《世說新語》同步習題七年級上冊

時間：2022-10-14 20:26:54 習題我要投稿

《世說新語》同步習題（七年級上冊）

　　四基達標

　　1.《世說新語》是六朝志人小說的代表作，是________(朝代)人________(姓名)組織編寫的。

　　2.“謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時間“________”、地點“________”人物________事件“________”等要素。

　　3.下列說法不正確的一項是

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　　A.“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘

　　B.“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒

　　C.“未若柳絮因風起”這句話的意思是：還不如化做風把柳絮吹得滿天飛舞

　　D.“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱;后者是謙詞，是對人稱自己的父親

　　4.解釋下列各句中加粗的詞。

　　(1)與友期約________

　　(2)去后乃至________

　　(3)撒鹽空中差可擬________

　　(4)俄而雪驟________

　　能力提高

　　1.辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞?

　　①敝人②卑職③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下

　　敬詞有________________________________

　　謙詞有________________________________

　　2.下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法相同的一項是

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　　A.誨女知之乎

　　B.學而不思則罔

　　C.路轉溪頭忽見

　　D.學而時習之，不亦說乎

　　3.《詠雪》一文結尾謝太傅對兩個人的回答的優劣未做評定，只是“大笑樂”，十分耐人尋味，請簡要說說你對此的`理解。

　　開放探究

　　水很活潑

　　一天晚上，我陪天天練習造句，用的詞是“活潑”。

　　天天說：“小魚在水里游來游去，很活潑。”

　　我說對：“對，再造一句。”

　　天天想了想，說：“小魚游過去了，水很活潑。”

　　我對：“對。等等，不對!”

　　天天不懂我要說什么。我的本意是贊賞她的句子，并以為這是非常好的句子。這句“水很活潑”，真是非常活潑，要是再進一步，就是寫詩了。寫文章最重要的一點，是□要別人看懂，□要有自己的語言。孩子的語言如同他們的畫，本來都是很生動的，大人七教八教的，規范自然是規范了，卻也枯萎了。當然這僅是我的說法，老師們未必會這么認為。學校要教會學生的是字詞的規范的習以為常的用法，而不是寫詩。老師的心里或許也不認為“水很活潑”就是病句。然而還有監督老師的人。想來想去，事情就復雜了。

　　我對天天說：“你造的這句子是一句很好的句子。但是，考試的時候不要這樣造。”

　　天天一臉不解，問：“為什么?”

　　是啊，我也想問為什么。

　　閱讀上文思考回答下列問題

　　1.對于“小魚游過去了，水很活潑”這句話，說法不正確的一項是

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　　A.這句話運用的是擬人的修辭手法

　　B.“活潑”，刻畫的是水的潑動

　　C.“水很活潑”不規范

　　D.“水很活潑”是作者的心情的反映

　　2.“要是再進一步，就是寫詩了”，這句話意思是

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