愛護公共財物演講稿

時間：2022-08-11 16:25:19 演講稿我要投稿

愛護公共財物演講稿（通用13篇）

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的愛護公共財物演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛護公共財物演講稿（通用13篇）

　　愛護公共財物演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　今天我演講的題目是《愛護公物，厲行節約》。

　　我校經過三年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷發展壯大：管理規范，教育教學設施先進，教學成績不斷攀升，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。

　　在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上被涂畫的亂七八糟；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；教寢室門，電扇開關，經常遭受同學們的拳打腳踢。

　　“人無德不立，國無德不興”。

　　同學們，愛護公物是一個高尚品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個學生的道德水準，同學們，從現在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!

　　愛護公物，從我做起。

　　讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗!愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴!

　　一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜，不抽煙，不用小刀、打火機破壞物品，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、樓梯扶手，門窗，不在墻體上拍球，不留下任何污跡。

　　二、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，草坪，不攀折花木。

　　三、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。

　　愛護校園內所有教學設施，學校公共設施，體育器材等。

　　四、節約用水用電，放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源，愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，用完水后隨手關閉水源。

　　五、節約糧食，不亂倒飯菜，不吃零食。

　　老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

　　讓我們厲行節約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧!

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

　　愛護公共財物演講稿篇2

各位老師、各位同學：

　　早上好!

　　前陣子晨會的時候，老師就說五層樓男衛生間的門已經壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學干的“好事”。

　　今天上午語文課才上了一半，只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進教室，她毫不客氣地說：“仔細地找，一定要把他找出來!”我不由地打了個冷顫，正納悶著究竟發生了什么事，讓謝老師這般生氣。

　　那幾位男生就像經過特殊訓練的警察，在班上迅速展開了搜捕工作，尋找“可疑人物”。

　　只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭，雙眼直冒熱火，頭發都氣得豎立起來。

　　一秒、兩秒、三秒……，其中一位男生把目標瑣住了班上的一位同學--鄭舒宏。

　　鄭舒宏一臉無辜的樣子。

　　直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻，我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。

　　后來，汪老師對我們說：“廁所可不是供玩耍的地方，那些公共財產，都涉及到你們每位同學切身利益，所以更應當好好地保護它們，愛護它們。

　　”對啊，我們每位在校的同學都應當自覺地遵守公共秩序、愛護公共財物。

　　看到破壞公共財物的同學還要積極主動地勸導他們，以免事態進一步的惡化。

　　通過這次的教導，我們應當做到“愛護公物人人有責”；“愛護公物光榮，破壞公物可恥”。

　　愛護公共財物演講稿篇3

各位老師、各位同學：

　　早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是：樹立公德意識，愛護校園財產。

　　xx學校歷時20xx年的發展，在全體xx人的努力下，不斷的發展，不斷的壯大，我們已經成功地走出了xx，在新年之初，xx校長又給我們描繪更輝煌的發展藍圖，xx的目標是成為全省名校，全國名校。

　　我們正處于學校提升品位發展的關鍵時刻，但就在學校和師生共同努力之時，在我們的校園里卻出現了一些不和諧的音符。

　　比如：上一周，學校為四教學樓裝安全出口標志，在不到一天的時間，悉數遭到破壞，重裝之后，二樓西頭的標志又被人惡意損害。

　　還有在嶄新的課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有開門不用鑰匙，拳打腳踢而將教室門窗損壞的；有把教室黑板、開關插座蓋板、廁所擋板等當“拳擊靶子”的；有對準潔白的墻壁亂踩腳印的；有開水龍頭、開電燈，人走后卻不關的；有課桌凳不用手搬用腳踢的；更有把易拉罐、方便面盒、食品包裝袋故意堵塞下水道的，有故意拔掉滅火器消防栓等等，雖然這些現象只是少數，但都是令人深惡痛絕的行為。

　　你有沒有想過，不論你是有意還是無意，這些行為都對公物造成損壞，給其他人的學習、生活和工作帶來不必要的麻煩和影響，無論從哪個角度講，都要立即停止、制止、禁止!人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒!

　　近年來，學校在校園環境、設施設備上投入了相當大的財力和物力，應該說我們現在這么好的學習環境和條件是來之不易的，所有這些學校的設施設備，都是為我們每位同學自己服務、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。

　　當我們看到那無情的鐵蹄在踐踏那柔弱的小草的時候，當我們走過那潔白的、卻留有一個個腳印的墻壁旁邊的時候；當我們上廁所，看到由于下水道堵塞，而滲滿一地污水的時候；你是不是對這種種無恥行為而感到十分的痛恨呢?我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。

　　使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠，人人喊打”，使其無處藏身。

　　有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事。

　　”而改善我們身邊的環境，又何嘗不是如此，走廊的垃圾，只需駐足片刻伸手撿起，便是愛護了我們的校園環境；滴水的水龍頭，只需伸手輕撥，便是愛護了我們的校園環境；不該亮著的樓道燈，只需我們抬手輕按開關，便是愛護了我們的校園環境。

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　”相信只要我們端正心態，把簡單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經典，那么我們每一個人的綜合素養也就得到了提升。

　　愛護公共財物演講稿篇4

同學們：

　　今天的國旗下講話，我想講講愛護公共財物的問題，在我們社會主義國家里，工礦企業的財產，車站碼頭的設施，學校里的課桌椅、圖書資料、教學器材等，凡是全民所有制或集體所有制的財物都是公共財物，這些公共財物我們每一個人都要悉心愛護，妥善管理，不可隨意損壞，因為它是人民群眾進行生產、工作、學習的財物保證，也是人民群眾進行社會主義建設的物質基礎。

　　我們學校里原來的課桌椅已用了十多年，有的可能是你們爸爸、媽媽小時候讀書用過的，由于使用時間較長，各班的課桌椅高低不一、參差不齊，給同學們的學習帶來許多不便，因而最后學校投入大量經費，購置了許多美觀、漂亮的鋼木課桌椅給中高年級使用，當你用上這些新課桌、坐在舒適的椅子上時，我想你們的心里一定是美滋滋的吧！可您是否想到這些課桌椅是學校財產，是國家的公共財物，你如何來用好、管好這些財物，我提出幾點建議，一不在課桌上亂刻亂畫，二搬動時避免碰撞而損壞。愛護公物是每個人都應遵守的社會公德，也是我們中華民族的光榮傳統，我們每個學生從小就要在日常生活、學習中養成愛護公物的好習慣。在我校全體師生共同的努力下，管好用好學校的一切公共財產，讓愛護公物的美德一代一代傳下去。

　　成功，從注意細節開始。

　　愛護公共財物演講稿篇5

各位老師，各位同學：

　　早上好！

　　今天，我國旗下講話的內容是《遵守道德規范,愛護公共財物》。

　　學習宣傳和實施公民道德規范，是精神文明的一件大事，也是我們小學生加強道德規范的一件大事，我們一定要把它帶進我們的校園，帶進我們的家庭，帶到我們的社會上。綱要指出小學生要立志成才，好好學習，熱愛科學，熱愛勞動，尊敬師長，誠實守紀，團結同學，關心集體。這些都是我們必需遵循的行為準則。

　　愛護公物是關心集體的表現，我們要把它落實在行動上。大掃除時不把掃把當作玩具玩，不亂扔畚箕，不在桌上墻上亂寫亂畫，更不能坐在椅子上搖來搖去，看到椅子上的螺絲松了，應該主動把它擰緊。還要愛護一切設備，如電腦，錄音機、幻燈機等，節約水電，做到外出隨手關燈。

　　我們不但在校內要做到這些，在校外也是同樣。當我們外出旅游參觀時，不要在文物古跡上亂刻亂畫；當我們到公園玩耍時，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當我們遇見別人在損壞公物時，應該上前勸阻。我們還可以組織同學，建立雛鷹小隊，利用節假日，一起打掃路邊的電話亭，郵筒和路燈等，參加一些公益勞動。

　　同學們，讓我們大家共同來文明使用公物吧！人人爭做心集體，愛護公物的優秀少先隊員！

　　愛護公共財物演講稿篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是六年級的學生代表，今天我國旗下演講的題目是——《愛護公共財物，爭做校園的主人》。

　　我們都知道，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一個民族的素質。

　　在我們學校里，教室桌椅、教學儀器、學校電腦、圖書資料、體育器材、生活設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不能隨意損壞，更不能故意破壞，因為它們是我們工作、學習、生活的物質保證。可以說，愛護公共財物是我們每一個人應盡的義務。

　　學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費很多資金進行校園修建、改造，今年暑假學校又為我們新建廁所，讓我們的校園更加美麗、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優美、舒適的工作、學習、生活環境。我們應該懷著感恩之心，用我們的行動來愛護他們、保護他們。然而在我們美麗的校園內，常有一些同學對公物隨意破壞，學校公物損壞浪費現象還時有發生：例如有的學生踐踏花草；有的學生亂打亂鬧；有的學生開水龍頭、開電燈人走后不關；有的學生在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃；有的學生把垃圾、紙屑從教學樓上扔下；有的學生在墻壁上蹬踏留跡等等。雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。這種沒有公共道德、違背學生守則的行為應該受到大家的指責、批評和教育。

　　當然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關掉了水龍頭，教室沒人時隨手關燈、電扇，他們愛護著自己的課桌椅，每天擦得干干凈凈，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活、教學設備，管理好本班衛生區衛生，還有很多，是他們這些人使得校園更美麗了。所以，在這里，我要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學和老師。同時借此機會，希望大家：愛護公物、愛護環境，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇；愛護公物從身邊做起；隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

　　同學們，校園是我們的家，愛護要靠我們大家。作為校園的主人，我們要像愛護自己的個人財物一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們一起踐行：愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起吧。

　　愛護公共財物演講稿篇7

老師們，同學們：

　　早上好!

　　宣教支部組織學習了“愛護公共財物，爭做優秀標兵”評選活動動員會，我們認真學習了班長的重要講話以及彩印廠21位英雄的感人事跡，他們為保護南街的集體財產，不怕犧牲，冒著生命危險，在狹小的空間內，奮力撲滅大火，當消防隊趕來的時間，火勢得到控制，大火基本撲滅。他們的行為讓我們感動，他們的思想值得我們學習。講正氣，樹新風，大力弘揚集體主義精神;積極主動向英雄和標兵學習，平時在考慮問題和做事情的時候，都要把集體利益放在首位，關鍵時刻挺身而出，責無旁貸地維護集體財產。愛護公物是每一個人應該擁有的美德;也是一個人美好心靈的寫照、是每一個員工的基本素質要求。公物從哪里來?不會從天上掉下來。它由勞動者的汗水和智慧凝聚而成。社會在不斷發展、進步，人們的生活質量進一步提高，公園的各種各樣的公共設施，公共草坪綠地越來越多了，為人們的生活提供了極大的便利，同時也美化、亮化了周圍的環境，但是，有極少數人卻不珍惜這些好的條件，肆意破壞，這些損毀、污染公共設施、財物的現象隨處可見;小樹和花木也被折斷，健身設施零部件被損壞;公共草坪亂扔垃圾..........人們為什么會這樣呢?主要是因為極少數個人素質和道德水平不高的表現，損人不利已的事我們不要去做，應倡導良好的個人風尚，弘揚中華民族的傳統美德，不斷加強的行為做斗爭，不論貢獻大小，人人都有一份，破壞了公物等于破壞了大家的勞動果實。懂得愛護公共財物是愛集體，懂得尊重他人和自己勞動成果的表現。

　　在生活中，我用實際行動來愛護南街村的一草一木，春天陽光明媚，公園里百花盛開，帶來陣陣幽香，如果有人想去摘一朵，我們應該上前制止，并對他們說：這么美麗的花朵，不要去采摘，讓更多的人去欣賞這美麗的風景，欣賞鮮花的嬌艷，感受春天帶來的生氣，美好的環境才能創造美好的生活;有些道路的兩旁種滿了很多果樹，當果子成熟的時候我們總能看到有些同志在那肆意的采摘，有時候夠不著把樹枝折斷，根本不注意自身的形象和行為，更不在乎行人的目光，當我們看到這些情景時一定要上前去制止，讓我們共同保護集體的一草一木。

　　工作中，我一身作則，愛護機器設備，下班不忘記關電腦，關好門窗;對單位公共設備不定期檢查和保養，及時發現問題，及時處理問題，保證它的可使用性，延長使用壽命。做到節約用電，人走燈滅，早上上班時間發現燈沒關的及時關閉，夏天對機房的空調每天定時開啟，在保證機房設備正常工作溫度的前提下，設定自動關閉時間，即節約用電又保護空調。有些人在家里千方百計節約用電、用水，在單位卻對“長明燈”、“長流水”滿不在乎，視而不見;以為這些都是小事，不必在意;其實愛護公共財物做起來也很簡單，讓我們從現在做起，堅決抵制破壞公物的行為，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。發現身邊的人肆意破壞公共財物，不能視而不見或

　　揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。我們要充分認識破壞公物的嚴重性，把愛護公共財物的行為落實到實際生活中來，大力提倡“四個一”行為，即節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙，節約每一粒米。

　　班長在講話中明確地告訴我們，集體財產不僅是指財和物，還包括南街村的榮譽、聲譽、形象和利益等無形資產。財和物是有形的，是有價的;無形資產是無形的，也是無價的，它是一種精神的力量，比有形資產更加可貴。因此，要求大家，在愛護集體財物的同時，更要愛護好南街村的榮譽和聲譽，樹立好南街村的形象，維護好南街村的利益，在待人接物、與人交往、為人處事、言行舉止上，要為南街村爭光、為南街村添彩，決不能給南街人的臉上抹黑、玷污南街村的聲譽和形象。

　　讓我們協起手來共同愛護公共財物，創造優美的生活和工作環境，為南街美好的明天貢獻自己的力量。

　　愛護公共財物演講稿篇8

同學們：

　　你們好！

　　今天我演講的題目是：《保護公共財務，爭做文明小衛士》。

　　在這丹桂飄香的金秋，我們迎來了祖國媽媽第xx個生日，舉國上下一起歡度佳節的同時，我們真切地感受到祖國在前進，家鄉在變化，我們的家庭條件更加優越，學校生活更加美好。是啊，我們的生活多么幸福！我們是多么幸運的一代少年兒童！但是，我們也親眼看到有些同學在滿足物質條件的同時，卻缺少了保護公共財物的意識，學校里出現了不文明的現象。

　　你們看，學校里新粉刷的墻壁被我們的同學用臟東西從一樓整整涂到四樓，雪白的墻壁上出現了黑黑的痕跡，那可是工人叔叔不知花了多少時間，才使它煥然一新的呀！還有，階梯教室新搬進的一套課桌椅不知被誰當成“畫板”刻畫得滿是傷痕；美術教室的椅子被我們的同學玩得凳腳和凳面分家，有幾個同學上課沒凳子可坐，怎么畫畫呢？微機教室的鼠標又被我們的同學拉破，甚至把里面的圓球挖出來，我們的電腦課還怎么上下去？禮堂里老師剛剛把墊子一塊一塊地放整齊。我們的同學就爬上去，拼命地跳上跳下，里面的棉絮也扯破了，那可是我們上體育課要用的呀！尤其，第五周我校迎來了杭州市思品優質課展示活動，這不只僅是展示教師的活動，更是展示我們采荷一小同學形象的活動。但就在這個活動中，我們又有個別同學出現了不文明的行為，我們的老師剛把活動布置寫好，大黑板特意放在禮堂里面比較平安的地方，但我們的同學竟用手把黑板上寫的字抹掉了；于是，老師在困難班后重新去寫了一遍；沒想到，第二天，黑板上的字又弄糊了；同學們，聽到這里，你們難道沒有一點想法嗎？

　　看著這一幕幕不文明的行為，看著這一件件破損的公物，不由讓人揪心！同學們，學校里的一草一木、一桌一椅都是集體的財物，是每個人都要珍惜、保護的。你愛你家，我愛我家，保護采一這個大家，全靠你我他。保護學校里的公共財物應該像保護自身家里的財物一樣。

　　文明的人，絕不做大樹上的“雕刻家”，學校課桌上的“畫家”。希望我們每個同學都能從小做起，從現在做起，自覺保護公共財物，互相督促，互相協助，爭做文明小衛士，把我們的學校建設得更美！

　　同學們，桂子飄香在“金秋”，“學校”文明共享受。愿精神文明的鮮花在采荷一小盛開！愿學校里將涌現更多文明小衛士。

　　愛護公共財物演講稿篇9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天，我國旗下講話的`題目是：公共財物，大家愛護。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著漂亮的操場、環境優雅的校園，一切都令人心曠神怡。可是，我們有個別同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，在大家生活、學習的校園中，時常出現一些不文明的行為：墻壁上的腳印和球印；桌椅上刻畫的痕跡；抽屜中的垃圾；隨手亂扔果皮、紙屑、包裝袋；剛剛開放的鮮花被人摘去等等，這種有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責嗎？

　　愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風氣，能反映一個民族和一所學校的文明程度和精神面貌。出現上面的現象，令我們痛心，但我們知道絕大多數的同學言行文明，舉止大方，知榮明辱，愛護公物，熱愛學校，這是值得表揚和肯定的，希望大家保持和發揚。

　　愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時注意努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。

　　在此，我要向全校同學發出倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕手輕腳；愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻面上蹬踏留痕，不要讓電燈開關粉身碎骨，不要讓扶手欄身首異處；愛護公物從身邊做起，隨手關燈節約每一度電，擰緊水龍頭節約每一滴水，拾起地上的紙屑，保持環境衛生，愛護花草樹木，創造優美環境。我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以金源學校主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。

　　愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝。

　　愛護公共財物演講稿篇10

老師們，同學們:

　　早上好！

　　今天國旗下講話，我想講講愛護公共財物的問題。

　　在我們學校里，房屋課桌、圖書資料、教學儀器、體育器材、音響設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們全體師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。愛護公共財物是我們每一個同學的應盡義務。在愛護公共財物方面，我國有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣。如：劉文學為保護集體的辣椒，張高謙為保護集體的羊羔，何運剛為保護集體的牛草，他們與犯罪分子作斗爭，獻出了寶貴的生命，賴寧為撲滅森林大火，保住國家財產而光榮犧牲，草原英雄小姐妹，龍梅、玉榮為了保護集體羊群勇敢地與暴風雪作斗爭，使集體財產免遭損失。這些愛護公物的小英雄是值得我們學習的。在講到愛護公共財物時，使我想起，我在小學讀書時所學的一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊！現在全身傷痕累累。”椅子接著說：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現在我的退受不了了，一條退快斷了？”同學們，你聽了剛才老師講的這篇課文的大概內容后，你有何感想呢？你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現象呢？當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話？當你每天上下學校教學樓樓梯時，是否聽到過樓梯的的護欄在呼喚：“愛護我吧！”當你上完每一節技能課時是否及地把器材歸還原處，當你……。

　　同學們，我們從小就要養成愛護公共財物的好品德，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材、花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫，同學們行動起來，爭取做一個愛護公共財物的好學生，謝謝大家。

　　愛護公共財物演講稿篇11

老師們、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天的國旗下講話，我想講一講愛護公共財物的問題。在我們學校里，房屋課桌、圖書資料、教學儀器、體育器材、音響設備，花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們全體師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。愛護公共財物是我們每一個同學的應盡義務。在愛護公共財物方面，我國有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣。如：劉文學為保護集體的辣椒，何運剛為保護集體的牛草，與犯罪分子作斗爭，獻出了寶貴的生命，賴寧為撲滅森林大火，保住國家財產而光榮犧牲，草原英雄小姐妹，龍梅、玉榮為了保護集體羊群勇敢地與暴風雪作斗爭，使集體財產免遭損失。這些愛護公物的小英雄是值得我們學習的。在講到愛護公共財物時，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊！現在全身傷痕累累。”椅子接著說：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現在我的腿受不了了，一條腿快斷了？”

　　同學們，你聽了剛才老師講的這篇課文的大概內容后，你有何感想呢？你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現象呢？當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話？當你每天上下學校教學樓樓梯時，是否聽到過樓梯的的護欄在呼喚：“愛護我吧！”當你上完每一節技能課時是否及地把器材歸還原處。同學們，我們從小就要養成愛護公共財物的好品德，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材、花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護公共財物的好學生。我的發言就導這里，謝謝大家。

　　愛護公共財物演講稿篇12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好。

　　我們首先欣賞了我們學校的美景圖。“燕池”是我校的著名建筑物，像征著我們小雛燕，積極樂觀、勤奮好學的品質。“圖書館”是我們積累知識、提高文學素養的好地方。成千上萬的好書等著我們跟它交朋友。還有一群特殊的朋友——養殖園里的小兔和小羊們，在我們精心照料下，看到了它們成長的點點滴滴。“種植園”也是我校的一大特色，一個季節一個樣，好一派豐收的景象。“游樂園”課余時間，這里是我們玩樂的天地。我們學校的專業教室，應有盡有，設備齊全供我們學習和實踐。

　　緊接著我們開展了“美麗的校園，有誰的功勞呢？”的討論，同學們發言積極并紛紛表示，美麗的校園來之不易，美麗的環境都是靠我們同學們共同維護起來的。

　　我們還認真一一查找了屬于破壞公物不文明的現象。雖然這些現象只是少數，但都是令人深惡痛絕的行為。況且，這些行為有的很危險，輕則擦傷皮肉，重則傷筋動骨，甚至會危及生命。接著，班隊課上我們還以“演一演？”的形式，生動形象地展示了那些不文明的行為，還播放了文明行為的宣傳視頻。

　　通過這次班隊活動，我們明確了愛護公共財物是我們生活學習的需要；也是培養我們良好習慣的需要。愛護校園、愛護校園里的公共財物，是一個小學生最基本的素質的體現。也是社會公德對小學生的起碼要求。

　　最后中隊號召隊員們：從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。

　　愛護公共財物演講稿篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好，今天我們演講的題目是《愛護公共財物，創建和諧校園》！

　　同學們，你們知道什么是學校的公共財物呢？今天讓我們大家一起來了解一下。在我們學校里，房屋桌椅、教學儀器、圖書資料、體育器材、生活設備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，需要我們全體師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們學習、生活的物質保證。作為開元的一員，生活在開元的大家庭里，愛護學校公共財物是我們每一個開元人應盡的義務。

　　學校為了給我們營造一個優美的校園環境，每年要花費大量的資金進行校園修建、改造。其目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習、生活環境。在寬敞明亮的教室里，我們如饑似渴汲取文化知識的營養；在五線時空音樂教室里，我們可以盡情徜徉在音樂的海洋；在藝彩空間美術教室里，一筆一畫中，五彩藝術便躍然紙上；在高雅絕倫的鋼琴房里，悠揚的鋼琴聲陶冶了我們的情操；在溫馨如家的學生公寓中，我們得到了生活老師媽媽般的照顧。但就是在如此美麗和諧的校園里，卻有極個別同學的行為形成了一些不和諧的音符。

　　學校公物損壞與浪費現象時有發生：有的同學洗刷完之后沒有擰緊水龍頭，有的同學在課桌椅上隨便亂寫亂畫，有的同學用完廁所不記得沖刷甚至將垃圾扔到廁所里導致下水道堵塞，有的同學不顧環衛阿姨和值日同學的辛苦隨手將垃圾仍在地上，有的教室白天光線很強的時候還在開著燈......雖然，這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕。他們嚴重違背了我們學校的文明引領中原樣交接的宗旨。這種沒有公共道德、違背《小學生守則》的行為應該受到所有同學的指責。

　　當然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們愛護著自己的課桌椅，甚至為了保護桌面而統一訂做了桌套；他們隨手關掉了水龍頭，他們彎腰撿起了地上的垃圾，教室沒人時隨手關電燈、電扇、多媒體設備，他們小心地使用計算機，管理好包干區衛生和花草樹木。他們使得校園更美麗了。在這里，我們要真誠地向這些自覺愛護學校公物、愛護環境的同學表示感謝，并把他們當作我們學習的榜樣。

　　同時，借此機會，我們也想向大家提出以下倡議：愛護公共財物，創建和諧校園從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；不在雪白的墻上蹬踏留跡；不隨便攀折花木；不開無人電燈和電扇，隨手關燈節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；拾起地上的紙屑，保持環境衛生。

　　另外，作為一名合格的開元人，我們在學校踐行愛護公共財物的同時，也希望大家將愛護公物的習慣向自己的父母、親人、朋友傳播，讓我們的社會，因為我們的努力而積極向上；讓我們的環境因為我們的努力而有所改變。

　　同學們，校園是我家，愛護靠大家。我們要像愛護自己的私人財產一樣，愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物創建和諧校園，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

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