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任小艾老師講座聽(tīng)后感心得（通用10篇）
上周五，學(xué)習(xí)了名師任小艾的教育理念和方法后，觸動(dòng)很大，也收獲頗深，尤其是她的“一則”、“三言”、“五心”，給了我很大的啟示。下面我簡(jiǎn)要地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 1
有幸聆聽(tīng)了任小艾老師的講座，我受益匪淺，心靈深處受到了極大的觸動(dòng)。任老師不僅以其豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念深深吸引了我，更以其對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷讓我深感敬佩。
在講座中，任老師詳細(xì)闡述了自己的教育心得，提煉為“一則二感三言四通五心六法”。這些原則和方法不僅具有高度的概括性，而且極具實(shí)用性。我深刻體會(huì)到，作為教師，我們不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心。任老師用實(shí)際行動(dòng)踐行了這一理念，她家訪學(xué)生、耐心傾聽(tīng)、細(xì)心關(guān)懷，讓學(xué)生感受到了真正的.關(guān)愛(ài)。
任老師還強(qiáng)調(diào)了教育的創(chuàng)新性和智慧性。她指出，教育永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)了創(chuàng)新和智慧，作為教師，我們要不斷學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，才能跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的人才。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，我意識(shí)到自己在教育教學(xué)中還需要不斷學(xué)習(xí)和提升。
通過(guò)這次講座，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)的重要性和神圣性。我決心在今后的工作中，以任老師為榜樣，用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過(guò)失，用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 2
任小艾老師的講座如同一股清泉，滋潤(rùn)了我干涸的心田。在講座中，任老師以其獨(dú)特的視角和深刻的見(jiàn)解，讓我對(duì)教育有了全新的認(rèn)識(shí)。
我最為感動(dòng)的是任老師對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。她不僅關(guān)注學(xué)生的.學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。她用自己的行動(dòng)詮釋了“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這一教育理念。這讓我深刻體會(huì)到，作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力，幫助他們成為有用之才。
任老師還分享了自己在教育教學(xué)中的一些具體做法和經(jīng)驗(yàn)。比如，她如何利用家訪了解學(xué)生的家庭背景和生活環(huán)境，從而更有針對(duì)性地開(kāi)展教育工作；她如何捕捉學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力；她如何通過(guò)自我教育內(nèi)驅(qū)法，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我提升能力。這些做法和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是寶貴的財(cái)富，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
通過(guò)這次講座，我更加堅(jiān)定了自己從事教育事業(yè)的決心和信心。我相信，只要我們用心去愛(ài)學(xué)生、去關(guān)懷學(xué)生、去教育學(xué)生，就一定能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 3
有幸聆聽(tīng)了任小艾老師的講座，我受益匪淺。任老師以其豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育理念，給我留下了深刻的印象。
在講座中，任老師強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，以及教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵作用。她提到，教育的最高境界是教育無(wú)痕，這讓我深受啟發(fā)。她通過(guò)生動(dòng)的案例，如處理學(xué)生破壞凳子的事件，展示了其智慧的教育方式。她并沒(méi)有直接批評(píng)學(xué)生，而是通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)“凳子的自白”這篇日記，既讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，又教會(huì)了學(xué)生如何寫(xiě)日記，真正做到了寓教于樂(lè)。
此外，任老師還分享了她的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。她注重班級(jí)文化的`建設(shè)，通過(guò)制定班徽、班歌、班報(bào)等，形成了獨(dú)特的班級(jí)特色。她還特別注重與學(xué)生的溝通與交流，通過(guò)設(shè)立師生對(duì)話日、家長(zhǎng)系列講座等方式，增強(qiáng)了師生之間的了解和信任。
任老師的教育理念讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要注重學(xué)生的全面發(fā)展。在今后的教育工作中，我將以任老師為榜樣，不斷學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)，努力提升自己的教育教學(xué)水平。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 4
在靜謐的午后，我有幸聆聽(tīng)了任小艾老師的精彩講座。這場(chǎng)講座如同一股清新的春風(fēng)，吹散了我對(duì)教育工作的迷茫與困惑，讓我深刻領(lǐng)悟到了教育的真諦。
任小艾老師以其深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們揭示了教育的本質(zhì)與核心。她強(qiáng)調(diào)，教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是情感的交流、人格的塑造和靈魂的觸碰。在講座中，她通過(guò)生動(dòng)的案例和真摯的情感，讓我們看到了一個(gè)個(gè)鮮活的學(xué)生形象，感受到了他們內(nèi)心的渴望與掙扎。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們的責(zé)任不僅僅是教書(shū)，更重要的是育人，要用心去理解每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)與變化。
任老師還提到了教育的創(chuàng)新與實(shí)踐。她認(rèn)為，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的需求，我們需要不斷探索新的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這讓我深受啟發(fā)，意識(shí)到自己在教育工作中還需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的步伐，為學(xué)生的`成長(zhǎng)提供更好的支持。
通過(guò)這次講座，我更加深刻地理解了教育的意義和價(jià)值。我認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們需要用心去感受教育的美好，用愛(ài)去滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，用智慧去啟迪他們的未來(lái)。我將把這次講座的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，努力成為一名更加優(yōu)秀、更加有溫度的教師。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 5
任小艾老師的講座如同一盞明燈，照亮了我追尋教育夢(mèng)想的道路。在這場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，更重要的是，我被任老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著所深深打動(dòng)。
任老師用她那富有感染力的.語(yǔ)言和生動(dòng)的案例，向我們展示了教育的力量。她講述了自己如何用心去了解每一個(gè)學(xué)生，如何根據(jù)他們的不同特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)方案，以及如何通過(guò)情感交流和心理疏導(dǎo)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活中的困難。這些故事讓我深受啟發(fā)，意識(shí)到教育不僅僅是教書(shū)那么簡(jiǎn)單，它更需要我們用心去感受、去體驗(yàn)、去創(chuàng)造。
任老師還提到了教育的創(chuàng)新與改革。她認(rèn)為，作為教師，我們需要不斷更新教育觀念，探索新的教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。這讓我更加堅(jiān)定了自己不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的決心，我相信只有不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，才能在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
通過(guò)這次講座，我更加堅(jiān)定了自己的教育夢(mèng)想。我深知，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我需要付出更多的努力和汗水。但我相信，只要心中有夢(mèng)、腳下有路，我一定能夠追尋到屬于自己的教育春天。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 6
任小艾老師的講座讓我深刻感受到了教育的魅力和力量。在這場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的教育技巧和方法，更重要的是，我對(duì)教育的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。
任老師以她豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的見(jiàn)解，為我們描繪了一幅美好的教育藍(lán)圖。她認(rèn)為，教育應(yīng)該是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、智慧和創(chuàng)造力的過(guò)程，它應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。這讓我深受啟發(fā)，意識(shí)到作為教師，我們需要不斷更新自己的教育觀念和方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
在講座中，任老師還提到了教育的合作與共享。她認(rèn)為，教育不應(yīng)該是一個(gè)孤立的過(guò)程，它需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力和協(xié)作。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們需要與家長(zhǎng)、同事和社會(huì)各界建立良好的合作關(guān)系，共同為學(xué)生的`成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的環(huán)境。
通過(guò)這次講座，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。我相信，只要我們用心去感受教育的美好、用愛(ài)去滋養(yǎng)學(xué)生的心靈、用智慧去啟迪他們的未來(lái)，我們一定能夠共筑一個(gè)更加美好的教育未來(lái)。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 7
聽(tīng)完任小艾老師的講座，我收獲頗豐。任老師以其深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的教育智慧，為我打開(kāi)了一扇全新的教育之門(mén)。
在講座中，任老師提到了她的教育原則：“以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其向”。她認(rèn)為，教育首先要用愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)懷和溫暖。同時(shí)，也要用嚴(yán)格的`要求去引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。這一原則讓我深受觸動(dòng)，也讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念。
此外，任老師還分享了她的教學(xué)方法。她注重啟發(fā)式教學(xué)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主思考、合作探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。她還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)組織各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
任老師的教學(xué)方法和教育理念讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的火焰，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。在今后的教育工作中，我將以任老師為榜樣，不斷探索和實(shí)踐，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 8
任小艾老師的講座讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。她以其豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教育視角，為我揭示了教育的真諦。
在講座中，任老師強(qiáng)調(diào)了教師的心態(tài)對(duì)學(xué)生的影響。她認(rèn)為，教師應(yīng)該用平和的心態(tài)去看待每一個(gè)學(xué)生，用包容和信任去對(duì)待他們的每一個(gè)過(guò)失。同時(shí)，教師也應(yīng)該用期待和欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步和閃光點(diǎn)。這一觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。
此外，任老師還提到了她的教育理念：“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不會(huì)教的教師”。她認(rèn)為，每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的天賦和潛力，只要教師用心去教、用愛(ài)去引導(dǎo)，就一定能夠激發(fā)出他們的潛能和創(chuàng)造力。這一理念讓我更加堅(jiān)定了自己的教育信念，也讓我更加熱愛(ài)和珍惜自己的教育事業(yè)。
聽(tīng)完任小艾老師的講座，我深感自己還有很多需要學(xué)習(xí)和提升的地方。在今后的.教育工作中，我將以任老師為榜樣，不斷學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)，努力成為一名更加優(yōu)秀的教師。同時(shí)，我也將把任老師的教育理念和方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 9
任小艾老師的講座讓我深受震撼，她以生動(dòng)的案例和深刻的見(jiàn)解，讓我對(duì)教育有了更深入的理解。
在講座中，我最為佩服的.是任老師的創(chuàng)新精神和教育智慧。她不僅學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和方法，還勇于實(shí)踐和探索，形成了自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和理念。比如，她提出的“優(yōu)良環(huán)境感召法”、“虛功實(shí)做導(dǎo)實(shí)法”等教育方法，都極具創(chuàng)意和實(shí)效性。這些教育方法讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)的過(guò)程，更是一個(gè)激發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)學(xué)生品格和能力的過(guò)程。
任老師還強(qiáng)調(diào)了教師在教育中的重要作用。她指出，教師是學(xué)生的引路人，要用自己的言行舉止去影響學(xué)生、去感染學(xué)生。這讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，我要時(shí)刻保持自己的良好形象和言行舉止，用自己的正能量去引導(dǎo)學(xué)生、去激勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)這次講座，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提升的地方。我決心在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步、不斷創(chuàng)新，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望有機(jī)會(huì)能夠再次聆聽(tīng)任小艾老師的講座，繼續(xù)向她學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。
任小艾老師講座聽(tīng)后感心得 10
1．任老師的一條教育原則，告訴了我們教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。以愛(ài)動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行。嚴(yán)格的要求不僅僅就是訓(xùn)斥，不是說(shuō)嚴(yán)格指的就是訓(xùn)斥，嚴(yán)格，一樣可以溫柔地去表達(dá)，可以用尊重民主平等信任的方式來(lái)表達(dá)。回顧自己的教育方法，深感自己的教育是“數(shù)落”有余，但“肯定”不足，對(duì)學(xué)生缺乏賞識(shí)和信任。在以后的教育教學(xué)工作中，我將牢記這條教育原則。
2、三言：第一，“沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”； 第二，“沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。 作為一個(gè)教育工作者，以前每每聽(tīng)到這句話時(shí)，我都感覺(jué)太偏激，內(nèi)心甚至反感，但學(xué)習(xí)了任老師的教育理念，我對(duì)這兩句話有了新的認(rèn)識(shí)。的確，孩子出生以后，如果沒(méi)有先天遺傳的因素，他的成長(zhǎng)就完全取決于后天的教育。如果我們每個(gè)老師都有這種理念，當(dāng)我們的學(xué)生犯了錯(cuò)，我們?cè)谧龉ぷ鲿r(shí)，就不會(huì)把責(zé)任推卸給家長(zhǎng)，把責(zé)任推卸給學(xué)生。我們就會(huì)想方設(shè)法地，從自身的改變做起，然后創(chuàng)造出教育的奇跡。第三，是借用的陶行知先生的一句話：“教師最大的'成功與快樂(lè)是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生。把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當(dāng)成我教師最大的成功與快樂(lè)。” 這一點(diǎn)我深有體會(huì)，連續(xù)帶了幾年班主任，雖然苦、累，但每到節(jié)假日，畢業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群前來(lái)看望我，有的更甚至家也不回直接拎著行李來(lái)學(xué)校，這一點(diǎn)是我尤為感動(dòng)的，想到這，無(wú)論現(xiàn)在的工作是多么繁瑣，我都非常樂(lè)意、非常積極地去做，因?yàn)槲业膶W(xué)生就是我一生無(wú)法比擬的精神財(cái)富。
3．通過(guò)“五心”的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)自己的學(xué)生，那是平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，民主的愛(ài)。更明確了“五心”的必要性：責(zé)任心是做好班主任工作的前提；寬容心是對(duì)后進(jìn)生的一劑良藥；公平心能得到全班同學(xué)的愛(ài)；愛(ài)心是走進(jìn)學(xué)生心靈的法寶；細(xì)心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，無(wú)論是否從事班主任工作，我都會(huì)讓責(zé)任心、寬容心、公平心、愛(ài)心和細(xì)心始終陪伴著我，做學(xué)生心靈深處的耕耘者。
在今后的工作中，我一定牢記這“一則、三言、五心”，用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功。
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