陸游《書憤》閱讀答案
在平時的學習、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的陸游《書憤》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陸游《書憤》閱讀答案1
書憤
陸游
早歲那知世事艱？中原北望氣如山①。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關②。
塞上長城空自許③，鏡中衰鬢已先斑。
《出師》一表真名世④，千載誰堪伯仲間⑤？
1、如何理解"書憤"之"憤"？它包含哪些感情？它是通過什么樣的表現手法呈現出來的？
答：報國無門，功業無成。抒發了作者內心慷慨激憤、報國之志難酬的抑郁之情。通過對比的表現手法呈現出來的。
2、詩歌當中的起句、結句十分重要，尤其是起句、結句與詩的主旨、意境的關系。請解釋此詩起句和結句的意思，并說說它們好在哪里？
答：首聯慨嘆國事艱難，追述年輕時收復失地的豪情壯志。上句"那知"一詞寫出了詩人年輕時血氣方剛、天真純真。"艱"字有艱難的意思，直接道出詩經歷的辛酸與坎坷，濃縮了因主戰而受的種種刁難、排擠和迫害。這兩個詞語暗含著對投降派迫害忠臣、阻撓北伐卑劣行徑的斥責。它是詩人"憤"的根源。下句一個"氣如山"表達出詩人當年的豪情壯志，讓我們看到一個意氣風發、以身許國的愛國青年形象。
尾聯包含詩人對諸葛亮的仰慕之情，并以此自勉，"千載誰堪伯仲間"，一個反問句即抒發了因奸臣當道，壯士他國無門而主生的難言的悲哀，又可以從中看出詩人對諸葛亮的崇敬之情，體現了詩人雖屢遭挫折，但意志并未消沉。
3、如何理解"出師一表真名世，千載誰堪伯仲間"兩句詩？
答："出師一表真名世，千載誰堪伯仲間" 實際上是詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《出師表》中曾說過"鞠躬盡瘁，死而后已""北定中原，興復漢室"的話，詩人正是以此自勉，表明他至死也不會放棄恢復中原之志。
4、《書憤》一詩抒發了詩人既"悲憤"又"豪壯"的.思想感情，詩人是怎樣將這兩種感情抒發出來的？試結合全詩作簡要分析。
答：全詩雖通篇不見"憤"字，但細細品味，其憤慨之情無處不在。首聯回憶過去，塑造詩人早年的自我形象，暗寫其欲圖恢復失地，"世事艱"暗指投降派把持朝政，為下文"空自許"作鋪墊。從章法上說，點出了詩題中的"憤"字，形成了全詩的感情基調。頷聯用六個名詞組成，勾勒出兩幅氣壯山河的戰爭畫面，這聯承接"氣如山"，將詩人的報國愿望渲染得更加鮮明，再次突出理想與現實的矛盾，與首聯相比，悲憤之情更加強烈。頸聯從回憶到現實，詩意轉為悲涼，一"空"一"已"互為映襯，有著無限沉痛與悲憤。尾聯詩人以諸葛亮自況，矢志北伐，死而后已，悲憤中蘊藉著豪壯之情。
5、本詩運用了哪些表現手法？
答：（1）對比手法：詩中的"憤"，主要通過兩個對比表現出來。一是理想和現實的對比。詩人北望中原，豪氣如山。以塞上長城自許，然而世事多艱。理想被現實擊得粉碎。二是詩人早年形象與晚年形象的對比。早年氣壯如山，"樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關"，何等豪邁，如今對鏡自照，衰鬢蒼顏，歲月不居，年華空老！而這一切的根遠就是朝廷的主和派，詩人心中之"憤"焉得不涌上筆端？
[注]①中原北望：即北望中原。氣：壯志。②樓船：指南宋戰船。瓜洲渡：又作瓜州，在今江蘇揚州境內，長江北岸，大運河入長江處。紹興三十一年十一月，“金人犯瓜州……鐵騎奄至江上”。鐵馬：指鐵甲的戰馬。大散關：在今陜西寶雞西南大散嶺上，當秦咽喉，扼川陜交通孔道，是當時宋金交界的關隘重鎮。“樓船”二句寫陸游早年的經歷。③ “塞上”句是說空自期許為可以保衛國家的萬里長城。南朝宋文帝時，名將檀道濟因遭疑被殺，檀臨死前脫幘投地說：“乃復壞汝萬里長城！” ④出師一表：三國時蜀相諸葛亮出師北伐曹魏前給后主上奏章中述伐魏的決心，稱為《出師表》。名世：名傳后世。⑤伯仲間：伯仲，原指兄弟次第，長為伯，次為仲，后用以指相差不遠的關系、地位或次序等。這句是說千載之下，有誰能與諸葛亮相比呢？
[鑒賞提示]
此詩作于孝宗淳熙十三年 (1186)春，這時陸游退居于山陰家中，已是六十二歲的老人，從淳熙七年起，他罷官已六年，掛著一個空銜在故鄉蟄居。直到作此詩時，才以朝奉大夫、權知嚴州軍州事起用。因此詩的內容兼有追懷往事和重新立誓報國的兩重感情。前四句是回顧往事，后四句述懷，雖然歲月已逝，志未酬而鬢先斑，但是詩人仍渴望能效法諸葛亮、伊尹、呂尚，鞠躬盡瘁，死而后已。全詩感情沉郁，氣韻渾厚。
這兩首詩是作者七十三歲時在山陰所作。他說“蓋人之情，悲憤積于中而無言，始發為詩。不然，無詩矣。”（《渭南文集》卷十五《澹齋居士詩序》）正是在這種思想的支配下，陸游經常在作品中抒發出濃勃深沉的積憤。這兩首所抒發的，“就是塞上長城空自許”，“但悲不見九州同”的悲憤。
前一首抒發自己的滿懷壯志和一片忠心不被人理解的憤懣。“澤中”，指詩人居住之地鏡湖。其時，詩人年邁力衰，遠離朝廷。他想到，光陰既不待我，衷腸亦無處可訴，只好憑天地來鑒察自己的一片孤忠。緊接著，詩人撫今追昔，想起了古人。蘇武厄于匈奴，餐氈吞雪而忠心不泯。安史亂中，張巡死守睢陽數月，被俘后仍罵敵不止，最后竟嚼吞舌，不屈而死。我的耿耿孤忠，不減他們二人，有天地可鑒。此聯補足上聯之意。上林苑，漢時舊苑。它和“洛陽宮”，在這里都是用來代指皇宮所在之地。首二聯情緒激昂，一氣直下。這一聯則描寫細膩，對偶精工，起到了鋪墊的作用。最后一聯一吐胸臆，直點主題，語氣激昂，情緒悲壯，表現了“亙古男兒一放翁”（梁啟超《讀陸放翁集》詩語）的英雄本色。
在第二首中，詩人的憤慨和前一首有所不同。雖然這一首似乎是承接著上一首最后兩句，詩人不得不發出無可奈何的嘆謂。這一篇的首聯和上篇“壯心未與年俱老”句，意思一脈相承，是說對鏡照容，已是兩鬢蒼蒼，但是年華雖逝，而自己的壯心依然熾熱，不減當年。第二聯承上：自己遲暮衰弱，不勝戎衣，但是，悲憤存胸，寶劍在握，寒光閃爍，還是想拼一拼的。于是想起了當年之事。那時，他一腔熱血，滿懷激情，為了收回失地，遠戍的博（在今四川[番東南。這里泛指川、陜），鏖戰皋蘭（縣名，在今甘肅蘭州北）。然而，時光流逝，那自古以來的關河無窮之事（指征戰疆場，澄清山河），在我身上終于無法實現。當年是壯志凌云，豈料到今日成了一個袖手旁觀之人。其心情之悲痛蒼涼，溢于字里行間。這便是后二聯的意境。
陸游的這兩首《書憤》詩，筆力雄渾，氣壯山河，充分得顯示了他詩歌風格特征的一個主要情意，更是陸游整個創作中的精華所在。
陸游《書憤》閱讀答案2
詩歌鑒賞
書憤①
陸游
白發蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。
厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空②。
細雨春蕪上林苑③，頹垣夜月洛陽宮。
壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
（注）①與《書憤·早歲那知世事艱》寫于同一時期。②《舊唐書·張巡傳》：“及城陷，尹子奇謂巡曰：‘聞君每戰毗裂，嚼齒皆碎，何至此耶？’巡曰：‘吾欲氣吞逆賊，但力不遂耳。’子奇以大刀剔巡口，視其齒，存者不過三數。”③上林苑：古代園林建筑，漢武帝在秦代的一個舊苑址上擴建而成的官苑，規模宏偉，官室眾多。
14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是
A．“臥”字刻畫詩人臥病不起的情形，為下半句的抒情做鋪墊，并起到襯托作用。
B．蘇武被困匈奴餐用氈毛也不變節，張巡欲氣吞逆賊咬碎鋼牙，詩人借此以明志
C．“壯心未與年俱老”表現詩人雖然年事已高，但雄心壯志并未因年老而有所衰減。
D．這首詩與《書憤·早歲那知世事艱》都運用了典故，表達的思想情感也是相同的。
15．詩的第三聯寫了怎樣的情景？在詩中有什么作用？試簡要分析。
閱讀答案：
14． A，“臥病”錯，“臥”指隱居。
15． 細雨中，上林苑春草叢生；夜月下，洛陽宮殘壁頹垣，寫出了被金人占領的宮苑一片荒蕪、殘破的情景。表達了詩人對于國土淪喪內心的無比傷痛；為下句直抒胸臆鋪墊蓄勢。
【陸游《書憤》閱讀答案】相關文章：
陸游《書憤》閱讀練習（附答案）02-16
陸游《書憤》閱讀答案2篇05-29
陸游《書憤》閱讀理解題附答案11-20
陸游《書憤》的閱讀訓練附答案總結11-20
《書憤》閱讀練習及答案11-19
★陸游《書憤》鑒賞01-06
書憤陸游詩詞12-21
陸游《書憤》鑒賞 《書憤》譯文及賞析11-04
陸游《書憤》詩歌賞析12-26
陸游的《書憤》賞析12-25