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《胡博士》閱讀答案
無論是身處學校還是步入社會，我們會經常接觸并使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的《胡博士》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
胡博士
張中行
博士是個有大名的人物。可是以他為話題卻很不合適。一是他的事跡，幾乎盡人皆知，“五四”時期的文學革命不用說了，其后呢，作了最高學府北京大學的校長，渡海峽東行，作院長、大使等等，所謂事實俱在，用不著述說。二是關于學術成就，他是經史子集無所不問，無所不寫，大兼早直到老莊和孔孟，小（當然是按舊傳統說）兼晚直到《紅樓夢》和《老殘游記》，所謂文獻足征，也用不著述說。可是我這瑣話有不少是涉及北京大學的，胡博士是北京大學的重要人物，漏掉他，有人會懷疑這是有什么避忌。不得已，只好借用孔北海讓梨的辦法，拿小的，談一些瑣屑。
到我上學時期，論資歷，他已經是老人物了，可是年歲并不很大，不過是“四十而不惑”。中等以上身材，清秀，白凈。永遠是“學士頭”，就是頭發留前不留后，中間高一些。永遠穿長袍，好像博士學位不是來自美國。總之，大家共有的印象，是個風流瀟灑的本土人物。
形貌本土，思想有不少來自異國的東西。我們本土的，有時候談陰陽，說太極，玄想而不顧事實。科學方法則不然，要詳考因果，遵循邏輯，要在事實的基礎上建立知識系統。這比較切實，所以有力量。初露鋒芒是破蔡元培校長的《石頭記索隱》。蔡先生是猜謎，甚至作白日夢，經不住科學方法的事實考驗。在紅學的歷史上，胡博士這篇《＜紅樓夢＞考證》很重要，它寫于1921年，此后，大家對索隱派的猜謎沒有興趣了，改為集中力量考曹府，以及與之有關聯的脂硯、敦敏等。也是用此法，他還寫了不少書和文章，得失如何可以從略。
“五四”前后，胡博士成為文化界的風云人物，主要原因是觸及當時文化方面的尖銳問題，這就是大家都熟知的文學革命。也是因為他喜愛社交，長于社交。在當時的北京大學，交游之廣，朋友之多，他是第一位。即使是學生，去找他，他也是口稱某先生，滿面堆笑；如果是到他的私宅，坐在客廳里高談闊論，過時不走，他也絕不會下逐客令。這種和易的態度還不只是對校內人，對校外的不相識也是這樣，凡是登門必接待，凡是寫信必答復。這樣，因為他有名，并且好客，所以同他有交往就成為文士必備的資歷之一，帶有諷刺意味的說法是：“我的朋友胡適之。”
要上課，要待客，要復信，要參加多種社會活動，還要治學，寫文章，其忙碌可想而知。可是看見他，總是從容不迫的樣子。當時同學們都有個共同的感覺，胡博士聰明過人，所以精力過人。三十年代初，他講大一普修的中國哲學史，我總是去聽。現在回想，同學們所以愛聽，主要還是話講得漂亮，使發困的人不想睡。1946年，清華大學校慶，我參加了。其中有胡博士講話，談他同清華大學的關系，是某年，請他當校長，他回個電報說：“干不了，謝謝！”
以下他加個解釋，說：“我提倡白話文，有人反對，理由之一是打電報費字，諸位看，這用白話，五個字不是也成了嗎？”在場的人都笑了，這口才就是來自聰明。
以上談的偏于“外面兒”的一面。外面兒難免近于虛浮，一個常會引起的聯想是風流人物容易風流。胡博士像是不這樣，而是應該謹嚴的時候并不風流。根據道聽途說，他留學美國的時候，也曾遇見主動同他接近的某有名有才的女士，但結果是他還是回到老家，同父母之命的江夫人結了婚。舊式的江夫人來了北京，不能跳舞，更不能說yes、no。這期間還流傳一個小故事，某女士從美國回來，北大聘她教外語，因為家長與胡博士有世交之誼，住在胡家。我聽過這位女士的課，一口流利的好萊塢。她說慣了，不三思，下課回寓所，見著胡博士還是一口好萊塢，胡博士順口搭音，也就一連串yes、no。江夫人不懂，自然不知道說的是什么，也自然會生疑。胡博士立即察覺，并立即請那位女士遷了居。
閑談到此，本可結束。繼而一想，不妥，談老師長輩，用夫人和女士事件結尾，未免不鄭重。那就再說一件，是他對朋友能愛人以德。那是1938年，中國東、北半邊已經淪陷，北大舊人還有住北京的，其中一位是周作人。盛傳他要出來做什么，其時胡博士在倫敦，得知后就給周寄來一首白話詩，用詩的形式勸勉：“誰知我此時一點相思情”，情很深；“智者識得重與輕”，意很重。可惜收詩的人沒有識得重與輕，辜負了胡博士的雅意。
說起北大舊事，胡博士的所為，也有不能令人首肯的，或至少是使人生疑的。那是他任文學院院長兼中文學系主任，立意整頓的時候，把系里多年的教授林公鐸解聘了。林先生傲慢，上課喜歡東拉西扯，罵人，確實有懈可擊。但他發牢騷，多半是反對白話，反對新式標點，這都是胡博士提倡的。自己有了權，整頓，開刀祭旗的人是反對自己最厲害的，這不免使人聯想到公報私仇。如果真是這樣，林先生的所失是雞肋，胡博士的所失就太多了。
（選自《負暄瑣話》，有刪改）
文本二：
其實寫作就是寫真實，寫真話，寫心里話。初學者不妨用筆說話，怎么想就怎么寫，時間長了，就知道哪些話該說，哪些話不該說，哪些話該多說，哪些話宜少說。
真正的好文章，內容要深刻，表達要平實自然。寫作要學會去雕飾，有人寫文章，全文七八百字，扭扭捏捏，全是形容詞，刪掉虛空的文字，只能剩下百十來字。現在不少年輕人不屑于書寫平凡、小事，寫文章喜歡弄些新術語，弄點玄虛，自認為高大上，有的標題也看不懂，這不是能力問題，而是觀念問題；有的刻意向“大眾化”靠近，但又往往寫些老生常談、眾人皆知的東西，大寫特寫，簡直浪費筆墨。
（選自張中行《寫作的三個層次》，有刪改）
1. 下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）
A.本文以“閑談”的方式娓娓道來，給人舉重若輕之感。文中寫胡適之先生的軼事，簡淡中有深情，字里行間多含有一位學生對老師的敬意。
B. 作者在文中鮮明地說他寫胡博士的辦法是“孔融讓梨”，專揀胡博士一些瑣屑小事來談。但文章讀來不僅不乏味，反而真切動人，不僅彌漫著生活氣息，還富有趣味性。
C. 即使是學生去找胡博士，他也是很謙和，滿面堆笑。作為校長，他凡是登門必接待，凡是寫信必答復。人的精力畢竟有限，他這樣多少有失體統，會影響到公務和學問。
D. 倒數第二段，作者說“閑談到此，本可結束。繼而一想，不妥，談老師長輩，用夫人和女士事件結尾，未免不鄭重”，足見作者思慮之深細，由其為文見其為人。
2. 下列與文本有關的說法，正確的一項是（）
A. 老莊，是老子和莊子的并稱，也可指老莊學說。《莊子·逍遙游》中蜩與學鳩稱自己騰躍而起，“不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間”，也就是飛行的極致了。
B. 在儒家傳統中，尊孔子為至圣，尊孟子為亞圣。“不憤不啟，不悱不發。舉一隅，不以三隅反，則不復也”一句體現了亞圣孟子的啟發式教育思想。
C. 《老殘游記》被魯迅列入“清末四大譴責小說”。小說以一位走方郎中老殘的游歷為主線，通過他的見聞感受來深入開掘社會的矛盾。
D. 《紅樓夢》又名《石頭記》，書中所言“金玉良緣”是指賈寶玉和林黛玉之間的情緣。索隱派是關于該書的眾多研究流派中的一支，探幽索隱，發掘本事。
3. 請簡要分析胡博士形象特點。
4. 結合文本二中作者的創作觀簡析《胡博士》一文的寫作特色。
參考答案
1. C “他這樣多少有失體統，會影響到公務和學問”錯。胡博士作為校長，凡是登門必接待，凡是寫信必答復，反映的是其平易近人，而非“有失體統”，由文中“總是從容不迫的樣子”“精力過人”可知胡博士從容有余，不會“影響到公務和學問”。
2. C
A.“蜩與學鳩稱自己騰躍而起”錯。稱自己騰躍而起的不是“蜩與學鳩”，而是“斥鴳”。
B.“體現了亞圣孟子的啟發式教育思想”錯。“不憤不啟，不悱不發。舉一隅，不以三隅反，則不復也”是孔子說的話，體現的是孔子的啟發式教育思想。
D.“是指賈寶玉和林黛玉之間的情緣”錯。“金玉良緣”是指薛寶釵和賈寶玉之間的情緣。
3. ①治學上，重科學考證。用科學方法影響了紅學研究方向；
②為人上，平易有德。胡博士善社交，對任何人都很平易，愛友以德；
③處事上，從容聰明。胡博士事務繁多且不亂，說話聰明，精力過人；
④情感上，謹嚴不風流。能及時消除夫人疑慮。
4. ①書寫真實，懂得分寸。文章既寫了胡博士治學、待人等方面的風范，也寫了他“不能令人首肯”解聘教授的事。每件事的敘說恰到好處，不該說的則不說。
②務去雕飾，不弄玄虛。對胡博士瀟灑外貌的描寫近乎白描，敘事也干凈利落，沒有虛空之言。
③選材典型，不落流俗。對胡博士在文學革命、擔任北大校長、研究經史子等“盡人皆知”的方面，采用簡筆；在以德待友、情感謹嚴不風流、聰明過人等方面則不惜筆墨，直接展現了人物風采。
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