《利州南渡》閱讀練習(xí)及參考答案

時間：2021-06-11 17:46:56 閱讀答案我要投稿

《利州南渡》閱讀練習(xí)及參考答案

　　利州南渡

《利州南渡》閱讀練習(xí)及參考答案

　　溫庭筠

　　澹然空水帶斜暉，曲島蒼茫接翠微。

　　波上馬嘶看棹去，柳邊人歇待船歸。

　　數(shù)叢沙草群鷗散，萬頃江田一鷺飛。

　　誰解乘舟尋范蠡②，五湖煙水③獨(dú)忘機(jī)④。

　　注釋：?溫庭筠，唐代詩人、詞人。出生于沒落貴族家庭，多次考進(jìn)士均落榜，一生不得志范蠡：春秋時楚人，助越王滅吳后因越王難共安樂乘舟離去。③五湖煙水：據(jù)《吳越春秋》稱，范蠡功成身退，乘扁舟出入三江五湖，沒人知道他最終到哪里去了。④忘機(jī)：忘卻俗念。

　　1．本詩歌頸聯(lián)“萬頃江田一鷺飛”，與王維（《積雨輞川莊作》）“漠漠水田飛白鷺”，神韻同出，請從寫景的角度比較分析二者的異同。（5分）

　　2．詩的尾聯(lián)作者提到乘一葉扁舟尋找范蠡的足跡，這樣寫有什么用意？“誰解”、“獨(dú)忘機(jī)”體現(xiàn)了作者怎樣的情感？請作簡析。（6分）

　　參考答案：

　　1．【答案】二者都通過動靜結(jié)合、視覺、色彩等寫景角度描繪出空曠、寂靜的晚渡圖。（2分）不同之處，本詩巧用了數(shù)量詞屬對工穩(wěn)，對比強(qiáng)烈，深化了詩境。承接上句天時向晚，飛鳥歸巢，所以萬頃江田之上只有一鷺飛翔，強(qiáng)烈地渲染了江邊的清曠和寂靜。王詩，巧用疊詞，使得詩歌讀來更顯律動美、韻味美，增強(qiáng)畫面感。（3分）

　　2．【答案】尾聯(lián)借范蠡助越王滅吳后乘舟離去的典故表達(dá)詩人欲學(xué)范蠡急流勇退，放浪江湖的愿望，（1分）表現(xiàn)了淡泊遺世，忘卻機(jī)心，厭倦名利的歸隱之志，（2分）另一方面，范蠡是因越王勾踐難共安樂才辭官隱遁的，所以作者借范蠡的'事跡暗表達(dá)自己浩然有歸隱之志，實(shí)際上是失意后的無奈之語。（1分） “誰解”有無人理會的失意之情。（1分）“獨(dú)忘機(jī)”流露出人生失意的無奈之情，其實(shí)并不能忘機(jī)。（1分）

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