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《大明湖之春》閱讀題目與答案
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《大明湖之春》閱讀題目與答案 1
①北方的春本來就不長，還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了走。濟(jì)南的桃李丁香與海棠什么的，差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈，地暗天昏，落花與黃沙卷在一處，再睜眼時(shí)，春已過去了!記得有一回，正是丁香乍開的時(shí)候，也就是下午兩三點(diǎn)鐘吧，屋中就非點(diǎn)燈不可了；風(fēng)是一陣比一陣大，天色由灰而黃，而深黃，而黑黃，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了!濟(jì)南的秋冬，風(fēng)倒很少，大概都留在春天刮呢。
②有這樣的風(fēng)在這兒等著，濟(jì)南簡直可以說沒有春天；那么，大明湖之春更無從說起。 一聽到“大明湖”這三個(gè)字，便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實(shí)上，它既不大，又不明，也不湖。
③湖中現(xiàn)在已不是一片清水，而是用壩劃開的多少塊“地”。“地”外留著幾條溝，游艇沿溝而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而無波。東一塊蓮，西一塊蒲，土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無景，只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi)，如穿高梁地然，熱氣騰騰，碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好，假若水不太臭，多少總能聞到一些荷香，而且必能看到些綠葉兒。春天，則下有黑湯，旁有破爛的土壩；風(fēng)又那么野，綠柳新蒲東倒西歪。所以，它即不大，又不明，也不湖。
④湖之不大與不明，都因?yàn)楹巡缓＜偃裟馨选暗亍倍际栈兀痖_土壩，挖深了湖身，它當(dāng)然可以馬上既大且明起來：湖面原本不小，而濟(jì)南又有的是清涼的泉水呀。這個(gè)，也許一時(shí)做不到。不過，即使做不到這一步，就現(xiàn)狀而言，它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市，要找有這么一片水的，真是好不容易了。千佛山滿可以不算數(shù)兒，配作個(gè)名勝與否簡直沒多大關(guān)系。因?yàn)樯皆诒狈讲皇鞘裁措y找的東西呀。水，可大難找了。濟(jì)南城內(nèi)據(jù)說有七十二泉，城外有河，可是還非有個(gè)湖不可。泉，池，河，湖，四者俱備，這才顯出濟(jì)南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”，這個(gè)湖是少不得的。
⑤桑子中先生給我畫過一張油畫，也畫的是大明湖之秋，現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的，他畫的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，這里大概有點(diǎn)意思。對了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。濟(jì)南的四季，唯有秋天最好，晴暖無風(fēng)，處處明朗。這時(shí)候，請到城墻上走走，俯視秋湖，敗柳殘荷，水平如鏡；唯其是秋色，所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合：土壩上偶爾有一兩截?cái)嗯海蛞恍S葉的野蔓，配著三五枝蘆花，確是有些畫意。“莊稼”已都收了，湖顯著大了許多，大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈，顯著明美，抬頭向南看半黃的千佛山就在面前，開元寺那邊的“橛子”——大概是個(gè)塔吧——靜靜的立在山頭上。往北看，城外的河水很清,菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北，往東往西，看吧，處處空闊明朗，有山有湖，有城有河，到這時(shí)候；我們真得到個(gè)“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上面的，湖邊只有幾株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰藍(lán)色，柳葉兒半黃。湖外，他畫上了千佛山；湖光山色，聯(lián)成一幅秋圖，明朗，素凈，柳梢上似乎吹著點(diǎn)不大能覺出來的微風(fēng)。
⑥對不起，題目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生出錯(cuò)了題呢!( 原載一九三七年三月《宇宙風(fēng)》，有刪減)
17．整體把握：本文題目為“大明湖之春”，結(jié)尾卻說“我卻說了大明湖之秋”，這樣寫有什么作用嗎？（6分）
18．寫法賞析：請分析劃橫線的句子在文中有什么作用？(6分)
19．句意分析：為什么作者說春天的大明湖，“既不大，又不明，也不湖”？(3分)
20．語言賞析：幽默之語在文中隨處可見，請賞析劃線句子的妙處。(提示：“橛子”意思是一小部分埋在地下而大部分露在外面的“小棍”。)(6分)
21．文學(xué)常識：以下作品不是老舍的是（ ）(3分)
A.《駱駝祥子》 B.《茶館》 C.《濟(jì)南的冬天》 D.《五猖會》
參考答案：
17、答案示例： 1.作者用“大明湖之秋”來襯托（或：對比）“大明湖之春”（2分），來表現(xiàn)“大明湖之春”是不堪入目的（2分），希望“大明湖之春”像“大明湖之秋”一樣美麗（2分）。【表現(xiàn)手法2分，概括句子內(nèi)容2分，作者的希望2分】 2.本文描寫了兩季迥然不同的景致。大明湖春天殘敗凄涼情形、秋天充滿畫意，來抒發(fā)作者對當(dāng)時(shí)的'大明湖的感嘆。大明湖之秋是來襯托大明湖之春的，寫秋也即寫春。（滿分6分） 3.本文描寫了兩季迥然不同的景致。大明湖之秋是來襯托大明湖之春的，寫秋也即寫春。（滿分6分） 4.大明湖之秋是來襯托大明湖之春的，寫秋也即寫春。抒發(fā)作者對當(dāng)時(shí)的大明湖的感嘆。（4分）【沒有強(qiáng)調(diào)兩景之不同】
18、A句是根據(jù)大明湖三個(gè)字而產(chǎn)生的聯(lián)想，是一片美景（2分）。與下文真實(shí)的大明湖產(chǎn)生了鮮明的對比（2分），從而突出大明湖“即不大，又不明，也不湖”的特點(diǎn)（2分）。【概括句子2分，寫法2分，作用2分。答“承上啟下”或“過渡”或“引出下文”得2分】
19、答案示例：可以引用原文，也可以自己概括： 引用原文：湖中現(xiàn)在已不是一片清水，而是用壩劃開的多少塊“地”。“地”外留著幾條溝，游艇沿溝而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而無波。東一塊蓮，西一塊蒲，土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無景，只見高高低低的“莊稼”。（3分） 自己概括： 1.因?yàn)榇竺骱F(xiàn)在成了用壩劃開的許多塊“地”，不復(fù)是一湖清水，湖水在春天成了黑湯，再加上破爛的土壩，東倒西歪綠柳新蒲。所以，它即不大，又不明，也不湖。 （3分） 2.湖中不是一片清水，而是用壩劃開的多少塊“地”。水黑而不清；水定而無波，一望無景，只見高高低低的“莊稼”。（3分） 以下情況要考慮扣分： 春天，則下有黑湯，旁有破爛的土壩；風(fēng)又那么野，綠柳新蒲東倒西歪。所以，它即不大，又不明，也不湖。 （不完整，2分）
20、答案示例：【得分點(diǎn)：把什么比作什么，修辭方法3分；作用3分】 1.把塔比喻為“橛子”，用土語化的語言，形象俏皮地寫出了開元寺塔的形象，很有新意。（6分） 2.把塔比喻為“橛子”，寫出了遠(yuǎn)望開元寺時(shí)山的光禿，寺廟的伶仃突兀，語言幽默，有調(diào)侃的味道。（6分）
21、D為魯迅作品
《大明湖之春》閱讀題目與答案 2
大明湖之春
老舍
①北方的春本來就不長，還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了走。濟(jì)南的桃李丁香與海棠什么的，差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈，地暗天昏，落花與黃沙卷在一處，再睜眼時(shí)，春已過去了！記得有一回，正是丁香乍開的時(shí)候，也就是下午兩三點(diǎn)鐘吧，屋中就非點(diǎn)燈不可了；風(fēng)是一陣比一陣大，天色由灰而黃，而深黃，而黑黃，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了！濟(jì)南的秋冬，風(fēng)倒很少，大概都留在春天刮呢。
②有這樣的風(fēng)在這兒等著，濟(jì)南簡直可以說沒有春天；那么，大明湖之春更無從說起。
③濟(jì)南的三大名勝，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么響亮好聽！一聽到“大明湖”這三個(gè)字，便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實(shí)上，可是，它既不大，又不明，也不湖。
④湖中現(xiàn)在已不是一片清水，而是用壩劃開的多少塊“地”。“地”外留著幾條溝，游艇沿溝而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而無波。東一塊蓮，西一塊蒲，土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無景，只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi)，如穿高梁地然，熱氣騰騰，碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好，假若水不太臭，多少總能聞到一些荷香，而且必能看到些綠葉兒。春天，則下有黑湯，旁有破爛的土壩；風(fēng)又那么野，綠柳新蒲東倒西歪，恰似掙命。所以，它即不大，又不明，也不湖。
⑤話雖如此，這個(gè)湖到底得算個(gè)名勝。湖之不大與不明，都因?yàn)楹巡缓＜偃裟馨选暗亍倍际栈兀痖_土壩，挖深了湖身，它當(dāng)然可以馬上既大且明起來：湖面原本不小，而濟(jì)南又有的是清涼的泉水呀。這個(gè)，也許一時(shí)做不到。不過，即使做不到這一步，就現(xiàn)狀而言，它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市，要找有這么一片水的，真是好不容易了。千佛山滿可以不算數(shù)兒，配作個(gè)名勝與否簡直沒多大關(guān)系。因?yàn)樯皆诒狈讲皇鞘裁措y找的東西呀。水，可大難找了。濟(jì)南城內(nèi)據(jù)說有七十二泉，城外有河，可是還非有個(gè)湖不可。泉，池，河，湖，四者俱備，這才顯出濟(jì)南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”，這個(gè)湖是少不得的。設(shè)若我游湖時(shí)，只見溝而不見湖，請到高處去看看吧，比如在千佛山上往北眺望，則見城北灰綠的一片──大明湖；城外，華鵲二山夾著彎彎的一道灰亮光兒──黃河。這才明白了濟(jì)南的不凡，不但有水，而且是這樣多呀。
⑥況且，湖景若無可觀，湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游過蘇州的往往只記得此地的點(diǎn)心，逛過西湖的提起來便念叨那里龍井茶，藕粉與莼菜什么的，吃到肚子里的也許比一過眼的美景更容易記住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，還真許是它馳名天下的重要原因呢。不論怎么說吧，這些東西既都是水產(chǎn)，多少總帶者些南國風(fēng)味；在夏天，青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣，在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣”。
⑦我寫過一本小說──《大明湖》──在一二八與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。記得我描寫過一段大明湖的秋景，詞句全想不起來了，只記得是什么什么秋。桑子中先生給我畫過一張油畫，也畫的是大明湖之秋，現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的他畫的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，這里大概有點(diǎn)意思。對了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。濟(jì)南的四季，唯有秋天最好，晴暖無風(fēng)，處處明朗。這時(shí)候，請到城墻上走走，俯視秋湖，敗柳殘荷，水平如鏡；唯其是秋色，所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合：土壩上偶爾有一兩截?cái)嗯海蛞恍S葉的野蔓，配著三五枝蘆花，確是有些畫意。“莊稼”已都收了，湖顯著大了許多，大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈，顯著明美，抬頭向南看半黃的千佛山就在面前，開元寺那邊的“橛子”──大概是塔個(gè)塔吧──靜靜的立在山頭上。往北看，城外的河水很清菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北，往東往西，看吧，處處空闊明朗，有山有湖，有城有河，到這時(shí)候；我們真得到個(gè)“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上面的，湖邊只有幾株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰藍(lán)色，柳葉兒半黃。湖外，他畫上了千佛山；湖光山色，聯(lián)成一幅秋圖，明朗，素凈，柳梢上似乎吹著點(diǎn)不大能覺出來的微風(fēng)。
⑧對不起，題目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生出錯(cuò)了題呢！
（載一九三七年三月《宇宙風(fēng)》第三十六期）
【注】亢德先生：即陶亢德，老舍先生的好友，時(shí)任《宇宙風(fēng)》雜志編輯。《大明湖之春》即是由他出題目向老舍先生約的稿。
13.文中第五自然段的第一句“話雖如此，這個(gè)湖到底得算個(gè)名勝”這句話在文中有何作用？（3分）
14.文章結(jié)尾處，作者說“對不起，題目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生出錯(cuò)了題呢”，請結(jié)合全文，分析作者用不少篇幅“說了大明湖之秋”的原因，這樣說的.作用是什么。(4分)
15.本文語言形象生動(dòng)，請就下面句中加粗詞語的表達(dá)效果做出賞析。（6分）
⑴第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了！
⑵在夏天，青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣，在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣”。
16.老舍被公認(rèn)為“語言藝術(shù)大師”，請結(jié)合你閱讀過的老舍散文，對其語言藝術(shù)特點(diǎn)作一兩點(diǎn)簡要分析。（4分）
答案
13.作用：承上啟下的過渡作用，(1分)承接上文對大明湖不大、不明、不湖特點(diǎn)的概述，有轉(zhuǎn)折意味，（1分）并引起下文對大明湖算作名勝的原因闡釋(1分)
14.作者寫大明湖“明朗”的秋景是為了與大明湖不大、不明、不湖的春景相對比(或襯托、反襯等)，(1分)從而更突出了“大明湖之春”衰微破敗的現(xiàn)實(shí)，(1分)和自己對這種現(xiàn)狀的遺憾、失落，（1分）以及對大明湖秋景的喜愛之情。(1分)
15.⑴“煮過”形象地寫出了紫丁香花在狂風(fēng)肆虐中被摧殘而枯黃、殘破的景象（2分），其中透著作者的傷感（1分）。
⑵“闊氣”是很幽默的說法（1分），本指家庭富有，這里表現(xiàn)了大明湖大白蓮花蓇葖的名貴和豐富，（1分）其中流露出作者的喜悅的驕傲之情（1分）。
16.參考：①自然質(zhì)樸，簡練親切。如《想北平》：“不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個(gè)兒與我的心靈粘合的一段歷史，一大塊地方。”“好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！”
②北京風(fēng)土氣息濃厚，善用北京方言，京味兒十足。老舍散文中大量的北京方言、俗語、慣用語、歇后語，特別明顯的是兒化音和疊音詞的使用。如《想北平》“果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進(jìn)了城還帶著一層白霜兒呀！哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！”
③幽默詼諧，雋永深刻。老舍對苦難是笑中含著眼淚，對黑暗則是無情地諷刺與鞭撻，對友人則是詼諧中飽含著情誼。如：《貓》“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來要求給抓癢，或是在你寫稿子的時(shí)候，跳上桌來，在紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端，力避單調(diào)。小不叫的時(shí)候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。”
④色彩絢麗，語言寫意。如《五月的青島》“看一眼路旁的綠，同時(shí)再看一眼海，真的，這才明白了什么叫做‘春深似海’。綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色連接著，交錯(cuò)著，變化著，波動(dòng)者，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到魚帆的外邊去。”
⑤音律和諧，巧用嘆詞和單字，增加樂感。老舍的散文節(jié)奏鏗鏘，韻律優(yōu)美，如《我的母親》中“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息”，連用四個(gè)怕字，將游子的牽掛與內(nèi)心的焦慮淋漓盡致地表現(xiàn)出來。老舍在作品中還常常是用嘆詞如“不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南”一個(gè)“哎呀”既加重了語氣，又是作家內(nèi)心情感的強(qiáng)烈表達(dá)。它同歌唱中的長音“啊”產(chǎn)生了異曲同工之妙。
《大明湖之春》閱讀題目與答案 3
大明湖之春
老舍
北方的春本來就不長，還往往被狂風(fēng)給七手八腳的刮了走。濟(jì)南的桃李丁香與海棠什么的，差不多年年被黃風(fēng)吹得一干二凈，地暗天昏，落花與黃沙卷在一處，再睜眼時(shí)，春已過去了！記得有一回，正是丁香乍開的時(shí)候，也就是下午兩三點(diǎn)鐘吧，屋中就非點(diǎn)燈不可了；風(fēng)是一陣比一陣大，天色由灰而黃，而深黃，而黑黃，而漆黑，黑得可怕。第二天去看院中的兩株紫丁香，花已像煮過一回，嫩葉幾乎全破了！濟(jì)南的秋冬，風(fēng)倒很少，大概都留在春天刮呢。
有這樣的風(fēng)在這兒等著，濟(jì)南簡直可以說沒有春天；那么，大明湖之春更無從說起。
濟(jì)南的三大名勝，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么響亮好聽！一聽到“大明湖”這三個(gè)字，便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實(shí)上，可是，它既不大，又不明，也不湖。
湖中現(xiàn)在已不是一片清水，而是用壩劃開的多少塊“地”。“地”外留著幾條溝，游艇沿溝而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而無波。東一塊蓮，西一塊蒲，土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無景，只見高高低低的“莊稼”。艇行溝內(nèi)，如穿高粱地然，熱氣騰騰，碰巧了還臭氣烘烘。夏天總算還好，假若水不太臭，多少總能聞到一些荷香，而且必能看到些綠葉兒。春天，則下有黑湯，旁有破爛的土壩；風(fēng)又那么野，綠柳新蒲東倒西歪，恰似掙命。所以，它既不大，又不明，也不湖。
話雖如此，這個(gè)湖到底得算個(gè)名勝。湖之不大與不明，都因?yàn)楹巡缓＜偃裟馨选暗亍倍际栈兀痖_土壩，挖深了湖身，它當(dāng)然可以馬上既大且明起來：湖面原本不小，而濟(jì)南又有的是清涼的泉水呀。這個(gè)，也許一時(shí)作不到。不過，即使作不到這一步，就現(xiàn)狀而言，它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市，要找有這么一片水的，真是好不容易了。千佛山滿可以不算數(shù)兒，配作個(gè)名勝與否簡直沒多大關(guān)系。因?yàn)樯皆诒狈讲皇鞘裁措y找的東西呀。水，可太難找了。濟(jì)南城內(nèi)據(jù)說有七十二泉，城外有河，可是還非有個(gè)湖不可。泉，池，河，湖，四者俱備，這才顯出濟(jì)南的特色與可貴。它是北方唯一的“水城”，這個(gè)湖是少不得的。設(shè)若我游湖時(shí)，只見溝而不見湖，請到高處去看看吧，比如在千佛山上往北眺望，則見城北灰綠的一片——大明湖；城外，華鵲二山夾著彎彎的一道灰亮光兒——黃河。這才明白了濟(jì)南的不凡，不但有水，而且是這樣多呀。
況且，湖景若無可觀，湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的'人多吧，游過蘇州的往往只記得此地的點(diǎn)心，逛過西湖的提起來便念叨那里的龍井茶，藕粉與莼菜什么的，吃到肚子里的也許比一過眼的美景更容易記住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，還真許是它馳名天下的重要原因呢。不論怎么說吧，這些東西既都是水產(chǎn)，多少總帶著些南國風(fēng)味；在夏天，青菜挑子上帶著一束束的大白蓮花出賣，在北方大概只有濟(jì)南能這么“闊氣”。
我寫過一本小說——《大明湖》——在一·二八與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。記得我描寫過一段大明湖的秋景，詞句全想不起來了，只記得是什么什么秋。桑子中先生給我畫過一張油畫，也畫的是大明湖之秋，現(xiàn)在還在我的屋中掛著。我寫的，他畫的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，這里大概有點(diǎn)意思。對了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。濟(jì)南的四季，唯有秋天最好，晴暖無風(fēng)，處處明朗。這時(shí)候，請到城墻上走走，俯視秋湖，敗柳殘荷，水平如鏡；唯其是秋色，所以連那些殘破的土壩也似乎正與一切景物配合：土壩上偶爾有一兩截?cái)嗯海蛞恍S葉的野蔓，配著三五枝蘆花，確是有些畫意。“莊稼”已都收了，湖顯著大了許多，大了當(dāng)然也就顯著明。不僅是湖寬水凈，顯著明美，抬頭向南看，半黃的千佛山就在面前，開元寺那邊的“橛子”——大概是個(gè)塔吧——靜靜的立在山頭上。往北看，城外的河水很清，菜畦中還生著短短的綠葉。往南往北，往東往西，看吧，處處空闊明朗，有山有湖，有城有河，到這時(shí)候，我們真得到個(gè)“明”字了。桑先生那張畫便是在北城墻上面的，湖邊只有幾株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰藍(lán)色，柳葉兒半黃。湖外，他畫上了千佛山；湖光山色，聯(lián)成一幅秋圖，明朗，素凈，柳梢上似乎吹著點(diǎn)不大能覺出來的微風(fēng)。
對不起，題目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生【注】出錯(cuò)了題呢！
（原載一九三七年三月《宇宙風(fēng)》第三十六期）
【注】亢德先生：即陶亢德，老舍先生的好友，時(shí)任《宇宙風(fēng)》雜志編輯，《大明湖之春》即是由他出題目向老舍先生約稿。
6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．春天的大明湖名不副實(shí)，作者沒有繼續(xù)描寫其破敗景象，筆鋒一轉(zhuǎn)，思考背后的成因與解決辦法，可見作者對大明湖的喜愛之情。
B．濟(jì)南三大名勝中的千佛山在大明湖面前“滿可以不算數(shù)兒”，因?yàn)樵诒狈缴讲浑y找，水不容易找，大明湖可顯濟(jì)南的特色與可貴。
C．“在北方大概只有濟(jì)南能這么‘闊氣’”，“闊氣”一詞表現(xiàn)了大明湖大白蓮花的名貴和豐富，流露出了作者的喜悅與自豪之情。
D．大明湖的秋比春美，容易吸引文人墨客創(chuàng)作，主要原因是殘破的土壩適合秋天，“莊稼”都收了，顯得湖大，周圍的自然景色更顯其美。
7．下列對本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．開篇并不直接寫“大明湖之春”，先寫北方風(fēng)大，狂風(fēng)吹敗了花草，吹走了春意，表面上偏離了主題，實(shí)際上為下文的描寫蓄勢。
B．土壩擋水，水黑無波，“莊稼”遮景，作者以視覺、嗅覺和聽覺寫出了大明湖“既不大，又不明，也不湖”的特點(diǎn)。
C．“天色由灰而黃”“城北灰綠的一片”“灰亮光兒”“水作灰藍(lán)色”，灰色調(diào)在散文中多次出現(xiàn)，客觀地寫出大明湖的景物特點(diǎn)。
D．散文不僅把不美的“大明湖的春”當(dāng)成寫作的主要對象，還寫了大明湖的水產(chǎn)、秋以及桑先生的油畫，形散神聚，引人思考。
8．作者最后用了不少的筆墨寫“大明湖之秋”的美，本文卻仍以“大明湖之春”為題，請簡要談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
9．自然風(fēng)光的美丑跟文學(xué)本身的美丑似無直接的聯(lián)系。大明湖的春天不美，甚至有些丑，可是讀起來并不讓人討厭，請結(jié)合文本，從語言和內(nèi)容的角度分析作者是如何達(dá)到這一效果的。（6分）
【參考答案】
6．C【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。C．“表現(xiàn)了大明湖大白蓮花的名貴和豐富”錯(cuò)誤，“闊氣”一詞不是表現(xiàn)大明湖大白蓮花的名貴和豐富，而是通過大明湖的大白蓮花表現(xiàn)濟(jì)南水產(chǎn)的豐富和名貴。故選C。
7．B【解析】本題考查賞析文章藝術(shù)特色的能力。B.“聽覺”錯(cuò)誤，結(jié)合“水田不需要多么深的水，所以水黑而不清……東一塊蓮，西一塊蒲，土壩擋住了水，蒲葦又遮住了蓮，一望無景，只見高高低低的‘莊稼’”等是視覺描寫，“艇行溝內(nèi)，如穿高粱地然，熱氣騰騰，碰巧了還臭氣烘烘……假若水不太臭，多少總能聞到一些荷香”是嗅覺描寫，沒有用到“聽覺”。故選B。
8．①“大明湖之春”是作者友人亢德先生出的題目，是作者寫作本文的緣由。②文末以秋景反襯春景“不大、不明、不湖”的特點(diǎn)，貌似離題，但意脈一以貫之，難掩作者對大明湖的眷戀與喜愛。③文章體現(xiàn)了作者對大明湖現(xiàn)狀的遺憾與惋惜之情，標(biāo)題有暗示性，能夠引起讀者深思。
【解析】本題考查分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。
結(jié)合“對不起，題目是大明湖之春，我卻說了大明湖之秋，可誰教亢德先生出錯(cuò)了題呢！”及注釋可知，“大明湖之春”是作者友人亢德先生出的題目，是作者寫作本文的緣由。
描寫大明湖的秋在文章倒數(shù)第二段，雖然有不少筆墨描繪了“大明湖的秋”的美，但文章主體部分還是“大明湖之春”。結(jié)合“一聽到‘大明湖’這三個(gè)字……可是，它既不大，又不明，也不湖”“話雖如此，這個(gè)湖到底得算個(gè)名勝……就現(xiàn)狀而言，它還應(yīng)當(dāng)算作名勝。北方的城市，要找有這么一片水的，真是好不容易了”“況且，湖景若無可觀，湖中的出產(chǎn)可是很名貴呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧……那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，還真許是它馳名天下的重要原因呢”“只是在秋天，大明湖才有些美呀……到這時(shí)候，我們真得到個(gè)‘明’字了”文末以秋景反襯春景“不大、不明、不湖”的特點(diǎn)，貌似離題，但意脈一以貫之，難掩作者對大明湖的眷戀與喜愛。
結(jié)合“一聽到‘大明湖’這三個(gè)字，便聯(lián)想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮現(xiàn)出一幅美景來。事實(shí)上，可是，它既不大，又不明，也不湖”“春天，則下有黑湯，旁有破爛的土壩；風(fēng)又那么野，綠柳新蒲東倒西歪，恰似掙命。所以，它既不大，又不明，也不湖”，文章描寫大明湖，不寫春之明媚而展示春之衰微破敗，體現(xiàn)了作者對大明湖現(xiàn)狀的遺憾與惋惜之情、對未來惴惴不安的隱憂之感；作者寫作本文時(shí)，中國正逢多事之秋，“沒有春天”的大明湖正是整個(gè)中華大地的表征，文章標(biāo)題有暗示性，能夠引起讀者深思。
9．①作者的語言樸素直白但幽默風(fēng)趣，拉開了讀者與實(shí)物的距離，向真實(shí)的“丑”灌注了藝術(shù)美的生氣。②大明湖本身不美，但作者是作為名勝來體現(xiàn)其美的，表現(xiàn)了自己對它的喜愛之情；③作者除了大明湖之春，還寫了水產(chǎn)和秋天的美，增加了文章的美感，淡化了讀者對“丑”的印象。
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