二年級數(shù)學(xué)上冊教材梳理
一、本冊教材教學(xué)重點(diǎn)及能力培養(yǎng)
本冊教材包括100以內(nèi)數(shù)的加法和減法，表內(nèi)乘法，認(rèn)識時間單位分，認(rèn)識長度單位米、厘米，角的初步認(rèn)識，觀察物體，數(shù)學(xué)廣角--搭配和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動：量一量，比一比。100以內(nèi)數(shù)的加法和減法、表內(nèi)乘法、根據(jù)情景圖列算式以及角的初步認(rèn)識是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生正確書寫筆算加法豎式的格式，進(jìn)位加法、減法退位不算漏的習(xí)慣、養(yǎng)成正確書寫數(shù)字、認(rèn)真檢查、認(rèn)真看圖、認(rèn)真讀題的習(xí)慣。
二、學(xué)段目標(biāo)：學(xué)段目標(biāo)：第一學(xué)段（1~3年級）
知識技能
1．經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)和小數(shù)；理解常見的量；體會四則運(yùn)算的意義，掌握必要的運(yùn)算技能；在具體情境中，能進(jìn)行簡單的估算。
2．經(jīng)歷從實(shí)際物體中抽象出簡單幾何體和平面圖形的過程，了解一些簡單幾何體和常見的平面圖形；感受平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象；認(rèn)識物體的相對位置。掌握初步的測量、識圖和畫圖的技能。
3．經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、分析的過程，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法。
數(shù)學(xué)思考
1.在運(yùn)用數(shù)及適當(dāng)?shù)亩攘繂挝幻枋霈F(xiàn)實(shí)生活中的簡單現(xiàn)象，以及對運(yùn)算結(jié)果進(jìn)行估計的過程中，發(fā)展數(shù)感；在從物體中抽象出幾何圖形、想象圖形的運(yùn)動和位置的過程中，發(fā)展空間觀念。
2.能對調(diào)查過程中獲得的簡單數(shù)據(jù)進(jìn)行歸類，體驗數(shù)據(jù)中蘊(yùn)涵著信息。
3.在觀察、操作等活動中，能提出一些簡單的猜想。
4.會獨(dú)立思考問題，表達(dá)自己的想法。
問題解決
1．能在教師的指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。
2.了解分析問題和解決問題的一些基本方法，知道同一個問題可以有不同的解決方法。
3．體驗與他人合作交流解決問題的過程。
4．嘗試回顧解決問題的過程。
情感態(tài)度
1．對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心，能參與數(shù)學(xué)活動。
2．在他人幫助下，感受數(shù)學(xué)活動中的成功，能嘗試克服困難。
3．了解數(shù)學(xué)可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。
4．能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出建議，知道應(yīng)該尊重客觀事實(shí)。
三、課標(biāo)對各領(lǐng)域的要求及本冊教材各領(lǐng)域知識點(diǎn)
數(shù)與代數(shù)
【一】課標(biāo)要求：
（一）數(shù)的認(rèn)識
1、在現(xiàn)實(shí)情境中理解100以內(nèi)數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。
2、 能說出各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義。
3、理解符號＜，＝，＞的含義，能用符號和詞語描述100以內(nèi)數(shù)的大小。
4、 能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，并能進(jìn)行交流。
（二）數(shù)的運(yùn)算
1、能熟練地口算表內(nèi)乘法，能計算100以內(nèi)數(shù)的加減法。
2、能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的實(shí)際意義作出解釋。
（三）常見的量
1、 認(rèn)識鐘表，會看分針，知道1時=60分。
2、能結(jié)合生活實(shí)際，解決與常見的量有關(guān)的簡單問題。
（四）探索規(guī)律
探索簡單的變化規(guī)律（參見例9，例10）。
【二】各單元教學(xué)目標(biāo)及能力培養(yǎng)
第二單元：100以內(nèi)數(shù)的加減法
一、教學(xué)目標(biāo)
1、掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位或（進(jìn)位）的計算方法。能正確進(jìn)行計算。
2、掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位或（退位）的計算方法。能正確進(jìn)行計算。 3、能用兩位數(shù)的加法、減法解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步提高解決問題的能力。
4、初步掌握100以內(nèi)數(shù)加減法的估算方法，能正確進(jìn)行估算。
5學(xué)會多位數(shù)乘一位數(shù)估算的方法。
二、培養(yǎng)的能力
1、培養(yǎng)學(xué)生的口算、筆算能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生的遷移，類推能力，培養(yǎng)學(xué)生簡單的整理歸納的能力。
三、養(yǎng)成的習(xí)慣
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心計算的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣。
第四單元和第六單元：表內(nèi)乘法
一、教學(xué)目標(biāo)
1、初步知道乘法的意義，會把加法算式改寫成乘法算式。
2、知道乘法算式各部分的名稱。
3、會編制乘法口訣，熟背口訣，正確計算。
4、會用乘法，乘加，乘減解決實(shí)際問題。
二、培養(yǎng)的能力
（1）、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用乘法口訣計算乘法的能力。
（2）、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決數(shù)學(xué)問題的能力。
（3）、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、想象、操作等能力．
三、養(yǎng)成的習(xí)慣
1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真，細(xì)心的習(xí)慣。
3、 注意培養(yǎng)學(xué)生從不同角度觀察思考問題的習(xí)慣。
第七單元：認(rèn)識時間
認(rèn)識時間單位分，知道1時=60分，會看半時，能進(jìn)行時間單位的簡單換算及計算經(jīng)過幾分后的時刻。
二、培養(yǎng)的能力
培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念、估計意識、解決問題的能力及學(xué)生的模型思想
圖形與幾何
【一】課標(biāo)要求：
（一）圖形的認(rèn)識
1、能根據(jù)具體事物、照片或直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體。
2、結(jié)合生活情境認(rèn)識角，了解直角、銳角和鈍角。
（二）測量
1、結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，體會建立統(tǒng)一度量單位的重要性。
2、 在實(shí)踐活動中，體會并認(rèn)識長度單位米、厘米，，能進(jìn)行簡單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位。
【二】各單元教學(xué)目標(biāo)及能力培養(yǎng)
第一單元：長度單位
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。
2、會用刻度尺量物體的長度。（限整厘米）
3、認(rèn)識線段，會用刻度尺量和畫線段的長度。（限整厘米）
4、能恰當(dāng)選擇物體的長度單位。
二、培養(yǎng)的能力
1、在建立長度觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識，培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察比較能力，操作能力和合作意識。
三、養(yǎng)成的習(xí)慣
養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三單元：角的初步認(rèn)識
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，會畫角。
2、認(rèn)識直角、銳角、鈍角，會用三角板判斷直角、銳角、鈍角。
二、培養(yǎng)的能力
1、運(yùn)用角的知識解決簡單的問題，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動手操作能力和抽象思維能力。
發(fā)展學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造意識。
三、養(yǎng)成的習(xí)慣
1、培養(yǎng)學(xué)生互相協(xié)作的團(tuán)隊精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真觀察、判斷的習(xí)慣。
第五單元：觀察物體
一、教學(xué)目標(biāo)
能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。知道不同方向觀察同一個物體看到的形狀不一樣。
二、培養(yǎng)的能力
1、借助動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，以及運(yùn)用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流的能力，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
三、養(yǎng)成的習(xí)慣
1、幫助學(xué)生樹立從小仔細(xì)觀察物體，認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的傾聽習(xí)慣、合作意識和評價意識。
綜合與實(shí)踐
【一】課標(biāo)要求：
1．通過實(shí)踐活動，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗?zāi)軌蜻\(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題，獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。
2.在實(shí)踐活動中，了解要解決的問題和解決問題的辦法。
3.經(jīng)歷實(shí)踐操作的過程，進(jìn)一步理解所學(xué)的內(nèi)容。
【二】各單元教學(xué)目標(biāo)及能力培養(yǎng)
活動：量一量，比一比
一、教學(xué)目標(biāo)
掌握測量方法的多樣性。加深對長度單位“厘米”和“米”的認(rèn)識。
二、培養(yǎng)的能力
活動中培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和動手能力。
第八單元：數(shù)學(xué)廣角--搭配
一、教學(xué)目標(biāo)
掌握對簡單事物的排列和組合方法。
二、培養(yǎng)的能力
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)生的觀察能力，利用數(shù)學(xué)方法解決問題的意識。