋了白雪。(擴句)
___________________________________________________4、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)__________________________________________________
5、假日里，媽媽做了許多一個又一個的菜。(修改病句)__________________________________________________
6、七月的天山很美。(改為感嘆句)___________________________________________________
7、生活.人們.那里的.過著.幸福的(把詞語連成一句通順的.話)
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六.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4)
雖然……但是……如果……就……只要……就……因為……所以……
1、一個人()活的誠實，有信用，()等于有了一大筆財富。
2、()生命短暫，()我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。
3、這件事()值得去做，()應(yīng)該全神貫注。
4()羅丹認真工做，()忘了他的朋友。
七、本學期我們學習了六首古詩詞，請選擇你最喜歡的一首默寫下來，別忘了寫上作者的名字喲!(6分)
()
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八、先根據(jù)課文內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(5分)
采菊東籬下驕兵必敗
己所不欲無數(shù)夕陽山
幾行紅葉樹悠然見南山
關(guān)羽失荊州勿施于人
生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強迫別人去做。對這些人，我們可以用上面一句名言來提醒，這句名言是：
小學四年級語文練習題3
一、讀一讀，寫一寫。
qīngchèlóngyǎchǎnghuīyìsībùgǒu
()()()()
二、照樣子填空。
(明亮的)眼睛(靜靜地)畫畫畫得(專心)
()池水()游動笑得()
()孩子()叫喊多得()
三、我能用線把下面的詞語適當?shù)卮钆淦饋怼?/strong>
舉止遲緩微微地斗爭
行動認真親切地扇動
反應(yīng)敏捷平穩(wěn)地鼓勵
觀察文雅堅決地飛行
四、我知道哪一句是比喻句。
(1)他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。()
(2)他的`一雙大眼睛明亮得就像玉泉的水。()
(3)他畫得那樣細致，就像大姑娘繡花一樣。()
(4)這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。()
五、自己摘抄描寫聾啞青年外貌、神態(tài)或動作的語句，并背誦。
小學四年級語文練習題4
一、選字填空
愉 偷 ( )快 ( )看 ( )悅 小( )
既 即 ( )然 ( )使 立( ) ( )往
望 忘 看( ) 失( ) ( )記 ( )懷
彩 采 ( )色 ( )訪 風( ) 光( )
撥 拔 ( )亂 挑( ) ( )草 ( )牙
馳 弛 奔( ) ( )名 松( ) ( )緩
座 坐 ( )位 ( )落 ( )下 ( )次
呼 乎 ( )叫 歡( ) 在( ) 似( )
駿 俊 峻 ( )馬 ( )杰 ( )秀 ( )峭 嚴( )
帶 代 戴 ( )領(lǐng) 皮( ) 愛( ) 時( )( )價 穿( )
族 旋 旅 民( ) ( )轉(zhuǎn) ( )行 ( )客 回( ) 漢( )
二、近義詞
熱鬧( ) 響亮( ) 飛馳( ) 天涯( ) 舒服( )
三、反義詞
舒服( ) 灑脫( ) 冷清( ) 大方( )
四、根據(jù)意思寫詞語。
1、草原上的小丘由于綠顏色濃厚，就像要流下來一樣。( )
2、國畫的畫法，用水墨或淡的`色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果。( )
3、用線條畫出輪廓。( )
4、難為情，態(tài)度不自然。( )
小學四年級語文練習題5
一、 聽力訓練：（堂上完成）
1、我來到 ，變成 ；我來到 ，變成 ；
我來到 ，變成 ；我來到 ，變成 ；
2、你喜歡我嗎？為什么？
二、 詞語練習：
1.形近字組詞 瓣（ ）
稍( ) 廷( ) 避( ) 辯( )
梢( ) 延( ) 僻( ) 辨( ) 班( )
捎( ) 庭( ) 辟( ) 辮( ) 斑( )
2. 給帶點的字選擇正確的解釋，填上序號。
綿：①絲棉；②綿延 ；③柔軟；
1）走進桂林的山水，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷。（ ）
2）這條被子真綿軟，蓋在身上舒服極了。（ ）
觀：①仔細觀察； ②看；③對事物的認識、看法； ④看到的景象；
1）我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。（ ）
2）他這個人很悲觀，遇事總忘壞處想。（ ）
3）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（ ）
4）大自然有很多天然的指南針，需要你仔細觀察，多去想想。（ ）
三、 句子過關(guān)：請用修改符號修改下列病句。
①蘇州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地。
②今天清晨下了一上午雨。
�、鄞笥旰蜑踉茝奶炜罩袃A瀉下來。
�、艽筮B的'夏天是個美麗的地方。
�、輯寢審牟藞鲑I回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
⑥王老師給我們講了一件他最近遇到的很難忘記的近期發(fā)生的事情。
�、咴旒埵俏覈糯乃拇蟀l(fā)明。
�、嗄闳駝袼�，讓他不要再把過去的往事放在心上了。
四、 積累運用：
1.下面有一些關(guān)于戰(zhàn)爭的成語，你能寫出它的近義詞嗎？
出其不意--- 圍魏救趙---
風聲鶴唳--- 四面楚歌---
2.下面有一些關(guān)于戰(zhàn)爭的成語，他們通常都是連起來一起用的，現(xiàn)在給出上半句，你試試接下半句：
知己知彼---（ ） 運籌帷幄---（ ）
五、課外閱讀：
小珊迪（節(jié)選）
我給了他一先令，他轉(zhuǎn)身就跑了。等了很久也不見他回來，我猜想可能上當了。但是當我想到孩子那誠（墾 懇）的面容，想到他那使人信任的神情，我斷定他不是那種人。
晚上，旅館的人說，有一個小孩要見我。小孩被帶進來后，我發(fā)現(xiàn)他不是那個（賣 買）火柴的小男孩，但可以看出是他的弟弟。這個男孩在破衣服里找了一會兒，然后問：“先生，您是從珊迪那兒買火柴的那位先生嗎？”
“是的�！�
“這是您那個先令找回來的四便士�！蹦泻⒄f，“珊迪受了傷，不能來了。一輛馬車把他撞倒（dǎo dào），從他身上軋（yà zhá）了過去。他的帽子找不到了，火柴也丟了，有七個便士也不知哪兒去了，說不定他會死的……”
1．在括號里選擇正確的讀音，用“√”表示。
2．在括號里劃去不正確的字。
3．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
(1)猜想——_______________________(2)斷定——_______________________
4．回答下列問題。
(1)“……想到他那使人信任的神情，我斷定他不是那種人�！边@句話中的“他”是指_______________。“那種人”是指_ _ ___。
(2)“晚上，旅館里的人說，有一個小孩要見我。”這里的小孩指
5．讀了這段話，你覺得珊迪是個怎樣的孩子？
______________ ______ _____
小學四年級語文練習題6
一、擴寫句子
1、( )風( )吹走了黃葉。
2、( )學生( )去春游。
3、( )小河( )流過( )原野。
4、( )太陽( )向上升。
5、( )幾句話( )印在心上。
6、( )太陽放射( )光芒。
7、( )旅客們( )走進( )車廂。
8、( )雪花( )飄落。
9、( )海灘上有( )貝殼。
10、( )飛機( )沖向( )天空。
11、( )戰(zhàn)士們( )守衛(wèi)( )邊疆。
12、( )老師( )批改( )作業(yè)。
二、 判斷比喻句
1、海底的動物常常在竊竊私語。( )
2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。( )
3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。( )
4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。( )
5、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。( )
6、她長得很像我鄰居的小妹妹。( )
7、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。( )
8、這個地方我似乎已到過了。( )
9、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )
10、他的性格很像他爸爸。( )
三、關(guān)聯(lián)詞填空
1、( )我學習很努力，( )學習成績不如他。
2、對周圍的事物，我們( )要仔細觀察，( )要認真思考、分析。
3、( )我仔細地觀察，( )作文與得具體。
4、( )他生病了，( )堅持上課。
5、( )他知道錯了，( )不肯認錯。
6、( )媽媽耐心教育我，( )我的進步非�？�。
7、( )堅持體育鍛煉，( )能不斷增強體質(zhì)。
8、( )時間很珍貴，( )我們要加倍珍惜時間。
9、( )你答應(yīng)了人家。( )你要辦到。
10、老師( )關(guān)心我們的'學習，( )關(guān)心我們的身體健康
11、這件事( )你讓步，( )他讓步。
12、( )遇到什么困難，他( )不會灰心。
13、你( )能刻苦用功，成績( )會很快提高。
14、( )是一分錢，我們( )要珍惜。
15、( )堅持體育鍛煉，( )能不斷增強體質(zhì)。
16、( )你的學習很好，( )沒有驕傲自己滿的理由。
17、你( )在外面玩，( )回家?guī)蛬寢屪鳇c家務(wù)活。
18、田敏( )自己學習好，( )還愛幫學習差的同學。
19、( )困難重重，可他( )出色地完成了這次任務(wù)。
20、小燕子搭的窩，( )漂亮，( )結(jié)實，還很暖和。
21、( )要造箭，( )應(yīng)該把造箭材料準備齊全。
22、這篇作文( )字數(shù)不多，( )內(nèi)容豐富，算得上是一篇好作文。
23、王嵐愛好體育，每天早晨( )跑步，( )做操。
24、( )王嵐堅持鍛煉，( )她的身體很結(jié)實。
25、( )望見前邊有一條小河，它們( )高興地跑起來。
四、按要求寫句
1.樹枝在風中輕輕擺動，雪花從樹枝上掉落下來。(寫成擬人句)
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2.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(陳述句)
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3.這活潑的小孩是我的好朋友。(反問句)
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4.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)
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5、黃河的浪真大。(改為比喻句)
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6、長城在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(改為比喻句)
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7、寒風吹到臉上很痛。(改為夸張句)
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五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法
1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。( )
2、桃花、梨花、海棠花……都開得笑盈盈的。( )
3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。( )
4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。( )
5黃河是我們中華民族的搖籃。( )
6、春在哪里?春在操場上，春在教室里。( )
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。( )
六、病句診所
1、我大概用了整整一個月左右時間學會了電腦。
2、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。
3、星期天，同學們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。
4、生物課對林巧稚有很大的興趣。
5、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。
6、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。
7、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
8、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。
9、爸爸給我買了一幅名為《北國風光》的畫報。
10、媽媽因為關(guān)心我的學習，所以關(guān)心我的生活。
11、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。
12、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。
13、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠大的理想。
14、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。
15、我們要認真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
16、老師要求同學們默默地朗讀課文。
17、每天放學，他都去少年休校煉習長跑。
18、在老師的幫助下，我作文中的錯別字提高多了。
19、蔚藍的天空。
20、爸爸穿著一件灰色的上衣，一頂藍帽子。
21、星期日，到動物園去看動物。
22、菜攤上擺滿了小白菜、扁豆、香蕉、西紅柿等蔬菜。
23、在靠進非洲一側(cè)的南級附進有一坐小島。
24、老師對高斯的學習要求很嚴厲。
25、曹操叫人按曹沖的辦法去做，雖然稱出了象的重量。
26、全校老師和班主任都觀看了我們的演出。
27、一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的。
28、經(jīng)過努力，我作文中的錯別字進步了。
29、操場四周插著五顏六色的紅旗。
30、無私奉獻的精神鼓舞了我。
31、在老師的幫助下，我克服了錯誤。
32、每天早晨，都到操場上鍛煉身體。
33、村子南邊是寬敞的田野。
34、這種花花綠綠的紅車真漂亮。
35、雄壯的國歌聲響起的時候，非常激動。
36、十月的北京，景色十分異常美麗。
37、這課書我讀了十幾便，幾乎能備下來。
38、在老師的鼓舞下，使我重新樹立了信心。
39、兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!
40、討論會上，同學們熱情地發(fā)言。
小學四年級語文練習題7
一、給下面句子加上詞語，讓句子表達的意思更具體。
1.海灘上有貝殼。
2、飛機沖向天空。
3、戰(zhàn)士們守衛(wèi)邊疆。
4、老師批改作業(yè)。
5、風吹柳條。
二.縮句。(縮到最短)
(1)那美麗的太陽露出紅紅的臉。
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(2)姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
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(3)小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
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(4)伶俐可愛的燕子從南方趕來了。
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(5)我們躺在一塊被山風吹得干干凈凈的石頭上。
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(6)孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。
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三.照樣子寫句子。
例：你收拾一下房間吧!改為：你把房間收拾一下吧!
(1)冬天趙莢樹落光了葉子。(2)水手從河底撈上了鐵牛。
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例：太陽曬干了地上的水。改為：地上的水被太陽曬干了。
(1)人們打掃干凈了街道。(2)科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
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例：茶很好喝，因為它是用名貴的龍井茶葉沏的`。
改：因為它是用名貴的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。
(1)老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。
改：____________________________
(2)奶奶的心情很好，因為醫(yī)生認為她已經(jīng)全愈了。
改：____________________________
(3)這使我很感動，因為你在無人知曉的情況下主動給我留了條。
改：____________________________
小學四年級語文練習題8
熊貓與山民
四川崇慶縣城西北的茍家鄉(xiāng)，重巒疊嶂，云霧繚繞，莽莽蒼蒼。離茍家鄉(xiāng)20多公里的巖峰村柵子，住著15戶人家，周圍箭竹叢生，是大小熊貓的天堂。
熊貓們自認是山民的老朋友，經(jīng)常（不請自來 串門訪問），到居民家里（不請自來 串門訪問）。因為“友誼深厚”，進得屋來就不講客套，自已動“手”翻葙倒柜，看看主人給它們準備了些什么美味佳肴。有一回，一只熊貓在一個山民家“酒醉飯飽”之后，還美美地睡了一覺，然后順“手”將一只小板凳帶回山坡作紀念，為它的生活添上一點現(xiàn)代的文明。熊貓們也是炭夫、藥夫的朋友，它們常（照顧 光顧）炭夫、藥夫放在野地的炊鍋，遇上可食物，也幫忙吃一些。當然，對這樣的“小偷”，山民們只好（付之一笑 怨天尤命）！一天，兩只熊貓突然朝正在玩耍的孩子快步走去，小孩子嚇得哇哇大哭，其實熊貓并無惡意。孩子走后，它們東張西望了一會兒，便大搖大擺地向樹林中隱去，留下了一場（恐慌 虛驚）。
浩瀚的的茍家鄉(xiāng)的林海是寧靜的，但又是十分熱鬧的。除大小熊貓外，金絲猴、扭角羚、豺狗等也出沒無常，黃雀、杜鵑鳴奏不絕。每當獼猴桃桂滿枝頭的金秋時節(jié)，�？煽匆姵扇航Y(jié)隊的金絲猴拖兒帶女，或嬉戲于林間，或小憩于巖石上曬太陽，吃野果。但它們膽小羞澀，一遇見情況，便像蕩秋千一樣，眨眼工夫消失在茫茫林海之中，使你望樹興嘆！
1.在文中的括號里選擇正確的詞語。（2.5分）
2.解釋下列詞語中畫橫線字的意思。（2.5分）
東張西望（ ） 虛驚（ ） 鳴奏不絕（ ）
望樹興嘆（ ） 嬉戲（ ）
3.選擇正確的答案。（4分）
①第二自然段中“友誼深厚”一詞上的引號的作用是（ ）。
A、表示強調(diào)，指友誼非常深厚。
B、表示否定，意思是好像友誼深厚，其實不是友誼。
C、表示引用，引用別人的'話說明問題。
②本文題目的特點是（ ）
A、以事命題。 B、以人物命題。 C、以動物命題。 D、以人物和動物的關(guān)系命題。
4.用“ ”畫出文中描寫環(huán)境的詞語，然后說明這種環(huán)境有什么特點。
�。�3分）
5.讀了這篇短文，你有什么感想？（3分）
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 小學語文四年級課外閱讀（二）
一棵樹上的兩種果實
有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴，墻西栽了一棵櫻桃。
開花時節(jié)，姹紫嫣紅，分外妖嬈。兩家人經(jīng)常坐在樹下乘涼、吃飯，因為有了兩棵樹，他們的生活五彩繽紛。時間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長，逐漸蔓過了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無聲息地伸向了東鄰。
又到了開花時節(jié)。東家開始給石榴打藥了，因為石榴樹上生了許多的蟲子。他給石榴打完藥，仔細觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因為自家的石榴引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓過來的枝條將藥打在櫻桃枝上。過了幾天，他竟發(fā)現(xiàn)所有的害蟲消滅得無影無蹤。他感到很快樂。
一場大風后，殘花遍地，西家人動手給櫻桃破損的枝條進行了捆綁。捆綁完時，突然發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴也是體無完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來，石榴就會錯過花期。他想著想著就動起手來，也將石榴的殘枝進行了修理。幾天之后，兩棵樹又是一片生機盎然。
果實成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見蔓過來的櫻桃，他哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說：“____________________”東家覺得過意不去，便將自家的石榴摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實。
生命也是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果 到別人面前。
1.選擇一個恰當?shù)脑~寫在最后一自然的橫線上。(2分)
2．聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）
悄無聲息：________________________________________
體無完膚：________________________________________
3.在第6段中，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會怎么說，請?zhí)钤谖闹械臋M線上。（2分）
4.用簡練的語言概括第4、5、自然段的意思。（4分）
5.畫橫線的句子是描寫，從這2句話，你體會到了什么？（2分）
6.舉例子，寫出自己對最后一段話的理解。（3分）
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田野中的哭聲
東方欲曉，我坐在田野里，同大自然傾心交談。在那歸真反璞、美不可言的時刻，我在綠茵茵的草地上，向我看到的一切探詢什么是美的真諦，讓眼前的一切告訴我，什么是真實的美。
這時，一陣陣風從樹叢中徐徐而來，像一個貧苦無靠的孤兒在嘆息。我問道：“輕柔的微風��！你為什么嘆息？”它答道：“炎炎烈日迫使我逃進了城里，可在城里，我純潔的軀體沾滿了病菌，到處都是有毒的氣息。因此，我才這樣傷心�！�
我回眸向萬紫千紅的花兒望去，只見它們簌簌滴下的不是露珠，而是淚水。我問道：“美麗的花兒呀，你們?yōu)槭裁匆蓿俊被▋禾鹚乔嘻惖哪槪f：“我們哭，是因為人們來到這里，掐斷我們的粉頸，把我們帶進城里，又把我們丟進垃圾堆里。人類殘酷的手將使我們離開故土──田野，我們怎能不哭泣？”
過了一會兒，我聽到溪水在號哭，于是我問道：“甘美的溪水呀，你為什么哭泣？”它答道：“因為我不得不流進城里，在那里，人們鄙視我們，他們用我們的身體為他們洗滌污垢。不久，我這冰清玉潔的身體就會變成污泥濁水。我怎能不號哭？”
隨后，我側(cè)耳傾聽，又聽到鳥兒在唱著傷心的歌，我就問道：“漂亮的鳥兒��！你們在為誰悲傷？”小鳥兒說：“人們將要像用鐮刀割草似地把我們消滅掉。我們在相互訣別，誰都不知道誰會幸免于難。我們走到哪里，死神就跟隨到哪里。我們怎能不悲傷？”
旭日從山后冉冉升起，為樹叢戴上了一頂頂金冠，我不由得想：“人類為什么要破壞大自然創(chuàng)建的東西呢？”
1．根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的成語。（2分）
�。�1）形容百花齊放，顏色艷麗。（ ） （2）饒幸地避免災(zāi)難。（ ）
2．用“﹏”線畫出第五自然段中的一個比喻句。（2分）是把_____________比作__________ 3．從文中找出下列詞語的相應(yīng)的近義詞。（4分）
傷心（ ） 哭泣（ ） 殘忍（ ） 漂亮（ ）
4.文中破折號的作用是___________________。（1分）
�、俦硎窘忉�、說明 ②表示意思的轉(zhuǎn)折 ③表示意思的遞進
5.把文中畫“ ”的句子改為陳述句： _______________________________________（2分）
6．作者在草地上聽到了_________________________的哭聲，那是因為人們 _________________________。（2分）
7．讀了這篇文章，你想對人們說什么？（2分）
___________________________________________________ __________________________
___________________________ ______________
小學四年級語文練習題9
一、看拼音，寫詞語。
jiǎo jin bāo fu j d wǎn zhuǎn qī linɡ
( ) ( )( )( )( )
jiǎo hu yǐn b ān znɡ qīnɡ ch lnɡ l
( ) ( )( )( )( )
二、區(qū)分并組詞
碗( ) 撤( ) 賜( ) 淙( )
婉( ) 澈( ) 踢( ) 蹤( )
三、把下列詞語補充完整，再選擇一個造句。
一( )莫展 坐臥不( ) ( )惡如仇
粗( )大葉 心急如( ) ( )思苦想
自( )奮勇 昂首挺( ) ( )羞成怒
_________________________________________________
四、選詞填空。
愛戴 疼愛
1、劉三姐深受鄉(xiāng)親們的.( )
2、劉爺爺很( )自己的小孫子。
堅定 堅強
3、明是個( )的孩子，受了委屈，從不輕易落淚。
4、冬不拉邁著( )的步伐，走上了尋找瞎熊的道路。
小學四年級語文練習題10
隨著計算機使用的普及，電子信箱已經(jīng)為更多的人所熟識。它利用計算機和現(xiàn)代通訊技術(shù)，通過電信線路使每一用戶使用的計算機得以通（倡、暢）得互相傳遞信息。這樣，計算機用戶就能夠隨時得實行電子郵件得通信了。
你想擁有一個電子信箱嗎？首先，你要到正規(guī)得網(wǎng)站上去實行“個人信箱”的申請，然后，依據(jù)提示設(shè)定號信箱的用戶名和密碼。這樣，電子信箱就在你的電腦中“落戶”了。只要你的電腦處于上網(wǎng)狀態(tài)，即使你正在打字或是繪（治、制）圖表、玩游戲，電子信箱也會即時對你做出收到電子郵件的提示。當你準確輸入自己的用戶名和密碼后，你所收到的電子郵件就在屏（幕、慕）上顯示出來了。讀完來信后，你也能夠依據(jù)來信者的信箱地址，實行回信。
使用電子信箱是不是很快捷呀？
電子信箱除擁有“快速傳遞、無線通信”的好處外，還具有“通聯(lián)范圍廣、（呈、承）載量大”的優(yōu)點。你能夠借助它同世界各地的朋友實行練習，互通信息，拉近彼此之間的距離。同時，它也在商業(yè)洽談中發(fā)揮著巨大的作用，有力地促動了經(jīng)濟的發(fā)展！
1．劃去文中括號里錯誤的字。
2．寫出下列詞語的近義詞
熟悉（）提示（）顯示（）促動（）
3．將“使用電子信箱是不是很便捷呀？”改為陳述句。
____________________________________________________________________________。
4．短文中最能說明電子信箱優(yōu)點的句子是哪句？劃出來.
____________________________________________________________________________。
5．用自己的話說一說，怎樣才能擁有一個電子信箱？
____________________________________________________________________________。
6．電子信箱的巨大作用體現(xiàn)在那些方面？（）
�。�1）快速通訊，無紙通信。（2）通聯(lián)范圍廣，承載量大。
�。�3）拉近人與人之間的距離。（4）用在商業(yè)洽談中。
小學四年級上冊語文閱讀練習題（2）：鳥語
據(jù)說喜鵲是報喜之鳥，總是給人們預(yù)報喜訊，鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以，即使它的嗓音并不出眾，聽到它的叫聲，人們?nèi)员陡杏H切�！霸�，喳喳喳喳”那不是分明在說：“喜事到家，喜事到家”嗎？每當這時，我心里總有說不出的高興，總是盼望著喜事快快降臨。雖然它的話常常不能應(yīng)驗，但總能給人以希望和安慰，給生活增添了很多樂趣。
還有畫眉啦、黃鶯啦。百靈啦……他們的“語言”豐富極了！一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出很多有趣的故事來。
天長地久，我雖然沒有學到特別的本領(lǐng)，卻跟鳥兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里，我理解到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神。
1．填上合適的詞語
( )的感情( )的燕子( )的精神
2．寫出文中兩處省略號的作用
�。�1）還有畫眉啦、黃鶯啦、百靈啦……它們的語言豐富極了！省略了____________。
�。�2）從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神……省略了____________。
3．句子中引號分別表示什么意思？
(1)雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗，但總能給以希望和安慰，給生活增添了很多樂趣。
____________________________________________________________________。
�。�2）一聽到它們的叫聲，我便以“知音”自居，作出各種各樣的猜想，編織出很多有趣的故事來。
____________________________________________________________________。
4．仿寫句子。
例：從終日忙碌的燕子那里，我理解到勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了勇敢、頑強的精神。
從_______________________________________那里，我_______________________________________。
5．你從哪里看出作者與鳥兒有異常深厚的'感情？
_____________________________________________________________。
小學四年級上冊語文閱讀練習題（3）：林蔭大道
這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行(使駛)過。大道兩旁，清秀挺(撥拔)的樹和美麗的花兒交錯相(印映)，真是景色宜人。
高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的(驕嬌)陽，銀杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，(拂佛)去了人們臉上的汗珠。大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個個小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。
每天，無數(shù)行人，車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。
1．劃去括號中不適合的字。
2．寫出近義，反義詞。
茂盛( )（)熱鬧( )( )
遮擋( )( )美麗( )( )
3．用"~~~~"劃出文中的比喻句。
4．把文章的第二自然段用"/"分成兩層，并寫出每層的意思。
第一層
____________________________________________________________________
第二層
____________________________________________________________________
5、第二自然段寫了四種景物____________、____________、____________、____________。使用___________的手法，把樹和花的形，色寫得形象，生動。
6．整篇文章是圍繞
____________________________________________________________這句話寫的，寫出了林蔭大道____________________________________的特點。
小學四年級上冊語文閱讀練習題（4）：我的故鄉(xiāng)千島湖
浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個黃金旅游景點——千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。
千島湖是一個美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。很多島都是旅游景點，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上能夠輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你（____________）。
千島湖不但是一個黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃甜甜的金絲蜜桃酸甜的柑桔都是千島湖的土特產(chǎn)。千島玉葉是（）的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人（）。
千島湖不但山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵外商來投資。
請到（____________）的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。
1．用部首查字法查“素”，部首是____________，再查____________畫�！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專孩俦旧咨�；②一直、向來；③本來的，原來的；④顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第_____種解釋，“衣著樸素”的“素”取第_____種解釋。
2．選擇恰當?shù)脑~語填在文中的（）里。
A．心曠神怡B．饞涎欲滴C．風景如畫D．馳名中外
3．按要求填空。
千島湖位于____________，它之所以叫“千島湖”，是因為____________，其中最的島有________________________________________________。
4．假如你是一位游客，來到千島湖，你會想些什么，做些什么？把它寫下來。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________
小學四年級上冊語文閱讀練習題（5）：董遇讀書有三余
董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學習，所以獲得了豐富的知識。
別人見他很有學問，常常要他講書，不過他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲�！闭埶v書的人說：“你講的很有道理。
不過我們都苦于沒有時間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們理應(yīng)利用好‘三余’�！薄澳摹唷�？”人們不解地問。
董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業(yè)余時間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業(yè)余時間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間哩！”
人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時間，分明是不會利用時間呀！
1、解釋下面的詞語（4分）
倘若：_______________________________________
一字一板：_______________________________________
2、把下面的反問句改成陳述句。（2分）
你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時間嗎？
_________________________________________________________________________
3、組詞。（6分）
漆（）倘（）遍（）
膝（）淌（）騙（）
4、董遇所指的‘三余’各是什么時間？（3分）
_________________________________________________________________________
5、從這則故事中，你悟出了什么道理？（4分）
_________________________________________________________________________
小學四年級上冊語文閱讀練習題（6）：魯迅的學習和玩耍
魯迅小時候是一個很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就會背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至以前讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。
魯迅小時候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還在各種花旁插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時候沒開設(shè)美術(shù)課，他自己買了一些薄的紙，蒙在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有協(xié)助。
魯迅小時候的學習和玩耍，給人們一個深刻的啟示：讀書、學習就該專心致志，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益。
1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。
津津有味：
_______________________________________________________
專心致志：
_______________________________________________________
2、按照短文內(nèi)容填空。
（1）魯迅小時候讀書不光憑自己的____________，還依靠自己的______________。
�。�2）魯迅小時候不但喜歡讀書，還喜歡______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。
3、本文主要寫什么？給了我們什么啟示？
__________________________________________________________________________________________________
小學四年級上冊語文閱讀練習題（7）：成全善良
那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。
因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。
那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親自體硬朗著，站站就到了！
那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。
公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。
醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：
“爸，傷口痛了吧？”
“一點點吧！”
“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”
我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本能夠避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！
一、填空。（3分）
1、“一片好意”，還能夠說是一（）好意。
2、“一個生病的朋友”，還能夠說是一（）生病的朋友。
3、“一直站著”還能夠說是（）站著。
二、寫出下列詞語的近義詞。（6分）
看望——（）痛楚——（）避免——（）
三、“車上早就人滿為患”的意思是__________（）
A．車上的人剛好坐滿。B.車上的人特別多。
C.因為上來這些人而使車上人特別多。
四、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事來說，前一個善良指的是（）的善良，后一個善良指的是（）的善良。
A.讓座女孩B.老人C.女兒D作者
五、文中哪句話能夠表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。
六、前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個疑惑，把這句話寫在下面。
七、從女兒的哪些動作能夠看出對父親的愛，把這些動作用波浪線勾出來。
八、填空。
因為（）我們能夠說小姑娘是一個（）的小姑娘。因為（）我們能夠說這是一個（）的女兒。因為（）我們能夠說這是一個（）的老人。九、習作鏈接
仿照例句寫句子。（9分）
例：善良是生命的黃金。
善良是____________________________________
善良是____________________________________
善良是____________________________________
小學四年級上冊語文閱讀練習題（8）：文竹
我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多彩，也不像月季那樣嬌艷迷人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。
文竹四季常綠。
初春，它那綠油的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上表現(xiàn)出毛茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新芽上又抽出了很多嫩綠、纖細的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。
盛夏，微風偶爾從紗窗吹來，文竹就悄悄的隨風起舞，剛澆水后的文竹，更是好看。晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。
秋天，百花開始落葉了�？晌闹襁�是那樣綠油油，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，成了一塊綠陰。讓人感到清雅，文靜。
寒冬，很多花都凋謝了，而文竹還像倉松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是那么溫柔，又是那么堅強。
每當我坐在書桌前溫習功課的時候都要看看著盆文竹，它是我生活中的伙伴。
1．從文中找出反義詞，填在括號里。
經(jīng)�！ǎ┐嗳酢ǎ┐直ǎ�
2．從文章中找出描寫文竹四季葉子的詞語，寫在下面的橫線上。（至少四個）
____________、____________、____________、
_______________________________________________________________________________________
3．用“//”給短文分為三段。
4．文章第二段，是圍繞____________寫的。是按__________________寫的。
小學四年級上冊語文閱讀練習題（9）：最貴的項鏈店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。
她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”
小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興（xìng xīng）奮地說：“這些能夠嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣�！�
店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。//①
在這個天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”
“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”
姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的�！�
店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”//②
1、為帶點的字選擇準確的讀音（在準確的讀音上打“√”）
2、根據(jù)意思從文中找出相對應(yīng)的詞語。
�、偃莘浅５闹斏骱托⌒摹＃╛___________）
�、趯崒嵲谠�，一點不假。（____________）
3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。
�、判∨⒑芟胭I那項鏈，這能夠從文章第一節(jié)中
“____________”、“____________”這兩個詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后________________________的心情。
�、聘鶕�(jù)文章內(nèi)容能夠知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思：
一是_________________；二是_________________。
4、概括第一段段意，（3分）
_________________________________________________________________________
5、想象寫話。（4分）
請你根據(jù)“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的相關(guān)內(nèi)容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？
小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看。心想：
__________________________________________________________________________________________________________________
6、簡要回答。（4分）
請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他們給你留下了怎樣的印象，并用二、三句話說明產(chǎn)生這個印象的原因。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
小學四年級上冊語文閱讀練習題（10）：漓江
桂林的漓江是一條美麗的江。
春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江給人們帶來了歡樂，很多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。
冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山......使桂林的山水永遠那么清秀、雋美。
1、寫出下列詞語的反義詞。
沉睡—（）安靜—（）豐收—（）
2、讀短文，補充詞語。
色彩（）（）顏色（）（）熱鬧（）（）
生機（）（）美不（）（）豐碩（）（）
3、短文使用了比喻、擬人的修辭手法，選兩句自己喜歡的抄下來。
比喻句：
_________________________________________________________
擬人句：
_________________________________________________________
4、短文的第1自然段與下文的關(guān)系是___________________。
5、短文按 順序描寫了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特點，選用文中的詞語寫下來。
春天：___________________夏天：___________________
秋天：___________________冬天：___________________
7、讀了這篇短文，你學到了什么？（或想到了什么？）
____________________________________________________________________________
小學四年級語文練習題11
一、將下列文字抄寫在方格內(nèi)，要求規(guī)范、端正、整潔。
時間像調(diào)皮的精靈來去無蹤，看我們怎樣駕駛、操縱：一松手，它就從身邊溜走;緊握它，就像抓住飛馳的馬鬃。
二、看拼音寫詞語。
fánnǎozhèngfǔxuányáyīnqíngyuánquē
shēngchùmǐnjiécánkuìliáokuwúyín
三、選擇正確的答案，打上打“√”。
情不自禁(jīnjìn)似(shìsì)的似(shìsì)乎
埋(máimán)怨分(fēnfèn)外混(húnhùn)沌
四、在括號里填上合適的字組成成語，并選詞填空。4%
碧血()()完好無()文思()捷()出于藍
()無其事()情畫意聰明()人相得益()
五、按要求完成練習。
(1)照樣子，改寫句子。
例：他怎能不值得我尊敬呢?改為：他值得我尊敬。
新中國成立了，我們怎能不歡欣鼓舞呢?
改為：
(2)用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將下列兩個句子合起來。
例：我們要取得好成績。我們必須要勤奮刻苦。
(3)時光匆匆，我們必須要珍惜時間，努力學習，請你寫一則關(guān)于讀書的名言掛在自己的書房里。
(4)小剛犯了錯，老師讓他去辦公室。一路上，小剛的心里
。(填一句合適的歇后語)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、插云，古木，，異獸珍禽……九寨溝真是個充滿的人間仙境啊!
2、《望洞庭》中描寫洞庭湖遠景的詩句：，
。
3、就這樣，盤古以他的和，了天地，化生出。
4、看到小王因思念遠方的親人而傷心，我們可以用“，
�！眮韯裎克�。這是代詩人寫的詞《水調(diào)歌頭》中的名句，意思是。
5、經(jīng)過半學期的學習，我們從書本上認識了許多人物，他們有虎門銷煙的
，為國爭光的年輕畫師，開天辟地的，
為了人類盜取天火的……
七、閱讀
(一)
從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
當時，巴黎的博物館里(陳列擺放)著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天，經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的(提高發(fā)展)。
徐悲鴻的生活十分(清苦辛苦)。他只(租粗)了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的'是省下錢來購買繪畫用品。
1、劃去括號中不合適的詞。
2、“臨”用音序查字法應(yīng)查音序()，再查音節(jié)()�！芭R”在字典中的意思有：①來到②挨近③照著字、畫摹仿。“臨摹”中的“臨”該選第()種。
3、徐悲鴻“更加奮發(fā)努力”表現(xiàn)在兩個方面：
(1)
(2)
(二)
我家養(yǎng)了一只小烏龜，有趣極了。它小小的腦袋，長長的脖子，身上背著塊褐綠色的硬殼，四只肉乎乎的爪子，一伸一縮，小尾巴還晃來晃去。小烏龜很膽小，當你去逗它時，它就把爪子和頭縮進硬殼，尾巴也往旁邊一甩，就像一塊帶花紋的石頭。
1、給短文加個合適的題目：
2、這段話是圍繞哪一句話來寫的?請用“”畫出來。
3、用“”畫出一個打比方的句子。這句話把比作
。
4、作者從、、、、幾個方面描寫了小烏龜?shù)耐庑翁攸c。
5、你覺得這只小烏龜有趣嗎?為什么?
八、作文。
同學們，你一定有很多長處，就請你將你的長處寫出來，告訴大家吧!題目自擬。
小學四年級語文練習題12
一、讀拼音，寫詞語。
jīngzhànzèngsngchuíbèishànliángjiāngyìngshurumíhubùjiěpíbèibùkān
二、比一比，再組詞。
{嘲潮{備憊{錘捶{紋蚊
三、填上合適的量詞。
一汽車一飯一竹簽一糖一關(guān)愛一陽光
四、按要求寫句子。
1、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。(被字句)
。
2、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。(把字句)
。
3、我給父親當幫手。(擴句)
4、考試結(jié)束了他首先第一個走出教室。(改病句)
5、父親的教導(dǎo)使我一生受益。(縮句)
。
6、功課沒做完，不能去看電影。(反問句)
?
五、積累運用。
1、言必行，。
2、春江潮水連海平，。
3、大漠，長河。
4、，金石為開。
5、老吾老，;幼吾幼，。
6、已所不欲，。
7、我國的五岳指東岳、西岳、南岳、北岳、中岳，其中居五岳之首。
六、閱讀短文，完成練習。
一群光頭男孩
在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。
布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。
一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，�！眿寢屬澩攸c點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭(柔軟柔嫩)的金發(fā)全剃光了。
這一天，學校里有了一個光頭男孩，第二天，學校里又多了一個光頭男孩，第三天，學校里(發(fā)現(xiàn)出現(xiàn))了一群光頭男孩。
第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的`名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。就在這一刻，一群光頭男孩相擁在一起。他們每個人都笑得那么歡，那么燦爛。
1、選擇括號里正確的詞語。
2、給加點字選擇正確的解釋。
“光”在字典里的解釋有：①光線。②光彩，榮譽。③明亮。④一點兒不剩。⑤只;單。
(1)他的金發(fā)全部掉光了。()
(2)為國增光。()
(3)光澤的地板。()
(4)光靠兩個人是收拾不了這爛攤子。()
(5)陽光。()
3、請把合適的句子填在短文橫線上。
A、我就是最酷的孩子。
B、布萊恩就不會因為他和我們不一樣而難過了。
4、文中畫線句子中的“這情景”指的是：。“就在這一刻”指的是。
5、這一群剃成光頭的男孩子都是、的人。
6、想一想，布萊恩會對他的同伴說些什么?
小學四年級語文練習題13
1、讀拼音寫詞語：(10分)
pútaojuānqūlàzhúdùjìliánmǐn
()()()()()
luókuāngliúlǎnshěnyuèzīxúngēbo
()()()()()
2、用“——”畫出帶點字的正確讀音，你一定行!(4分)
氣氛(fénfēn)稀罕(hǎnhàn)掄(lūnlún)起河堤(dītī)
剝皮(bāobō)殷紅(yīnyān)黝(yōuyǒu)黑花蕊(ruìruǐ)
3、將以下的`四字詞語補充完整，相信你一定能填對!(5分)
無動于()()強()弱()潔奉公不解之()
斬釘()鐵()首()胸居高()下驚慌失()
()而不舍堅持不()防()杜漸光()正大
4、比一比，再組詞。(5分)
帳()撤()渤()寡()弛()
賬()撒()脖()宴()馳()
5、寫出下列詞語的近、反義詞。(4分)
近義詞：拘束()包蘊()忍耐()奪目()
反義詞：曲折()樸素()堅定()痛苦()
6、連線(4分)
堅持錯誤建立誠懇
發(fā)表事實飽含友誼
改正革命珍惜深請
捏造意見態(tài)度時間
小學四年級語文練習題14
一、寫出下列詞語的近義詞
蘊含()崇高()閃耀()
祝愿()塑造()波濤(
二、聽說你寫的鋼筆字不錯，想不想展示一下呢?
鋪設(shè)崇高浸透創(chuàng)造智慧
________________________________________
塑造朝霞閃爍祝愿波濤
________________________________________
三、給帶點字選擇正確的讀音
浸透(jīnjìn)塑造(sùsuò)
衷心(zhōngzōng)編織(bīnbiān)
四、寫出下列詞語意思相反的.詞。
蘊含()崇高()閃耀()
祝愿()塑造()波濤()
五、按課文內(nèi)容將詩句補充完整，再根據(jù)你的理解填空。
1.用_______和_______把人才塑造，讓_______和_______在心靈
閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好!筆尖飛舞，那是_____________________;笑語盈盈，那是______________________。
2.詩句中把教師比作________和_______，把學生比作_____________，“春暉”、“朝霞”指________________。
六、先把語句補充完整，再說說加點詞的意思
筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織;
笑語盈盈，那是甘露茁壯的新苗。
“茁壯的新苗”是指？
小學四年級語文練習題15
1.看拼音寫詞語。
jíbìngfānqiémánglùqīnqishūcài
()()()()()
qīngcuìjuānxiànshuāidǎofānshānyuèlǐng
()()()()
2.給帶點的字選擇恰當?shù)慕忉�，把序號填在括號里�?/strong>
美：a、美麗b、令人滿意的，好c、得意d、使美麗e、美好的'事物
(1)魚的味道十分鮮美。()
(2)這里的風景很美。()
(3)老師夸了他幾句，他就美得不得了。()
3.用“——”將下面的詞語搭配起來。
新鮮的目光吃驚地排隊
詫異的山坡出神地思考
神秘的蔬菜整齊地眺望
荒涼的境界安靜地盯著
4.根據(jù)語境，選擇合適的詞語填空。
歡呼歡聚歡笑歡樂歡唱歡悅
兒時在故鄉(xiāng)那條小河里和小伙伴們戲水時的()聲和抓住魚蝦時的()聲，常常鉆入我的心田，讓我一直享受著當時的()。直到現(xiàn)在，我仍然希望能永遠和兒時的伙伴()在那條小河邊。
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