等待一雙腳為我停留閱讀題及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的等待一雙腳為我停留閱讀題及答案閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
①又看到他了。他在拉小提琴。
②出悉尼中央火車站，走50米，向右看，一座年齡至少已近百歲的鐵路橋躍入眼簾。他就在這鐵路橋的橋洞里用小提琴制造音樂。火車在頭頂轟隆隆跑過去，他不管不顧，兀自沉浸在手指和琴弦醞釀出來的精美旋律里。
③以往，每次聽到他的琴聲，我都想止步，豎起耳朵，仔仔細(xì)細(xì)把所有旋律全捕捉住。只可惜，每次都有事在身，我無奈地瞟他一眼，匆匆從他跟前晃過去——其實(shí)，每一次促使我無法停下腳步的“事”并非十萬火急。可那些瑣碎的甚至無關(guān)緊要的事卻總壓在我的心頭，千呼萬喚，逼迫我馬不停蹄地奔向前方。今天，我不急。
④我走近他，先端詳他的臉，再端詳他的手指和小提琴。然后，我坐下，靠著橋洞洞壁，專心致志地聆聽琴聲。頭頂上，火車撞擊軌道的聲音漸漸依稀，我的耳廓里蕩漾的全是琴聲。坦白說，我根本不知道他正努力演奏的是何樂曲，我只是喜歡這歡快的節(jié)奏。我能感覺到四周的空氣里，流淌著輕靈曼妙的樂曲。無端地，我想起春天的腳步聲；想起童年在中國老家，鄉(xiāng)下，春天到了，綠草茵茵，我和其他幾個(gè)頑童在褲襠底下夾一根棍子當(dāng)尾巴拖在地上吶喊著“騎馬啦騎馬啦”，一同呼嘯著從山岡往山下沖……
⑤一曲終了，換一支。我依舊不知曲目，只意識(shí)到琴聲柔和多了。我閉上眼睛——云游，回到了中國。杏花，春雨，江南，淡淡的喜悅。好像有風(fēng)過來了，一地的落英繽紛。美哉。
⑥琴聲漸漸遠(yuǎn)去，我睜眼，[A]他在看著我笑。我有些許慌亂，突然想起什么，趕緊摸自己的口袋，掏出一張10元的澳幣，還有零零碎碎的硬幣。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他的跟前，沒一頂破舊的帽子，沒張嘴的琴盒，連攤在地上的一張報(bào)紙也沒有。他看著我，搖頭，他已在演奏一支新曲子了，他沒別的表示。拉完，他從肩頭取下小提琴，解釋：“對(duì)不起，我不能停下，我不能說話，我不能漏掉哪怕一個(gè)音符。”他又一次看我手上的錢，[B]微笑著說，“我不是賣藝的。”
⑦他怕有50歲了吧，清癯但富有光澤的臉頰，灰白色的絡(luò)腮胡修剪得很齊整，腦門光敞明亮，后腦的頭發(fā)卻很厚，厚厚的頭發(fā)微微朝上卷曲。我注意到，他左手無名指戴著一枚藍(lán)寶石戒指，我猜，這枚個(gè)頭絕不小氣的藍(lán)寶石肯定不是假冒偽劣產(chǎn)品。他身上穿著的短裝夾克我叫不出名字，但顯然不是廉價(jià)的地?cái)傌浬娌幌衤淦墙诸^的賣藝者，倒像站在維也納金色大廳里表演的小提琴家。
⑧“你喜歡嗎？”他問我。我知道他問的是琴聲。我點(diǎn)頭，使勁點(diǎn)頭，再伸出雙手，將兩個(gè)大拇指一齊豎起來。[C]他笑了，笑得挺燦爛。笑完，他將琴再次放在寬闊的左肩上，繼續(xù)演奏……
⑨他不再直通通地面對(duì)著橋洞里的人行道，而是側(cè)轉(zhuǎn)身，正對(duì)著我，歡快的琴聲全朝我流瀉。似乎，他是在為我這唯一的聽眾盡情演出。幾只斑鳩走過來，在我們的腳邊尋尋覓覓，就地胡亂啄幾下，走了。幾片法國梧桐樹葉，借風(fēng)的一臂之力，不知從哪闖進(jìn)橋洞來，停在我們身旁。余下，南來的人，北往的客，匆匆復(fù)匆匆，沒有腳步在我們眼前暫停。
⑩將近下午3點(diǎn)半時(shí)，我忽然驚醒，有一趟快速地鐵從中央火車站直達(dá)布萊克鎮(zhèn)，我得走了。又一曲終了，我說對(duì)不起我得告辭了，我說非常謝謝。我沒料到他卸下琴，朝我彎腰，他的右手?jǐn)R在胸前，深深地鞠躬鞠躬鞠躬，一共三次——像謝幕。爾后，他開始收拾他的琴，他竟真的“謝幕”了。他握緊我的手，說：“非常謝謝，今天我很開心，很開心。”仿佛，今天有我這位忠實(shí)的聽眾，他由此而感到無上喜悅。他又告訴我，每個(gè)周末，他不上班，都會(huì)在這里拉琴。他的最后一個(gè)動(dòng)作，是笑吟吟地往我手上塞了一張碟。那是他自己錄制的小提琴曲。
⑾他向南，走了，背著他的琴。我向西，去趕赴回家的地鐵。余音裊裊的小提琴曲，仿佛還停留在我的耳畔。我的手上，緊緊捏著他的贈(zèng)品。“真正從心底流出的音樂來到世上，不是為了錢財(cái)，而是為了尋找聆聽的耳朵；真正用心創(chuàng)造的藝術(shù)來到世上，不是為了贏取名利，而是為了尋覓知音。”這話，我沒說出口，我在心里悄悄說了兩次。
1.閱讀文章第④-⑨段，用簡潔語言將其主要情節(jié)補(bǔ)充完整。
⑴
⑵
⑶夸贊高超技藝，贏得他傾心為我演奏。
2.第④段寫到“我”對(duì)“他”的端詳，卻省略了端詳?shù)木唧w內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)上下文，展開聯(lián)想和想象，為作者補(bǔ)寫一段恰當(dāng)文字。
3.文章多次寫到“他”的“笑”。請(qǐng)從劃線文字ABC中任選一處，簡要說說“他”“笑”的原因及其作用。
4.文章結(jié)尾說“真正從心底流出的音樂來到世上，不是為了錢財(cái)，而是為了尋找聆聽的耳朵；真正用心創(chuàng)造的藝術(shù)來到世上，不是為了贏取名利，而是為了尋覓知音。”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“真正從心底流出的音樂”“真正用心創(chuàng)造的藝術(shù)”的認(rèn)識(shí)。（字?jǐn)?shù)80-120字）
答案1.示例：⑴聆聽音樂，沉浸在美好回憶里。⑵給錢遭拒，發(fā)現(xiàn)其并非街頭賣藝者。2.示例：他的臉清瘦，灰白的胡須非常扎眼。左手上戴著一枚戒指的手指在他那淡黃色的琴弦上高高低低地跳躍著。（針對(duì)“他”的臉、手指、小提琴想象，與第⑦段肖像描寫合理照應(yīng)且與上下文銜接自然，字?jǐn)?shù)符合要求、語句通順）3.示例：[A]原因：發(fā)現(xiàn)我聽得入迷，為我的聆聽而高興。作用：既表現(xiàn)了他為發(fā)現(xiàn)知音而高興的心情，又間接表現(xiàn)了他演奏技藝之高超。[B]原因：為我的誤解，為我的堅(jiān)持付費(fèi)而笑。作用：不僅表現(xiàn)他演奏技藝高超，更體現(xiàn)他的音樂境界之高。[C]原因：演奏獲得充分首肯，為自己的音樂找到由衷知音感到高興。作用：體現(xiàn)“他”是一位真正的音樂家，不為金錢名利，只是真心為音樂尋找知己；為下文我領(lǐng)悟到他音樂、人品的境界作鋪墊。4.答案要點(diǎn)：“真正從心底流出的音樂”“真正用心創(chuàng)造的藝術(shù)”:⑴發(fā)自內(nèi)心，真正熱愛、喜歡，不帶金錢、功利色彩。⑵它們需要聆聽，呼喚真正欣賞者
拓展：閱讀下面的文字，完成1——4題。
合歡樹
十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說她自己，說她小時(shí)候的作文作得還要好，老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫的。“我那時(shí)可能還不到十歲呢。”我聽得很掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋，我裝作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。
二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說我的病目前沒辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽偏方，花錢買來些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、灸。“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在太懸了。后來母親發(fā)現(xiàn)我在寫小說，她跟我說：“那就好好寫吧。”我聽出來，她對(duì)治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望。“你小時(shí)候的作文不是得過第一？”她提醒我說。她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方一樣鍥而不舍。
三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開我整整七年。
獲獎(jiǎng)之后，登門采訪的記者就多。大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話，說來說去就覺得心煩。我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽見回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。”這讓我心里得到一點(diǎn)安慰，睜開眼睛，風(fēng)正在樹林里吹過。
幾年前，老街坊們就提醒過我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹今年開花了！”我聽了心里一陣抖。還說，我家原來住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹影兒。
我沒料到那棵樹還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長起來，竟是一棵合歡樹。母親從來喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹沒有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長在花盆里。第三年，合歡樹卻又長出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過一年，她把合歡樹移出盆，栽在窗前的地上。再過一年，母親去世，我們搬離了同母親住過的那個(gè)小院兒，悲痛弄得我把那棵小樹忘記了。
與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。來到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺得那很重要；還是都問我的腿，問我是否有了正式工作。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。但我再難看見它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過道窄，搖著車進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒有自己搖著車進(jìn)去看看。
我告別了老街坊，搖車在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)兒。悲傷也成享受。
有一天那個(gè)孩子長大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹。但他不會(huì)知道那棵樹是誰種的，是怎么種的。（取材于《史鐵生作品集》）
1．下列對(duì)原文的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）
A．兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時(shí)候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵(lì)孩子成為作家。
B．母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別處”。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。
C．母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。作者寫這一點(diǎn)是暗示，母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了。
D．在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作顯然比文章，比獲獎(jiǎng)更重要。
E．“悲傷也成享受”，是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)，即使悲傷，也會(huì)有某種溫馨的感覺
2．本文一開頭就寫了兒子小時(shí)候與母親的一場小沖突。你認(rèn)為這樣寫有什么特別的作用？
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3．作者在文章中三次提到自己的年齡。你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛各有怎樣的體會(huì)？
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4．文章在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。作者這樣寫想要表現(xiàn)什么？這種寫法的特點(diǎn)和效果是什么？
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參考答案：
1．AC
2．（1）突出母親年輕時(shí)爭強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很率真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象形成對(duì)比。（2）展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活，這種快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。（3）這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。
3．（1）二十歲以后，作者雙腿殘廢，母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈，直至因過度操勞而早逝，這使他體會(huì)到母親的執(zhí)著與無私。（2）三十歲以后，作者在創(chuàng)作上接連獲得成功，他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在，痛定思痛，更體會(huì)到母親的深厚與恒久。
4．想表現(xiàn)的是：①母愛是普遍的；②母愛又是獨(dú)特的。寫法的特點(diǎn)和效果是：①以一種間接的、含蓄的方式抒情；②含而不露，韻味悠長。（意思對(duì)即可）
《一棵奇怪的樹》閱讀原文
①在瑤村，棕樹算得上是最特立獨(dú)行的了。
②每一棵棕樹都瘦瘦的站得很直。一根主桿上去，千手佛般的葉子全聚在樹冠。每一柄葉子都寬寬闊闊的，砍下來，稍稍修剪，便是一柄蒲扇。棕樹的樣子很像一枝擎立的闊荷，按理說，它應(yīng)該有女子的模樣，可怎么看，都看不出女子那份嫵媚來。
③春天黯雨夾著東風(fēng)，夏季暴雨夾著南風(fēng)，瑤村所有的植物，都在風(fēng)雨中哆嗦顫抖。風(fēng)雨過后，幾乎沒有哪種植物不丟枝棄葉，傷痕累累，有些甚至夭折了。唯獨(dú)棕樹沒事一般，再大的風(fēng)雨，也傷不到它。它泰然自若地站在那里，連彎一下腰都不肯。
④瑤村的棕樹一出生，就像忍者一般把自己與外界孤立起來，一出生，就像有某種神秘的使命在等待它們。它們的姿態(tài)就是一副修心煉性的姿態(tài)，這種修煉還不是無為無不為的那種，而是帶有極為堅(jiān)忍的色彩，像金庸筆下的小龍女，躺寒床臥草繩，連睡覺的時(shí)候也不忘修煉。這實(shí)在與南方的植物涇渭分明!
⑤南方的植物都是抱著無可無不可的姿態(tài)存活，樣子多是蔓蔓枝枝、松松垮垮的，風(fēng)雨旱雪都可以改變它們生長的樣式。譬如說吧，天旱的時(shí)候，好些南方植物萎萎縮縮的，像個(gè)落難的叫花子，一旦雨水充足了，一個(gè)個(gè)又昂揚(yáng)得像個(gè)暴發(fā)戶，枝那個(gè)粗呀，葉那個(gè)肥呀，好像把能吃的養(yǎng)料水分全吃進(jìn)去了，像城里的胖娃，典型的飲食無度、暴殄天物。
⑥棕樹的生長就一點(diǎn)也不受外界的干擾。它們永遠(yuǎn)是精瘦精瘦的，它們的生命似乎不是為了享受，而是為了經(jīng)受某種磨難。就連它們的葉子也一片都不旁逸，全是圍繞主心生長，一副保駕護(hù)航的模樣。紗網(wǎng)似的葉柄把主桿像纏足般地緊緊包扎，留給主心的只有一片小小藍(lán)天，所以主心只能心無旁騖地朝著藍(lán)天攀上去。棕樹也許就是因?yàn)榕率苣戏晋L鶯燕燕、花花草草的影響，才會(huì)在一開始就讓佛手般的葉子把自己圈成一個(gè)獨(dú)立的王國。
⑦修煉的棕樹在忘我的境界里幻度一生，甚至都不記得自己的年齡，它沒有年輪。當(dāng)農(nóng)人每年把棕樹的葉柄剝下來做蓑衣的時(shí)候，留下來的那一圈圈傷痕，才是棕樹的年齡，也是它的修煉進(jìn)度。據(jù)說練內(nèi)功的武士一般以九重為最高。棕樹呢，棕樹的最高境界是幾重?藍(lán)天浩渺，如果想抵達(dá)宇宙，棕樹的最高境界便是無窮了。棕樹的心氣實(shí)在是太高了。
⑧棕樹的確是瑤村長得最高的樹木之一。棕樹把自己送入高高的天空，圍繞主心的那一簇闊葉，就如懸在半空的樓閣，讓瑤村的孩子們心生羨慕。懸在那么高的地方生活，想必別是一番滋味，在陸地上行走的我們當(dāng)然無法領(lǐng)略。瑤村每天的第一縷天風(fēng)，每一片陽光，第一顆雨，第一滴露，都是先由棕樹品嘗，然后才是其他萬物。
⑨其實(shí)棕樹的根基并不好，棕樹的每條根都長不到拇指那般粗，這要在年年颶風(fēng)橫掃的'瑤村生存是多么艱難。為了彌補(bǔ)根太細(xì)的不足，棕樹長出無數(shù)的根來，并且每一條根都往土地的縱深處扎，就像葉心向著藍(lán)天生長那樣，都是一副鍥而不舍的架勢(shì)。所以颶風(fēng)來時(shí)，其他粗枝大葉暴發(fā)戶般模樣的樹木也許會(huì)被連根拔起，站穩(wěn)了腳跟的棕樹卻安然無恙。
⑩我生長于瑤村，我一直認(rèn)為，瑤村那些花花草草的日子太愜意了，棕樹那種苦行僧般的生活我是學(xué)不來的。如果我要做一棵樹，我就隨便做瑤村的其他什么樹好了，就不要做棕樹。瑤村的第一片陽光、第一滴雨水就由它品嘗好了，我甘愿睡個(gè)懶覺，遲遲起來，承受瑤村的第N縷陽光，第N瓢雨水。
而現(xiàn)在，城里的生活，讓我時(shí)時(shí)刻刻都有一種被包扎的感覺，我對(duì)周圍喧囂的人和事常常失去興致。我想重回瑤村，但再也回不去了。現(xiàn)在我只能緊閉家門，在一頁一頁的書卷中幻度光陰。一不小心，我就過成瑤村棕樹的生活了。
(摘編自《光明日?qǐng)?bào)》20xx年7月11日)
《一棵奇怪的樹》閱讀題目
5.下列對(duì)作品的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是()()(5分)
A.文章②段說“它應(yīng)該有女子的模樣，可怎么看，都看不出女子那份嫵媚來”，表達(dá)出作者對(duì)棕樹沒有表現(xiàn)出女子?jì)趁牡囊唤z遺憾。
B.疊詞“寬寬闊闊、蔓蔓枝枝、鶯鶯燕燕、花花草草”等既增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感，使文章的語言更富韻味，又表現(xiàn)了作者對(duì)描寫對(duì)象的贊頌之情。
C.文章⑧段和⑨段分別從長得高、扎得深的特點(diǎn)來贊揚(yáng)棕樹：長得高，所以能第一時(shí)間享受美好事物;扎得深，所以能在颶風(fēng)中巍然挺立。
D.⑩段“學(xué)不來”“不要做棕樹”等詞句，說明了棕樹表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高境界是一般人比較難達(dá)到的，它委婉地表達(dá)出作者的敬佩之情。
E.文章融敘事、抒情等為一體，對(duì)比、擬人等多種修辭手法綜合運(yùn)用，讓個(gè)人情思與哲理意蘊(yùn)相互映襯，形象鮮明，內(nèi)涵豐富，意味深長。
6.文章⑤⑥段把南方植物和瑤村棕樹進(jìn)行了對(duì)比，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容分析其表達(dá)效果。(4分)
7.文章?段表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(6分)
《一棵奇怪的樹》閱讀答案
5.AB(題是對(duì)文本內(nèi)容的綜合考查，需要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以分析概括即可。A項(xiàng)，“表達(dá)出作者對(duì)棕樹沒有表現(xiàn)出女子?jì)趁牡囊唤z遺憾。”于文無據(jù);B項(xiàng)，疊詞“寬寬闊闊、蔓蔓枝枝、鶯鶯燕燕、花花草草”等“又表現(xiàn)了作者對(duì)描寫對(duì)象的贊頌之情。”不對(duì)，疊詞的作用不能直接體現(xiàn)這些。)
6.(4分)答案要點(diǎn)：南方植物和瑤村棕樹在各種環(huán)境下表現(xiàn)迥異，對(duì)比明顯：天旱和雨水充足時(shí)，南方植物表現(xiàn)出不同的精神狀況，現(xiàn)出隨意、毫無節(jié)制的缺點(diǎn)，而瑤村“棕樹的生長就一點(diǎn)也不受外界的干擾”“永遠(yuǎn)是精瘦精瘦”;(2分)對(duì)比使瑤村棕樹產(chǎn)生了更強(qiáng)的藝術(shù)感染力，棕樹的獨(dú)立、堅(jiān)守、一心向上等優(yōu)秀品性更顯突出，使人產(chǎn)生由衷的敬佩之情。(2分)
7.(6分)①對(duì)被包扎及喧囂的城市生活的厭倦;②懷想瑤村當(dāng)年簡單、淳樸的生活;③贊美瑤村棕樹的意志品質(zhì);④對(duì)自己現(xiàn)今“幻度光陰”的生活和生活態(tài)度不滿;⑤向往并鞭策自己能重新樹立瑤村棕樹般的斗志與追求。(答對(duì)一點(diǎn)得2分，二點(diǎn)得4分，三點(diǎn)得5分，四點(diǎn)得6分。其它答案，言之成理均可)
《生長在城市里的一棵樹》閱讀原文
①在一座擁擠的城市里，在兩座高樓之間長著一棵樹。這棵樹的周圍沒有任何綠色植物，樹一側(cè)的葉子碰到了一座倉庫密密實(shí)實(shí)的墻，另外一側(cè)的葉子掠到了一座破舊公寓的窗口，下面的空間已經(jīng)被水泥鋪到樹的根部，但這棵樹仍然活著，而且每到春天都會(huì)長出新鮮嫩綠的葉子。
②“你為什么要這樣做呢?”住在樹根下的老鼠問。“我就不會(huì)這樣做，如果我是你的話”。
③“這是我的事!”樹說。“這是我得做的事情。我的家族全都這樣做”。
④“但是沒有人來看你，在這樣的環(huán)境里，”老鼠說，“除了我。”
⑤“那不關(guān)我的事!”樹說。
⑥但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽!親愛的媽媽!窗外那棵樹長出細(xì)小的新葉了，嫩嫩的，綠綠的。春天來了，即使是在城市里也可以看到春天了。現(xiàn)在我會(huì)長得更好。我敢肯定。”
⑦“感謝上帝!”母親說。
⑧夏天來了。樹葉長得又大又長，樹枝被它們壓得彎了腰。樹葉在風(fēng)的吹拂下顫抖，留下了一片陰涼。
⑨“你這樣耗費(fèi)自己的生命，真的讓人為你感到遺憾!”住在樹根下的老鼠說，“要是你捕捉昆蟲，或者做些有用的事情，我倒會(huì)感到好受一些。你為什么就是要這樣做呢?”
⑩“這是我得做的事情!”樹說。“我的家族全都這樣做”。
⑾“但是，如果有人關(guān)注或同情的話，那又會(huì)不同，”老鼠說。
⑿“那不關(guān)我的事!”樹說。
⒀但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽，熱浪讓人感到窒息。要不是有那棵可愛的樹的遮陰，我真的無法忍受。風(fēng)把樹葉吹得沙沙作響，我從這種響聲中感覺到了涼爽，好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”
⒁“感謝上帝!”母親說。
⒂日子一天天過去，轉(zhuǎn)眼就是秋了。空氣開始稀薄和變冷，那棵樹的樹葉也開始變黃，一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落葉覆蓋了，那些落葉就像金子般閃閃發(fā)光。
⒃“現(xiàn)在你明白了!”住在樹根下的老鼠說，“現(xiàn)在一切都結(jié)束了，你的辛苦有何所得?”
⒄“我做了我得做的事情”，樹說，“那對(duì)我來說已經(jīng)足夠了”。
⒅“真是懦弱的植物!”老鼠說，“如果你結(jié)出果實(shí)讓人吃，那至少算是留下一點(diǎn)東西，可現(xiàn)在，除了掉落的枯葉和空蕩蕩的樹枝，你什么都沒有留下。”
⒆“那不關(guān)我的事!”樹說。
⒇但是，公寓里那位生病了的姑娘說：“媽媽!親愛的媽媽，夏天已經(jīng)結(jié)束了。看啊!我那棵可愛的樹掉葉了，那些光禿禿的樹枝拍打著我們的窗口，似乎在提醒著我，那棵樹該安靜休息了，我想我也要睡覺了。親愛的媽媽，請(qǐng)您幫我拾幾片樹葉，我要好好珍藏，因?yàn)樗鼈円恢笔俏铱鞓返脑慈！?/p>
(21)說完，她轉(zhuǎn)身面對(duì)著墻，慢慢地入睡了。
(22)“感謝上帝!”母親說。
《生長在城市里的一棵樹》閱讀題目
13.文章寫了一棵樹的經(jīng)歷，也寫了一位生病女孩看到樹后的感受，請(qǐng)分別加以概括。(6分)
樹的經(jīng)歷：
女孩的感受：
14.第①段的環(huán)境描寫，寫出了樹怎樣的生存環(huán)境?這樣寫有什么作用?(4分)
結(jié)合語境，說說第⑤⑧段中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)
(1)那不關(guān)我的事!
(2)樹葉在熱浪下微微顫抖，留下了一片陰涼。
請(qǐng)從修辭和描寫手法的角度，對(duì)文章第⒀段劃線語句進(jìn)行賞析。(4分)
好像置身于山間一大片森林，森林里的樹木鳳舞婆娑，碧綠的草地上長滿了鮮花，清香四溢，叮咚作響的泉流你追我趕往前奔。”
17.文中的樹反復(fù)說：“這是我得做的事!”“我的家族全都這樣做。”這兩句話告訴了我們什么道理?并請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勊默F(xiàn)實(shí)意義。(5分)
《生長在城市里的一棵樹》閱讀答案
13.(6分)①樹的經(jīng)歷：春天長出嫩葉——夏天枝繁葉茂，在熱浪中留下陰涼——秋天衰落掉葉。(3分，每點(diǎn)1分。意對(duì)即可)②女孩的感受：感受春天到來，相信自己會(huì)長得更好——感受到夏中的涼爽，相信困境中也會(huì)有美好——感受到秋的安靜，帶著期盼安心靜養(yǎng)。(3分，每點(diǎn)1分。意對(duì)即可)
14.(4分)單調(diào)(孤零)，狹窄(2分)意在與樹的表現(xiàn)形成對(duì)比(反襯)(1分)突出樹的頑強(qiáng)精神。(1分)(意對(duì)即可)
15.(4分)(1)有沒有人來看望。(2分)(2)樹葉忍受熱浪侵襲的煎熬和默默抗?fàn)幍那闋睢?2分)
16.(4分)示例：①多角度描寫。從視覺、嗅覺和聽覺等角度描寫出了一個(gè)美好的森林世界。②擬人。“樹木鳳舞婆娑”“泉流你追我趕往前奔”，生動(dòng)形象地寫出了樹木擺動(dòng)的美妙姿態(tài)和泉水流淌的暢快。(每點(diǎn)2分)
17.(5分)每個(gè)人要堅(jiān)守自己，做好分內(nèi)的事;樂于奉獻(xiàn)。(3分)結(jié)合自身實(shí)際談意義。(2分)觀點(diǎn)正確，言之成理即可)
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