教學內容；書P66，練習九第4、5題
教學目標：明確有關10的加減法的算理，能正確、地計算有關10的加減法；能利用有關10的加減法，解決生活實際中的問題。
教學準備：點子圖、學具、實物投影
教學過程；
一、 引入：復習10的組成，再編算式
二、 活動展開：看點子圖，編算式
（1）出示9+1的點子圖，你能用算式表示圖上的意思嗎？
9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1
說說你是怎么想的？
（2）根據書上的點子圖編寫算式
（3）想一想：5+5= 10-5=
三、 歸納小結：一圖4式；
練習九第4題。
四、 鞏固提高：
（1） 找朋友：師3和7是朋友，你還能找出哪兩人是好朋友，連線。
（2） 練習第2題。]
（3） 學具操作：那出0到10這些卡片，象聰明的大象一樣同桌說一說，哪兩張卡片上的數相加得10。
五：課后小記：