在學校倡導的師生讀書活動中，我有幸讀了教師教育閱讀計劃從書中范存麗老師的《優秀小學數學老師一定要知道的7件事》一書，讓我這個從事數學教學十多年的應試型教師頗受啟發。
一、 特定的時代價值。
這是一本優秀教師寫給教師的書。她熱愛思考、關注教學、關注學生的成長。她在教學中踏踏實實研究，與新課改同扎扎實實成長。激情與責任是她一貫堅持的職業風范；淵博的知識，豐富的經驗，創新的教學風格；敏捷的思維，自如的教態讓她給學生留下了不可磨滅的印象。她用案例，直擊教師生存現狀；用理念，激發教師教學智慧；用行動，解除教師職業困惑；用反思，釋放教師工作熱情。她的書語言和文字有著獨特的魅力--樸實形象而充滿激情、嚴謹智慧而不失幽默，充滿理性的職業思考、真實的教育情感和高超的教學藝術，既可以作入職和在職的培訓用書，也可以成為我們年輕教師提升自身職業素質和生命價值的工具書。她在書中以教育一線教師的實際教學和一位教研員的獨特視角，對優秀小學數學教師的素養娓娓道來。她帶你走進優秀老師的課堂，讓你如身臨其境般感受一個師生真誠交流的驛站，體驗用智慧解決問題的價值與愉悅。
二、 如何成為優秀的小學數學教師。
1、愛學生。有了對學生真誠的愛，才能架起心靈勾通的橋梁。在此要以假如，我是孩子和假如，是我的孩子的思維方式來思考與觀察。在實際生活與工作中多一些民主、理解、尊重，少一些壓制、責怪、諷刺。愛學生的聰明、愛學生的乖巧，愛學生的調皮，愛學生的活潑，愛充滿個性的各類學生的各個方面，做到愛的博大與真誠，講究愛的智慧。這是教育的基礎與前提。只有這樣教師與學生處在平等的地位，心心相融的和諧中，學生才能親其師，信其道，也才會喜歡你這位老師，才會喜歡數學，才會快樂學習數學。
2、愛職業。即認識到從事自己喜歡的工作是一種幸福，高高興興地工作。在工作中要有責任感，干一行愛一行，并為學生的成長與家長憂樂與共。
3、愛生活。對生活的熱愛使教師好奇心強，更富有工作激情與熱情。更容易捕捉生活中的數學教學素材，更容易了解學生，與學生心靈相通，在教學中達到教學相長的實效。
4、愛思考。特級教師徐斌說，“我的確愿意做一個思考的行者。在實踐的土壤里，在審視自己的過程中，不斷學習反思，不斷完善自我，超越自我。”在今天的新一輪教學改革中，我們每一位教育工作者必須在教學實際工作中去不斷思考、反思、總結，從而改變自己的教學方式方法，使教法適應學法。
5、愛學習。社會在進步，時代在信息化，學生在受影響，時代要求教師要不斷學習。學習時事，學習數學，了解當前的學生，了解前沿信息。教師不僅向要向專家學習，而且要向同行學習，向學生學習，必要時還要向其他行業的人學習。
6、愛好。學生喜歡有業余愛好的教師，更喜歡與自己有共同愛好的老師。這樣學生更容易接近教師，和教師打成一片。學生的興趣愛好、個性特征也會自然流露，了解學生的情況更真實。學生會自覺把這樣的老師當成自己的楷模，從而自覺學習，模仿，形成習慣。
總之有了這“六愛”作基礎，教師就可以真心地尊重學生，與學生真誠地交流，對學生的回答充滿期待，為學生的成功而真心喝彩。教師深厚的數學素養也會日積月累。在實際教學中以自身深厚的積淀來浸潤學生，來滋養學生。在課堂上精彩的生成便可信手拈來，以數學的內在魅力吸引學生。