二年級語文課外閱讀練習題

時間：2023-03-31 18:53:23 習題我要投稿

相關推薦

二年級語文課外閱讀練習題

　　在現實的學習、工作中，我們最少不了的就是練習題了，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，你知道什么樣的習題才是規范的嗎？下面是小編幫大家整理的二年級語文課外閱讀練習題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級語文課外閱讀練習題

二年級語文課外閱讀練習題1

　　葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆（fù）蓋著綠茵（yīn）茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的`、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好似走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產國際市場最受歡送的中國綠珍珠馬奶子

　　玫瑰喀（kā）什（shí）喀爾以及瑣（suǒ）瑣等葡萄

　　1．找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。

　　____________________________________________________________

　　2．“葡萄架一個接一個〞是指園里葡萄架的數量〔〕，“五彩繽紛〞是說葡萄的〔〕各種各樣。

　　3．用“～～～～〞畫出文中的一個比喻句，并填空。

　　這句話把_____________比作__________________________ 。

　　4．給這段話的結尾局部加上標點符號。

二年級語文課外閱讀練習題2

　　我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

　　湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微風的吹動下，柳條迎（yíng yín）風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠（lǜ lù）的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

　　1．給短文加個題目：__________________________

　　2．保存〔〕里正確的讀音，劃去不正確的。

　　3．第2自然段先寫了湖水〔〕、〔〕，再寫湖的.四周有〔〕，接著寫樹下有〔〕和〔〕，最后寫湖上有〔〕。

　　4．短文的主要意思是〔〕

　　A．講了天鵝湖的美麗的景色。

　　B．講了家鄉的天鵝湖里什么都沒有。

　　C．講了天鵝湖四周的景色。

　　5．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句，請你摘抄下來。

　　詞：〔至少寫三個〕__________________________

　　句：〔至少寫一句〕____________________________________________________ ____________________________________________________________________

二年級語文課外閱讀練習題3

　　一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說喂伙計請離得遠一點掉到我這兒是很危險的

　　烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。〞

　　水井對烏龜說：“我這兒的環境與那兒不同。〞

　　“什么相同不相同，還不都是水，我下去給你看看。〞說著，烏龜“撲通〞一聲跳下了井。

　　烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。

　　1．給文章第一小節加上標點符號。

　　2．這篇短文共有〔〕小節。

　　3．“我這兒的環境與那兒不同。〞這句話中，“這兒〞指___________，“那兒〞指

　　___________ 。

　　4．這那么寓言的意思是：〔用√表示〕

　　〔1〕水井能關心幫助烏龜。〔〕

　　〔2〕不區別情況，不聽人勸告，是沒有好結果的.。〔〕

　　〔3〕驕傲自大是不對的。〔〕

二年級語文課外閱讀練習題4

　　一、有趣的小刺猬

　　刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛）自己,還用它來搬東西呢！

　　夏天,正當人們進入夢鄉的時候,它悄悄地從洞中爬出來,趁著月光,竄到瓜地里,用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷,然后在地上打個滾,把硬刺扎進瓜皮,一翻身就背（bēi bèi ）著瓜溜走了。

　　仔細短文,回答下列問題：

　　1.小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。

　　2.看,我的詞語火車多長啊！

　　月光→（光明）→（）→（）→（） →（）

　　3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

　　4.我來露一手：根據短文填空。

　　刺猬的頭（）,眼睛和耳朵（）,牙齒（）,門牙（）。它們四肢（）,跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了（）。

　　5.選一選：下列句子中哪個是打比方的,在（）里打“√”。

　�。�1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

　　（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

　　參考答案：

　　1.小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。

　　四（肢）蜷（quán）背（bēi）

　　2.看,我的詞語火車多長啊！

　　月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空氣） →（氣候）

　　3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

　　刺猬是一種有趣的小動物。

　　4.我來露一手：根據短文填空。

　　刺猬的頭（尖尖的）,眼睛和耳朵（很�。�,牙齒（非常鋒利）,門牙（特別長）。它們四肢（很短）,跑起來很快。爪子（那么銳利）、（那么有力）。渾身長滿了（像鋼針一樣的硬刺）。

　　5.選一選：下列句子中哪個是打比方的,在（）里打“√”。

　�。�1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ √ ）

　　（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

　　二、選擇適當的象聲詞,填寫句子。

　　嘩啦咔嚓呼呼沙沙喵嗚汪汪嘰嘰咩咩嘎嘎轟隆隆

　　例句：（嘩,嘩,嘩,）雨下起來了。

　　1.大風（）地刮著。

　　2.春雨（）地下著。

　　3.天空中響起了（）的雷聲。

　　4.樹枝（）一聲被折斷了。

　　5.小貓（）小雞（）小狗（）小鴨（）。

　　參考答案：

　　1.大風（呼呼）地刮著。

　　2.春雨（沙沙）地下著。

　　3.天空中響起了（轟隆�。┑睦茁�。

　　4.樹枝（咔嚓）一聲被折斷了。

　　5.小貓（喵嗚）小雞（嘰嘰）小狗（汪汪）小鴨（嘎嘎）。

　　三、請根據你平時對小動物的觀察,把下列句子補充完整。

　　1.小雞全身（）,像（）。它長著（）的小嘴,（）的眼睛,真惹人喜愛。

　　2.公雞長著（）的冠子,（）的羽毛/,（）的爪子,它還會（）。

　　3.小鴨子長著（）的嘴巴,走起路來（）,脖子（）,尾巴（）,顯得十分滑稽。

　　參考答案：

　　1.小雞全身（毛/茸茸的）,像（球一樣）。它長著（尖尖）的小嘴,（圓圓）的眼睛,真惹人喜愛。

　　2.公雞長著（紅色）的冠子,（光亮）的羽毛/,（尖銳）的爪子,它還會（打鳴）。

　　3.小鴨子長著（扁扁）的嘴巴,走起路來（一搖一擺）,脖子（很長）,尾巴（很短）,顯得十分滑稽。

　　四、小公雞

　　我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

　　小公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛/像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛/像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴,顯得很威武。

　　小公雞還很勤勞呢！你瞧,它早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫,催人們快快起床。

　　平時,小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏,但只要它動一下,就逃不過小公雞的眼睛。有一次,我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步,就讓小公雞發現了。只見小公雞飛快地跑到樹下,用它那尖利細長的嘴巴,一下子就把小蟲子捉住了,就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。

　　我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

　　1.第2自然段共有_____句話,分別介紹了公雞的___ ___、_ _____、______、______、和______。

　　2..根據短文內容填一填：

　　（）的冠子（）的外衣

　�。� ）的襯衫（）的眼睛

　�。� ）的嘴（）的大尾巴

　　3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。

　　參考答案：

　　1.第2自然段共有__5___句話,分別介紹了公雞的___ 頭___、羽毛/、___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

　　2.根據短文內容填一填：

　�。ɑ鸢岩粯樱┑墓谧� （深紅閃亮）的外衣

　�。ń瘘S色）的襯衫（透亮靈活）的眼睛

　�。ḿ饧猓┑淖� （五顏六色）的大尾巴

　　3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。

　　我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

　　五、貓

　　貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子,能測出各個洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子,能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

　　1.短文有＿＿＿句話。

　　2.短文寫了貓的( )、( )、( )和( )。

　　3.用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

　�、儇埖亩浜莒`活�！� ）

　　②貓是捉老鼠的能手�！� ）

　　③貓的腳趾上有鋒利的爪子�！� ）

　　參考答案：

　　1.短文有＿5＿＿句話。

　　2.短文寫了貓的(耳朵)、(眼睛)、(胡須和(腳爪)。

　　3.用“＿＿”劃出描寫貓的耳朵的句子。

　　它的耳朵很靈敏,能轉來轉去,哪怕是極小的聲音,它也能及時辨出。

　　4.這篇文章主要寫：（選擇正確的“√”）

　　①貓的耳朵很靈活。……………………………………（）

　�、谪埵亲嚼鲜蟮哪苁�。…………………………………（ √ ）

　�、圬埖哪_趾上有鋒利的爪子�！� ）

　　六、有趣的小刺猬

　　刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齒非常鋒利,門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短,跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利,那么有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。遇到強敵時,它就把身體蜷（quán juǎn ）成一團,成為一個可怕的刺球,連兇猛的.野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛）自己,還用它來搬東西呢！

　　仔細短文,回答下列問題：

　　1.小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。

　　2.看,我的詞語火車多長啊！

　　月光→（光明）→（）→（）→（） →（）

　　3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

　　4.我來露一手：根據短文填空。

　　刺猬的頭（）,眼睛和耳朵（）,牙齒（）,門牙（）。它們四肢（）,跑起來很快。爪子（）、（）。渾身長滿了（）。

　　5.選一選：下列句子中哪個是打比方的,在（）里打“√”。

　　（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

　�。�2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

　　參考答案：

　　1.小小裁判員：選擇（）里正確的讀音或字詞,用“√”畫出來。

　　四（肢）蜷（quán）背（bēi）

　　2.看,我的詞語火車多長�。�

　　月光→（光明）→（明天）→（天空）→（空氣） →（氣候）

　　3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。

　　刺猬是一種有趣的小動物。

　　4.我來露一手：根據短文填空。

　　刺猬的頭（尖尖的）,眼睛和耳朵（很小）,牙齒（非常鋒利）,門牙（特別長）。它們四肢（很短）,跑起來很快。爪子（那么銳利）、（那么有力）。渾身長滿了（像鋼針一樣的硬刺）。

　　5.選一選：下列句子中哪個是打比方的,在（）里打“√”。

　　（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ √ ）

　�。�2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

　　七、小公雞

　　我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

　　小公雞還很勤勞呢！你瞧,它早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫,催人們快快起床。

　　我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

　　1.第2自然段共有_____句話,分別介紹了公雞的___ ___、_ _____、______、______、和______。

　　2..根據短文內容填一填：

　　（）的冠子（）的外衣

　�。� ）的襯衫（）的眼睛

　�。� ）的嘴（）的大尾巴

　　3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。

　　參考答案：

　　1.第2自然段共有__5___句話,分別介紹了公雞的___ 頭___、_ __羽毛/、

　　___眼睛___、___嘴___、和___尾巴___。

　　2.根據短文內容填一填：

　　（火把一樣）的冠子（深紅閃亮）的外衣

　�。ń瘘S色）的襯衫（透亮靈活）的眼睛

　　（尖尖）的嘴（五顏六色）的大尾巴

　　3.短文是圍繞哪句話來寫的？請用“——”畫出相關的句子。

　　我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

　　八、小綿羊和布娃娃

　　我有一個很大的布娃娃,是我5歲生日那天,阿姨（yí）為我買的。我還有一只布做的小綿羊,是我8歲生日那天,媽媽買的。

　　每當我做作業馬虎時,布娃娃的兩只大眼睛總是看著我,好像提（tí）醒（xǐng）我學習要踏實,寫字要認真,要細心。

　　每當我說謊（huǎng）時,小綿羊好像在說："小孩子不能說謊,要誠實。" 1．短文共有（）個自然段,第一自然段有（）句話。

　　2．從文中找出下面詞語的反義詞。

　　馬虎--（）說謊--（）

　　3．每當"我"做作業馬虎時,布娃娃是怎樣的？用"--"畫出來。

　　4．每當"我"說謊時,小綿羊好像對"我"說什么？用"~~"畫出來。

　　答案

　　1．短文共有（ 3 ）個自然段,第一自然段有（ 2 ）句話。

　　2．馬虎--（細心）說謊--（誠實）

　　3.好像提（tí）醒（xǐng）我學習要踏實,寫字要認真,要細心。

　　4.“小孩子不能說謊,要誠實�！�

　　九、放風箏

　　三月二十四日下午,我拿著爸爸幫我精心制作的風箏,到體育場和同學們進行風箏賽。

　　我讓小明幫我舉著,我拿著線軸飛快地向前跑,邊跑邊放線,然后喊一聲："放！"風箏像離弦的箭一樣飛向藍天。啊！天上風箏真多,各式各樣,有老鷹、有蝴蝶、有金魚……簡直是個風箏的王國。

　　五顏六色的風箏隨風飄揚,襯著瓦藍的天空,好像藍天上灑下了無數鮮花。同學們在地上奔跑跳躍,玩得多開心哪！

　　1．全文有（）個自然段,第2自然段有（）句話。

　　2．你能把下面的句子補充完整嗎？

　　的風箏隨風飄揚,襯著天空,好像藍天上灑下了。

　　3．天上的風箏真多, ,有、有、有 ……簡直是個。

　　答案：

　　1．全文有 3 個自然段,第2自然段有 4 句話。

　　2．你能把下面的句子補充完整嗎？

　　五顏六色的風箏隨風飄揚,襯著瓦藍的天空,好像藍天上灑下了無數鮮花。

　　3．天上的風箏真多,各式各樣,有老鷹、有蝴蝶、有金魚 ……簡直是個風箏的王國。

　　十、松花江畔

　　我的家鄉在美麗的松花江畔（pàn）,這兒的冬天是寒冷而漫（màn）長的,而它給我們帶來的雪景是美麗迷人的。

　　初冬,這里便下起了小雪。開始是一陣小雨,不多時,雪花夾著雨滴落到地面上,很快就融（róng）化了,地上濕漉漉的。

　　1．這段短文描寫的對象是 ,描寫的地點是。

　　2．"它給我們帶來的雪景是美麗迷人的"里的"它"是指。

　　3．在括號里填上適當的詞語。

　　一（）大雪美麗迷人的（）

　　一（）小雨寒冷漫長的（）

　　4．第二自然段共有句話,第二句具體寫了的經過。

　　答案：

　　1．雪；松花江畔

　　2．冬天

　　3．一（場）大雪美麗迷人的（沙灘）一（陣）小雨寒冷漫長的（冬天）

　　4．2；下雪

　　十一、綠鉛筆

　　林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說："你要注意,不要削,畫的時候不要用力,不要畫得太多。"李麗連忙說："我只畫樹葉和小草。"林園園皺著眉頭,說："還要畫小草？"李麗看了看林園園,沒有接她的綠鉛筆。

　　1．這段話共有句話。

　　2．林園園拿出綠鉛筆時提出了點要求：一是 ,二是 ,三是。

　　3．"連忙"的近義詞是。

　　答案：

　　1．4

　　2．三；不要削；不要用力；不要畫得太多

　　3．" 急忙（立刻）

　　十二、萬獸之王

　　第三個星期,輪到小猴子當"萬獸之王"。大家都非常擔心□他會不會命令我們從現在開始□都得住在樹上□成天抓著藤條蕩來蕩去□誰知,小猴子只說了一句話："從現在開始,每個動物都照自己習慣的方式過日子。"話音剛落,大伙兒立刻歡呼起來。

　　1．在文中"□"里填上恰當的標點符號。

　　2．這一段共有句話。

　　3．照樣子,寫詞語。

　　笑瞇瞇 4．在短文中找出小猴子說的話,并用"--"畫出來。

　　5．貓頭鷹和袋鼠有怎樣的生活習慣？你還知道哪些動物的生活習慣？

　　貓頭鷹：

　　袋鼠：

　　1．； , , ？

　　2．4

　　3．白花花樂呵呵水靈靈

　　4．從現在開始,每個動物都照自己習慣的方式過日子。

　　5．貓頭鷹：白天休息,夜里捉老鼠袋鼠：跳著走路

　　十三、音樂醫院

　　牛伯伯年紀大了,他身體不好,經常失眠。他的兒女們把他送進了"音樂醫院"。牛伯伯躺在床上,閉上眼睛,不一會兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯聽著聽著,就進入了夢鄉。一覺醒來,百靈鳥護士進來問："睡得好嗎？"牛伯伯高興地說："好長時間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔（mó）法？""哪有什么魔法呀,還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能使你放松神經,促進血管、內分泌（mì）系統正常工作,對各種病都有很好的療效呢！"

　　1．這段話共句。

　　2．牛伯伯因為 ,所以住進了。

　　3．"哪有什么魔法呀……對各種病都有很好的療效呢！"這句話是對說的。

　　4．音樂有什么作用？在這段話中找一找,在下面畫" "。

　　5．給多音字組詞。

　　jué （） lè （）

　　覺樂

　　jiào（） yuè（）

　　答案：1．7

　　2．年紀大了,身體不好,經常失眠；"音樂醫院"

　　3．百靈鳥；牛伯伯

　　4．音樂能使你放松神經,促進血管、內分泌（mì）系統正常工作,對各種病都有很好的療效呢！"