王老四現代文閱讀答案
在學習、工作生活中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編幫大家整理的王老四現代文閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
那時，王老四就像祥林嫂一樣，鎮里人看見她都繞著走。
沙田嶼是個三省交界的鎮子，鎮子不大，二百來戶人家。毫不夸張地說，鎮南頭有人放個屁，全鎮人都能聞到臭味。可就是這么個小鎮子，卻整天人來人往，車流不斷。王老四的父母一順水生下四個女兒，王老四排行老四，父母一看又是女孩，就懶得給她起個好聽的名，成天老四老四地叫，也是想把女娃當男娃養哩。王老四模樣長得還算周正，高個，細腰，寬臀。可自打丈夫在窯上被埋，三歲的兒子被人販子拐走后，王老四就像被施了魔法，走到哪兒呼啦一下人群就散到哪兒。
也難怪，這個女人命太硬了！
像配合鎮里人似的，王老四在找了兒子兩年未果后，回到沙田嶼，竟再沒掉過一滴眼淚。寒冬臘月，獵獵的北風卷著雪花，肆無忌憚地敲打著家家戶戶的窗欞，兇殘、冷漠。街上，行人匆匆，就連路過的汽車都喘著沉重的粗氣，呼出的白煙轉瞬間就被風吞沒了。
鎮東頭，噼噼啪啪一陣鞭炮聲響過，王老四的老四菜館開張營業了。菜館還算干凈，八張卡桌，里里外外就王老四一個人，既當廚師，又當服務員。
王老四真能瞎折騰，敗家娘們！有人風言風語。
可不是，等她把丈夫那點撫恤金敗霍光了，就更沒人要了！有人幸災樂禍。菜館開業兩個月，除了零星幾個過路新手司機，還真沒誰再踏進王老四的菜館。如今，哪個司機沒有自己的窩子，一來，嗲聲嗲氣的姑娘陪著，好茶好水好煙伺候著。臨走，還給拿東西，那態度，多好。
王老四一個新來的，咋能爭過那些老油條？鎮上收衛生費的李大姐勸她說，老四，不行咱報停，歇業三個月，等來年春暖花開人多了再開張。
王老四慘笑了一下，說，李姐，不礙事。
李姐看王老四吧臺里有一臺新電腦，拍了拍，說，這家伙，真好！恐怕得好幾千塊吧？王老四笑了笑，沒吭聲。
慢慢地，王老四的生意好了起來，可讓人奇怪的是，路過的司機從別人家飯店出來，都興高采烈的。可從王老四的飯店出來，卻個個紅腫著眼睛，低垂著頭，滿腹心事的`樣子。按理，吃得不開心，下次就不會再回頭了，可司機不但回頭，還帶來了很多認識的同行。
王老四的飯店難道有啥貓膩？
那還能有啥？還是李姐站出來辟謠，還不是家常菜，就是比別人家干凈點罷了。但有一樣，王老四的菜館只接待司機，其他人，一律不伺候。
乖乖，真是怪事年年
有，今年特別多啊，開飯店的挑客人，還是頭一遭聽說呢！
兩年后的一個春天，陽光明媚，風吹在臉上暖暖的。
老四菜館門前的花池子里，各色鮮花開得正旺，火紅的串紅，一朵朵、一串串，紅得就像天邊的晚霞，嬌艷、任性。
這時，一輛警車唰地停在了老四菜館門口，王老四養的泰迪狗興奮地迎上去，圍著下來的人，不停地搖著尾巴。
王老四犯事了！愛湊熱鬧的老頭老太太，呼啦一下就把王老四的菜館和警車圍得水泄不通。
一個女人和那么多司機，嘖嘖，咋樣，這回出事了吧！
從警車上下來的，除了鎮上派出所的劉所長，還有兩個外地男女，其中一個女人抱著一個小女孩，幾人撥開人群，快步走進老四的菜館。
撲通一聲，兩個外地男女直接給王老四跪下了，說，恩人哪，謝謝您！
這是唱的哪出呀？
王老四也很激動，眼圈紅紅的，嘴里說，別這樣，快別這樣。說著，伸手去攙扶兩人，可兩人說啥也不起來，還讓小女孩也跪下，向王老四行大禮。
劉所長笑呵呵地說，好啊，老四妹子，沒想到，真沒想到，大名鼎鼎的老四救助被拐兒童論壇的群主竟是你！更沒想到，你竟然把長途司機都發動起來了！
人們這才尋思過味來，不知是誰帶頭鼓起掌來，一下，兩下，接著連成了一片……
時光如芬河水，默默流淌。與此同時，老四菜館擴大了規模，從平房變成了三層小樓，陸續招了二十幾個服務員。一時間，熱鬧非凡，墻上的錦旗就像紅云一樣，鋪天蓋地。
這天，一個十三四歲的男孩衣衫襤褸、風塵仆仆地出現在了菜館門口。從外面買菜回來的王老四和男孩四目相對，只看了一眼，她就怔在了原地……
（選自20xx年《小說月刊》第八期）
1、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（ ）（3分）
A、小說設置了沙田嶼這個三省交界之地，既能很好地解釋這樣一個小鎮卻是“人來人往、車流不斷”的現象，也為主人公兒子的被拐提供了合理性。
B、小說有明暗兩條線索，明顯是女主人公開店由冷清而興盛，暗線是尋找被拐的兒子，兩條線索直到最后一段男孩的出現才交織在一起。
C、小說中有很多細節描寫大有深意，如“墻上的錦旗就像紅云一樣，鋪天蓋地”，暗示了主人公救助被拐兒童的行為取得了巨大的成功，得到了社會的認可。
D、小說以全知視角進行敘
述，作者仿佛參與其中，無論是主人公還是次要人物，他們的言行、心理都是根據情節發展的需要進行設計。
2、小說中畫線的兩處環境描寫有何作用？請簡要分析。（5分）
3、小說的結尾出人意料又在情理之中，結合小說情節、結構和主題說說你的看法。（6分）
參考答案：
1、C（3分）
2、（5分）①渲染氣氛，增強小說的感染力。②情節上，暗示情節發展，第一處暗示飯店生意不好，第二處暗示結局。③前后環境形成對比，暗示主人公命運的轉變。（答對一點給1分，答對兩點給3分，答滿三點給5分）
3、（6分）①小說敘寫王老四的飯店只接待司機，司機從王老四的飯店出來都紅著眼，王老四的店里有一臺新電腦等情節，已經為結尾埋下伏筆。②這個結尾也解釋了王老四開餐館的初始原因，也是十多年如一日不放棄的表現，更是開論壇、救助被拐兒童情節的自然發展。③小說結尾暗示了小男孩就是王老四早年丟失的孩子，呼應了文章開頭王老四丟失孩子和尋找孩子的情節，使結構完整嚴謹。④結尾寫王老四與男孩相遇的情景，凸顯出好人好報、助人自助的主題，傳遞了正能量。（答出三點，每點2分。只要言之成理可酌情給分。
閱讀理解如何看要求
所謂“看要求”，就是要求學生再審視語文閱讀理解所要求回答的問題要求，關鍵的關鍵字、詞或句子也要讓學生用筆圈下來，作為扣題作答的要點，也是學生回答問題的可能的得分點。要做到細讀文章的內容，機智從容答題。第二遍讀文章要求考生帶著問題要求來細讀全文。在進行語文閱讀理解訓練時一般要做到如下幾點：
一看要求要認準問題的題干中的關鍵詞或重點句，把握其基本意義。根據上下文琢磨它們的升華意義，認清它們在句子或全文中的具體含義，學生特別是要學會在閱讀文字材料中發現有效信息，即是對回答閱讀材料要求所的提問題的文字和內容。
二看要求要學會排除問題的題干中的生詞障礙，正確理解題目大意。遇到生詞要通過上下文，大膽地對閱讀文字材料中的個別詞義、語義和句義進行推測、推理和推斷，還可以通過構詞常識大膽猜測。原文中有明顯的可以用來回答問題題干的準確答案的原話，要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料果斷作答。對于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過去，不必務求理解。
三看要求要是遇到問題的題干中重要生詞時，不要著急，也不要輕易放棄。我們可以采取根據上下文來猜詞或根據構詞法來猜詞等方法來猜出這個詞的大致意思，以方便閱讀理解和回答問題。
記敘文標點符號的作用
引號：（1）表引用（2）反語，表諷刺否定（3）表強調（4）特指
破折號：（1）表解釋說明（2）表意思的遞進或轉折（3）表聲音延長（4）表插說或中斷。
省略號：（1）表內容的省略（2）表靜默或思考（3）表語言的中斷（4）表說話斷斷續續（5）表話未說完，語意未盡。
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