《風(fēng)蛇》語(yǔ)文閱讀及答案
凱文是個(gè)12歲的小男孩，他收藏世界上所有能被收藏的東西。今天，凱文本來(lái)是在市場(chǎng)里閑逛來(lái)著，但一個(gè)耀眼的藍(lán)招牌吸引了他。牌子上寫著：馬維先生的神奇收藏僅向絕對(duì)好奇的人開(kāi)放。他立即像飛蛾看到篝火一樣奔向了那家店鋪。
凱文推開(kāi)店門，店主馬維先生一看到他，立刻滿面笑容地說(shuō)：下午好，年輕的先生，我能為你做些什么？
我只想隨便看看，謝謝。凱文謹(jǐn)慎地回答。
凡是進(jìn)了我的店的人，沒(méi)有一個(gè)是只想隨便看看的。馬維先生附在凱文耳邊小聲兒說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的收藏非常神奇。
請(qǐng)問(wèn)你的收藏品是什么？凱文禮貌地問(wèn)。
你是一個(gè)好奇的人，是我最喜歡的類型。馬維先生笑著說(shuō)，請(qǐng)跟我來(lái)。
凱文跟著他來(lái)到小店后面的倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)沒(méi)有窗，只有一道鑲著茶色玻璃的小門。
這里存放著我最秘密的收藏
凱文迫不及待地打斷店主的話，它到底是什么？
跟你一樣，我也是個(gè)專注的收藏家，所以我決定讓你看看我說(shuō)的東西。馬維先生邊解釋邊打開(kāi)那扇小門。門里是一間蕩蕩的小屋子，也沒(méi)有窗戶，只在對(duì)面有另一道上鎖的鐵門。凱文的好奇心在燃燒，他想也沒(méi)想就跟著店主進(jìn)了小屋，你到底收藏什么？
其實(shí)我收集的東西很普通，馬維先生回答，請(qǐng)?jiān)诖松院颉Ｕf(shuō)著他打開(kāi)鎖，消失在鐵門背后，等他回來(lái)的時(shí)候，手里多了一個(gè)玻璃瓶，這就是我的收藏。
一個(gè)空瓶子？凱文失望地說(shuō)。
哈！每個(gè)人第一眼看到它的時(shí)候都這么說(shuō)。其實(shí)這里面裝的是風(fēng)蛇。
什么是風(fēng)蛇？
風(fēng)蛇是一種氣態(tài)的帶翅膀的蛇。被關(guān)在瓶子里時(shí)，它是透明的。如果你打開(kāi)瓶塞，放進(jìn)一些新鮮空氣，它就會(huì)變回本來(lái)的顏色煙藍(lán)色。
打開(kāi)瓶子。凱文要求道。
馬維先生把瓶子緊緊抱在胸前，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)這里面是風(fēng)蛇嗎？如果它逃出來(lái)，我們倆都要受襲擊的。沒(méi)有人打開(kāi)過(guò)關(guān)風(fēng)蛇的瓶子。瓶子會(huì)突然變涼，藍(lán)色的煙霧會(huì)從里面射出
他的話被一陣門鈴聲打斷了。馬維先生看了看門口，又看了看玻璃瓶，猶豫再三，終于不情愿地把瓶子遞給凱文。先替我拿一會(huì)兒，我去看看誰(shuí)來(lái)了。千萬(wàn)不要打開(kāi)它。
現(xiàn)在小屋里只有凱文一個(gè)人了。他似乎感覺(jué)到瓶子里的氣體在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。如果他只把瓶塞撬起一道縫，放一小點(diǎn)兒空氣進(jìn)去，就可以知道馬維先生是不是在編故事蒙人了。想到這，凱文開(kāi)始慢慢地旋轉(zhuǎn)白色的瓶塞。起初他只撬起瓶塞一角，然后立刻蓋緊，但瓶子里什么都沒(méi)出現(xiàn)。他把瓶塞撬起一個(gè)稍微大點(diǎn)兒的縫，但仍然什么都沒(méi)發(fā)生。
凱文不耐煩地把瓶塞完全啟開(kāi)，還是沒(méi)看到風(fēng)蛇。原來(lái)是個(gè)騙人的把戲。他自言自語(yǔ)道。就在這時(shí)，瓶子陡然變冷了，一股藍(lán)煙噴涌而出，在空中聚集成蛇的樣子，然后迅速向外蔓延，轉(zhuǎn)眼間屋子里就充滿了煙霧。凱文頭痛欲裂，不顧一切向門口逃去，但他發(fā)現(xiàn)進(jìn)來(lái)時(shí)的小門已經(jīng)變得像大廈一樣高了。隨后砰的一聲，他撞到了一堵透明的墻。
就在這時(shí)，馬維先生推門走了進(jìn)來(lái)，但他現(xiàn)在看起來(lái)更像個(gè)巨人。他彎下腰，從口袋里拿出一個(gè)白色瓶塞，蓋向凱文頭頂。煙霧隨即消退了，凱文驚恐地發(fā)現(xiàn)自己縮小了，并被關(guān)在自己剛剛打開(kāi)的瓶子里。
馬維先生拿起瓶子，嘴角掛著勝利的微笑。他走過(guò)鐵門，把凱文放在一個(gè)書架上。書架上還有很多裝著小人兒的瓶子，他們悲傷的臉緊貼著玻璃牢籠，同情地看著凱文。馬維先生欣賞著自己的收藏，不時(shí)擦拭著書架正上方的'銅標(biāo)簽，標(biāo)簽上刻著：藏品好奇的人。
1.簡(jiǎn)析這篇小說(shuō)標(biāo)題的作用（3分）
2.伏筆是文學(xué)作品中情節(jié)結(jié)構(gòu)上常用的一種手法。請(qǐng)簡(jiǎn)析伏筆在這篇小說(shuō)中的作用。（3分）
3.結(jié)合全文，賞析少年凱文具有的形象特點(diǎn)（4分）
4.他的話被一陣門鈴聲打斷了。馬維先生看了看門口，又看了看玻璃瓶，猶豫再三，終于不情愿地把瓶子遞給凱文。先替我拿一會(huì)兒，我去看看誰(shuí)來(lái)了。千萬(wàn)不要打開(kāi)它。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一情節(jié)處理的理解。（5分）
5.探究小說(shuō)的深層意蘊(yùn)和作者的情感取向。（5分）
【答案】
1.
①傳說(shuō)中，風(fēng)蛇是一種氣態(tài)的帶翅膀的會(huì)飛的蛇，此物本不存在。
②以此為題，使標(biāo)題具有了一種神秘色彩，激發(fā)讀者閱讀的興趣。
③這也是小說(shuō)的線索，推動(dòng)了情節(jié)向前發(fā)展，凱文因此走進(jìn)店里，因此誘惑打開(kāi)瓶子，因此被關(guān)進(jìn)瓶子（１點(diǎn)１分，少一點(diǎn)扣１分）
2.①伏筆信息有馬維先生的神奇收藏僅向絕對(duì)好奇的人開(kāi)放。馬維先生附在凱文耳邊小聲兒說(shuō)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的收藏非常神奇。門里是一間空蕩蕩的小屋子，也沒(méi)有窗戶，只在對(duì)面有另一道上鎖的鐵門其實(shí)我收集的東西很普通馬維先生把瓶子緊緊抱在胸前。這些信息深深地吸引了主人公凱文，為凱文走向悲劇和陷阱埋下了伏筆，原來(lái)馬維是有意一步步誘惑好奇的人上鉤。
②既深深地吸引了讀者，也推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。
③伏筆的運(yùn)用，使得小說(shuō)中的好奇的收藏者變成被收藏的好奇者，雖出乎意料，但也事在情理之中，更加發(fā)人深思，更有諷刺意味。
（第①層信息，要有有一兩個(gè)例子為代表，把握伏筆背后的信息；一層１分）
（附：伏筆就是上文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物,對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示,或者說(shuō)是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。）
3.①具有極強(qiáng)的好奇心，看到藍(lán)牌子啟事很好奇，急切地想知道是什么，馬維走開(kāi)后禁不住打開(kāi)了瓶子，為了好奇心付出沉重的代價(jià)；
②相對(duì)單純，缺乏足夠的警惕，自控力較差，馬維一步步地玩神秘，誘惑他，他竟然沒(méi)有一點(diǎn)懷疑；
③特別喜歡收藏各種東西，只要看到或聽(tīng)到與收藏有關(guān)的事物，往往經(jīng)不住誘惑。
（一點(diǎn)１分，整體語(yǔ)言表述上１分）
4.①這一情節(jié)與后文馬維的行為形成對(duì)比，結(jié)合后面凱文的結(jié)局，可以看出馬維的狡猾與偽善；
②馬維故弄玄虛，在故事形成懸念，令人好奇，為后文凱文獨(dú)處時(shí)打開(kāi)瓶子做了鋪墊，推動(dòng)了小說(shuō)向高潮發(fā)展；
③勸告在先，凱文還是打開(kāi)了瓶子，更突出了凱文的單詞、缺乏警惕、禁不住誘惑，具有極強(qiáng)的好奇心的形象特點(diǎn)。
④有利于深化主題，讓人意識(shí)到過(guò)度的好奇心的潛在危害。
（對(duì)比要出現(xiàn)，對(duì)人物的表現(xiàn)作用要有，一點(diǎn)1分，書寫1分）
5.①凱文的悲劇告訴我們，無(wú)法自控的、過(guò)度的好奇心往往與潛在危險(xiǎn)同在，會(huì)使自己陷入一個(gè)走不出的怪圈，并為此付出意料不到的代價(jià)，給人帶來(lái)無(wú)盡的后患，終成悲劇，讓人后悔都來(lái)不及。
②馬維先生的藏品竟然是好奇的人，風(fēng)蛇僅為不存在的誘餌，表現(xiàn)了作者對(duì)人們總為某種欲望驅(qū)使，總因好奇心作祟而行為失度的嘲諷，期望人們學(xué)會(huì)自我克制，不要過(guò)度好奇，遠(yuǎn)離陷阱和悲劇，同時(shí)作者也不乏一定的同情和無(wú)奈。
（一點(diǎn)２分，書寫層次清晰，答題有條理上１分）
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