【實用】書的演講稿四篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在社會發展不斷提速的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編為大家整理的書的演講稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸能夠站在這里參加本次的班委競選活動。從最初的決定不參加競選到之后的猶豫未定，再到最后我終于鼓足勇氣站在這個講臺上，這中間的過程不是僅僅能用跌宕起伏這個詞所形容的，之前我也曾有過迷茫：我競選團支書到底是為了什么？假如我成為團支書，我能帶給大家什么？我將以怎樣的立場怎樣的熱情來應對這個挑戰？但是，徐徐的，我已開始領悟，只要我以一顆真誠的心來參加競選，來對待以后的工作，好像所有的題目都會迎刃而解。所以，本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨，今天我勇敢的站在這個講臺上，我想這也是一種成功！不論當選與否，這都是一筆難忘的經歷，但愿得到大家的支持！
我叫艾舒星，在本次班委競選中要競選的是團支書一職。我性格爽朗，興奮愿意幫助別人，始終堅持給別人以快樂。我生成自信，思惟積極進取，始終確信“他人能者吾能，他人不能者我亦能”。有些知道我的同學可能會說：“可是你沒有經驗呀！”是的，我的確沒有經驗，可是有誰一生下來就是將軍呢？我堅信，能力是鍛煉出來的，而不是與生具備的。還有一些同學也可能會說：“你野心也太大了吧？”俗話說得好“不想當將軍的士兵不是好士兵”只有經歷了，才知道競爭這個職位的艱辛，才會更努力的去做好自己的本職。
如果我能當選，我將協助班長更好的`開展班內、系內的工作，使各項工作能夠有序展開。積極與同學交流，增加同學意識，留意把握同學的最新情況，幫助同學解決實際難題。在適當的時候根據大家的愛好興趣，開展豐碩、有益的課外流動，增強同學們的團結意識和互幫互助意識。
俗話說：‘再多的豪言壯語也不及樸實的步履，這樸實的步履才是開在成功之路上的鮮花。所以，但愿大家能夠投我一票，讓我有機會去播種收成這成功道路上的的鮮花！
謝謝大家！
書的演講稿 篇2
我有很多外號，爸媽叫我“書呆子”，老師叫我“書癡”，爺爺叫我“小書蟲”……不管誰聽到我的這些外號，都知道我愛讀書。我愛讀書，爸媽當然舍得花錢給我買書，這讓我家的書架不堪重負，終于在前不久罷工了，爸媽只得給我添置新行頭。
在清理破書架時，我翻到一本破舊不堪的《水滸傳》，隨口對爺爺說：“這本爛書，扔了吧。”
爺爺瞄了我一眼，著急地說：“不能扔！”
“紙都發黃了，書皮也沒有了，留著干啥嘛？”我不屑地說。
“真的不能扔！”爺爺更急了，一把從我手中搶過書，指著殘留的扉頁說，“你看這上面寫的字！”我湊過去一看，那上面寫著贈給好友劉為民，落款是王衛東。
“這王衛東是誰？”我問爺爺，他干嘛送這本書給你呀？
爺爺輕輕地撫摸著書，喃喃對我說：“我像你這么大的.時候，想讀書都沒有書讀喲。”
“怎么會沒書讀呢？”我感到疑惑不解。
爺爺嘆了口氣告訴我：“那時候連肚子都吃不飽，哪有錢來買書讀？”
“買不到書，就去借嘛。”我天真地說。
“家家戶戶都沒有書，到哪里去借？”爺爺又嘆了口氣說，“為了借這本《水滸傳》，我可是費了不少心思啊！”
爺爺告訴我，當時老家來了個重慶知青叫王衛東，因為和自己年齡差不多，就常去他那里玩兒。有天爺爺發現王知青有本《水滸傳》，就想借來看。可王知青開玩笑地說：“農村娃兒也想讀書？”爺爺盯著書羞紅了臉，不好意思再說借書。這時王知青端起飯碗，倒了點兒醬油進去準備吃飯。爺爺靈機一動，跑回家給他抓來一小碟咸菜。王知青一高興，就順手拿起書遞給了爺爺……
那以后，爺爺常和王知青一起談論武松醉打蔣門神，一起談論魯智深倒拔垂楊柳……1977年恢復高考，王知青拿回來一套復習資料，爺爺如獲至寶，向王知青借來連續幾個晚上通宵熬夜，把那幾本資料抄完了。結果爺爺順利通過考試，上了師范校。爺爺出門上學那天，王知青把那本《水滸傳》送給了爺爺。
爺爺把那本破舊的《水滸傳》遞給我，語重心長地說：“書是人類進步的階梯，是我們的精神食糧。今天你們趕上了好時代，有很多書讀了，你可要好好讀哇。”
是啊，我們趕上了好時代，家家孩子都有小書房，村村都有農家書屋，大大小小的書店遍布城鄉，每所學校都有圖書室和電子閱覽室。我們不但可以讀到各種精美的紙質書，還能讀到各種電子書……有這么好的讀書條件，我們有什么理由不好好讀書呢？
書的演講稿 篇3
尊敬的各位領導，各位評委老師：
大家好！今天我要演講的題目是《快樂地行走在教書的路上》
當一名光榮的人民教師，是我兒時的夢想。當年輕的我從師專大門邁出的那一刻，我的教師之旅，便從此起航。風雨兼程，整整二十三載，我快樂地行走在教書的路上。
快樂源于哪里？快樂源于內心對學生的那份愛。
我的同事常常這樣說我：整天對學生笑瞇瞇的，也不知道生氣，你天生就是個做班主任的材料。是啊，我喜歡做班主任，喜歡和孩子們在一起。我對他們永遠是和善的，我從不諷刺、挖苦他們，更舍不得體罰他們。用無私的愛滋養每一顆幼小的心靈，讓每一個學生都能感受到師愛的溫暖，一直是我的不懈追求。
因為愛，我是所有學生值得信賴的朋友；因為愛，孩子們常常會對我講這樣一句話：老師，和您在一起，我們是永遠快樂的！
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：教育的本質就是愛的教育。我感覺自己就是一個快樂的`愛的踐行者！
快樂還源于心中那份沉甸甸的責任
“不放棄每一個學生。”“決不做庸師，要做就做最好”。
為了心中的這份責任，我每日披星戴月，早出晚歸；為了心中的這份責任，我一次次奔波在家訪的路上；為了心中這份沉甸甸的責任，教了十年化學的我，當學校需要，讓我改教語文時，我毅然接受了挑戰。從此，夜晚的臺燈下、休閑的節假日，我像一只不知疲倦的陀螺在飛速地運轉。
難以忘懷那個冬日的清晨，顧不得吃早飯，看了一眼還在夢中的兒子，我就頂著漫天的飛雪，去查看學生的早自習情況。等到上早自習的老師開始上課了，我這才想起回家吃早飯。當我趕回家時，只見三歲的兒子，上身穿著棉襖，敞著懷，腳上趿著一雙大人的拖鞋，正在積雪覆蓋的小院里哭著尋找媽媽的身影。
常常感覺自己就是一個渡工，每日起早貪黑，真得很辛苦。可是當我看到一個個學生，被我用汗水和智慧成功地擺渡到理想的彼岸時，我又感覺自己是無比快樂的！
快樂還源于心中那份感動
忘不了那個春日的電話。語文報社通知我，我的學生趙如琰的作文榮獲了全國特等獎。
忘不了那次夏日的拜訪，學生潔娜的父母，拿著孩子的衡中錄取通知書，幾經周折找到了我，就為了對我說上這樣一句話：老師，您就是孩子生命中的貴人。
忘不了那個除夕的夜晚，遠在新加坡留學的小萌給我打來了電話，祝福老師新春快樂！
“春種一粒粟，秋收萬顆籽”這一切，都讓我覺得自己是這世界上最幸福的人！
時光荏苒，二十三年彈指一揮間。如今的我，依然行走在教書的路上，一路快樂，一路歡歌！
我的演講完畢，謝謝大家！
書的演講稿 篇4
各位領導、同學：
大家好！
首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班干部實行公平、公正、公開的競爭上崗。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。
我叫xxx，今天我競爭的職位是團委書記。理由有三點：
一、我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今后更好的為人民服務。
二、我認為自己具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。
1、我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。
2、我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰的信念。銳意進取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。
3、我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。
三、我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。
1、我認為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。
2、我信奉誠實、正派的`做人宗旨，善于將心比心，善于聯絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協調能力。贏得他們的擁護。
綜上所述，我自認為已具備了擔任團委書記的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在學校和上級團委的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創新，與時俱進，把工作做細致，做全面，保證工作落到實處。如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。
最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！
謝謝大家！
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