（2010至2011上學(xué)期）
一年 級(jí) 學(xué)科 數(shù)學(xué) 教 師：石云霞
學(xué)習(xí)
內(nèi)容 。
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo) 1、基礎(chǔ)目標(biāo)：通過(guò)數(shù)不同物體的個(gè)數(shù)，逐步抽象出數(shù)。能按照規(guī)定的方式、方法正確的進(jìn)行數(shù)數(shù)。
2、能力目標(biāo)：在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力。
3、道德情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的海底世界，培養(yǎng)他們數(shù)數(shù)的習(xí)慣。
重難
點(diǎn)及
突破
措施 初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力及合作與參與意識(shí)。
課前
準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、自制課件
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 個(gè)性化設(shè)計(jì)
自
主
樂(lè)
學(xué)
合
作
交
流 一、創(chuàng)設(shè)情境
談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們。 你去過(guò)“海底世界”嗎？看來(lái)大家對(duì)“海底世界”非常感興趣，那我們就一起去海底世界看一看吧。（出示掛圖）
二、探索新知
1、觀察情景圖，師生共同數(shù)數(shù)。
（1）給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，先獨(dú)立觀察圖中有什么？
（2）同位相互說(shuō)一說(shuō)在這個(gè)神奇的世界，你看到了什么？
（3）誰(shuí)想談一談你看到了什么？（一只鯨魚(yú)）教師在黑板上貼出1只鯨魚(yú)的圖片。
在學(xué)生回答的同時(shí)，教師在黑板上依次貼出水母、條紋魚(yú)、蝦等的圖片。
（4）你最喜歡海底世界里的哪種動(dòng)物？數(shù)一數(shù)有幾只？
找?guī)酌麑W(xué)生到黑板上指著掛圖數(shù)出自己喜歡的動(dòng)物的數(shù)量。在學(xué)生數(shù)的過(guò)程中，師有意識(shí)地指導(dǎo)學(xué)生有順序地?cái)?shù)，并且滲透有關(guān)位置的知識(shí)。
讓學(xué)生不但數(shù)清數(shù)量還要講清楚在圖中的位置。
2、學(xué)生獨(dú)立數(shù)數(shù)。
師：同學(xué)們都很喜歡數(shù)數(shù)。
下面老師給每個(gè)同學(xué)數(shù)數(shù)的機(jī)會(huì)。并把數(shù)的情況記下來(lái)，好不好？（給學(xué)生足夠的時(shí)間數(shù)數(shù)）
師：跟同位小朋友互相說(shuō)一說(shuō)。
你數(shù)的是什么。
怎樣數(shù)的，數(shù)了多少？
師：剛才我們都數(shù)了什么？各有幾個(gè)？（學(xué)生回答時(shí)，教師把黑板上圖片貼完。并對(duì)應(yīng)寫(xiě)上數(shù)字。）
三、聯(lián)系生活，練習(xí)數(shù)數(shù)
師：有這么多的同學(xué)喜歡數(shù)數(shù)，那么現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們數(shù)數(shù)我們的教室里的東西？
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你數(shù)的是什么？有多少個(gè)？你是怎樣數(shù)的。
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)美麗的海底世界里認(rèn)識(shí)了許多朋友，還學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，回家選擇自己喜歡的物品數(shù)給爸爸媽媽聽(tīng)，好嗎？
課
外
拓
展 課后請(qǐng)你根據(jù)圖畫(huà)編一個(gè)小故事，講給爸爸、媽媽聽(tīng)。
教
學(xué)
反
思
審核人：