牛人的英語學習計劃

牛人的英語學習計劃范本

　　牛人英語學習計劃一:牛人的英語學習計劃

　　在我大學的前兩年,我的英語能力和絕大多數的大學二年級學生一樣:筆下英語尚可,口語能力薄弱.大學的后兩年里我的口語能力取得了較大的進步.在過去一年的時間里,我兼任著公司外籍員工和客戶的翻譯工作(正是工作是程序員),我的翻譯對象來自于韓國、荷蘭、芬蘭和美國.如果具備一定的英語基礎,那么,一個口語能力薄弱的人,在6個月的時間內,做到和外國人進行沒有障礙的交流,依我的經驗來看是完全可以做到的.這個基礎,以我個人來說,通過了大學英語課程并具備了4000左右的詞匯.基本上每一個大學二年級學生都具備（三四年級時沒有英語課了）.

　　具體的方法如下:

　　1.看電影學英語,但是要關掉字幕,同時盡量大聲復述所有能夠聽懂的劇中對話

　　我得承認,對于一個英語聽說能力不強的人,如果照做的話一開始的過程會非常的痛苦.很有可能的結果是一部電影下來什么也沒有聽明白.但是,請相信我,如果能夠堅持這樣做的話,那么在10部電影之后,就會聽懂相當多的對白,并且能夠復述聽懂的對白中的一半.每一個人都有接受語言的本能,這個辦法帶有一點點強制性,但可以把我們的語言潛能發掘出來.在一開始的`時候,建議挑選一些曾經看過的影碟,這樣會幫助你對英語原聲的理解.另外,一定要保證每天,最多不超過兩天就要看一盤碟片.另外,如果條件允許,那么最好自己在一個房間里面以避免干擾.這個方法可以有效鍛煉英語聽說的基本功.

　　2.利用一切機會擴大自己的詞匯量,但是先要扔掉4-6級考試標準詞匯表

　　4-6級的詞匯表對于擴大詞匯量幾乎沒有價值,這個是我的個人之見.希望不要在這上面畫太多的時間.如果看碟片的程度已經可以聽懂一些對白的話,那么可以關注一下詞匯,如果在一個段落中一個生詞反復出現,那么可以打開英文字幕,然后查一下這個詞的意思.花15s記住這個詞,然后再看碟片,特別留意新詞匯.這種方式,會讓生詞記憶的特別牢.對于感興趣的咨訊,不妨多訪問一些英文的站點.體育,娛樂,新聞,或者隨便什么其他的,隨意瀏覽即可.對于出現率高的生詞,就查一下,然后記下來.

　　最后,要利用可能的機會記生詞.注意廣告、雜志、游戲和新聞中出現的每一個讓自己感興趣的詞.比如,在乘地鐵的時候,可以注意一下吳大維主持的talkdatalk短片,會有機會學到"yellowcab"這樣地道的表達.這是英語口語的內功,需要日積月累.

　　3.勇敢一點,不要怕和老外交流

　　今天在中國的老外已經非常的多了,我們的身邊常常有機會合他們面對面.所有在中國的老外,都和我們一樣.也希望多了解一些中國并希望學一些中文.很多時候阻礙我們去交流的其實是我們自己內心,害怕犯錯誤,害怕出洋相.不妨告訴各位我曾經出過多大的洋相:在兩個瑞典女孩子詢問我對瑞典人的看法的時候,我曾經讓她們誤認為我在嘲笑她們衣著滑稽-_-b；在我們第一位荷蘭員工報道,需要填寫一些表格的時候,我錯誤的翻譯成需要他去修理一些桌子；我還曾經在一間酒吧里錯誤地進入了女廁所,退出來之后被一哥們兒怪笑著問我是不是走錯了（后來我發現還有別人犯了同樣的錯誤,那扇該死的門上根本沒有任何標示,除非你進去,否則不會發現自己走錯了）.所以我想,各位大概不會犯更糟糕的錯誤了,既然如此,何不勇敢嘗試呢.在和外國人的交流中才真正能夠質的提高自己的英語口語能力.同時,和nativespeaker的對話中可以學到許許多多很地道的詞匯,潛移默化中讓我們的英語口語變得更地道.

　　4.堅持

　　我所提出的方法其實絕對不難,真正比較難以做到的是堅持.如果能夠堅持下來六個月的話,我相信那個時候你的口語能力一定會令自己感到驚訝的.在我自己的英語口語學習博客上,我以連載的方式在紀錄我從我的荷蘭朋友兼同事那兒學來的許多既地道又有趣的表達.在這里,大家可以看到一些對于日常表達有用的東西.

　　牛人英語學習計劃二:新東方英語牛人學習計劃（1924字）

　　新東方有個學員現在在duke大學,他從高一開始背《新概念英語》第三冊,背到高三就背完了.高考考進了北大,進北大后,他本來不想再背了.但當他背給同學聽的時候,其他同學都露出了羨慕的眼光,于是,為了這種虛榮心,他就堅持背第四冊,把第三、四冊都背得滾瓜爛熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句說出來,把能把上一句和下一句連接下去,而且語音非常標準,因為他是模仿著磁帶來背的.后來他去了美國duke大學,他給新東方的教師寫信,老師不敢回,因為老師對他的英文有畏懼感,他的英文學得太好,只能給他回中文信,并告訴他不是不會寫英文,而是想讓他溫習溫習中文,不要忘記祖國的語言.這位學員到美國第一個星期寫文章,教授把他叫過去說他的文章是剽竊的,因為他的文章寫得太好了,教授說:"我20年教書沒有教出這么漂亮的文章來."這個學員說,我沒有辦法證明我能寫出這么優秀的文章,但我告訴你,我能背108篇文章,而且背得非常熟練,你想不想聽.結果,他沒有背完兩篇,教授就哭了起來,為什么？因為這個教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也沒有背過,被中國學生背掉了,所以很難過

　　從那個時候起我就有一種沖動,有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來,看來我是做到了.

　　我相信也會有人問:你在背誦的過程中最大的困難是什么？我的回答就是:"堅持".其實我能夠堅持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事:

　　古希臘哲學家蘇格拉底在給學生上第一節課的時候,要求他的學生在每天上課之前都向上揮一下手.過了一個星期,他發現已經有一半的學生不在揮手了；過了一個月,他發現只剩下三分之一在揮手；過了半年,他再看,發現最后只剩下一個人在揮手,那個人就是柏拉圖.

　　柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學家.

　　其實任何一件事到最后都是"簡單的重復和機械的勞動".只要你做到了,ok你就有可能在一個領域做到很前列,甚至是numberone.

　　第二篇:現在進行時（背誦具體策略篇）

　　無論我們學習什么,都可能給自己做一個計劃或者是有一個步奏.

　　在很早以前就聽說過王國維的三種境界:

　　昨夜西風凋碧樹,獨上高樓望盡天涯路.

　　衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴.

　　眾里尋她前百度,慕然回首那人卻在燈火闌珊處.

　　這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發呢？

　　我很喜歡《毛主席詩詞》,所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯起來我的做事三境界.

　　雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭躍.（此乃第一境界）

　　一萬年太久,只征朝夕.（此乃第二境界）

　　待到山花爛漫時,"我"在叢中笑.（此乃終極目標）

　　三個月的正式背誦,每天基本上是狂背10-12小時,對我來說既是一種痛苦又是一種快樂.痛苦,是因為太累了,有時一看到《新概念》我都惡心的想吐；快樂,看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉,那種愉悅的心情是不言而喻的.也許這就叫作"痛,并快樂這"吧.在這個"痛,并快樂這"中我也經歷了幾個過程:

　　1、從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背（出聲背）.在一開始背《新概念》的時候我也是這樣,結果一天下來弄得我簡直是精疲力勁,而且效率不高,這種方法很快就被淘汰.

　　2、我發現做在自己的床上背誦（出聲音背）效率大大的提高,這樣一天下來,感覺除了嗓子有點累還是蠻輕松的.就這樣我在4.30日把第三冊背完了.想想第三冊有60課我緊用了一個多月（哦,我的背誦是從2003年3.20日開始）就搞定,那么第四冊才48課估計一個月搞定應該沒什么問題.但是事實超出了我的預料.

　　3、五月一日正式開始背誦第四冊,當背到第10課（siliconvallay)的是時候我的嗓子已經受不了了,只要我一背就咳嗽,而且咳的很厲害,背誦被迫終止的5天.后來我只能不出聲音的背（就是默背）,結果奇跡出現了,我不在咳嗽了,而且我的效率提高了一倍.（也許"默背"是很多人的背誦習慣,可是多我來說就意味著要改變從"兒時"養成的背誦習慣,還是挺不容易的.）事情到此,可能也就沒有什么可講的了.但是,在我快要把第四冊背完的時候（背到第39課whateverywriterwants),我遇到了一個大困難,那就是"噪音".因為我家是住在（天津人叫做）"大雜院".時直夏日,人門都出來乘涼,這種生活噪音成了我的最大的敵人.背誦的速度被迫降了下來.就這樣原定第四冊最遲在6.10拿下,結果直到6.21日才全部搞定.

　　所以,對我而言（是否適用其他人我不敢說）背誦的最快的方法是:

　　1、坐在一個地方

　　2、默背

　　3、盡量找噪音小的地方背.

　　牛人英語學習計劃三:牛人超強英語學習計劃（2576字）

　　一、準備材料:

　　《新概念英語第三冊》、四級考試真題一套（共10套）、模擬題一套、《大學英語綜合教程》一到四冊（每冊的前五課）、《互動式英語單詞突破》、四級單詞速記詞匯表；二、學習時間:

　　3月29號―6月10號三、學習安排

　　（一）、《新概念第三冊》學習安排

　　1、學習要求背誦、聽寫、熟讀

　　2、學習方法

　　每天學習一篇文章、利用艾斯賓記憶曲線來記憶,安排每日學習時間；利用mp3,通過充分的聽、能夠實現將文章背誦起來,并能夠通過聽,就可以寫出來；

　　3、時間安排（60天）

　　第一天:第一課*第一課（3.29）

　　第二天:第二課*第一課*第二課（3.30）

　　第三天:第三課*第二課*第三課（3.31）

　　第四天:第四課*第三課*第四課*第一課（4.1）

　　第五天:第五課*第四課*第五課*第二課（4.2）

　　第六天:第六課*第五課*第六課*第三課（4.3）

　　第七天:第七課*第六課*第七課*第四課*第一課（4.4）

　　第八天:第八課*第七課*第八課*第五課*第二課（4.5）

　　第九天:第九課*第八課*第九課*第六課*第三課（4.6）

　　第十天:第十課*第九課*第十課*第七課*第四課（4.7）

　　第十一天:第十一課:第十課*第十一課*第八課*第五課（4.8）

　　第十二天:第十二課*第十一課*第十二課*第九課*第六課（4.9）

　　第十三天:第十三課*第十二課*第十三課*第十課*第七課（4.10）

　　第十四天:第十四課*第十三課*第十四課*第十一課*第八課（4.11）

　　第十五天:第十五課*第十四課*第十五課*第十二課*第九課*第一課（4.12）

　　第十六天:第十六課*第十五課*第十六課*第十三課*第十課*第二課（4.13）

　　第十七天:第十七課*第十六課*第十七課*第十四課*第十一課*第三課（4.14）

　　第十八天:第十八課*第十七課*第十八課*第十五課*第十二課*第四課（4.15）

　　第十九天:第十九課*第十八課*第十九課*第十六課*第十三課*第五課（4.16）

　　第二十天:第二十課*第十九課*第二十課*第十七課*第十四課*第六課（4.17）

　　第21天:第21課*第20課*第21課*第18課*第15課*第7課（4.18）

　　第22天:第22課*第21課*第22課*第19課*第16課*第8課（4.19）

　　第23天:第23課*第22課*第23課*第20課*第17課*第9課（4.20）

　　第24天:第24課*第23課*第24課*第21課*第18課*第10課（4.21）

　　第25天:第25課*第24課*第25課*第22課*第19課*第11課（4.22）

　　第26天:第26課*第25課*第26課*第23課*第20課*第12課（4.23）

　　第27天:第27課*第26課*第27課*第24課*第21課*第13課（4.24）

　　第28天:第28課*第27課*第28課*第25課*第22課*第14課（4.25)

　　第29天:第29課*第28課*第29課*第26課*第23課*第15課（4.26）

　　第30天:第30課*第29課*第30課*第27課*第24課*第16課（4.27）

　　第31天:第31課*第30課*第31課*第28課*第25課*第17課（4.28）

　　第32天:第32課*第31課*第32課*第29課*第26課*第18課（4.29）

　　第33天:第33課*第32課*第33課*第30課*第27課*第19課（4.30）

　　第34天:第34課*第33課*第34課*第31課*第28課*第20課（5.1）

　　第35天:第35課*第34課*第35課*第32課*第29課*第21課（5.2）

　　第36天:第36課*第35課*第36課*第33課*第30課*第22課（5.3）

　　第37天:第37課*第36課*第37課*第34課*第31課*第23課（5.4）

　　第38天:第38課*第37課*第38課*第35課*第32課*第24課（5.5）

　　第39天:第39課*第38課*第39課*第36課*第33課*第24課（5.5）

　　第40天:第40課*第39課*第40課*第37課*第34課*第25課（5.6）

　　第41天:第41課*第40課*第41課*第38課*第35課*第26課（5.7）

　　第42天:第42課*第41課*第42課*第39課*第36課*第27課（5.8）

　　第43天:第43課*第42課*第43課*第40課*第37課*第28課（5.9）

　　第44天:第44課*第43課*第44課*第41課*第38課*第29課（5.10）

　　第45天:第45課*第44課*第45課*第42課*第39課*第30課（5.11）

　　第46天:第46課*第45課*第46課*第43課*第40課*第31課（5.12）

　　第47天:第47課*第46課*第47課*第44課*第41課*第32課（5.13）

　　第48天:第48課*第47課*第48課*第45課*第42課*第33課（5.14）

　　第49天:第49課*第48課*第49課*第46課*第43課*第34課（5.15）

　　第50天:第50課*第49課*第50課*第47課*第44課*第35課（5.16）

　　第51天:第51課*第50課*第51課*第48課*第45課*第36課（5.17）

　　（三）《大學英語綜合教程》學習安排

　　1、學習要求與方法

　　對學習大綱要求的單詞進行熟記,通過閱讀大量的文章來培養閱讀能力,自學能力、理解能力等；

　　采用每三天學習一課的方法,只學習綜合教程第一到第四冊的前五課；博覽群書！

　　2、學習安排

　　4.1-4.3:綜合教程第一冊第一課；

　　4.4-4.6:綜合教程第一冊第二課；

　　4.7-4.9:綜合教程第一冊第三課；

　　4.10-4.12:綜合教程第一冊第四課；

　　4.13-4.15:綜合教程第一冊第五課；

　　4.16-4.18:綜合教程第二冊第一課；

　　4.19-4.21:綜合教程第二冊第二課；

　　4.22-4.24:綜合教程第二冊第三課；

　　4.25-4.27:綜合教程第二冊第四課；

　　4.28-4.30:綜合教程第二冊第五課；

　　5.1-5.3:綜合教程第三冊第一課；

　　5.4-5.6:綜合教程第三冊第二課；

　　5.7-5.9:綜合教程第三冊第三課；

　　5.10-5.12:綜合教程第三冊第四課；

　　5.13-5.15:綜合教程第三冊第五課；

　　5.16-5.18:綜合教程第四冊第一課；

　　5.19-5.21:綜合教程第四冊第二課；

　　5.22-5.24:綜合教程第四冊第三課；

　　5.25-5.27:綜合教程第四冊第四課；

　　5.28-5.30:綜合教程第四冊第五課；

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