二年級(jí)語文能力檢測(cè)一
時(shí)間： 姓名： 得分：
一、書寫生字時(shí)一定要注意占格、美觀喲！（8詞都寫對(duì)者為優(yōu)秀，5詞以下為不合格）
Měi lì yǎn jing lǐng dǎo gě mìng
Nán piàn guā liǎn shēn qiǎn zhí wù
二、你會(huì)認(rèn)這些字嗎？幫它們標(biāo)上拼音。（認(rèn)對(duì)7個(gè)為優(yōu)秀，4個(gè)以下為不合格）
銀 川 式 紛 附 近 倦
三、默寫古詩(shī)《池上》、《望廬山瀑布》中任意一首。（詩(shī)名、作者、標(biāo)點(diǎn)、正確書寫為優(yōu)秀，三個(gè)以上錯(cuò)字為不合格。）
作者：
四、我能照加點(diǎn)詞的樣子寫詞語。（寫出4個(gè)為優(yōu)秀，2個(gè)為不合格）
河水嘩嘩地流著。
二年級(jí)語文能力檢測(cè)二
時(shí)間： 姓名： 得分：
一、我會(huì)查。（正確查對(duì)3個(gè)為優(yōu)秀，方法不對(duì)為不合格）
要查
的字 查部首 再查幾畫 在字典的頁(yè)數(shù) 讀音 組詞
鋪
籠
二、我能發(fā)現(xiàn)。（發(fā)現(xiàn)并找出4個(gè)為優(yōu)秀，2個(gè)為不合格）
蝌蚪 狼獅
螞蟻 狐貍
三、我會(huì)說。
口語情景：明明跟媽媽到動(dòng)物園去玩兒，不小心和媽媽走散了。明明找到了動(dòng)物管理員，請(qǐng)求幫助。他會(huì)怎樣跟動(dòng)物管理員交流？請(qǐng)你把口語交際的過程寫下來。（兩次對(duì)話合理、書寫較好為優(yōu)秀，只寫一次為不合格）
明明：
動(dòng)物管理員：
明明：
媽媽：
二年級(jí)語文能力檢測(cè)三
時(shí)間： 姓名： 得分：
一、閱讀：讀課本《日月潭》第三自然段完成以下內(nèi)容：
1.正確、流利朗讀。（正確、不丟字不加字、流利朗讀為優(yōu)秀）
2.第三自然段共有（ ）句話。
二、閱讀：《讀物》第16頁(yè)《秋雨》完成以下內(nèi)容：
讀課文找到下列詞語并填空。
（ ）的雨絲 （ ）的露珠
（ ）的柳絮 （ ）的泥土
三、背誦本年級(jí)必背古詩(shī)中的任意兩首。（自選兩首會(huì)背的）（會(huì)背2首為優(yōu)秀，1首不正確不流利為不合格）