第六單元：乘法 《 乘火車》
學習目標
1、探索兩、三位數乘一位數的乘法（連續進位）的計算方法，并能正確地進行計算。
2、結合具體情境，逐步培養學生提出問題，解決問題的意識和能力。
重點
難點 探索兩、三位數乘一位數的乘法（連續進位）的計算方法
教學環節 要點 學案（學生活動） 導案（教師活動） 二次復備
學 自主學習目標自學 提取問題，例如：臥鋪車廂一共可以坐
多少人？硬座車廂可以坐多少人？
2、列出算式： 72×5=
3、學生試著算一算 1、出示主題圖，引導學生觀察畫面，找出數學信
息。
2、在看懂題意的基礎上，提出數學問題。
3、請學生試著算一算。
4、討論算法。
展 展示交流分享提高 口算：
72×5=360
先用70×5=350，
再用2×5=10，
最后用350＋10=360
學生獨立完成
教學環節 要點 學案（學生活動） 導案（教師活動） 二次復備
點 精講點撥點評升華 豎式計算：
72×5=360（人）
7 2
× 5
3 6 0
答：5節臥鋪車廂可以乘坐360人。。
引導學生思考在書市計算過程中要注意的方面。特別是末尾“0”問題
練 有效訓練落實目標 （4）試一試：7節硬座車廂可以車坐多少人?
118×7=926(人)
118
× 7
9 2 6
答： 7節硬座車廂可以坐 926人 。
練習豎式計算的計算方法，注意計算順序。
教后反思
學校領導審核 審核時間