中心小學校長演講稿

時間：2023-03-12 19:23:38 校長發言稿我要投稿

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中心小學校長演講稿5篇

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在不斷進步的時代，接觸并使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中心小學校長演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中心小學校長演講稿5篇

中心小學校長演講稿1

尊敬的各位領導，同志們，大家好！

　　我接受縣教育局的委任，到馮村鎮中心小學擔任校長職務，深感責任重大，它飽含著縣局領導和鎮政府領導的重托，也飽含著馮村鎮廣大人民群眾的殷切希望。既然承擔起了這幅擔子，就要很好地擔當起相應的責任和義務，切實履行好職責，殫精竭慮干好工作，勤奮學習，不斷努力，不負眾望，不辱使命。

　　在馮村初中工作了十余年，但對馮村鎮小學的基本情況知之甚少。到任以來，通過座談、走訪，初步了解了馮村鎮各小學的基本情況。

　　馮村鎮中心小學轄完全小學11所，服務于全鎮13個行政村，在校學生1344人，67個教學班，教職工104人，其中黨員15人，女教工61人。專任教師101人，教育行政人員3人。專任教師中大專以上文化程度52 人，取得中級職稱27人，初級職稱79 人。縣級以上教學能手有7人，其中省級1人。 11名校長全部經過崗位培訓，上崗持證率100%。

　　校舍問題不容樂觀，平王、黨川的教學樓已顯陳舊，船舍、仁莊、新莊、張家洼、楊家莊五校的危房漏房仍在使用，賀家洼的新樓有望10月份投入使用。要徹底改變全鎮的校舍面貌，還需付出相當大的努力。

　　通過“兩基”驗收，各校的教育教學設施情況有了較大提高，校校有微機室，遠程教育設備使用、維護良好，其他教學儀器設施基本能滿足日常教學需求，學校室部的各種管理、使用制度健全，各種檔案資料整理規范，裝訂整齊，可以長期保存。

　　馮村鎮小學教育質量比較好，連續兩年受縣局表彰，但目前學校的布局并不合理，學校規模相對較小，有的學校五、六十學生設六個教學班，這對于進一步提高教學質量、合理利用教育資源相當不利，急需調整。

　　面對以上情況，在今后的工作中，我將做到：

　　１、加強學習，不斷提高綜合素質，認真學習政治理論和教育教學管理知識，提高科學決策水平、依法行政水平、分析問題和解決問題的能力，增強做好教育工作的積極性和主動性。

　　2、認真貫徹執行民主集中制，尊重團結每一位同志，做到學校成員之間團結協作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長補短，真心實意地合作共事，同舟共濟，增強全局意識和全局觀念，最大限度地調動每一位教師的積極性，讓大家在和諧的環境中最大限度地發揮出團隊的最佳效能。

　　3、轉變作風，重視建設求真務實、廉潔、高效的班子新形象。深入教育工作第一線，找準工作著力點和突破口，狠抓教學質量和日常管理，向管理要質量，向教研要成果，努力提升育人水平，執著追求成才效果。力爭通過幾年的努力，培養一支素質高、教學過硬、責任心強的教師隊伍，讓質量成為廣大教師和馮村人民為之驕傲的資本，讓校園成為教師創業的樂園，讓馮村鎮的小學教育質量立足全縣前列。

　　4、遵守“能干事、會干事、干成事、不出事”的基本工作原則，不斷提高指導工作的科學性和駕馭復雜局面的能力。并把學習與改造人生觀、世界觀、價值觀結合起來，把學習與調查研究結合起來，把學習與實際工作結合起來，使各項工作扎實有序地的順利開展，力爭做到精益求精。加強工作的主動性，增強超前性和預見性，創造性地開展工作，圓滿完成縣局的各項工作任務。抓好安全教育工作不放松，要求所有的教師依法執教，增強法治觀念，把安全教育工作貫穿于教育教學工作的整個過程，確保一方平安穩定。

　　同時，提三點希望，與全鎮教育工作者共勉：

　　一是立足現實，總結經驗，轉變作風抓管理。面對我鎮教育工作中存在的薄弱環節，在坐的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結經驗，研究解決的'辦法和措施，切實轉變工作作風，充分調動我們的工作熱情和積極性，踏踏實實干工作，一心一意謀發展。

　　二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發展。在縣局、鎮政府的堅強領導和高度重視下，在全鎮“兩基”取得成果的基礎上，抓住國家西部大開發的黃金時機，打牢基礎，鞏固成果，努力改善辦學條件，提高教育教學質量，促進我鎮教育教學工作的持續、穩步、健康發展。

　　三是加強團結，同心同德，圍繞教學抓質量。今年是加快發展、承上啟下的關鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信在縣局、鎮政府的正確領導下，團結一致，齊心協力，切實加強對教育教學工作的管理，依法治教，認真履行職責，同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學抓管理，圍繞教學抓質量，努力使全鎮的教育教學水平有一個新的突破。

　　謝謝大家！

中心小學校長演講稿2

尊敬的各位領導，同志們：

　　大家好！受縣教育局的委任，到馮村鎮中心小學擔任校長職務，深感責任重大，它飽含著縣局領導的信任，飽含著馮村鎮人民群眾的殷切希望。我要擔起責任，履行好職責，殫精竭慮干好工作，不負眾望，不辱使命。

　　到任以來，通過座談、走訪，初步了解了馮村鎮各小學的基本情況，與各校長簽訂了目標責任書。

　　中心小學的各項工作取得了鎮黨委和政府的大力支持，今年教師節鎮黨委、政府聯合發文，全鎮慶祝活動熱烈、扎實。通過教師節的慶祝活動充分調動了全鎮干部群眾的辦學熱情，關心教育、支持教育之風盛行。

　　中心小學副校長常蘭芳同志克服重重困難，多方籌集資金，投資3萬元對教學樓頂部進行了防水處理，進一步改變了辦學條件,保證了順利開學。賀家洼小學的教學樓有望10月份投入使用。

　　9月13日組織人力對各校的開學工作進行了全面檢查，情況良好，教育教學工作認真細致，開學典禮精心組織，效果很好。

　　在9月21日的馮村片區小學生“孝敬父母感恩報恩”講演比賽上，馮村鎮中心小學的男女選手雙雙奪魁，將赴縣參加決賽。

　　今后的工作目標：

　　一、學校基本建設工作：

　　1、馬上協調、規劃船舍小學和楊家莊小學的教學樓事宜，加大工作力度，保證船舍小學的教學樓08年要投入使用，楊家莊小學的教學樓爭取08年動工。

　　2、08年要完成第二次撤點并校，結合鎮政府做好村干部和群眾的思想工作，同時進一步完善馮村、賀家洼學校的寄宿制管理，推廣經驗，為順利并校奠定基礎。

　　3、抓好安全教育工作不放松，要求所有的教師依法執教，增強法治觀念，把安全教育工作貫穿于教育教學工作的整個過程，確保一方平安穩定。

　　二、教師隊伍建設：

　　1、建立骨干教師群體。本學期由專人負責，抓骨干教師隊伍建設，健全相應的制度，制定工作計劃，充分發揮他們的才能，開展多樣的活動和研討，帶動各校的校本教研活動扎實開展，爭取在兩年之內使全鎮教師的業務、教研能力有一個大提高。

　　2、鼓勵和支持教師參加各種學習、培訓，為教師個人知識水平和業務能力的提高大開綠燈。

　　3、對教師政治上關懷，生活上關心，講究人文管理。調動每一個同志的積極性，讓大家在和諧的環境中最大限度地發揮作用。

　　三、學校管理：

　　1、加強校長隊伍建設，提高校長的管理能力和管理水平，以中心小學“雙常規”管理經驗為樣本，在全鎮大力推廣。讓所有校長學有樣板，下大力氣把規范管理滲透到每個學校。

　　2、強調教學在學校管理工作中的中心地位，學校管理要扎扎實實以教學為中心，校長要走下去，深入課堂，深入課改，深入了解教學工作的每個環節，發現帶有傾向性的問題，帶領和幫助教師領悟新的教學思想和方法，集中精力抓好教學和教改。

　　3、創出特色。英語教學是馮村的強項，曾在縣局屢屢得獎，要進一步發揮這一特長，加強教學指導，以馮村和楊家莊為英語教學示范點，開展多種多樣的活動，辦好教學示范，輻射全鎮。

　　四、教育教學質量：

　　1、構建質量監控體系.本學期任升學同志任包校工作組組長，和王百孝、石宏印同志全面負責教育教學質量監控。按“聽、測、查、評、研、管”的.思路來構建一套適合我鎮教育實際的新型的監控體系。

　　2、全面抓好六年級教育教學工作，六年級質量是學校教育質量的“臉面”，必須下大氣力抓好。中心小學抓好六年級的質量檢測和帶課教師的學科研討，完善質量獎勵方案。各學校都必須有關于六年級教學工作的規劃，措施要具體，切實可行，要為六年級創造一切有利條件，保證教師的工作和學生的學習。使全鎮的教學質量逐步向全縣前5名靠攏。

　　3、課程改革要進一步深入，開展創建“優秀教研組”活動，讓學校的教研組真正為教師水平提高、事業成就的平臺，另外，圍繞學科研討，積極搞好示范課、展示課、研究課等課堂教學研究，樹立一批年輕的學科帶頭人。

　　總之，遵守“能干事、會干事、干成事、不出事”的基本工作原則，不斷提高指導工作的科學性和駕馭復雜局面的能力。并把學習與改造人生觀、世界觀、價值觀結合起來，把學習與調查研究結合起來，把學習與實際工作結合起來，使各項工作扎實有序地的順利開展，力爭做到精益求精。加強工作的主動性，增強超前性和預見性，創造性地開展工作，圓滿完成縣局的各項工作任務。

中心小學校長演講稿3

尊敬的中心學校校長及各位領導：

　　大家好！我叫XXX，1997年8月參加工作。今年36歲，大專學歷，小學高級教師，現XX小學老師。下面從任職優勢和規劃設想兩個方面進行匯報。

　　一、任職優勢

　　1、具有14年一線教師豐富的基層工作經驗

　　2、具有多年小學教導主任、總務主任、出納的管理經驗

　　3、年富力強、虛心好學，具有強烈的事業心和責任感

　　4、善于合作。我信奉“德為首，能為次”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。

　　5、意志堅強，勇于創新。我在邊緣學校工作14年多，艱苦的環境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。

　　基于以上分析，我有信心成為一名優秀的校長。

　　二、規劃設想

　　如果我能成為禾青小學校長，打算從以下幾個方面做起：

　　一、樹立科學的教育思想和先進的辦學理念

　　為全面實施素質教育，進一步深化課程改革，我會堅持依法辦學、依法治校、依法執教；堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位，智育為重點，樹立“以人為本，學生至上，健康第一”的高品位、高標準、高層次的辦學理念，立足學校實際，按教育規律辦事，讓學生學會求知，學會做人、學會生存，辦人民滿意的、放心的教育。

　　二、實施精細化管理，打造高素質團隊

　　1、制定規劃，明確目標。

　　2、建立與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學活動的開展。注重過程管理，有好的過程就一定會有好的結果。

　　3、加強兩支隊伍建設。首先是班子建設。第一，加強自身學習與修養，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對待每位同志；第二，班子成員間團結協作，科學民主，分工合作，優勢互補。其次是教師隊伍建設。第一，加強師德建設，樹立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強師能建設。通過“觀念驅動，環境推動，機制拉動”等方式，規范全體教師的教學行為，為教師專業發展提供平臺。

　　三、注意安全，防患未然。

　　安全是學校的生命線，不能有一絲馬虎，要建立起禾青小學安全網絡，安全知識、法律知識要經常講，不厭其煩地講，確保安全無事故，保障各項工作正常運轉。

　　四、用高質量的教育回報社會

　　辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任，我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進全體學生全面可持續發展的.教育；三是注重培養學生個性及創新實踐能力的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。

　　五、注重后勤保障，抓好財務管理。

　　學校執行國家收費政策，杜絕濫收費，讓家長放心。堅持財務制度，實行收支兩條線，科學設立帳目，學校一切經濟力量傾向于教學工作，壓縮一切非教學開支。

　　六、搞好協調，充分利用校外資源，用心經營學校

　　在進行學校內部建設和管理的同時，還應搞好協調，充分利用一切可用資源，取得學生家長及社會各界對學校的支持，更重要的是在中心學校的正確領導下，用心經營學校，促進學校發展。

　　最后，我想說，不管能不能競聘成功，在此向禾青中心學校領導表示衷心的感謝。即使這次競聘不能成功，我依然會一如既往地踏實工作，為禾青的教育事業再作更大的貢獻！

中心小學校長演講稿4

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好！

　　我今天我懷著無比激動和莊重的心情，抱著對教育事業的無比虔誠，走上這個既是機遇，也是挑戰的競聘講臺，來續聘長鋪鎮第三小學校長的職位。

　　是對教育事業彌久難消的激情和三十五萬山鄉父老望子成龍的眼神，驅動著我勇敢地走向今天的講臺，來續聘這個雖不起眼但責任重大的職位。我深信，自己有信心、有能力、有獨特的優勢來繼續承擔起這個神圣的使命！

　　首先，我有著較豐富的教育教學管理經驗，有著獨特的辦學理念、辦學思想。

　　回首二十余年來的教學生涯，我始終覺得自己象一棵生命力極為頑強的小草，深深地扎根在山區教育的土壤中。二十年的風雨兼程，二十年的酸甜苦辣，二十年的執著與追求，這一路走來，一路辛勞，也一路收獲！

　　20xx年，我通過競聘來到長鋪三小擔任校長。自調任之日起，我深感責任之重大，身上的擔子之沉重，雖說是城鎮學校，但因建校時間短，硬件設施落后等諸多因素，加之，以前修建學生公寓時欠下的120多萬元欠款壓在頭上，因此一個嚴峻的課題擺在了我的面前。于是，我初到之日就與學校行政一班人制訂了“學校近期發展目標與規劃”，同時，三年來，我四處奔波，向省、市、縣相關單位爭取資金160余萬元。修建了花壇、文化墻、塑膠跑道、綜合大樓、廣播系統和電子顯示屏，更換了室內室外電線，改造了廁所，粉刷了教學大樓和辦公樓，規范了辦公室，添置了課桌椅700余套，學校硬件設施初具規模。如今，學校在一天天壯大，由原來的1200多人增加到1600多人，整個校園煥然一新，給師生營造了一個舒適優美，凈潔和諧的學習環境和工作環境。

　　素質教育是我校的'一大亮點。為繼續擴大教育成果，我校編撰了校本教材《學生養成教育手冊》。三年來，素質教育成績顯著，我校有66名學生通過了古箏四級考試，8人二胡演奏在市才藝表演中獲獎，有70多篇學生文章在《綏寧報》和《小學生月刊》發表，我校的文藝節目多次獲市、縣一、二等獎，書法賽范樂同學獲市小學組一等獎，我校科技創新大賽獲市二等獎。

　　近幾年，我校緊緊圍繞教學質量這個中心開展工作，積極開展教研教改活動，先后組織教師到外聽課，學習外地的教育理念和管理經驗及新課程改革模式。同時，選派優秀教師送教下鄉，進行教學資源共享。通過全校師生共同努力，我校的教學業績碩果累累。小六會考多年來綜合成績名列全縣前茅，20xx年小六質量檢測197名學生中，有145名學生升入縣重點中學，數學人平成績97分，居全縣第一名。

　　其次，我擁有腳踏實地的工作態度和無私奉獻的精神。幾年來，我以校為家，時刻謀劃著三小的發展，不計報酬，全身心撲在了工作上。我記得到三小后很少有“雙休日”和“節假日”，三年來無償為學校加班九十多天，為家屬樓住戶解決了多年未能獲得的房產證，并每期為貧困生捐款二千多元。我校楊小仙老師丈夫因尿毒癥學校捐款5000元。

　　尊敬的各位領導、各位評委，我知道自己的學識、能力可能難以成就一番驚天動地的事業，但是，從事基礎教育管理，我有充分的信心和理由把自己的工作做好。如果我能聘上長鋪三小校長職位，我將竭盡全力，不負重望。我初步的設想有如下幾個方面：

　　一、加強學習，科學管理。不斷地完善自身素質，自覺增強自身的人格魅力，形成獨特的辦學理念、辦學思想、辦學特色和辦學風格。

　　二、以人為本，加強團結。用真情來感染人，用行動來帶動人，把學校師生關系建立成休戚相關，風雨同舟的命運共同體。

　　三、開拓創新，奮發進取。一是要繼續改善辦學條件，擴大校園面積和辦學規模；二是要保質保量完成合格小學驗收工作；三是進一步加強學校的內部管理，提倡特色辦學；四是要加強師資隊伍建設，努力打造一支思想過硬，業務精煉，素質合格的教師隊伍；五是努力提高教學質量，全面實施素質教育，不斷實現學生“六個要”目標。總之，爭取通過一系列新思維、新舉措讓長鋪三小的各項工作再上一個新的臺階！

　　尊敬的各位領導、各位評委，同志們：在回首過去，面向今天的時候，我們更加展望三小的明天，在機遇與挑戰并存的新的形式下，我深信，只要我能有幸聘上這一職位，我決不辜負領導、同事們的信任和期望！

　　謝謝大家！

中心小學校長演講稿5

尊敬的各位評委、各位領導、全體教師：

　　大家好!

　　首先感謝組織上給我這次參與競職的機會，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業營造出一個濃厚的發展氛圍，并不斷取得新的更大成績。

　　下面，就本人情況向大家匯報如下。

　　一、基本情況

　　二、競職崗位及優勢

　　我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優勢條件。

　　其一，我有過硬的`教學資歷優勢。從參加工作到現在，我有27年的工作經歷，其中有年的班主任經歷，相繼教授過語文、數學、等各種課程，對于小學教學內容和流程成竹在胸，如數家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了課程，更進一步提高了自身素質和教學水平。同時，在這二十幾年里，總是密切地關注國家的教育工作發展和變化，全面了解和掌握了教育教學工作的要求和未來發展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　其二、我有較強的領導能力優勢。從1992年到教委辦起，我有過15年的做領導工作經驗，其中，13年的副主任和2年的主任經驗。在這15年中，有5年是專抓小教工作的。可以說，正是憑著這些年的工作經歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經歷，更增強了我駕馭全局的工作能力。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　其三、我有優越的外部環境優勢。參加工作多年，尤其是任領導職務這些年以來，與上級部門領導、地方黨委政府以及各單位、各學校領導、教師之間有著極為融洽的工作關系和個人關系，這對于教改后的中心校的發展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業的發展營造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　其四、我有厚重的群眾基礎優勢。本人從教以來，交人無數，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　　在此，也借機會向多年來一貫支持本人工作的各級領導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!

　　三、工作目標及打算

　　各位評委、全體教師，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。

　　1、改善辦學條件，優化教師工作和學生學習環境。就我鎮中小學而言基礎建設情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質教育、提高教學水平的必然選擇。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現這一目標。

　　2、改革福利體制，關心教師生活。客觀地講，雖然教師工資與其它行業相比較高，但從我鎮實際看，與一些部門比，在福利待遇上基本處于空白狀態。為此，我計劃從學校的每年收入中節省一部分，專門用于提高教師的福利待遇。

　　按實際出勤、工作業績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。

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