關(guān)于班長(zhǎng)的心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編整理的關(guān)于班長(zhǎng)的心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于班長(zhǎng)的心得體會(huì)1
Hi，我，一個(gè)俏皮、陽(yáng)光的女孩，現(xiàn)是和小五（2）班的班長(zhǎng)，今天我就向大家匯報(bào)一下我擔(dān)任班長(zhǎng)這一職務(wù)的感想吧！
煩惱
許多同學(xué)都羨慕我能當(dāng)上班長(zhǎng)，是個(gè)“大官”，但是他們都不知道，作為一名班長(zhǎng)也有許多的煩惱。我要帶頭參加各種活動(dòng)：班隊(duì)活動(dòng)我是主持；運(yùn)動(dòng)會(huì)我是一名運(yùn)動(dòng)員；作文比賽我是選手……爸爸媽媽都說(shuō)我是個(gè)“大忙人”，一天到晚與他們聊天的時(shí)間都沒(méi)有。當(dāng)我沒(méi)有完成老師布置的任務(wù)，老師就會(huì)批評(píng)我，說(shuō)我這個(gè)班長(zhǎng)不稱(chēng)職；當(dāng)我一不小心做錯(cuò)了事，同學(xué)們就會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)“鄧艾要倒霉了！”；當(dāng)我的成績(jī)有所退步時(shí)，大家就會(huì)說(shuō)我太驕傲了……唉，班長(zhǎng)總是會(huì)得到太多的誤解。尤其中面對(duì)班中的“調(diào)皮大王”，真叫我這個(gè)總管頭疼！他們總是要與我們這些班干部搗亂，每當(dāng)老師不在時(shí)，我總是要與他們進(jìn)行較勁，讓他們能遵守紀(jì)律，但他們總是一副不可一世的樣子。唉，真煩！真累！
快樂(lè)
雖然俗話說(shuō)“無(wú)官一身輕”，可是我覺(jué)得當(dāng)一名班長(zhǎng)一樣非常快樂(lè)：幫助老師收收作業(yè)，為班級(jí)榮譽(yù)努力奮斗；為同學(xué)上下奔波……就像一只小螞蟻，整天忙忙碌碌，不知疲倦，生活充實(shí)、豐富。每當(dāng)我看到我班同學(xué)在各種各樣的比賽中獲獎(jiǎng)，就像我自己獲獎(jiǎng)一樣，打心眼里為他們高興。更讓我高興的是我比其他同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)許多優(yōu)秀的同學(xué)，我們?cè)谝黄穑梢曰ハ嗵接憣W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，可以聊聊生活中的困惑，那種感覺(jué)讓我感到十分快樂(lè)。當(dāng)我多次代表班級(jí)領(lǐng)取各類(lèi)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我內(nèi)心激動(dòng)無(wú)比，更感到無(wú)比榮耀。
我，在做班長(zhǎng)期間，不但自身素質(zhì)得到了很大的提高，特別是我的管理能力，與同學(xué)、老師之間的組織協(xié)調(diào)能力，得到了很大的鍛煉。爸媽說(shuō)我是小管家；老師同學(xué)說(shuō)是我小能人，親戚朋友都說(shuō)將來(lái)我是一個(gè)優(yōu)秀的管理人才，為此我感到當(dāng)班長(zhǎng)十分快樂(lè)。雖然我覺(jué)得做班長(zhǎng)比同學(xué)累，比同學(xué)忙，但我樂(lè)意。為此我感到當(dāng)班長(zhǎng)十分快樂(lè)，以后我還爭(zhēng)取做班長(zhǎng)。啊，真快樂(lè)！
關(guān)于班長(zhǎng)的心得體會(huì)2
我的班長(zhǎng)陸大奇，一米七五的個(gè)子，長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。一張國(guó)字臉，濃眉大眼，一對(duì)招風(fēng)耳好像能扇乎。他長(zhǎng)得不算特殊，但身手卻不一般，我打心眼里佩服他。
在學(xué)校里，他上課總能集中精力認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言，而且觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而精確，每次考試都名列前茅。特別是學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”經(jīng)常有好文章發(fā)表。班主任老師經(jīng)常夸他“將來(lái)一定成大器”。他不但是我們的`班長(zhǎng)，還兼任體育委員，并且是校足球隊(duì)的主力前鋒，代表學(xué)校參加區(qū)、市級(jí)比賽，并多次獲得冠軍。特別是去年參加市級(jí)比賽，在受傷情況下還攻入一球，為球隊(duì)最后獲勝奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不單是足球，羽毛球、田徑的成績(jī)也不一般，他還是一千米校記錄的保持者這方面我必須向他學(xué)習(xí)。
學(xué)校里他是優(yōu)秀，在家里他也一樣是樣樣在行。他經(jīng)常在家中幫助家人和鄰居修理燒壞的電源線和插臺(tái)。特別是今年暑假他在我家玩耍時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我家的收音機(jī)不出聲了，便讓我找來(lái)了小螺絲刀，開(kāi)始修理。他打開(kāi)后蓋兒，先檢查電源線接頭，又輕輕取下線路板，小心翼翼地順著線路排查。時(shí)而碰碰電子原件，時(shí)而撥動(dòng)一下電源開(kāi)關(guān)；時(shí)而擦一下灰塵，時(shí)而撥一下焊節(jié)點(diǎn)。額頭上一會(huì)兒就爬滿(mǎn)了汗珠，嘴里焦急地嘟嘟著：“什么地方出問(wèn)題了呢？”——忽聽(tīng)“滋啦”一聲，“找到原因了！”大奇一拍大腿說(shuō)，“原來(lái)是這個(gè)三極管開(kāi)焊了。”只見(jiàn)他用手中的螺絲刀把那個(gè)活動(dòng)了的線頭壓彎，撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，立刻傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我樂(lè)得跳下凳子，握了握他的手說(shuō)：“謝謝你，‘大專(zhuān)家’。”“小菜啦——，”他拉著長(zhǎng)聲幽默地說(shuō)，“遺憾的是沒(méi)有電烙鐵，不能把它完全固定。”
班長(zhǎng)陸大奇，他就這么奇，真是了不起，我也真正服了你。
關(guān)于班長(zhǎng)的心得體會(huì)3
溫海源是我們班現(xiàn)任的班長(zhǎng)，也是老師的得力助手。說(shuō)起他呀，管同學(xué)可有他的一套，他可是利用了他的幽默啊。
有一回，老師吩咐溫海源看著我們默寫(xiě)課文，就匆匆忙忙地走了。嘿！還真被你猜中了，老師一走，教室就吵得不得了，鬧翻了天。溫海源先是不說(shuō)話，臉上露出十分嚴(yán)肅的表情，還真像個(gè)警察呢。同學(xué)們被他的威嚴(yán)壓制住了，便安靜了些。于是，他看好時(shí)機(jī)，站起來(lái)，大聲的說(shuō)：“各位先生們，女士們，請(qǐng)安靜，”他的語(yǔ)速開(kāi)始加快了，“請(qǐng)大家趕快把課文抄完！要不，老師來(lái)了，可不得了！”全班哄堂大笑，連他自己也笑了起來(lái)，之后馬上又安靜下來(lái)，趕快默寫(xiě)課文了。嘿！你還別說(shuō)，老師連連夸獎(jiǎng)他，說(shuō)他是個(gè)好班長(zhǎng)。
溫海源不但管同學(xué)有他的一套，而且還很樂(lè)于助人呢！
有一次，我考砸了，垂頭喪氣的，其他人在一邊說(shuō)風(fēng)涼話，這股冬風(fēng)使我打了個(gè)冷戰(zhàn)。溫海源走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，同情的說(shuō)：“怎么了？這次考差了沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)嘛。人人都有失敗的時(shí)候，只要你從中吸取經(jīng)驗(yàn)，下次定能考好。而且，考不好也不是壞事嘛！”我問(wèn)：“為什么呢？”“你想呀，這次如果剛好考到你不會(huì)的，下次你就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了呀！”“是呀！”我恍然大悟“謝謝你！”他的話就像春風(fēng)一樣溫暖著我的心。從這時(shí)開(kāi)始，我就打心底佩服他的樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。
到了第二天，我做練習(xí)題時(shí)絞盡腦汁也想不到答案，就在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，溫海源走過(guò)來(lái)為我解題，并耐心的輔導(dǎo)我“你看，這道題是這樣做嘛……”真是“柳暗花明又一村”啊！我開(kāi)始做題時(shí)，突然叫道：“遭了，我忘帶筆了！”溫海源皺起眉頭說(shuō)：“來(lái)，先用我這只。”于是，他把筆遞給了我。上課做練習(xí)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這是他唯一一支筆，現(xiàn)在它卻在我手中……
這次，我考了100分，我回憶了一下，在這段時(shí)間，他幫助了我多少次，這100分該包含著他對(duì)我的多少關(guān)心和照顧啊！我熱淚盈眶，真的不知怎么感謝他才好。
溫海源既是我們的好班長(zhǎng)，也是我們的好同學(xué)。
關(guān)于班長(zhǎng)的心得體會(huì)4
剛升入初中，大家都不熟悉，選班長(zhǎng)的事，老師出了新招——競(jìng)爭(zhēng)上崗。
競(jìng)選那天，有六個(gè)人發(fā)表了演說(shuō)。大家一臉虔誠(chéng)地聽(tīng)，而我卻覺(jué)得好笑，老師批評(píng)了我，說(shuō)：“憑什么笑人家，你有何能？”我說(shuō)：“他們說(shuō)的都是收本子、打掃衛(wèi)生的小事，這哪是當(dāng)班長(zhǎng)啊？”老師反問(wèn)道：“好，你當(dāng)。大家聽(tīng)著，班長(zhǎng)就是他了。”大家哄地笑了，我便在嘲笑聲中當(dāng)上了班長(zhǎng)。
我們一班，平均成績(jī)比上不足比下有余。我們班有好幾個(gè)人自命不凡，包括我在內(nèi)都認(rèn)為成績(jī)不輸外班那幾個(gè)好學(xué)生，只是運(yùn)氣不好罷了。老師告訴我說(shuō)還有一次機(jī)會(huì)進(jìn)入競(jìng)賽班。于是那天，我把這幾個(gè)人召集起來(lái)，說(shuō)：“根據(jù)我掌握的內(nèi)部消息，本學(xué)期有一次進(jìn)入競(jìng)賽班的考試，所以說(shuō)現(xiàn)在我們每個(gè)人都還有希望。想不想進(jìn)入競(jìng)賽班，就看自己的了。”這一招真靈，使同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情增加而且持續(xù)了一個(gè)多月，我在心里偷著樂(lè)呢！
兩個(gè)月中，我“狐假虎威”得罪了許多人。比如值日生不擦黑版，我就會(huì)說(shuō)：?jiǎn)眩蠋焷?lái)了，你還不擦黑版！”慌得他趕緊去擦，老師卻沒(méi)來(lái)。還有一次，我故意當(dāng)著老師的面批評(píng)一位沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)：“怎么作業(yè)又沒(méi)帶，是不是沒(méi)做啊？這樣可不好！”老師朝他瞪一眼，他敢怒不敢言。
我隱隱感覺(jué)到有許多人想讓我下臺(tái)，我并不在乎下臺(tái)，但得想個(gè)法子。于是我背著老師說(shuō)：“有不少人不服我，班長(zhǎng)我也不想干，但沒(méi)有辦法。”馬上有人說(shuō)：不想當(dāng)讓賢啊！”我說(shuō)：“期末考試我們比一比，語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)三門(mén)加起來(lái)，你們要是能把我擠出前10名，這個(gè)班長(zhǎng)我就不當(dāng)了。”下面有人說(shuō)：呵，你死定了！”我說(shuō)“：“一言為定！但這事不能告訴老師，這是私下約定。”
現(xiàn)在是最后一個(gè)月，大部分同學(xué)都在緊張地復(fù)習(xí)，以圖讓我這個(gè)班長(zhǎng)下崗，少部分同學(xué)還在和外班的尖子叫勁。我自然也不會(huì)服輸。班上的拼搏幾乎到了白熱化：數(shù)學(xué)課上有數(shù)學(xué)科代表完美的解題過(guò)程；英語(yǔ)課上有學(xué)習(xí)委流利的英語(yǔ)；語(yǔ)文課上有“博士”精彩的發(fā)言；其他副課上有“諾貝爾”響亮的回答……
總之，同學(xué)們學(xué)習(xí)的勁頭十足，我可能真的要下崗了。但是，作為一班之長(zhǎng)，就必須對(duì)班級(jí)作出貢獻(xiàn)，肩負(fù)起責(zé)任。只有這樣，才能使大家擁有一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
關(guān)于班長(zhǎng)的心得體會(huì)5
我的小學(xué)生涯有許許多多的好朋友，他們和我玩，和我探討問(wèn)題，和我一起聊天。一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)，六年級(jí)，我交了一個(gè)又一個(gè)朋友，但有些我都不記得他們的名字和長(zhǎng)相。至今讓我難忘的朋友就是，她——我的班長(zhǎng)。
她綁著馬尾，臉上有一些痘痘，很高，你難以想象11歲就164cm；她很有趣，明天都跟我們說(shuō)很多有趣的笑話，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了！班長(zhǎng)是個(gè)女漢子，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她穿裙子，但她也不像別的女漢子那么壞，她和男生關(guān)系很好，和女生也一樣，從來(lái)都是公平的：女生罵男生，她勸解，男生打女生她攔架。我和她可是好朋友，明天她都跟我說(shuō)她畫(huà)的新畫(huà)，她懂的新題型，和我聊的不亦樂(lè)乎。她還經(jīng)常幫助別人，不是幫小朋友倒垃圾就是教同學(xué)練習(xí)，幫老師做事，我非常敬佩她。
有一次，那件事讓我對(duì)她更敬佩了。那天，我和她一起在學(xué)校操場(chǎng)玩，我們?nèi)嗯荚凇Ｎ覀冊(cè)谕鎲文_抓人，玩了好久，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不見(jiàn)了。“_去哪了？”“我都沒(méi)見(jiàn)她抓人？”我想：她會(huì)去哪呢？辦公室？圖書(shū)館？回家了？“我去找吧！”班長(zhǎng)突然站起說(shuō)。班長(zhǎng)二話不說(shuō)就跑去找了。之后，她回來(lái)了，“馬上去辦公室拿急救箱來(lái)，_她去洗手間時(shí)腿被玻璃劃傷了。”我們趕緊急急忙忙跑去辦公室拿急救箱。我們到班長(zhǎng)那時(shí)，看見(jiàn)班長(zhǎng)那手巾擦同學(xué)的傷口，還安慰她。班長(zhǎng)看到我們來(lái)了就拿酒精給同學(xué)消毒，不過(guò)同學(xué)的傷沒(méi)有我們想象中的嚴(yán)重，之后老師也來(lái)了，班長(zhǎng)還在同學(xué)旁。過(guò)了一會(huì)，班長(zhǎng)和老師把同學(xué)的傷包扎好了，班長(zhǎng)才站起來(lái)去洗手。最后還是班長(zhǎng)背她到學(xué)校門(mén)口的。同學(xué)的媽媽接她回家后，我發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的手被劃了一道口子，剛才就是去洗傷口的吧！“你的手。”“沒(méi)事，我拿創(chuàng)可貼貼上就好了，我去找老師拿創(chuàng)可貼了”我還記得同學(xué)走后班長(zhǎng)臉上的笑容。
班長(zhǎng)，我的班長(zhǎng)，不管怎樣，我真是太敬佩她了。小學(xué)生活漸漸離我遠(yuǎn)去，我不知還會(huì)不會(huì)見(jiàn)到你，我相信班長(zhǎng)一定會(huì)成為我的一個(gè)美好記憶，我也要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)！
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