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六個饅頭閱讀訓練及參考答案
在學習和工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編為大家收集的六個饅頭閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六個饅頭閱讀訓練及參考答案 1
六個饅頭
①高一那年，年級組織去春游。
②新來的李老師一宣布這個令人興奮的消息，教室里馬上就喧鬧起來，同學們紛紛詢問注意事項，最后李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎？”很長時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區的那個女孩子，甲她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾下卻沒有聲音。但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實并沒有惡意的笑聲刺激了女孩子，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”
③出發的前一天，女孩子拿著飯票在學校食堂買了六個饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個女同學正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論聲似乎小了下去，女孩子的a眼圈紅了。
④出發的那天下著雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學淋濕，女孩子不住地把傘往同學那邊移，等趕到目的地時，女孩子的一半身子濕漉漉的，身上的背包也濕漉漉的.。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個人呆在招待所里，從背包里取出饅頭。可是，由于塑料袋子破了一個洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了。女孩子一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。
⑤女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學們就回來了。她沒有料到她們會回來得這么快，只好匆心地把手里的饅頭往背包里塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢。能給我吃一個饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，班長已經打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個同學紛紛走過來拿起饅頭一邊說，其實還是學校食堂做的饅頭好吃。轉眼，女孩子帶來的饅頭都被同學們吃完了，女孩子看著空了的背包只能無聲地落淚。
⑥第二天，到了該吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。雨已經停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非央求父親借錢交春游費呢？女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。班長找到了女孩子，拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這兩天的飯當然要我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，b眼圈紅紅的。
⑦以后又有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不用再嚼干冷難咽的饅頭，可以和其他同學一樣去吃炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學們不著痕跡的饋贈，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。
⑧回來以后，女孩子變了，乙她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學習，積極地去幫助別人。后來，這個女孩子不僅是班里學習最好的一個，也是人緣最好的一個。
⑨因為女孩子知道，同學們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光照射在她以后的人生道路上。
1、文章為什么要以“六個饅頭”為題目？（3分）
2、第③段a處和第⑥段b處加點詞語分別表現了女孩子怎樣的心情？請結合上下文分析。（4分）
a、眼圈紅了：______________________________________________________
b、眼圈紅紅的：______________________________________________________
3、第⑤段中“其實還是學校的饅頭好吃”一句表明了同學們怎樣的用意？（3分）
4、從甲、乙兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會有這樣的變化？（4分）
5、這篇文章哪個地方最讓你感動？為什么？（4分）
《六個饅頭》答案
1、（1）以極平常的饅頭為題目，引起讀者的閱讀興趣
（2）六個饅頭是本文的線索。（故事是圍繞六個饅頭展的）
（3）六個饅頭凝聚了同學之間深厚的友誼，使文章主題得以表現。只要答出一點即可得分。（共3分）
2、a、自卑而敏感的她覺得同學們在背后議論自己，自尊心受到了傷害，心理很難過。
b、領受到同學們善良的幫助，很感動，很感激。意思對即可。（一處2分共4分）
3、要幫助她，還要呵護她的自尊心（意思即可，3分）
4、先前是自卑、怯懦，后來變得自信開朗。同學們真誠的幫助改變了她的性格。
5、寫出感動的地方給1分，寫出理由,且合乎情理.3分。
六個饅頭閱讀訓練及參考答案 2
六個饅頭
①高一那年，年級組織去春游。
②新來的李老師一宣布這個令人興奮的消息，教室里馬上就喧鬧起來，同學們紛紛詢問注意事項，最后李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎？”很長時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來自山區的那個女孩子，甲她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾下卻沒有聲音。但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實并沒有惡意的笑聲刺激了女孩子，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”
③出發的前一天，女孩子拿著飯票在學校食堂買了六個饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個女同學正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論聲似乎小了下去，女孩子的a眼圈紅了。
④出發的那天下著雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學淋濕，女孩子不住地把傘往同學那邊移，等趕到目的地時，女孩子的一半身子濕漉漉的`，身上的背包也濕漉漉的。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個人呆在招待所里，從背包里取出饅頭。可是，由于塑料袋子破了一個洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了。女孩子一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。
⑤女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學們就回來了。她沒有料到她們會回來得這么快，只好匆心地把手里的饅頭往背包里塞。班長突然說：“哎呀，我還沒有吃飽呢。能給我吃一個饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，班長已經打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個同學紛紛走過來拿起饅頭一邊說，其實還是學校食堂做的饅頭好吃。轉眼，女孩子帶來的饅頭都被同學們吃完了，女孩子看著空了的背包只能無聲地落淚。
⑥第二天，到了該吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去。雨已經停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非央求父親借錢交春游費呢？女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。班長找到了女孩子，拉起她的手就走，說：我們吃了你帶來的饅頭，你這兩天的飯當然要我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，b眼圈紅紅的。
⑦以后又有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不用再嚼干冷難咽的饅頭，可以和其他同學一樣去吃炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學們不著痕跡的饋贈，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。
⑧回來以后，女孩子變了，乙她的臉上總是洋溢著明媚的笑容，更加努力地學習，積極地去幫助別人。后來，這個女孩子不僅是班里學習最好的一個，也是人緣最好的一個。
⑨因為女孩子知道，同學們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。她們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光照射在她以后的人生道路上。
1、標題含義
表層：女孩春游時帶的六個饅頭
深層：象征同學們的善意幫助與深厚友誼，是全文線索
2、標題作用
① 概括主要內容；② 作為情節線索；③ 突出“友誼”主題；④ 吸引讀者興趣
3、主要內容概括
山區女孩因家境貧寒帶六個饅頭春游，同學們通過“吃饅頭”的方式不露痕跡地幫助她，最終讓她融入集體
4、同學用意
通過“學校饅頭更好吃”等借口，既幫助女孩又保護其自尊
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