第十課時 復習(二)
教學內容：課本第43-44頁復習第6-10題
教學要求：1．在分析和解答“求比一個數多(或少)幾的數是多少”的實際問題的過程中，進一步加深對加減法運算的意義的理解，體會數學與生活的密切聯系，積累解決簡單實際問題的經驗。
2．使學生養成檢查的習慣，自覺進行估計，并運用所學知識和方法來解決簡單的實際問題。
教學重點：分析和解答“求比一個數多(或少)幾的數是多少”的實際問題。
教學難點：能準確找出“求比一個數多（少）幾的數是多少”的簡單實際問題的數量關系。
教學過程：
一．揭題：這節課我們繼續復習千以內數的加法的有關知識。（板書課題）
6．復習第6題 1）出示：算一算,比一比,你發現了什么?
346＋113 552＋175
346＋213 452＋275
346＋313 352＋375
2）指名學生說一說。
師引導問：第一組中的第二個加數是怎樣變化的？第二組中的第一個加數第二個加數呢？你推算它們的結果會不會有什么變化？有什么規律嗎？
3）學生計算驗證自己的猜想。4）學生匯報結果，驗證。
5）小結。
第一組:第一個加數不變,第二個加數每題分別比上一題增加100,和也相應地增加100.
第二組:第一個加數每題分別比上一題減少100,第二個加數每題分別比上一題增加100,結果和不變.
三．解決問題練習
1．復習第7題
1） 學生自讀題目。2）問：要求“下午用電纜多少米?”怎么想?
3）指名說說自己的想法。生獨立計算。
2．復習第8題
1）說圖意。2）獨立計算。匯報。
3．復習第9題
1）說圖意。2）獨立計算。3)匯報。說說這兩個問題分別用了哪些條件。
4．復習第10題
1） 小組里說說：下面每組數中，你認為哪一個數最特別？為什么？
2） 指名說。
三．課堂小結。