空間與圖形 可能性
教學(xué)內(nèi)容：
第135頁至136頁總復(fù)習(xí)中第12~16題；第140頁至141頁第17、18、20題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生加深對直線、線段、和射線的理解，進(jìn)一步認(rèn)識周角、平角的概念及
周角、平角、鈍角之間的大小關(guān)系。
2、進(jìn)一步認(rèn)識平面上兩條直線的平等和相交關(guān)系。
3、提高學(xué)生動手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 自主修改修改意見
一、引入課題
二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)
三指導(dǎo)練習(xí)：
四、全課小結(jié) 空間與圖形 可能性